篇一：高一物理必修1寒假作业
高一物理寒假作业（一）
学号： 班别：姓名：
一、单项选择题（共8题，24分） 1A.C.2
A.中央电视台新闻联播节目
19C.早上
6 h
）
B.某人用15 s跑完
100 m
）
B.
D.
D.天津开往德州的625次硬座普快列车于13 h 35 min从天津西站发车
3、甲的重力是乙的3倍，它们从同一地点同一高度处同时做自由落体运动，则下列说法 正确的是（ ）
A.．甲比乙先着地 B
C．甲、乙同时着地 D．甲比乙的着地速度大
4、甲车质量是乙车质量的2倍，把它们放在光滑水平面上，用力F作用在静止的甲车上时，得到2m／s2的加速度，若用力F作用在静止的乙车上，经过2s，乙车的速度大小是( ) A．2m／s B．4m／s C．6m／s D．8m／s
5、如图所示，A、B两物体重力都等于10 N，各接触面间的动摩擦因数都等于0.3，同时有 F＝1 N的两个水平力分别作用在A和B上，A和B均静止，则地面对B和B对A的摩擦力分别为（ ） A．0，1 NB．0，2 N C．6 N，1 N
D．1 N，1 N
6、2如图，物体A叠放在物体B上，B置于光滑水平面上。A、B质量分别为mA=6kg，mB=2kg，A，B之间的动摩擦因数μ=0.2，开始时F=10N，此后逐渐增加，在增大到45N的过程中，则 [ ] A.当拉力F＜12N时，两物体均保持静止状态
B.两物体开始没有相对运动，当拉力超过12N时，开始相对滑动
C.两物体间从受力开始就有相对运动 D.两物体间始终没有相对运动
7、两个物体A和B，质量分别为m1和m2，互相接触放在光滑水平面上，如图所示，对物体
A施以水平的推力F，则物体A对物体
B的作用力等于（ ）
A.
m1m2
F B.FC.F
m1?m2m1?m2
D.
m1
F m2
8、做匀减速直线运动的质点，它的位移随时间变化的规律是s=24t-1.5t2(m)，当质点的速度为零，则t为多少 （ ） A．1.5s B．8sC．16s D．24s 二、双项选择题（共6题，24分）
9、关于重力加速度，下列说法正确的是：（ ） A、不同地点物体重力加速度不一样B、重力加速度是人为规定的 C、同一地点重量不同的物体重力加速度是相同的D、物体质量越大，重力加速度越大 10、一质量为m的物体，在水平恒力F作用下沿粗糙水平面由静止开始运动，经时间t后速度为v，为使物体的速度增为2v，可以采用的办法是( )
A．将物体的质量减为原来的1/2，其它条件不变。B．将水平力增为2F，其他条件不变。 C．将时间增为2t，其他条件不变。D．将物体质量、水平恒力和时间都增为原来的两倍。 11、一重为G的物体放在光滑斜面上，受到斜面的弹力FN，如图所示，设使物体 沿斜面下滑的力为F1，则( )
A．F1是FN与G的合力B．F1是G沿斜面向下的分力
C．G分解为F1和物体对斜面的压力F2
D．物体受到G、FN、F1和使物体垂直于斜面压紧斜面的力F2 12、下列关于超重和失重现象的描述中正确的是（ ）
A．电梯正在减速上升，在电梯中的乘客处于超重状态；
B．磁悬浮列车在水平轨道上加速行使时，列车上的乘客处于超重状态；
C．跳伞运动员加速下降时，人处于失重状态；
D．“神舟”六号飞船在绕地球做圆轨道运行时，飞船内的宇航员处于完全失重状态。 13、如图所示为甲、乙两质点的v-t图象。对于甲、乙两质点的运动，下列说法中正确的是（ ）
A．质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反 B．质点甲、乙的速度相同
C．在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同
D．不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距 离一定越来越大
14、质点做直线运动的v-t图象如图所示，则（ ） A、在前4s内质点做匀变速直线运动 B、在1~3 s内质点做匀变速直线运动
C、3 s末质点的速度大小为5m/s，方向与规定的正方向相反 D、2 ~3 s内与3~4 s内质点的速度方向相反 三、实验题
15、某兴趣小组的同学们在做“用打点计时器测速度”的实验中，让重锤自由下落，打出的一条纸带如图所示，图中直尺的单位为cm，点O为纸带上记录到的第一点，点A、B、C、D……依次表示点O以后连续的各点。已知打点计时器每隔T=0.02 s打一个点。
（1）做实验时如选用电火花打点计时器，我们必须接入 的交流电源，实验时应先用 再 。
（2）打点计时器打下点G时重锤的速度可用表达式vG=_______________进行计算，用上式计算点G时重锤的速度为vG=____________m/s，由纸带的数据算得重力加速度g=___________ 四、计算题。
16、汽车在平直的公路上以30m/s的速度匀速行驶，开始刹车以后又以5m/s的加速度做匀减速直线运动，求：
（1）从开始刹车计时，第8S末汽车的瞬时速度多大？（6分） （2）从开始刹车到停下来，汽车又前进了多少米？（6分）
17、从离地500m的空中自由落下一个小球，取g= 10m/s2，求： （1）经过多少时间落到地面；
（2）从开始落下的时刻起，在第1s内的位移、最后1s内的位移； （3）落下一半时间的位移.
