篇一：记叙文阅读答题技巧
记叙文阅读考试题型及答题思路
1、记叙的线索及作用：
线索：（1）核心人物 （2）核心事物 (3)核心事件
（4）时间 （5）地点 （6）作者的情感
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
答题套路：
如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。
2、为文章拟标题：找文章的线索或中心。
（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感
3、记叙的顺序及作用：
（1）顺叙（按事情发展先后顺序）
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）
作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
（4）平叙（略）
4、语言特色：
（形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等）
答题套路：这篇文章语言（自然朴素或生动优美）如“……（摘录文章中的相关句子）”，它“……（适当地选入下面词库摘抄的语言）”。
例句：这篇文章语言优美生动，如“让人了却忧虑，悠游其中” 、“拍打着你心底沉淀的情绪”、“攫走你紧紧扯在手里的轻愁”等，笔意超逸，清新隽美，富有诗意，给人留下不尽的余味。（《夏之绝句》）
注意：结合语境和修辞方法从下列语句中选择。一定要根据文章的具体内容来选用恰当的词语，切莫张冠李戴。
附：朴实自然的语言赏析词库：
（1）朴实无华 （2）写得晶莹澄澈，明润无疵，如诗如画
（3）言简意赅，清真雅洁，朴素自然 （4）语言简洁，气势纵横
（5）文字洗练，意境深邃 （6）语言朴实活泼，节奏明快，上口顺耳
（7）文辞畅达，沉静雅洁 （8）平易省净的语言，运笔飘逸流动，设色素淡而隽永……生动优美的语言赏析词库：
（1）文笔凝练，刻画传神
（2）细致传神的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明突出
（3）含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味
（4）笔意超逸，九曲回肠，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美
（5）汹涌豪迈的气垫，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔触
（6）血肉丰富，意蕴深刻语言深沉缠绵，感人肺腑
（7）大笔泼墨，尽情挥洒 （8）、说理深刻，内容厚重
（9）语言气垫壮阔，精练凝缩，激动人心 （10）深婉隐约，耐人寻味
（11）语言优美，富有诗意，撼人心扉 （12）行文起伏跌宕，含义深邃隽永……
5、写作手法及作用：
（对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议……）
答题套路：这篇文章采用“XX”的手法，作者通过“……（文章相关内容）”使文章写得“……”
例句：这篇文章采用象征的手法作者通过对北方白杨树的赞颂，来赞颂中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神，它使文章意蕴含蓄，情感激越，作者的赞美之情藉此得到淋漓尽致的抒发。
（1）拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（2）比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（3）夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）象征手法（托物言志）：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
（5）对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
（6）衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”；以次衬主。
（7）讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
（8）欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
（9）前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。
6、修辞方法及作用：
答题套路：这篇文章运用了XX的修辞手法，如“……（某一段话）”；运用了“XX”的修辞手法，使(能)“……”（套修辞作用）
注意：在写作时一定要结合文章的具体内容来写，否则就会很空。
附：常见的几种修辞手法的表达作用
（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。
（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。
（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。
（5）对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
（6）反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。
（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。
（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
