篇一：四有三者
清水河中学 张晶
争做“四有三者“的好老师
我常在心中自问，“什么样的教师称得上好教师”。 要谈论什么是“好教师”，首先要明白“教师”该做什么。
韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。” 教师必须教人道理，解人疑惑。教育家陶行知说，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”，教师不光要授人以知识，还必须教人以做人。总而言之，教师身怀传承文明的使命，传授学生知识与技能；还要肩负起社会责任，教学生做人的道理，而现在时代又赋予老师新的使命。总书记曾经说过，要做好老师，就要做“有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心”的四有老师。
在现在的英语教学中，我一直致力于构建我理想的课堂。可这过程是艰难的，因为在这样一所农村中学，学生对这门课程完全陌生，他们羞于读英语，更别说用英语交流。即使面对这样一个现状，我仍然坚定一个信念：只要耐心去教，他们总会读会说的。所以每次上课时，我总会用各种方式鼓励学生讲英语。经过这段时间的努力，让我最满意的是他们上课表现活跃，积极，勇敢，能够背诵一些对话和进行简单的英语交流。我相信，只要我一直坚定这个信念，英语是一定难不倒孩子们的！
教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，高尔基曾说过，谁爱孩子，孩子才爱谁，只有爱孩子的人才可以教育孩子。我们作为老师必须有一颗爱孩子的心。我发现老师一次鼓励的微笑，一声关切的问候，一次温暖的抚摸对孩子们来说都是引以为傲的，都是意义重大的！对于老师来说这是多么简单的一个动作，可对孩子们来说却意义非凡。这一份简单平凡的爱却让学生将感恩之情倾注笔端，让我收获着满满的感动与幸福。
孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教师自觉选择了为他人、为社会做有益的事情，为国家发展、民族复兴培养更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的这一职业就获得了伟大意义。
我们是师者，我们还要做教育改革的奋进者，做教育扶贫的先行者，做学生成长的引导者。
在这里，我呼吁我们所有老师以“四有三者”好教师的标准要求自己，这也是我自己在今后工作中的努力方向。让我们团结一心，携手并进，凝聚你我的真心，用这颗饱含理想、道德、学识得仁爱之心去迎接学生的信心、勇气和力量！
篇二：“四有”、“三者”心得体会
品“最美教师”之心得体会
花红小学杨青霞
于今年十一月七日广顺二小，我参加了关于“贯彻落实习总书记回信精神，争做‘四有’、‘三者’好老师暨最美教师”的宣讲活动。作为一名普通的人民教师，深切感受到习总书记对我们的关怀以及殷切的展望。不由得对本门职业感到光荣，然如何才能在实践的道路上做一名有理想信念，有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的人民教师呢？
吴国学老师告诉我们：要坚守岗位，心系学生。吴老师坚定教书理念，与病魔殊死搏斗，最终倒在了他心爱的三尺讲台。虽然在医院里仍被病痛折磨得奄奄一息，然他心里想到的还是他的学生们，他多么希望能回到讲台，哪怕是再上一节课！
王雪梅老师告诉我们：越艰难的地方越能磨练我们的意志。王老师来自一个贫苦的家庭，虽因以前经济情况未能步入大学，但她通过自身的努力，一路过关斩将，不仅自学取得文凭，而且还成为了一名光荣的人民教师。王老师说她从不畏累从不惧苦，每当看到学生们一点一点的进步，她的心里就非常快乐。她的学生们发出：“多么希望王老师是我妈妈！”。大山的深处从此充满了孩子们欢乐的笑声，大山真美！王老师真美！
马明富老师告诉我们：要用仁爱之心去关注每一个学生。“仁”是为人之本，作为教师，面对的群体是学生，他们是一张单纯的白纸，
把他们当作自己的孩子甚至朋友，并享受给他们传道授业的过程。活在当下，当我们面临困难时，应勇于面对困难并解决实际的问题。马老师还告诫我们：要爱惜身体。只有身体健康，才能真正把自己投入到工作中去。感恩他人，我们除了要履行学校的份内工作，还得完成好各项检查。面对这些，我们不应该心怀抱怨。总之心存希望，幸福就会降临。
有句话说得好“学高为师，身正为范”，以上的老师不正是如此吗？我们难道不以他们为榜样吗？通过本次宣讲学习，我将树立好目标，多自信，常反思，争做一名合格的人民教师。
篇三：四有三者
作者：王磊
单位：石阡县龙井仡佬族侗族乡初级中学
手机：18285672460
从这里出发
每当暮色降临的时候，我总会情不自禁来到我家门前的小桥边漫步，因为在那样一种氛围里，人的思绪最易蹁跹翻飞，一如河边的纷飞的树叶、蝶儿一般。是的，在那样一段时间中，我可以一边走着，一边思考着，思考着人生，思索着生命，是的，我的生命不就是从这里出发的的吗？
记得那年，是一个春日，我又独自来到这里。路边的枫树已是一片发芽，蝉翼一般的薄雾由远山飘来，穿梭在树梢，眉间。河水静悄悄的流淌着，它也从来不会告诉我，我要去哪儿？从它匆匆的脚步，我知道，它肯定是要到很远很远的地方。我望着远处河边的人家，灯火渐渐多了起来，一簇簇，一簇簇??