2
18、如图所示，质量60kg的人站在水平地面上，通过定滑轮和绳子（不计其摩擦和绳子质量）竖直向上提起质量为10kg的货物. ，货物以a=2m/s匀加速上升时，人对地面压力多大？ （g取10m/s2）
19.如图所示，传送带与地面倾角为37° ，从Ａ到Ｂ长度为16m，传送带以ｖ＝20m/s，变：（ｖ＝ 10m/s）的速率逆时针转动.在传送带上端Ａ无初速地放一个质量为ｍ＝0.5kg的物体，它与传送带之间的动摩擦因数为μ＝0.5.求物体从Ａ运动到Ｂ所需时间是多少（.sin37°＝0.6）
2
篇二：科学教育出版社高一寒假作业答案(精编版)
高一寒假作业合订本
部分参考答案
语文
第一部分
1. B 2. A 3. C
4. 满月的状态月亮被淡淡的云笼罩着，若明若暗，不能朗照的状态。
5. A 6. A 7. B
8. 对少女时尚的装束打扮感到不满，她不要盲目追逐时尚。
9. (1)：以自己的经历说明时尚对年轻人的不可抗拒。(2)：表明老年人常不满年轻人追逐时尚。
10．(1)时尚；(2)①风自有成因；②风是多变的；③风是单纯的、轻飘的，又是诡谲的、沉重的；④风有好坏之分，好风带来活力，恶风带来灾难。(3)无论顺风逆风，人总是生活在如风的时尚中，面对时尚，我们应冷静辨别，更应多些理解和宽容。
11．BE 12. D 13. B 14. C 15. C
16.(1)认为虞愿对儒学和吏治都有研究，再加上在封国时的往日恩情，所以对虞愿待遇十分优厚。(2)常年在内省当班，有灾异情况就预先禀告，以便检验审查。(3)此郡承蒙虞公治理之后，善政仍然存在，遗风易于遵守，我几乎清净无事了。
17. 诗眼分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山森幽暗，似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中孤静幽寂的景象(意境)。 18. 信臣精卒陈利兵而谁何 19. 试使山东之国与陈涉度长絜大 20. 亦足以畅叙幽情
21. 齐彭殇为妄作 22. 觉今是而昨非 23. 登东皋以舒啸
24. 略。
第二部分
1. D 2. A 3. D 4. A
5.(1)从对礼物的态度、对人是否迎送、是否倒茶三个方面进行比较。(2)因为两个女儿送来的生日礼物不一样；母亲也是一个平凡的人，有着平凡人的弱点。
6．通过哥哥从实践上和理论上验证和分析，“我”知道了绝大多数人都是平凡人，母亲也不例外，会对给东西多的女儿亲热一些。
7．(1)生动地写出了母亲见“我”礼物少的冷漠态度。(2)生动地写出了母亲对大女儿丰厚礼物的珍惜与自得之态。
8．(1)写出了“我”遭受母亲冷落后的极度悲伤，眼泪不是油烟“呛”出来的，而是痛苦得忍不住流下来的。(2)这是哥哥的肺腑之言，并没有贬低妹妹的意思。哥哥通过妹妹的行为得出这个结论，并由此引到对母亲的议论上。
9.(1)桓公多次召集各诸侯的盟会，不用武力，都是管仲的力量啊。(2)管仲辅佐桓公，(使齐国)称霸诸侯，匡正了天下，老百姓到了今天还享受到他的好处。
10. 这实际上是弃小节而持大节的事。孔子认为虽然管仲没有为公子纠尽忠而效忠桓公，可是他却为国家做出了重大贡献。
11. B 12. 略 13. B 14. A
15. 范增多次向项王使眼色，再三举起他佩戴的玉玦暗示项王，项王沉默着没有反应。
16．(1)表露了诗人乐观、豁达的心境。是用对比的手法表现的。(2)作者写冲天一鹤是且来表明心志，在困难中不低头，奋发向上的积极精神。
17. 万类霜天竞自由 18. 结着愁怨的姑娘 19. 哀民生之多艰
20. 敢于正视淋漓的鲜血 21. 俯察品类之盛 22. 渺沧海之一粟
23. 中央电视台将于2012年8月26日和27日在第五套节目23点和第二套节目18点播出专题片《伦敦奥运会——金牌背后的故事》
24. 参考范文：
快乐与平庸
一直以为快乐是件很简单的事情，但是每天见到的和看到的，似乎都不是这样的，我们每天在为不同的事情烦恼着。就拿我们来说，我们每天在为成绩提不上去烦心，老师为我们不好好学习着急，父母为我们的未来恼火。父母的担忧，老师的督促，我们的学习提不上，各种的压力聚在一块，让我们不再每天有那么一点点的快乐，转而成为一重重的压力。其实对我们来说，快乐其实很简单，只是那一个自己解决的难题，一个老师鼓励的眼神，父母不再过高的期望。
