篇一：电子琴社团活动总结[1]
梭小奇迹电子琴社团活动总结
2015-2016学年第二学期
为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，我们成立了电子琴社团，一学期来，在电子琴社团教学过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素与非智力因素相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。下面将本学期的电子琴社团活动开展的工作做个总结。
一、取得的成绩
有许多的学生都是第一次接触电子琴，手型和指法都一无所知，但是通过他们不断的努力和坚持，不但能够熟悉的运用指法而且还能弹奏出一些简单的小曲目。在节奏上也取得了大的进步。
已经学习过的同学也在课堂中取得了较大的成绩，学习曲目更加得心应手，在音乐审美和音乐表现上也加娴熟，上台表演不再胆小，大部分学生敢于表现自己。
二、不足之处
1、电子琴社团的成员的程度各有不同，在教学时，针对的是全体学生，课程设置的是初级教学课程，使得一些学过的学生在课上重复练习，渐渐失去了兴趣。所以，在以后的教学中应该针对全体学生，设置不同程度的课程教学。
2、学生的节奏感和音乐感觉很不好，在今后的教学中应该多给学生一些
欣赏的时间及做一些节奏练习。提高他们的音乐感觉和节奏感，提高学生的审美能力。
3、学生在学习新曲目时，他们的视谱能力较弱，在教学时非常吃力，一首简单的曲子往往需要很多节课才能熟悉下来。
三、今后努力的方向
1、在以后的教学中应该针对全体学生，设置不同程度的课程教学。
2、教师在以后的教学中，应给学生先讲解5分钟的基本乐理知识。
3、在教学过程中，每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。
4、学生的表演能力不强，心理素质较差。可在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。
只要学生对电子琴感兴趣，而能够用心去学习，并能学会老师所传授的知识我们就很开心了，本学期只是一个起步阶段，愿我们的努力能够为学校提出的器乐进课堂出一份小小的力。愿电子琴能够真正的带给孩子们一份快乐、一份自豪、一份自信、一份荣耀。使学生们的学习兴趣更高，更多地去学习知识，拓宽自己的知识面。
篇二：2012-2013第二学期电子琴社团工作总结
2013—2014学年度第一学期琵琶社团工作总结
山丹育才中学教师周潇
（二〇一三年十二月二十九日）
本学期，在乡村少年宫和校领导的支持下，电子琴社团的全体同学通过刻苦努力的学习，基本上都取得了一定的成绩。但是也有不足之处，需继续总结经验不断完善，现将本学期的工作总结如下：
一、乐理知识训练
学习乐理知识能够让学生更好的理解曲谱中的内容，明白怎样去诠释曲谱中所表达的情感。
二、唱谱训练
唱谱是我们一直要坚持的训练内容，唱谱能够提高学生的音准及对节奏的准确把握，要弹好一首乐曲首先要把握好一首歌曲的音符及节奏。
三、培养自信心
因为我们学校的学生大多数都来自农村，基本没有参加过学校以外的文艺演奏，所以大多数学生怯场，没有自信心，要多培养学生的自信心，多鼓励学生上台演奏，如果没有自信心也 1
就没有所谓的高超演奏技巧，培养学生的自信心是本学期训练的重中之重。 四、乐曲演奏
在乐曲演奏方面，同学们都是在本教程的第一首乐曲逐个学习的，虽然简短，但是足以看出大部分同学基础扎实，都能边唱谱边弹奏，个别曲目都是要求背谱弹奏。班内有几个同学都能很好的完成双手弹奏，总体来讲，通过这些简单的合奏乐曲的学习，培养了孩子们的合作精神及审美欣赏能力。
不足之处，由于本学期学校开展的活动比较多，课堂上的教学不能按照预期的进度进行，总是感觉在马不停蹄的赶课。所以，对于一些接受能力稍慢的孩子来讲，有些吃力，掌握不扎实。我也没时间帮孩子们复习巩固，还有极个别的孩子手型不是很规范，折指现象严重，没有得到及时的更正。对高低音谱表掌握的不够好，识谱速度慢，准确率低，
总之，本学期的社团训练有明显的进步，但也存在缺点，因为学生对音乐的理解还处于初步认识阶段，所以进步较慢，但我相信只要认真、坚持，积极探索，学生对水平一定会不断提高。
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篇三：电子琴社团活动记录
电子琴社团活动记录（2）
电子琴社团活动记录（4）
电子琴社团活动记录（6）
电子琴社团活动记录（8）
电子琴社团活动记录（10）
《电子琴社团总结》
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