篇一：爱绿护绿(600字)作文
精选作文:爱绿护绿(600字)作文 绿，生机和希望的象征 想必大家还记得着名作
家欧·亨利的小说《最后一片叶子》中的这句话：当最后一片叶子落下时，生命就都
结束了，我也得离开这个世界而去了。&&酷爱生活的女画家约翰西，患了肺炎濒临大限时，
害怕在她轻轻抓着这个世界的手越来越乏力的时候，她会真的像一片轻轻的、纤弱的叶子那
样，随深秋的寒凤飘逝而去。 初读这篇小说时，少年不识愁滋味，对主人公那仿佛病态
的痴语我并不以为然，而正是在人类对绿色顶礼膜拜，绿色食品，绿色能源、绿色电脑、绿
色冰箱，绿色建筑被人们广为崇尚的今天，重读小说《最后一片叶子》，才感悟到，这分明是
一个寓言故事，约翰西的心语，分明是谷世之言，大籁希声。绿色环境是健康自然的一种象
征。 绿色能带给我们生机、带给我们活力，而绿色校园中的绿色也就不只是一种颜色那
么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教
学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会
使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗？一
节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态！
在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗？由此
校园的美好可见一斑。所以，我们就应该让校园中的绿色永存。优美和谐的自然环境，必然
为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。 勿以善小而不为，勿以恶小而为之共建绿色家园，
同护地球母亲，让我们行动起来，将绿色作为我们校园生活的主旋律。初三:霜翎音语
篇一：爱绿护绿作文指导
爱绿护绿，小雷锋在行动
（作文指导）
一、 草稿存在的主
要问题：
1、不明白活动的意
义，致使中心不明确。
2、描写时，没有点
面结合，不能体现活动作文的特点。
3、题目直白或老套，
没有时代感。
二、欣赏几个开头，
巧妙地交代了活动的时间、地点、人物、内容，同时暗示了“活动的意义”：
1、三月里，阳光明
媚、万里无云，
红得如火的木
棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，
有的昂首怒放。一阵阵沁人心脾的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。我们
六（2）中队就在这么美好的一天里，种下了一棵属于我们班级的红梅树。（常雨菁）
2、“曹子琰，你再挖
深一点呀！”“我好累呀，你能过来搭把手吗？”“好嘞！”??瞧，“爱绿护
绿，小雷锋在行
动”的植树活动就在我们的一呼一应中开始啦！（李玟）
3、“学习雷锋，好榜
样??”每年的三月里，我们都会唱着这首歌，在大街小巷，在校园的每个角落，在社区的养
老院??学习雷锋做好事！这不，今天，我又唱起这首歌，在小区里转悠，寻找需要我帮忙的
人。
可惜转了半天，也没
什么“收获”。正当我灰心丧气时，忽然看
到一位身穿保
洁服的婆婆正在吃力地捡着垃圾。要不要帮她呢？我犹豫着，可捡垃圾也太没面子了，要是
被同学看到，岂不是会被嘲笑？可我转念一想：要不我还是帮她一下吧，年纪那么大了还出
来捡垃圾，多不容易啊！（蒋茹叶）
4、“就快到了，加油！”
“再坚持一下！”我们一行人九个女生，咬紧牙关，握紧拳头，连擦汗的空隙都没有，扛着树，
向乐乐种植
园一小步一小
步艰难地挪着，但又都不肯松懈。今天，我们将在种植园边栽下一棵代表我们六二班的树！
（肖喻元）
5、3月5日是学雷
锋日，我和我的伙伴们决定于星期六去南大街进行宣传雷锋精神的活动。我们大约12点全部
到齐，各自拿了几张宣传单，我架起了摄像机，负责摄像。“let’s go!”我的一声令下，拉
开了本次活动的序幕。（周超翼）
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篇三：爱绿护绿
灵宝市实验小学：爱绿护绿，红领巾在
行动
又是一年春草绿，又
到爱绿护绿时。3月12日是一年一度的植树节，今年的植树节主题是：拥抱春天，播种绿色。
灵宝市实验小学的爱绿护绿小分队在该校少先大队辅导员的带领下来到北区养生园开展了丰
富多彩的爱绿护绿活动。
图为一名少先队员
在为小树悬挂“爱绿护绿”温馨提示牌。
篇四：爱绿护绿
五（6）班“爱绿、护绿”活动开展情
况
一、 我给小树做保
姆——我爱一草一木行动
李佳晨、谢晨茜、赵
宇通、董杰谋、李浩天、陈文涛、邵振恒、刘晋芳、李嘉浩等同学在社区、公园、家里、校
园等场所对小树进行了清扫垃圾、浇水、植树等活动。尤其是赵宇通经常和爸爸参加灵宝义
工联盟组织的各种活动。
二、 我为小树做代