我想有有一种快乐是老师可以因材施教，父母不再拿我和别的孩子比较，我不再没有那么多不如意的地方，我在父母的眼中也可以有很多优点。
最起码父母能看到，我虽然学习不如意，但是我每天都在努力向上，我每天都在进步。
我想有一种快乐是属于平凡的，我想简简单单的学习，哪怕我的学习成绩不好，但是我知道我每天都在努力，每天都在进步，哪怕只是进步那么一点点，它都是我希望的源泉。我不可求我可以一步登天，不可求我一夜之间成绩突进。我只想我天天都在进步，父母，老师，朋友可以看见我的进步。
也许你会觉得我，没有一点志气，我只是想简单做自己，做一个快乐的自己。平凡中又不失进取。 每个人都希望自己有多么的优秀，甚至于伟大，他们都是要在平凡的基础上作出很多很多的努力，没有人可以随随便便就会成功，会成为伟人。
我们都不甘于平庸，但事实我们一直都处于这个状态，现在的我们不都是眼高手低的吗？我们似乎每天都会为自己制定目标，但又有哪一位可以拍着胸膛说，我做到了我制定的目标，哪怕只是小小的一件事情，我坚持我的目标了。
平庸不代表不优秀，不代表没有目标，只是，有的时候，它的目标只是我们从来没有想过。
每天洁净的马路，你可曾想过，它为什么每天都那么干净，也许你还为自己每天早起而不爽，可是当你看到这干净的马路时，你想过没有，那些阿姨叔叔，他们起的更早，无论我们起的有多早我们都没有见过她们的。也许我们已经把这当成她们理所当然的事情。当然，无论我们怎么想，她们都把马路，城市的干净面容，当成她们的责任。她们每天做着我们不曾想过的脏活累活，可是谁又说过她们脏呢？谁不是见到她们都会向她们头去敬佩的眼神呢？谁又能说，可以说她们平庸呢？当你见过她们把最后一铲垃圾倒入垃圾箱时，再环顾一下四周确定没有垃圾的时候，那种欣慰的表情，你会觉得她们真的好可爱。她们真的很伟大。他们的开心，真的很简单，只是街道上的垃圾被处理好了。
平庸不代表自己可以没有目标，没有努力，没有进取，我是一个小小人物，我为我努力，我为我的努力，我的进取心开心，快乐。
第三部分
1.(1)落叶时节繁花满枝。(2)枯树和柔藤复活。
2.(1)依靠对方，帮助对方。(2)揭示生命复活的原因。
3.(1)枯树以坚硬支持了柔藤，也得到了美；柔藤以活力装点枯树，也发挥了美。(2)人生中只有彼此信赖、宽容、帮助，才能超越自我，充分实现生命的价值。
4. B、D
5.(1)因为望春花第一个泄露了春讯，预报了春天到来的消息。(2)望春花开得太早，作者担心等不到春事烂漫，它就会零落。
6.(1)用梧桐、黄杨和小草在气候变暖时依旧未抽芽茁青，来反衬望春开得早。(2)用“同居的朋友”对望春花的嫌厌来反衬“我”对望春花的喜爱和担心。
7. 望春花是大胆追求光明和理想的勇敢者的象征。她不畏严寒，饱尝艰辛，为的是把春天的消息及早地告诉人们，当春天真的到来的时候，她却带着满意的微笑，悄悄地离开了人间。在她身上表现出对美好事物的热
切追求和无私奉献的精神。
8. A、D 9. C 10. D 11. C 12. A
13. 一是小石城山的美景是造物者用来安慰在此地受辱的贤人；二是天地(造物者)有灵气，没有造就出伟人，却造出如此美景，所以楚地之南少贤人，多奇石。
14.(1)不理解文句，疑惑得不到解决，有的向老师学习，有的却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢弃，我看不出他们有什么明智的啊。(2)朝里看，黑洞洞的，将一块小石子投进去，幽深地传出水声，那响声激荡引起回声，很久才停止。(3)君子广泛地学习，并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行，(遇到事情)就可以不糊涂，行为也就没有过失。
15. 本诗采用了“以乐景衬哀情”的艺术手法，用花鸟这些使人欢愉的事物反衬远去边疆的哀愁，更显哀愁之深、之重，写出了诗人内心激烈的情感活动。
16. 表现诗人远离京师的悲凉心境，对自己仕途遭遇的不平与忧郁。
