2016年度培训工作总结
一、2016年培训工作总结。
(一) 目标完成情况的总结
2、2016年培训总结：
(1)、内训：2016年内训工作重点是7月份“2016届8名管培生的培训”、8月份“8名服务工程师返厂技能培训和5名新工程师的技能培训”、“新修改的通用制度的培训和考试”等。公司各项培训基本达到预期目标。但公司的整体培训工作还有待提升：
a) 讲师技能水平有待提升，主要是课堂讲演技巧不够、PPT制作水平不够。 b) 部分课程没有储备，还有部分课程，虽然有一定的基础，但需要较大的提升和改善。 c) 内部培训管理有待加强，部分培训存在着计划内容陈旧，相应环境、产品、设备和操作规程都已变化，但培训计划与评估标准依然不变。
2、外训：2016年，公司外训主要课程开展了9次，包括技术中心APQP、FMEA、计量检定、班组长健峰培训等主要课程，重点涉及技术人员、生产人员等24人次。外训有一定的效果。但待改善之处还是有的：
a) 培训前，没有清晰明确的学习目标，对公司派赴培训的主要目的不清楚，存在着培训是公司给予的福利或者对个人重视的观点，并没有带着问题和责任去学习; b) 培训后，没有就培训效果和学习情况进行追踪，培训结束，培训相关工作也结束了。 c) 培训的转化，没有具体的，可量化的培训转化目标，学员培训结束后，工作没有预期改变。
(二)、工作创新点在哪些地方?
在技服人员培训过程中运用“五步一脉，四位一体”的管理方法，确保培训效果的最大化。五步一脉是指“训前交流会、过程管理、阶段评估、培训总结会、返岗评估，此五步一脉相承，前后关联”，四位一体是指“运用目标管理、会议管理、现场管理、表格管理等四种工具对学员这个主体进行管理，确保学习目标的达成”。
二、2016年工作目标：
(一)、主要工作目标，实现这些目标的计划和措施。
1、 2016年，培训主要工作目标：
(1) 管理团队的管理理念和技能的培训; (2) 技术服务团队的培训;
2、重点培训项目：
(1)、管理培训：
近2年公司中层管理团队补充了较多的新鲜血液，很多还是从基层逐步提拔上来的，外部也引进部分管理人员。在管理理念、管理技巧以及沟通等方面的能力需要提升，因此2016年，通过公司统一组织和单人外派培训相结合，加强对中层管理团队的管理能力和思维扩展的培训。
(2)、服务工程师的培训：
客户服务科人员众多，工作地点分散，面向一线客户现场，代表着公司服务水平和形象，同时，部分技服人员技能相对薄弱。因此，2016年技术服务团队的培训将按照“以技能为主题;返厂培训与交流学习相结合”的思路进行开展。
3、2016年培训资源建设工作
(1) 对2005版《金力泰技术服务手册》进行编修，适当增加图片内容，减少理论叙述内容，缩小手册版本，强化手册的操作指导功能，相对弱化理论培训功能。
(2) 为了提升培训质量，激发内训师的荣誉感和团队归属感，在培训总预算不超过的基础上。2016年将在技术、质量、生产、管理等模块认证10名兼职内训师。
(3) 在外训开展过程中，再选择几家优质外部培训机构，并建立良好的合作关系。
4、培训管理改善：
(1) 外训： 2016年重点在于提升外部培训的质量，选择部分重点培训，每个重点培训作为一个案例，精心组织安排，从学前目标确定、课程选择(讲师和机构)、人员选拔、学前座谈、学后跟进、效果转化的评估上等几个步骤进行精细化改善，目的是体现出外部培训的真正价值。具体如下：
a) 从岗位任职要求、岗位职责、在职人员技能及业绩等三方面对培训需求进行分析，提出3—5条具体的学习目标和工作改善目标;
b) 为确保公司培训效果的最大化，对部门提报的参训人员的学习能力、工作稳定性、业绩状况、技能水平等作出具体的要求。确保“学有所成，学有所用，用而见效，效果持续”;
c) 培训前，确保参训人员清楚明白公司派赴培训的目的、学习目标以及工作提升的目标。并在培训协议中增加相应内容，由参训人员填写并签字;
d) 参训人员培训结束后回公司要求2周之内，书面形式提交培训小结。小结由部门主管签字确认，人事部在收到书面小结后1周之内与参训人员就提出的改善计划和改善目标确定，并确定相应的检查时间、计划和考核方式;
e) ：座谈结束后，人事部根据商定的检查时间，定期对改善情况进行评估跟进，直至改善符合预期目标，对于预期改善效果进行适度的激励。
(2) 内训：重点是对内训执行的规范性和有效性进行管理。
a)、 加强部门培训的有效性和真实性的检查，重点检查师带徒培训，要点检查培训内容与岗位要求的匹配度，培训考试的真实性;
b)、 对培训档案的合规性、准时性进行严格管理。做到不合规的档案及时纠正，培训记录递交不及时的及时跟进;
c)、 加强培训效果的评估，对于部分内训的培训效果进行抽查评估。
(二)自己工作不足之处在哪些地方?准备怎样进行整改(具体的计划、措施和目标)。
(三)、目前存在哪些影响科室(班组)经营工作、管理工作、团队建设工作的主要问题?什么原因造成的?你要承担什么责任?你打算怎么做?你有什么建设性的意见与建议?
1、主要问题：
科室内部培训组织不够;
2、形成原因：
(1)缺乏相应的策划和组织; (2)缺乏合适的外部课程资源。
3、培训岗位承担的责任：
(1)策划内部分享培训方案供领导参考; (2)搜集HR相关外训课程。
4、培训角度的措施：
(1)争取每季度开展一次科室内部集体学习活动，课程包括但不限于人力资源专业法规，专用工具，专业理念;管理方面的课程;
(2)寻找外部合适的培训课程，然后在预算范围内，选派2-3名同事出去学习，然后回来结合学习的内容进行内部分享。
5、意见与建议：
建议暂时没有什么建设性的建议。所以就不提了。
【相关文章】2016年学校教师培训工作总结
根据年初制定的教师培训规划，一年来我校领导认真落实规划内容，教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：
一、在时间上和经费上予以保障和支持
我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，为教师学习提供便利，创造平台。
二、开展多样的培训形式
我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高、读书自学等多种培训，。
1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。
2、组织实施教师师德全员培训。
通过培训，提高了全体教师思想政治素质和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。
3、加强新课程理念的学习：
组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造机会让老师出去学习参观，学习先进的教学经验和管理经验;此外，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，
4、加强计算机应用培训
教师实现了"四会"：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校教师基本能不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。
5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。
6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派(2016年初三语文教学工作总结)出教师参加培训。总之，一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。
《2016年度培训工作总结》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/3209.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：公司员工培训情况总结
- 下一篇：土地日宣传资料