言——倡导爱绿、护绿
我们班有周冰冉、周星宇、谢晨曦、赵诗琪、闫晓阳、董杰谋、曲瑞鑫、翟烨烨、张荷、高钰莹、何家乐、王雨欣、刘鲁豫、刘晋芳、王艺洁、张晓碧、记一鸣、李孟欣、张晨阳、杜志新、张韩池、何辛园、何佳怡、候金研、赵白雪等同学在校园内外悬挂“爱绿、护绿”宣传卡片。心形、树叶形、花朵型、蝴蝶型??活泼多姿、色五彩缤纷的“爱绿、护绿”卡片把小树打扮得漂亮起来，又培养了同学们对花草树木的爱护之情。
三、 我做树木小管家——我伴小树成长
刘晋芳、赵白雪、张韩池、李梦欣、杜志新、杨若晨、闫晓阳、纪一鸣、赵长河、王雨欣、王乐莹、何欣园、候金研、僧鸿滔、刘艺博等同学在课余时间上网搜集有关树木的相关知识，注意观察小树的生长情况，今后他们将在爸爸妈妈的带领下，担负起保护小树，为小树灭虫，“美容”的任务。
篇二：爱绿护绿作文：护绿行动
爱绿护绿作文：护绿行动 ◆北大附中河南分校外国语小学四年级7班/霍资昂 植树节刚过去没有多久，我发现操场上有几棵小树苗被连根拔起，那是同学们费了九牛二虎之力种植的植物。有杏树，桃树，杨树，紫藤，爬山虎。这些植物有的能开美丽的花，有的能结果实，有的能让同学们乘凉。现在被人拔出来了，这是为什么呢？作为大队部队委的我一定要追查到底，回到教室，我和几位同学一直认为树木可以调节气候、净化空气、防风降噪，是人类最好的朋友。于是我们组成了护绿小组，开展起一场护绿行动。 首先要查清楚是谁在拔树，我们当起了小侦探，我们来到操场上发现被拔出的小树苗被随便扔在地上。这到底是谁干的呢？一个个疑问出现在我眼前。看来我们要深入调查。一下课我们就假装在操场上锻炼，眼神却不时瞟向小树苗上。“侦查”了一个上午一无所获。我决定中午留下来继续“侦查”。突然目标出现了，3个五年级学生在新栽的树苗前玩耍打闹，有一个胖子想从树上掰下来一根枝条作为武器。我们立刻上前阻止了他，令人出乎所料，他反而义正言辞的说，我们是狗拿耗子——多管闲事。虽然他是高年级的但是我们人多力量大，我们不怕他，把他带到大队部。 大队部老师生气的问他：“你为什么伤害小树苗？”胖子支支吾吾的回：“那些树枝上没有长叶子，我以为那些树苗是枯萎死掉的呢？我不是故意伤害它们的。”老师接着问：“这是你第几次伤害树苗？”“我?．我?．我是第一次，不，上次，我也不是故意的。我和同学看到弯弯曲曲的树枝可以跳绳，就拔下来当跳绳用”胖子害怕的说。看到他承认了错误，老师和蔼的说：“你能认识到错误，这很好。你知道吗？绿色的植物可以净化空气：吸附灰尘，吸收二氧化碳，制造氧气：美化居住环境，制造阴凉，开花以及自认的形状提供人们欣赏：树木提供给人们制造物件的材料，花草树木还是自然食物链的一环。我们要保护花草树木。”?? 事情水落石出了，接下来，我们护绿小组的同学要把拔出的树木重新栽好。胖子同学和我们一齐干了起来，不一会树苗回到了大地妈妈的怀抱。为了不
重蹈覆辙，我们精心制作一些宣传卡挂在树枝上面，时时提醒同学们：爱护树木，爱护花草。 看着这些植物，我似乎看到了一树树雪白的杏花在飘：一树树粉红的桃花在绽放。橘黄色的爬山虎在吹喇叭。紫藤花的香味弥漫在整个操场上。
篇三：爱绿护绿征文1
爱绿护绿，人人有责
1401班 曹美玲
绿草萋萋，幽幽我心，绿树成荫，人人欢心。
——题记 阳春三月，我独自站在一片绿阳环绕的小道上，望着路边那一缀满嫩绿芽苞的垂柳。在湿润的微风中轻轻摆动，漫天飞舞，信手拈来一片春光，引得四处鹃啼燕妒，莞尔之余，我不禁想到了那件事——
清晨，一丝红晕从东方升起，不时的听见鸟儿清脆的鸟叫，我独自走在路上，贪婪的吮吸着绿色植物散发出的淡淡的，清幽的香气，内心好似喝了蜜一般甜。
突然，一阵急促的鸟叫声打破了这静谧的世界。环望四周，我才发现前方的不远处，一个又矮又小而且有点驼背的老奶奶在树下倒着什么，树上的鸟儿被惊得到处乱飞，惊叫声就来自那里。我快步向前，想一探究竟。走近时，我才发现她正在用一根细长的钩子在拨弄着树上不知名的花。钩子所到之处。那绒球一样的花儿连同枝叶纷纷跌落，在空中打几个转，落在冰冷的地上。这时，老奶奶发现了我。他回过头来，惊奇地望着我，那张苍老的脸庞刻满了岁月的沟痕，乱糟糟的头发上还挂着零星的华和碎叶，说：“女娃子，和我一起捡这种
花卖钱吧。”看到她那泛白的青黑色衣裤。我轻轻说:“奶奶，这花草，这绿多美啊。好东西应与大家分享。”听到我这样说，老奶奶的脸色瞬间阴了下来，她转过去，不再理会我，继续用那颗钩子使劲晃着那淀满花朵的枝条，画像断线的风筝，纷纷落下，我冲上前，当在树前，说：“爱绿护绿，人人有责，奶奶不要这样了。”老奶奶看到我正义凛然，向远处走去——
虽然冲撞了这位为生活所迫的奶奶，内心有些不安，但我知道。爱绿护绿，人人有责。 让我们真正懂得珍惜绿色，爱护绿色，让美丽的绿色深植在所有人心中，永驻我们的家园，让我们为绿色长流我们赖以生存的地球上行动吧。爱绿护绿，从我做起。
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