篇一：四年级必背古诗词
四年级（下学期）经典诵读书目
经典诵读：《中华成语千字文》、《大学》
必背古诗词：
1.《关山月》
【唐】李白
明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
2. 钱塘湖春行
【唐】白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
3.赤壁
【唐】杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
4. 过华清宫隋
【唐】
其一
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。[1]
其二
新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回。
霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。[2]
其三
万国笙歌醉太平，倚天楼殿月分明。
云中乱拍禄山舞，风过重峦下笑声。[3]
5. 无题
【唐】李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
6. 雨霖铃
【宋】柳永
寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。
多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说。
7. 虞美人
【唐】李煜
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
8. 满江红
【宋】岳飞
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
9. 论诗
【清】赵翼
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
10. 绝句
【宋】志南
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
11.乡村四月
【宋】翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。[1]
12. 题诗后
【唐】贾岛
两句三年得，
一吟双泪流。
知音如不赏，
归卧故山秋。
13. 登 科 后
【唐】孟郊
昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
14. 江楼感旧
【唐】赵嘏
独上江楼思渺然，月光如水水如天。 同来望月人何处？风景依稀似去年。
15. 大风歌
【汉】刘邦
大风起兮云飞扬，
威加海内兮归故乡 ，
安得猛士兮守四方！
16.赠范晔
【南朝】陆凯
折花逢驿使，寄与陇头人。
江南无所有，聊寄一枝春。
17.望月怀远
【唐】张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
18. 南园十三首（其五）
【唐】李贺
男儿何不带吴钩， 收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁， 若个书生万户侯？
19.归园田居（其三）
【东晋】陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。
篇二：四年级上学期必背古诗 (1)
四年级（上学期）
经典诵读：《中华成语千字文》
必读书目：
《秘密花园 》……………………………………………………………………（美国）伯内特
泛读书目： 1、《查理与巧克力工厂》 2、《海底两万里》…………………………………………………………………（法国）凡尔纳 3、《李大米和他的影子》……………………………………………………………………张之路
选读书目： 1、《叶圣陶童话》……………………………………………………………………………叶圣陶 2、《苦儿流浪记》…………………………………………………………（法国）埃克多·马洛 3、《魔法学校》…………………………………………………………………………………葛竞 4、《幽默三国》…………………………………………………………………………………周锐 5、《小坡的生日》………………………………………………………………………………老舍
必背古诗词：
1、石灰吟……………………………………………………………………………………于 谦 2、竹石………………………………………………………………………………………郑 燮 3、己亥杂诗………………………………………………………………………………… 龚自珍 4、江畔独步寻花……………………………………………………………………………杜 甫 5、大林寺桃花 ……………………………………………………………………………白居易 6、滁州西涧…………………………………………………………………………………韦应物 7、逢入京使………………………………………………………………………………岑 参 8、劝学……………………………………………………………………………………颜真卿 9、水调歌头·明月几时有……………………………………………………………………苏 轼 10、雪 梅 …………………………………………………………………………………卢梅坡 11、花 影……………………………………………………………………………………苏 轼 12、江上………………………………………………………………………………………王安石 13、宿建德江…………………………………………………………………………………孟浩然 14、三衢道中…………………………………………………………………………………曾 几 15、秋思……………………………………………………………………………………… 张 籍 16、舟夜书所见………………………………………………………………………………查慎行 17、初秋行圃 ………………………………………………………………………………杨万里 18、海棠 …………………………………………………………………………………苏 轼 19、梅花绝句(其一) ………………………………………………………………………陆 游 20、丰乐亭游春………………………………………………………………………………欧阳修
四年级（上学期）必背古诗
篇三：新课标小学生必背古诗70首
关于加强我镇小学生课外诵读古诗文和阅读经典图书的建议
为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，