（9）引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。
（10）反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。
（11）对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。
赏析语言、语言是文章内容的外在表现形式，阅读文章，就是学习感受理解品味语言的过程。阅读题中常有一种题型——语言赏析题。语言赏析题考查读者对文章的感悟和对语言的理解，所以语言赏析题的解题技巧可以从修辞、词语运用、分析句子、理解文章几个方面入手。
一、从修辞角度赏析
排比、比喻、拟人、对偶是学生最熟悉的修辞。也是文章中常见的修辞，妙用修辞可以使文章语言优美，文采斐然，为文章增添韵味。语言赏析题从修辞角度赏析，只要明确修辞方法，结合修辞特点和表达效果来赏析，比较容易掌握。
例如：
1、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
赏析：本段文字运用了“……一样，是……”的排比句式，表达了安塞腰鼓的奔放、热烈，读来气势昂扬，增强了表达效果。
2、声音极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。（《云南的歌会》）
赏析：本句运用比喻，把声音比作松涛，把无形的声音写得形象、生动化抽象为具体。很好地表达了歌会中声音的特点。
3、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（《春》）
赏析：本句运用拟人手法，把春天鸟儿的欢快，生机勃勃的形象写得细腻，充满活力。
4、苔痕上阶绿，草色入帘青，谈笑有鸿儒，往来无白丁。（《陋室铭》）
赏析：本句运用对偶手法，结构相同、字数相等，写出了陋室的环境清幽，来往人的高雅脱俗。读起来音节匀称、音律和谐。
二、从词语运用角度赏析
动词、形容词、副词的准确运用，会让平淡的句子增色添彩，韵味无穷；动词能准确地抓住事物的动态、形容词则能生动传神地刻画所要描写的对象的状态；副词则强调了所要描写的事物特点。对这些关键性词语的赏析准确、到位，也就完成了对句子的语言赏析。例如：
1、最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻云，仿佛要一直钻透蓝天。（《云南的歌会》）
赏析：“钻”字准确地写出了云雀飞得高而有力的特点，表达了作者对云雀的喜爱。
2、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路（《山羊坡·潼关怀古》）
赏析：“聚、怒”生动形象，分别从视觉和听觉的角度贴切传神写出了潼关的险恶地势。
3、从沉思中猛醒的我只得随车而去，然而心却是留在胡杨林中，迟迟难归。（《生死胡杨》）
赏析：“只得”一词准确地表达了“我”不得不走却又依依不舍的心情。
思路如下：
怎样写的？＿形式（修辞、用词等）
写出了什么？—(写出了对象的什么特点？)
表达了作者怎样的情感或作者的感受（情感）
8、句子在结构上的作用分析：
（1）对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）；
（2）对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫； （3）对上下文：承上启下（过渡）。
9、理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：
方法：联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。
答题套路： “X X”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。
解答这类题目，要注意两点：①是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。②是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”
10、文段中事例的概括：
（1）必须包含两个要素：人物＋事情；
（2）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
11、词语的比较（选词填空）：
（1）比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。
（2）选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。
12、记叙文的人称：
（1）第一人称：以“我”的口吻或者角度展开记叙。第一人称的“我”有时是作者本人，有时是作品中的一个角色，即经过艺术加工的“我” 。经过了虚构，就不是作者本人；把生活的真实的我记录下来，这就是作者本人。
作用：便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。
（2）第三人称：以第三者的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。
作用：不受时空限制，能够从多方面自由叙述。
（3）注意：有的文章中运用了第二人称代词，一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。
作用：可以增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。
13、记叙文中的描写：记叙文中的描写分人物描写和环境描写。
（1）人物描写又细分为：（1）肖像描写 （2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写 （5）语言（对话）描写 （6）心理描写
