篇一：周末日记
篇二：周末日记
周末日记
同学们，周末你们在家干什么呢？把你们周末的幸福时刻说出来和大家一起分享好吗？
一、导入
大家都喜欢过周末，因为周末可以让我们从紧张的学习生活中暂时休息一下，爸爸妈妈从忙碌的工作中解脱出来，陪我们自由自在的出去领略一下大自然的美丽，周末是美好的，是人人所向往的。那么周末这么美好，我们是不是应该让它留下来呀？ 今天老师就和大家就用绘画的形式把周末的美好时光记录下来，我们一块学习第五课——《周末日记》
二、讲授
自主发现，探究主题
周末我们同学都在家干什么呢？（家务劳动、出去游玩、钓鱼、滑旱冰等等）
我们同学的周末生活真是丰富多彩，我们一块看看其他同学的周末的美好时光记录下来的呢？(看图片)
看了这些小朋友的周末和我们同学一样，都有着幸福的快乐的周末，那么我们刚才看了这些图片，
2、精讲点拨
无论什么样的主题，什么样的场景，我们都离不开人物的表达，怎样画人物呢？首先我们要知道人是哪几部分组成有人分头部、胸部、髋部、四肢。我们画人物首先画出人物的骨架，和动
态，（鄂伦春妇女图）
我们可以看到这幅《鄂伦春妇女》
这就是她的动态线，也可以用一根线条表示她的躯干，（老师示范。）这样更简单。
小练习活动一，我们同学试着画出站立，做，蹲的三个不同姿势的人物动态，（出示图片）。
总结，人物不同的动作都是靠关节的活动而产生的。也就是说人体各关节的活动能产生千变万化的动态。
画人物的要注意人体的比例关系，你看我们这幅图，以一个头的长度去衡量的话，成年人的比例是七个头的高度，坐着是五个头高，蹲的姿势只有三个头高，
人物动态我们同学都掌握了，
那么老师也说一说我的周末里最喜欢最经常干得是什么事情。我请同学们一块和老师画一下。周末我和我的女儿最喜欢到家里附近的公园逛一逛，看着红的花、绿的草，刚刚发出的嫩芽，抽出的绿叶，真是一种美的享受。
就这个情景，我们应该怎样画呢，谁来帮我分析一下。 好，这位同学你说一下。
导入——板书——欣赏——教授人物——尝试联系——讨论场景——欣赏场景——巩固联系——评价——总结我们同学以后在日常的生活中多留意多观察，把美好的生活的瞬间都可以用绘画的形式留下来。作为永久的回忆和纪念。
篇三：生活日记作文700字
2010年8月2日星期一晴今天我回老家了，看到了我的好伙伴——刘磊。他比我大一岁，春
节的时候我们两个还一样高，这次我比他高 5公分了，他的妈妈好象有点傻，他身子瘦瘦的，
满身是土，只有两只黑亮亮的眼睛显的很精神。 他带我去他家玩，他家院里有一大堆沙
子，好像是要盖房用的，像小山，他说：“我们爬山玩吧，”我从小就胆子小，不敢，他迅速
的爬上去，说：“快上来呀，快点。”我还是不敢，他就像滑滑梯似的，唰的一下滑下来了，
拉着我向上爬，来到了小山顶，我紧张的心情松了口气，站在小山顶上，我觉得自己好像英
雄了，我们爬上去滑下来，玩的可开心了，玩累了，玩的满头是汗，我也变成泥人了。我回
家和妈妈要钱买了两个冰棍，他吃得可香了。 第二天 ，我要走了，他来到我家看到了图
画书，他高兴得快要跳起来了，看得很入神，并且说：“真好，送我一本多好呀？”我看到他
那么喜欢书，答应了他的请求，临走时把我看过的送了他了两本，他说：“我不会给你弄坏的，
你回来我再还你.\"我说：“不用了，说好了送给你了。”他如获至宝，谢了我。他看我做上了
车，投来羡慕的眼光，跑着送我到公路上，看到他的背影，我的眼睛模糊了，我想我真的很
幸福，我的幸福是爸爸妈妈给的，我要好好学习，来报答父母的养育之恩。 作者： 刘桢
《周末日记700字》
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