突然，有一个声音打破了我的思绪，好像是我的妈妈在叫我吃饭了，年轻的我杵着拐杖回到家里，看着妈妈做的温馨晚餐，爸爸那从来没有绽开个的笑脸，我就猜到今天肯定有什么好事。特别地，从来不喝酒的爸爸居然摆了一瓶好酒说：“来，今天是个好日子，我们俩父子喝一杯。”在喝酒的的过程中，妈妈告诉我说：“民政局打电话来，叫我明天到省城，可以上假肢。”也就是说，我可以不用拐杖也能走路了。从此，我便踏上了新的征程。不久，我考上了师范大学。
大学毕业，我又回到了老家，静静地坐在门前的小河边软软的草地上，望着稀薄的月光泼洒在大地上，水草借着河水泛着银光。月夜里的小河起初宁静如水，不觉一会儿，一只胆大的青蛙唱出第一声，接着，其余的便比赛似的鸣唱起来，如波涛汹涌，似万马奔腾，像狂风暴雨，欲列车轰鸣。这种境界，就象一弘池水里，小石头荡漾开来的微笑一样，让人沉寂于它的韵致。独自陶醉着习习的晚风送来的汹涌蛙鸣，阵阵花香。享受着林莺啼到无声处，青草池塘听蛙声的淡雅，听到了那仲春时节家家雨，青草池塘处处蛙的闲适，看到了那水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙的豁达！在我看来，春无蛙声歌鸣，就少了一份春的气息；秋无蝉鸣高亢，就少了一份凉意；蛙与田园结伴，蝉与绿叶缠绵，几笔闲叙，几丝清幽。那只大胆的青蛙，也许不是传说中的胆大吧！或许它就是老人们说的，那是青蛙中的老先生，他正在给其他青蛙上课呢？在教他们学习青蛙界的文化，不是吗？我也好想成为那只大胆的青蛙。于是我抓紧时间学习，最终我成功地当上了一位人民教师，很骄傲我变成了人类灵魂的工程师。
寒假到了，我又回到了老家。此时的老家正赶上下雪，你瞧！一颗颗小小的雪粒，像撒下的白砂糖一样，它们在空中飘舞着，并不着急落地，好像舍不得离开天空似的。它们悄悄跳入行人的衣领里，无声无息的消失了。接着，一片片的小雪花像烟一样轻，玉一样洁，银一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，亲吻着久别的大地。慢慢的，慢慢的，小雪花变大了，变厚了，变的密密麻麻，就像谁用力摇动玉树琼花，那洁白无暇的花瓣纷纷扬扬的落下来；后来，雪越下越
大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我你拥紧，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天翻滚而下。这时，整个世界就变的迷迷茫茫，美不胜收。也许是一种习惯，每当回家我都会来到这座小桥，本来就有残疾的我冒着纷飞的大雪小心翼翼地在雪地里踱步，路旁的树木缀满银花，毛茸茸的，比原先粗壮了，小路上就像铺了一层白色的地毯，有仿佛妙手的画家为大地绘成了一幅白色，纯洁的图案。我喜欢雪，以她素洁的灵魂，动人的姿色，神奇的变幻，也不知博得了多少文人的钟爱，留下了数以万计的千古绝唱。我也想做雪花，用我的灵魂把大地万物塑造，迎合太阳的光辉让天下万物变得五光十色。
对，就从这里出发，作为一名教师，我要用我的生命和灵魂去让我的学生变得有棱有角，做一位让学生满意，家长放心的好老师。
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