篇一：初中作文：爱,还要会爱
爱，还要会爱
春天的足音可以引出莺歌燕舞，雨露的滋润可以渲染万紫千红，教师的爱可以换来学生健康快乐的成长。但仅有“爱”是不够的，要想走入学生的心灵世界，还必须得掌握爱的技巧。爱是前提，会爱才是情感的升华——这就是我的教育之悟。
我班的小军，每天都穿得脏兮兮的，没有朋友，很自卑。课堂上，他不是睡觉就是搞小动作，作业总是完不成。最初，我并没有过多责备他，只是与他谈心，还时常很关心的打电话，把他的表现及时反馈给家长。我自认为很爱他，可他却越来越疏远我：当我又一次找他谈话时，他冷冷地说：“有什么好谈的？真烦！”说完，头也不回地走出了教室。望着他离去的背影，我气得涨红了脸。高尔基曾说：“爱是连母鸡都会做的事。”难道我还不如一只母鸡吗？不会的。我一定能找到这“爱”的突破口。
我对小军进行了家访：他的家是一间黑漆漆的只有七八平米大的小屋，父亲瘫痪在床，全家只能靠母亲卖菜的一点收入维持生活，有时连交孩子书费都很困难。我还了解到，在我每一次的“关心”电话之后，小军都少不了挨顿揍。看着对我充满敌意的小军，我明白了：他需要的不是空泛的谈话、更不是变相的告状，而是鼓励和帮助。
通过观察，我还发现小军有一大优点，就是劳动很认真。当他再一次满头大汗的拖地时，我走过去说：“累了就歇会吧！你这么用心的扫除，我相信咱班一定能成为卫生示范班！”接着，我又拿出一套崭新的校服，轻轻地放在了他的手上，真诚地说：“给自己也来个大扫除吧，干净了，才会有人和你做朋友啊！”看着手中的校服，他呆呆的愣在了那??从那以后，他看我的眼神充满了信任和依赖，人变整洁了，扫除也更卖力气了。看到他的变化，在学习上，我也尽可能的帮助他：课堂上简单的问题，让他回答；小组有互批互改作业的时侯，让他负责；小测验中有进步，及时鼓励；遇到疑难问题时，我就利用课余时间给他耐心的讲解。同时，在与他父母的交流中，更多提到的是他的成绩、他的进步！渐渐地，自信的笑容又出现在他的脸上！
后来，有一次，当我因劳累过度晕倒在讲台上时，是小军第一个冲出教室找人帮忙；在我被抬往救护车的路上，他一直紧紧抓住我的手，焦急的眼中噙满了泪水；汽车启动时，他再也控制不住，哭着喊道：“老师——”那一刻，幸福的泪水在我的脸上恣意流淌?? 从小军身上，我悟到了：很多时候，我们缺少的并不是爱心，而是爱的合理方式。
爱，还要会爱，我们要学会深入的了解，细心的发现，为他们创造发展的空间；我们更要学会寻找适当的时机，选择恰当的方法，为他们搭建成功的平台。爱，还要会爱，让我们陪伴学生一起经历成长路上的坎坷，共同面对美好的未来！
爱，不是难题，如何爱，才是我们永恒的课题！
篇二：关于爱的作文1000字
关于爱的作文1000字 爱也是天赋 小的时候，我属于孩子中幸运的那一类。我学习非常轻松，不费力就能考得很好。所以，做了母亲后，我自然而然地就认为，只要我为我的两个孩子创造出良好的学习条件，他们必定能和我从前一样成绩优异。 我的女儿阿曼达显然继承了我的许多遗传因子。她接受能力强，学习成绩总在班上名列前茅。然而，同样的学习条件，我的小儿子埃里克却让我大伤脑筋。他总是在班上排倒数几名，无论我怎么辅导他或者呵斥他也无济于事。 埃里克并不是那种调皮口蛋的孩子，相反，他懂礼貌，富于爱心。他学习也很用功，而且不但课外有我的精心辅导，学校也为他这样学习上费劲的孩子安排了专门的指导。尽管如此，每次考试他顶多勉强及格。他时常伤心流泪，对学习丧失了信心。我非常难过，担心他会不会因此认为自己什么也学不好了？会不会将来没有一个好的前程？ 埃里克16岁那年，一件事情让我豁然开朗，我看到了光明与希望，对他的未来有了信心。那一天，我们一家人坐在起居室里，忽然电话铃响了。电话带来了一个令人伤心的消息：我的父亲因突发心脏病不幸去世。埃里克与他的外公感情很深。他小的时候，他爸爸因为上夜班，白天需要休息，所以埃里克在5岁前总是由外公带着去理发，打棒球，买冰淇淋。 向遗体告别那一天，我和两个孩子站在灵柩前，接受亲朋好友的同情与慰问。埃里克一直拉着我的手，我能感觉出他心中的悲伤。前来吊唁的人络绎不绝，我与他们说话握手，突然，我发现埃里克不在我身边了。我环顾灵堂，看到他站在大厅门口，当有