17. 师不必贤于弟子 术业有专攻 18. 可畏惟人 载舟覆舟 19. 春光暖暖 舞殿冷袖 20. 俯察品类之盛 所以游目骋怀
21. 参考范文：
依靠别人与依靠自己
寻寻觅觅，终不知主宰自己的神在何方。直到有幸拜谒老子于函谷关，阅“胜人者力，自胜者强”而顿悟。原来，我自己就是我的神。我没有无边的法力，不能翻个筋斗十万八千里，也不能摘片柳叶便可大济苍生，我惟有用自己的人生准则来做自己的神，来挖掘我无限的潜力。
我就是自己的神，就算有懈怠，但不会堕落。求学之路是一次马拉松赛事，自然需要坚持不懈、永不放弃的信念作为自己前行的支柱和动力的源泉。每当我因困乏而举步维艰时，我会放慢脚步，甚至伫立遥望。你可能误解我堕落了，因为我已被甩的很远。不，你错了。这只是我在为前行养精蓄锐而已，这一刻的懈怠仅仅是一个缓冲，是为下一段的坚持做好准备。我会暂时或者永远落后，但我永远不会放弃和堕落。
我就是我自己的神，就算有失望，但不会绝望。你钟情于音乐，却偏偏患上了耳疾，失去了听觉，变成了聋子。这令你失望，但你发誓“扼住命运的咽喉”，你没有绝望，反而在失望中创造了不可思议
的奇迹，让世界充满希望。而我却因为得不到篱笆那边的“草莓”而失望，本该爬过矮墙勇敢的去摘那 颗“可望而不可即”的果实，我却捡拾起廉价的绝望，走上危险的逍遥之路，从此和那颗诱人的草莓说 再见。幸运的是，我被你感动，你让重新燃起了“摘草莓”的希望。有你的精神鼓舞，我永远会活在希 望中。
依靠别人不如依靠自己，这是个强者天生所具有的本能。强者知道自己拥有无穷的力量，自己可以创造奇迹！暴风雨来袭，你毫不畏惧，强者的本能赐予了你力量，披荆斩棘，所向披靡，一路向前，靠自己的双手换来一片美丽晴空。而弱者，只会在一旁，用无助的眼神期待他人的帮助，进行着渺茫的等待??靠人不如靠自己，你一路走来，在一次次挫折中成长，凭借自己的力量，你战胜了所有，拥有了所有，成为永远的强者。依靠别人，不如依靠自己，成长了自己，充实了自己！待续依靠别人，不如依靠自己，这是你辉煌的格言。寻求旁人的关注，你得到了亲切的微笑，真诚的双手，于是你渡过了一道道难关。你很开心，真的。但你又有些失落，为什么别人轻而易举可以做到的，而自己却束手无策？是你无能吗？不，不是！于是，你对自己说：“靠自己，我也行！”从此，你努力，你奋进，在一道道难关面前，你毫不退缩；在一次次挫折面前，你从不低头。终于，你的脸上绽放了自信的笑容，面对前方的路，你自信的微笑，因为你知道，你可以走下去，可以走的很远很远，辉煌就在不远的前方。依靠别人，不如依靠自己。
第四部分
1. 鲁迅批判了在几千年封建文化“酱缸”浸泡中、在近百年半殖民地政治“囚笼”扭曲中霉变畸形的民族灵魂，积其一生之力铸造国人的灵魂。
2. “器物文化”指吃喝玩乐衣食居行等具体的用具与活动。
3. 今天，重铸国民灵魂的任务还远没有完成。
4. A、C
5. “清福”指有独立、安静的环境，可享受充足的睡眠，按照自己的意愿想自己的好事。
6. 我出外时，是满怀希望，去开拓新的一天的生活，所以说小屋是我快乐的起点。我归来时，满载成功的收获，所以说小屋是我幸福的终点。
7. 指生活道路上的困难，挫折。
8. 寄寓了作者对远离尘世，安静、美好的生活的向往，表现了他热爱大自然的情怀。
9. C
10. 管仲曰：“吾始困时，尝与鲍书贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遇时。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
11.(1)D (2)B 12.(1)C (2)B (3)C 13. C 14. C 15.(1)C (2)B
16. 尝与鲍书贾，分财利多自与17. 赞扬鲍书贾能知人
18. A 19. A 20. B 21. C
22. 首句写秋雨连江，夜暮降临，以凄清的景物来烘托离情别绪。
23. 作者不因流落他乡而改变志节，始终保持着高尚纯洁品格和坚强、乐观的精神。
24. 是夕阳中的新娘；在我的心头荡漾 25. 大礼不辞小让 26. 敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血 27. 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡 28.编年 春秋 左丘明 《左氏春秋》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》