增加学生的语文积累，我们一直提倡并推广推广校园经典诵读活动。
新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知
识，让心灵沐浴书香，做一个有知识有修养的人，这不仅是时代的需
要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！鉴于当前我镇小学
生课外阅读量太少，学生语文素养差，视野狭窄，阅读积累远远不够，
阅读写作质量都不太高的现状，因此我们开展的诵读活动具有非常重
要的意义。现就本学期学生诵读古诗文及课外阅读提出如下建议：
一：关于加强我镇小学生课外诵读古诗文的建议
（一）：引导各班级开展丰富多彩的诗文诵读活动
1、教师课堂引用诗文
让古诗文走进课堂，老师们课堂教学中教会学生学习古诗文的
方法，让学生感悟诗文的内涵，并引导学生围绕课堂学习的主题内容，
去搜集与之相关主题的古诗文。根据校园实际情况，指导教师搜集编
写诗文诵读校本教材，主动到唐诗、宋词、《论语》、《千字文》、《弟
子规》等书籍中去搜集相关内容，探究其中的含义，适时、适当地给
学生补充精神食粮。
2、常规活动诵诗文
开展“每天一诵读”、“每周一诗”、“每月一主题”、“每年一届古
诗节”活动。引导各班精选唐宋诗词及《三字经》、《千字文》、《弟子
规》《笠翁对韵》等经典中的名句、名篇，在黑板开辟一块“古诗文
天地”专栏，每天抄一句名言，每周抄一首古诗，每月更换一个诗文
主题，利用晨会、大课间和上课的前两分钟让学生读背，每天保证学
生有10-20分钟的诵读时间。休闲诵读，不强加背诵，注重过程激励
评价，让学生在宽松的环境中快乐地阅读、背诵古诗文，积累优秀诗
文篇章的精华。
3、鼓励学生用诗文
俗话说，“课堂小天地，生活大舞台。”引导学生诵读古诗文，
不光是增加语言积累、文化积淀，同时不定期为他们涂抹“精神底色”，
让他们在积累经典中学会做人，学会生活，为他们的终身发展奠定文
化根基。学校宣传牌、教室制度牌、班级学风牌、班花牌等都可以引
用古诗词名言，让中华民族的传统美德悄悄地烙印在学生的心灵。也
可让学生自制诗文牌，做诗文手抄报，或用学生喜欢的方式发起集卡
活动等。
（二）、学校每学期举办一两次古诗文汇演活动。
为了展示古诗文诵读的成果，学校每年（建议在每年的五、六
月份）举办一次古诗文汇报活动，邀请学生家长共同参与开展系列活
动，评选“古诗大王”、“班级古诗文化氛围奖”、“才艺展示奖”等，
（三）、充分运用学校广播、宣传栏开展古诗文赏析活动。
可以根据诗文的内容把它分为写景、励志、惜时、孝道、诚信、
爱国等不同主题，充分运用校园广播的宣传形式让学生赏析，也可以
用配乐朗诵的录音磁带播放，增强古诗的趣味，提高古诗文的感染力。
也可作成诗配画，诗画对照，欣赏画面，感悟诗意，提高理解、想像
能力和儿童的审美能力。诗配画、画配诗、诗画交融，在诵读中绘画，
在赏析、绘画中诵诗、背诗。
（四）落实古诗文诵读过关制度，采取多项措施促进学生积累背诵。
对于学生个体经典诵读的成果评价，采用形成性评价和成果性评价
相结合的方式，充分发挥评价的鼓励作用，调动学生诵读的积极性和
参与性。建议实施：
1、每周评价
采用领导督查，语文老师评价本班学生一周的诵读进度和记忆水
平。在每周的周末语文老师根据本班学生的诵读情况，作出相应的调
整或要求。
2、学期评价
采用学期达标升级评价法。在每学期的期末，由教导处、年级组
长、各班语文老师负责评价本年级、班学生的诵读水平：通过分组随
机抽查（抽查人数不得少于本班人数的?），能够背诵必读篇目并达到
质量要求的学生，给以适当的等级评定，计入学生成长档案袋。学校
对通过达标的学生进行验收，不合格率超过10％的班级，将重新组
织达标验收。
附各年级诵读经典和课程标准附录小学生必背古诗70首：
各年级诵读经典
一年级主诵篇目为《三字经》，辅诵篇目为古诗 20 首，补充童谣 10
首（分上下学期，以下同）；
二年级主诵篇目为《弟子规》， 辅诵篇目为古诗 20首，补充童谣 10
首。
三年级主诵篇目为《笠翁对韵》或《百家姓》，辅诵篇目为古诗 20 首；
四年级主诵篇目为《增广贤文》，辅诵篇目为古诗 20 首、宋词小令
10 首；
五年级主诵篇目为《千字文》， 辅诵篇目为古诗15 首、宋词 10 首、
元曲 5 首；
六年级主要诵读篇目为《论语》、《孟子》，辅诵篇目为古诗,20 首、
宋词 10 首、元曲 5 首。
附
1．江 南 (汉乐府)
江 南 可 采 莲， 莲 叶 何 田 田！ 鱼 戏 莲 叶 间。鱼 戏 莲
叶 东， 鱼 戏 莲 叶 西， 鱼 戏 莲 叶 南，鱼戏莲叶北。
2．敕勒歌(北朝乐府)
敕 勒 川， 阴 山 下， 天 似 穹 庐， 笼 盖 四 野。 天 苍 苍，
野 茫 茫， 风 吹 草 低 见 牛 羊。
3．咏鹅 (唐)骆宾王
鹅 鹅 鹅， 曲 项 向 天 歌。 白 毛 浮 绿 水， 红 掌 拨 清 波。
4．风 (唐)李 峤
解 落 三 秋 叶， 能 开 二 月 花。 过 江 千 尺 浪， 入 竹 万
竿 斜。
5．咏柳 （唐）贺知章
碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦，
不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。
6．凉州词 （唐）王之涣
黄 河 远 上 白 云 间， 一 片 孤 城 万 仞 山。
羌 笛 何 须 怨 杨 柳， 春 风 不 度 玉 门 关。
7．登鹳雀楼(唐)王之涣
白 日 依 山 尽， 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目， 更 上 一 层 楼。
8．春晓（唐）孟浩然
春 眠 不 觉 晓，处 处 闻 啼鸟。夜 来风 雨 声，花 落 知 多 少。
9．凉州词 （唐）王翰
葡 萄 美 酒 夜 光 杯， 欲 饮 琵 琶 马 上 催。
醉 卧 沙 场 君 莫 笑， 古 来 征 战 几 人 回。
10．出塞（唐）王昌龄
秦 时 明 月 汉 时 关， 万 里 长 征 人 未 还。
但 使 龙 城 飞 将 在， 不 教 胡 马 度 阴 山。
11．芙蓉楼送辛渐 （唐）王昌龄
寒 雨 连 江 夜 入 吴， 平 明 送 客 楚 山 孤。
洛 阳 亲 友 如 相 问， 一 片 冰 心 在 玉 壶。
12．鹿 柴 （唐）王维
空 山 不 见人但 闻 人 语 响。返 景 入 深 林，复 照 青 苔 上。
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