拄拐杖的老人或其他行动不便的人进来时，他就迎上去搀扶他们，或让他们倚靠着他的胳膊。 晚上，负责葬礼的牧师对我说还缺少一个抬棺的人。埃里克听到后，立即说：”牧师，让我去吧。”牧师建议他最好还是与妈娼和姐姐待在一起。他摇了摇头。“小时候，我总是让外公抱着，”他说，“现在轮到我抬着他了。”我听了他的话，一股暖烘烘的热潮涌上心头，眼泪情不自禁地流淌下来。 从那一刻起，我知道我再也不会因为他成绩不好而训斥他了，再也不会要求他变成我心中希望他成为的那种人了。他没有读书的天赋，却心地善良、关怀他人、坦诚热心、乐于助人，这难道不也是种天赋吗？毕竟，不是所有人都能够做到这样。学校没有这门课，更不进行这方面的考试，他有这样的爱心全是天赋使然，他能够如此，应该可以看成是一种幸运，是老天给他的一笔意外财产。 如今，埃里克已经二十多岁了。他的善良、幽默和善解人意让他有许多朋友，无论在哪里，他都有很好的人缘，受人喜欢和尊敬。我相信，只要他将自己的这种天赋焕发出更闪亮的光芒，他有美好的明天和成功的人生是毫无疑问的。
篇三：一切都是为了爱作文1000字
一切都是为了爱作文1000字 1987年高一 谢志英 屋里的空气越来越紧张，似乎已经不再流动。缄默，可怕的沉寂，压得白洁快透不过气来。战场上，静默后面往往是疯狂的战争。白洁知道，等待着她的将是一场猛烈的暴风雨。 “你就这么下贱，偏要干那没出息的事！”父亲终于发作了。 母亲大概怕闹个不可收拾，赶忙劝父亲息息火，然后走到白洁的面前，抚摸着她的头发说：“洁儿，那都是一些考不上高中的人才去干的，你在班里学习那么好，爸爸妈妈指望你考重点高中，将来上个重点大学，出来能找个好工作。你要明白，这都是出于对你的爱啊。” 母亲离她那么近，她闻到了母亲身上芬芳的气息；母亲的那只手从头顶滑到了背上，她感到了那只大手的温暖。要在往日，她一定会忘掉一切忧愁，完全融化在这伟大的爱里，可现在，她只觉得鼻子一阵一阵发酸。唉，怎么连爸爸妈妈都不理解自己呢？ 本来，白洁想得好好的，父母都是通情达理的人，只要跟他们说清自己的想法，他们会同意的，但她没有想到，她刚把要报考护专的想法说出口，父
亲就瞪大了眼睛，仿佛要吃了她似的，母亲呢，也吃惊地望着她，好象成了不相识的人。 白洁强忍住眼泪，对母亲说：“‘好工作坏工作都要人做’，这不是你们常说的吗？” “你少唱高调，去干侍候人的工作，丢人！”父亲又吼了一句。 “我那次得大病，抢救时不也得护士护理吗？没有护士也没有我的今天。” 白洁真奇怪，父亲是个老病号，每次进医院都受到护士精心照顾，出院时总是一个劲感谢护士，甚至有一次还写了感谢信寄给医院，赞扬护士的“高尚情操”，现在怎么一下子就觉得当护士是大逆不道了呢？ “洁儿，你可要好好想想，这不是闹着玩的啊，我们都是大学毕业，都是工程师，也盼着你成为
个大学生，这才光荣啊。去干那侍候人的事，给咱们家也丢面子??”母亲语重心长地说。 白洁怔怔地望着母亲，从母亲的话语里，她再也找不出往日的亲切。委屈、失望、迷惘、一起涌上了她的心头。 小时候，她就幻想着穿上白大褂，当一名白衣天使，为病人分忧。那次，护士把她从死亡线上夺回生命以后，她更感激护士、崇拜护士了，当护士的愿望也更加强烈了。现在，有了机会，却?? “不管怎么说，你不能报护专！”父亲作出了最后的决定。 “不，我爱当护士，我一定要报。”白洁第一次顶撞父亲。 晚上，白洁躺在床上辗转反侧：父母太爱自己，一定会对自己百般阻挠的；可自己对护士专业
也太向往了，怎能让做一个白衣天使的梦想破灭了呢？这，这里有多么尖锐的矛盾！ 唉，一切都是为了爱?? 【老师的话】 这是一篇按照命题写作的考场作文。就整篇看来，写的是一个家庭中两代人在选择升学志愿上发生的矛盾。这就是一般所说的“新”与“旧”的矛盾，或者是“正确”与“错误”的矛盾，两代人的出发点都是为了爱！那为什么还会出现这么大的矛盾呢？这就不能不触发我们的反思：我们有没有去细细想想有人口头上的爱令人感动，而有些则反而是一种讽刺呢？这正是本作品发人深省的地方。 作为习作来看，作品中的对话，心理活动写得是细致传神的。开头有悬念，结尾处有意外感，结构上也有一定的“匠心”。
《爱还要会爱作文1000字》
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