29. 参考范文：
告别哭泣的少年
父母，现实生活，记叙文，催泪弹。同千千万万的少女一样，流泪是我与身俱来的"本领"。
儿时，丢了心爱的玩具或是在游戏中成了输家，我的眼泪便会像拧开的水龙头里的水一样，无休止地流淌。如果我的泪水能变成钻石的话，我一定是个富有的女孩。
在模糊的记忆中，我的眼泪确实有等同钻石的价值。每当我提出的非分要求得不到父母的满足时，我的眼泪便会大显身手，融化他们刚才坚定的否决。
时光流转，物是人非，光阴的力量的确可以改变一个人，我也没能幸免。除了外貌上最显著的变化，我不少深入骨髓的东西——脾气、性格、爱好也因岁月的冲刷改变了原来的模样。惟独爱哭的天性如同影子般与我不离不弃，保持最原始的状态。
少了玩具的陪伴，因成熟减少了对父母的无理取闹，流泪的机会也就自然的同步减少:但长大后所面对的现实生活有时更让人有哭的冲动。
如今的泪水中饱含的更多的是对现实的无奈，哭泣成了我发泄的最佳途径。学习成绩的不理想，同学间相处的不融洽，父母没完没了的争吵都是神气的催泪弹。尽管我命令自己要坚强、勇敢，但在这些事实面前我毫无招架之力。情感的底线一旦被这些事攻破，眼泪便会一发不可收拾地滚滚而下。
父母因我的成长，不会像以往一样被我的泪水轻易打动，心软地安慰我。此刻我的泪水是他们眼中最为廉价的东西，不仅丝毫不心疼，反而用讽刺的口吻"嘲笑"我的无能。
我深知疼爱我的父母是不会嘲笑我的，他们只不过利用激将法让我明白流泪是无能者的表现。的确，眼泪不能解决任何问题，只会将我们装饰成他人同情或嘲讽的对象。
擦干眼泪，与往事干杯。我踩在十六岁雨季的尾巴上，回头张望一下湿淋淋的童年、少年，既有些惆怅又有些不舍与留恋。
别了，哭泣的少年。
挥别了阴雨绵绵的过去，我自信地迎接艳阳高照的未来。灿烂的阳光下，我将神采奕奕地大步踏在人生的旅途上。
英语
第一部分
一、1～5 CBABD 6～10 CDADA 11～15 BCDBB
二、16～20 BDCDA 21～24 CABA 25～29 DDACB 30～33 BCAC 34～38 CABCD
三、1. Effects 2. Healing 3. bridges 4. understand 5. Making 6. listening 7. Tips 8. attentively
9. patient 10. actions
四、One possible version:
I?m a student of Senior 1. I am writing to ask you for some advice.
Since last week, my parents and teachers have kept asking me to board in the school. They say it will be very convenient for me to ask questions whenever and wherever. Besides, they think boarding will make it possible to make full use of my night time, and that I also develop the ability to look after myself.
However, I have my own thoughts. If staying at home in the evening, I will have more time to work at my lessons. At the same time, I can learn what I think I?m not good at. I really don?t know how to deal with the disagreement between us. Can you give me your advice?
Yours,
Li Ming.
