篇一：六年级第十课小练笔
六年级第十课小练笔
天哪，怎么会这样，这里根本没有马，一切都是青年骗我的！他为什么要骗我，这样对他有什么好处啊！难道，难道是为了让我看书!为了不让我去找马主浪费时间。哦，世界上怎么会有这样的人，就为了让我看书买自己根本不需要的马草，而我却一点都不知道。我希望爸爸打我一顿，那样我心里或许会好受些，我真是太粗心大意了！竟然连这个善意的谎言都没有发现。我该怎么办？我必须补偿青年叔叔。嗯，以后我每天来帮青年叔叔摆摊。今后，我一定要好好学习，报效祖国，不让青年叔叔失望。
篇二：六年级小练笔
六年级小练笔
人人常说：虚心使人进步，骄傲使人落后。我在以前每次听到这一句话后，都不会相信，直至到三年级的一天，我才认同这句话。
记得那天，全班同学都在埋头做试卷，我也不例外。当时我的心就像是正在拿着一只兔子一样，蹦蹦直跳。考完后，我和其他同学一样舒畅了许多。很快，考试成绩出来了，我考了100分，我高兴不己，所有同学都投来羡慕的眼光，我开始骄傲起来了，常常拿自己的成绩来炫耀同学，很快同学都开始讨厌我了。但我还在沾沾自喜。第二次考试来临，我怀着自大、傲慢、骄傲的心理去考试。考完后我就又自大起来了，以为一定能考第一。随后成绩下来了，我拿下试卷一看：90多分。我再仔细一看，不该错的都错了。我沮丧不己，我又望一望考第一的同学，她并不像我一样，到处炫耀。我开始惭愧起来。之后我努力复习，第三次考试又来临，我认真做题，成绩下来了，我又是第一；
自从我经历了三年级的教训后，我从中发现了一个道理：虚心使人进步，骄傲使人落后。也让我从中明白道：你得到了很高的分数或很大的奖励，都不能骄傲，不能炫耀，不能自大，要虚心，要谦虚，要继续努力！
一次，我们班的一位同学，他学习的成绩突然提高，他看到了自己是全班的第二名，很高兴。可是以前一二名的同学降下到了10多名。那位同学骄傲了。在上课时，不再那么专心了，做作业也完成就
算了，没细心检查。在第二次考试成绩下降到20多名。这是为什么呢？为什么虚心使人进步？骄傲使人落后呢？我百思不得其解。就带着一连串的问题，我以爸爸、妈妈为实验对象，反复的观察实验最后得出的结论是：如果你有错误，就虚心改正，并多想想为什么，那你的成绩一定能提高。但你一骄傲，以为自己学会了，就不听人说，那你的一定会下降。
所以说“虚心使人进步，骄傲使人落后！”
篇三：六年级上册数学第1单元小练笔
六年级上册数学第1单元小练笔
班级姓名学号等第 2013.9
一、认真读题，谨慎填写。
1.商店运来x台冰箱，卖出35台，还剩（）台。
2.一本故事书的价钱是x元，一本字典的价钱是一本故事书的2.5倍。一本字典()元，一本故事书比一本字典少（）元，3本故事书和1本字典一共是()元。
3.五（1）班有上学期有x人，本学期转来3人，转走2人，五一班本学期有（）人。
4.华氏温度和摄氏温度换算公式是：华氏温度＝摄氏温度×1.8＋32，如果今天的气温测出是80.6°F,那么相当于（）℃。
5.与a相邻的两个自然数分别是（）和（），这三个数的和是（）。
6.平行四边形的底是2.8厘米，高是x厘米，它的面积是（）平方厘米。
7.苹果比梨的3倍还多16千克，如果梨有x千克，那么苹果（）
千克，当x＝35时，苹果有（）千克，苹果和梨一共有（）千克。
二、巧思妙断，判断对错。（对的打“√”，错的打“×”。）
1.因为3x＋8是含有未知数的式子，所以它是方程。??????（）
2.方程2x－0.2＝1.2的解是x＝0.5。?????????????（）
3.8与x的和的5倍是8＋5x。????????????????（）
4.2a表示2个a相乘。???????????????????（）
三、反复比较，精心选择。
1.方程0.5x－0.5＝1.5的解是（）
A.x＝0.5B.x＝1.5C.x＝3.5D.x＝4
2.小明今年x岁，妹妹x－3岁，再过5年，他们相差（）岁
A.x-3B.3C.5D.2
3.桃树有45棵，比杏树的1.5倍还多2棵,杏树有多少棵?
解:设杏树有x棵,下列方程正确的是()。
A.1.5x-2＝45B.1.5x+2＝45C.1.5x＝45D.2x-1.5＝45
四、注意审题，细心计算。
1.解下列方程。
2x＋20＝11012x÷3＝163.6x－2.8x＝7.2
2.看图列方程，并求出x的值。
⑴长方形周长9cm。
⑵
3.先列方程计算出需要的数据，再画图。
画一个面积是4平方厘米，底是4厘米的三角形。
五、运用知识，方程解答。
1.梯形的上底是4分米，下底是9分米，面积65平方分米。求梯形的高。
2.兴化市今年和去年共建商品房560万平方米，今年建商品房的面积是去年的4倍。两年各建商品房多少平方米？
4.公园里菊花365盆，比月季花的2倍多13盆，月季花有多少盆？
《小练笔六年级上册》
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