第二部分
一、1～5 BBDBB 6～10 DACDB 11～15 CDCDA 16～20 CCBCB
二、21～24 BCAD 25～29 CCDAA 30～33 AADB 34～36 CBB 37～40 AECB
三、1. Results 2. Failure 3.Tips 4. get. 5. calculating and judging 6. belief 7. stressful 8. yourself
9. Benefits 10. Improving
四、One possible version:
Dear smith,
I?m glad to learn that you are a Chinese lover and want to know how to improve your Chinese learning. Here are some tips for you.
You may find Chinese hard to learn at the beginning because it is totally different from English. To improve your Chinese, first of all, you?d better practice speaking as often as possible. For example, you can practice Chinese with your pen pals or net friends. Besides, there is a very good Chinese-teaching program on CCTV 9 called “learn to speak Chinese”, which is designed for Chinese learners. The website is , where you can learn Chinese pronunciation and know more about Chinese culture. I?m sure it will benefit you if you make it a rule to follow it every day.
I hope my advice will be of help to you.
Yours,
Li Jing.
第三部分
一、1～5 CADBD 6～10 ACBDA 11～15 CBDAC 16～20 DBCAB
二、21～24 DBAA 25～28 DACB 29～33 AACCD 34～37 CDAB
三、1. vocabulary 2. Eich 3. speaking 4. Worries 5. tense 6. attention 7. Lack 8. Having
9. passive(or ?reactive?) 10. advantage
四、One possible version:
Travelling
Travelling is a very good activity. When you are free，you can go to a beautiful place to enjoy the beauty of nature. You can breathe the fresh air, meet different people and make friends with them. Thus you will relax.
But travelling is not always pleasant. For example, the weather can be changeable. You may be caught in the rain and may catch a cold while travelling. You may have your money stolen or may be injured.
Therefore, when going on a trip, you must prepare yourself carefully. You should have clear information about the weather, choose a good travelling companion and be very careful about where you go so as to avoid accidents. If so, you will surely enjoy yourself.
第四部分
篇三：高一物理寒假作业(有答案)
高一物理寒假巩固练习一
一、选择题（每题有一个选项或多个选项正确）
1．关于质点，下列说法中正确的是：（ ） ．．
A．质量很小的物体一定能看成质点
B．体积很小的物体一定能看成质点
C．质量均匀分布的球形物体一定能看成质点
D．地球虽大，且有自转和公转，但有时也可被视为质点
2．如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘，两条船运动状态是 （）
A．A船肯定是向左运动的B．B船肯定是向右运动的
C．A船可能是静止的 D．B船可能是静止的
3．某人站在楼房顶层从O点竖直向上抛出一个小球，上升最大高度为20m，然后落回到抛出点O下方25m的B点，则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为（规定竖直向上为正方向） （ ）
A、25m、25mB、65m、25m C、25m、-25mD、65m、-25m
4．下列事例中有关速度的说法，正确的是 （）
A．汽车速度计上显示80km/h，指的是瞬时速度
B．某高速公路上限速为110km/h，指的是瞬时速度
C．火车从济南到北京的速度约为220km/h，指的是瞬时速度
D．子弹以900km/h的速度从枪口射出，指的是瞬时速度
5．关于速度、速度变化量、加速度，正确的说法是( )
A．运动物体的速度变化量越大，它的加速度一定越大
B．某时刻物体速度为零，其加速度也一定为零
C．速度很大的物体，其加速度可能很小，也可能很大
D．加速度越来越小，速度一定越来越小
6．如图所示为甲、乙两质点的v-t图象。对于甲、乙两质点的运动，下列说法中正确的是（）
A．质点甲向所选定的正方向运动与质点乙与甲的运动方向相反
B．质点甲、乙的速度相同
C．在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同
D．不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大
7．做匀加速运动的列车出站时，车头经过站台某点O时速度是1 m/s，车尾经过O点时的速度是7 m/s，则这列列车的中点经过O点时的速度为（）
A、5.5 m/s B、5m/sC、4 m/sD、3.5 m/s
8．如图所示，一小球从A点由静止开始沿斜面向下做匀变速直线运
动，若到达B点时速度为v，到达C点时速度为2v，则xAB∶xBC等于
()
A．1∶1B．1∶2C．1∶3D．1∶4
29．汽车沿平直公路做加速度为0.5m/s的匀加速运动，那么在任意1s内：（）
A、汽车的末速度一定比初速度大0.5m/sB、汽车的初速度一定比前1s内的末速度大0.5m/s
C、汽车的末速度比前1s内的初速度大0.5m/s D、汽车的末速度一定等于初速度的0.5倍
10．如图，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位移﹣时间（x﹣t）图线，由图可知（ ）
A．在t1时刻，a、b两车运动方向相反
B．在t1到t2这段时间内，b车始终向同一方向运动
C．在t1到t2这段时间内，b车的平均速度比a车的大
D．在t1到t2这段时间内，b车的平均速率比a车的大
二、填空题
11．一个气球以10m/s的速度匀速上升，在到达离地面15m高度处时，一个可看成质点的小物
2块从气球上掉落，则小物块经过________s落到地面上。(取g=10m／s)
12．一电火花打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下如图甲所示．
(1)电火花计时器，它使用________电源(填“直流”或“交流”)，工作电压________V.
(2)若工作电源的频率为50赫兹，纸带上打点如图，则打点计时器打A点时小车的速度vA＝
2________m/s，若小车做匀变速直线运动，该运动过程的加速度a=________m/s
三、计算题
13．一辆汽车以72km/h的速度在平直公路上行驶，现因故紧急刹车，刹车后经2s速度变为10m/s，求：
（1）刹车过程中的加速度； （2）刹车后5s内汽车通过的位移。
14．（12分）一辆汽车从静止开始做匀加速直线运动，已知途中依次经过相距27m的A、B两点所用时间为2s，汽车经过B点时的速度为15m/s。求：
（1）汽车经过A点时的速度大小；（2）A点与出发点间的距离；
215．（12分）从离地面80 m的空中自由落下一个小球，取g＝10 m/s，求：
(1)经过多长时间落到地面； (2)自开始下落时计时，在第1 s内和最后1 s内的位移大小。
高一物理寒假巩固练习二
一、选择题
1、在水平路面上，一辆卡车上放着一只集装箱随卡车一起运动，下列分析正确的是( )
A．卡车启动时，卡车对集装箱的静摩擦力使集装箱随卡车一起运动，静摩擦力的方向向前
B．卡车匀速运动时，卡车对集装箱的静摩擦力使集装箱随卡车一起运动，静摩擦力的方向向前
C．卡车匀速运动时，卡车对集装箱的摩擦力为零
D．卡车刹车时，卡车对集装箱的静摩擦力为零
2、如图所示，物体B的上表面水平，B上面载着物体A，当它们一起沿固定斜面C匀速下滑的过程中物体A受力是（ ）
A、只受重力 B、只受重力和支持力 C、有重力、支持力和摩擦力
D、有重力、支持力、摩擦力和斜面对它的弹力 3、把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法中哪些是正确的（
A、木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球 B、木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的
C、木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力
D、木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力二力平衡
4、在力的合成中，下列关于两个大小不变的分与它们的合力的关系的说法中，正确的是（ ）
A
、合力一定大于每一个分力； B、合力一定小于分力；
C、合力的方向一定与分力的方向相同；
D、两个分力的夹角在0°～
180°变化时，夹角越大合力越小
5、如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止．物体A的受力个数为( )
A．2 B．3 C．4D．5
6、物体A、B、C叠放在水平桌面上，用水平力F拉B，使三者一起匀速向右运动，则（ ）
A、物体A对物体B有向左的摩擦力作用； B、物体B对物体C有向右的摩擦力作用； C、桌面对物体A有向左的摩擦力作用； D、桌面和物体A之间没有摩擦力的作用。 7、在水平力F的作用下，重力为G的物体匀速沿竖直墙壁下滑，如图，若物体与墙
壁之间动摩擦因数为μ （ ）
A、μF B、μF+GC、G D、F2?G2
8、如图，重力大小为G的木块静止在水平地面上，对它施加一竖直向上且逐渐增大的力F，若F总小于G，下列说法中正确的
是 （ ） A.木块对地面的压力随F增大而减小
B.木块对地面的压力就是木块的重力
C.地面对木块的支持力的大小等于木块的重力大小
D.地面对木块的支持力的大小等于木块对地面的压力大小
9、如图，a 、b 为两根相连的轻质弹簧，它们的劲度系数分别为100N/m ，200N/m 。原长分别为 6cm，4cm 。在下端挂一重物G，物体受到的重力为10N，平衡时 （ ）
A．弹簧a下端受的拉力为4N，b下端受的拉力为6N
B．弹簧a下端受的拉力为10N，b下端受的拉力为10N
C．弹簧a的长度变为7cm，b的长度变为4.5cm
D．弹簧a的长度变为6.4cm，b的长度变为4.3cm
10、重力大小为G的运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑，匀速攀上所受的摩擦力大小为f1 ，匀速滑下所受的摩擦力大小为 f2，下列说法正确的是 （ ）
二、实验题
11、如图为一轻质弹簧的长度L和弹力f大小的关系,试由图线确定：
（1）弹簧的原长 ；
（2）弹簧的劲度系数；
（3）弹簧长为0.20m时,弹力的大小。
12、光滑圆柱体固定于水平地面. AB为一重为G的均匀直棒，A端放在
地上，C点压在柱面上，AB棒处于静止，请画出直棒AB所受各个作用力。
三、计算题
13、如图所示，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与放置在水平面上的质量为m2的物体乙相连，轻绳OA与竖直方向的夹角θ＝37°，物体甲、
2乙均处于静止状态．(已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，tan37°＝0.75，g取10 m/s，设最
大静摩擦力等于滑动摩擦力)求：(1)轻绳OA、OB受到的拉力是多大？(2)物体乙受到的摩擦力是多大？方向如何？(3)若物体乙的质量为m2＝4 kg，物体乙与水平面之间的
动摩擦因数μ＝0.3，则欲使物体乙在水平面上不滑动，物体甲的质量m1最大
不能超过多少？
14、如图所示，物体A重40N，物体B重20N，A与B、B与地的动摩擦因数相同，物体B用细绳系住，当水平力F=32N时，才能将A匀速拉出，求接触面间的动摩擦因数.
15、当物体从高空下落时，空气阻力随速度的增大而增大，因此经过一段距离后将匀速下落，这个速度称为此物体下落的稳态速度。已知球形物体速度不大时所受的空气阻力正比于速度v，
-42且正比于球半径r，即阻力f=krv，k是比例系数。对于常温下的空气，比例系数k=3.4×10Ns/m。
332已知水的密度ρ=1.0×10kg/m，重力加速度为g=10m/s。求半径r=0.10mm的球形雨滴在无风
情况下的稳态速度。（结果保留两位有效数字）
高一物理寒假巩固练习三
一．不定项选择（10×4=40分）
1.关于运动和力，正确的说法是（ ）
A、物体速度为零时，合外力一定为零 B、物体作曲线运动，合外力一定是变力
C、物体作直线运动，合外力一定是恒力D、物体作匀速运动，合外力一定为零
2.关于作用力与反作用力以及相互平衡的两个力的下列说法中，正确的是 ( )
A．作用力与反作用力一定是同一性质的力
B．作用力与反作用力大小相等，方向相反，因而可以互相抵消
C．相互平衡的两个力的性质，可以相同，也可以不同
D．相互平衡的两个力大小相等，方向相反，同时出现，同时消失
3如右图所示，有一辆汽车满载西瓜在水平路面上匀速前进．突然发现意外情况，紧
急刹车做匀减速运动，加速度大小为a，则中间一质量为m的西瓜A受到其他西瓜对
它的作用力的大小是( )
22A．g－a B．maC．mg2＋a2D．m(g＋a)
4．在探究加速度与力、质量的关系中，下列说法中正确的是( )
A．平衡摩擦力时，小盘应用细线通过定滑轮系在小车上，但小盘内不能装重物
B．实验中无需始终保持小车和砝码的质量远远大于盘和重物的质量
C．实验中如用纵坐标表示加速度，用横坐标表示小车和车内砝码的总质量，描出相应的点在一条直线上时，即可证明加速度与质量成反比
D．平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力
5.某消防队员从一平台跳下，下落2 m后双脚着地，接着他用双腿弯曲的方法缓冲，使自身重心又下降了0.5 m．在着地过程中地面对他双脚的平均作用力估计为自身所受重力的( )
A．5倍 B．6倍C．8倍 D．10倍
6.“蹦极”是一项非常刺激的体育运动，某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长位置，c点是人能到达的最低点，b点是人静止悬吊着时的平衡位置，人在从P点下落到最低点c的过程中( )
A．人在Pa段做自由落体运动，处于完全失重状态
B．在ab段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态
C．在bc段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态
D．在c点，人的速度为零，其加速度为零
7.在静止的小车内，用细线a和b系住一个小球。绳a与竖直方向成θ角，拉力为Fa，绳b呈水平状态，拉力为Fb。现让小车从静止开始向右做匀加速直线运动，如图所示。此时小球在车内的位置保持不变（角θ不变），则两根细绳的拉力变化情况是（ ）
A、Fa变大，Fb不变 B、Fa无法确定，Fb变小
C、Fa不变，Fb变小 D、Fa变大，Fb变大
8.如图所示，放在固定斜面上的物块以加速度a沿斜面匀加速下滑，若在物块上再施加一个竖直向下的恒力F，则（ ）
A.物块可能匀速下滑B.物块将以加速度a匀加速下滑
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