另外，人物描写从另一个角度看，又可以分为：正面描写、侧面描写、细节描写。人物描写作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。
（2）环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。
自然环境描写（景物描写）句的主要作用：
（1）表现地域风光，提示时间、季节和环境特点； （2）、推动情节发展；
（3）渲染气氛； （4）烘托人物形象（或人物心情、感情）； （5）突出、深化主题。
社会环境描写的主要作用：
(1)交代作品的时代背景。
篇二：初一期末作文题目700字：自己的个性
期末考试是我们大家都期待的，也是检查我们最近一段时间的学习成果，下面这篇初一期末作文题目700字，大家一起来看看吧!初一期末作文题目700字：自己的个性人人都有自己独特的个性，没有别人可以代替，多姿多彩的人生就是因为有了个性，才会越发的灿烂精彩。当然我也有自己的个性，这也让我的生活更加有趣。我的个性可以用两个字表示：吝啬!去年夏天，我们一家人去三门岛旅游。那儿的海鲜真是特别的好呢!于是，妈妈说要买几斤海螺肉回家尝尝鲜。我们来到海产专卖市场，一家店一家店的看。我们进了一家店，妈妈问：“响螺肉多少钱一斤啊”“100元一斤。”店主笑兮兮地迎上来，“要不要来一斤啊”我气急了，这哪值啊，摆明了要敲竹杠嘛!我拉着妈妈就跑进第二家店。我问：“这响螺肉怎么卖啊”“80元一斤。”那店主眼皮子也不抬一下。哼!我又不高兴了，这什么态度啊有没有把顾客放在眼里啊我又走出店门??“走了一个上午啦，就买50元一斤的那家吧，我累坏啦!”妈妈在后头喊着。我见妈妈累了，就说：“您回酒店吧，给我40元，我买给您看!”我一副斗志昂扬的样子，少花10元，累也是值的!妈妈拗不过我，扔给我50元就走了。我又看到一家店，上面写着响螺45元/斤。我对老板说：“这响螺40元卖给我一斤行不行”“小妹妹，我们的价钱已经很低了!”“可我只有40元，老板，你就卖给我一斤吧!”“唉，算了算了，40就40!”。哈哈!成功了!幸好妈妈给我散钱了，不然就不能圆谎了。我提着响螺，心里美滋滋的，回到酒店，爸爸还夸我是小经济学家呢!这篇初一期末作文题目700字，是一篇很好的习作。
篇三：期终考试,你等着!(700字)作文
精选作文:期终考试，你等着！(700字)作文
爸爸一向说我不安分，说我站没站相、坐没坐相，连走路也说我没走相。想想也是，我属龙，生性爱动，怎么也达不到凉桌子热板凳把铁砚磨穿那个境界。 我是个马大哈，数学几乎没认真检查过，就像押宝一样，过度相信自己的计算水平，所以分数时高时低飘忽不定，甚至因为几次小练习连续低分迎来了父母的男女混合双打；我的马大哈性格最明显的在于，先前还在家中复习、做作业，然而到了学校却发觉没带作业。 每天放学回家，爸爸就声色俱厉地吼道看书去！，我只能奉命而行。可是当我一坐到书桌前，就沉不住气了，我没有去看那成堆的数学公式、没有去背那些拗口的英语单词、没有去读那些让人头疼的文言文，而是打开电脑，津津有味地看起了笑话、谚语等等，我的偷天换日有时在爸爸面前能瞒天过海，但在妈妈面前就不得不乖乖缴械。 进入初中，班里人才济济，我在这群英荟萃的班级里就显得无比渺小，鲜花与掌声对他们来说是家常便饭，但对我来说却是天方夜谭。当然，颇有上进心的我也不是无动于衷的，比如我的数学成绩已经从期中考试的满分降至本次阶段测试的137分，在班上已是中等，但人生自古谁无过，从哪儿跌倒就从哪儿爬起！数学，你别得意，期终考试，你一定吃亏！我不会因为这次考试而自卑的！ 现在，我为什么自信心倍增呢？因为之前的失败让我品味过泪水的苦涩；之前的失败让我懂得了怎样成功；之前经历的曲折让我变得坚强；老师为我们付出的青春、汗水是我在黑暗中的指路灯。 现在，坐着不动永远也学不到知识成为了我的思想伴侣；黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明成为了我的追求；拥有的时间很匆忙，错过了片刻，便需要太多的时间去守望成为了我的行动老师！初一:岳晨煜
篇一：期末考试你准备好了吗？
期末考试，你准备好了吗？
各位老师、同学们： 早上好！
我是五年级的同乐沙。今天我国旗下讲话的题目是：《期末考试，你准备好了吗？》
转眼间一个学期即将结束，在过去的时间里，我们收获着快乐，收获着成功，不知不觉中，我们就要迎来本学期的期末考试了。期末考试是对我们一学期以来学习情况的检验，通过考试，我们可以总结一学期的学习情况，并检查自己的学习方法是否得当，以便在今后的学习中做出适当的调整。因此，期末考试对于我们每一个人都有极其重要的意义，我们一定要以正确的态度认真对待期末考试。
同学们，面对明后天的考试，你准备好了吗？我想，经过老师和我们自己的不懈努力，我们应该有理由理直气壮地说一声：“期末考试，我准备好了！” 面对考试，我们应该做些什么呢？
首先是做好考前准备。为了使考试达到预期的效果，在复习期间，要讲究科学的复习方法，提高学习的效率，并要保持正常的作息习惯。虽然离考试只有2天的时间，我们还是应该充分利用好这2天的时间，查漏补缺，互相学习，发挥出最好的效率。
其次要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。考试时要紧张但不能过于紧张，要沉着冷静，
对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。遇到容易的试题不要忘乎所以，要细心谨慎；遇到难题也不要惊慌，认真思考。许多同学考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了。我们要吸取教训，做到基础题不失分，争取战胜难题，并注意把握时间。
同学们，让我们面对每天升起的太阳，一起立下发奋学习的志向，一起向理想奋进吧！一次考试只是我们人生中的一小步，但只有走好无数个这样的一小步，才能到达理想的彼岸。最后预祝同学们在期末考中取得优异成绩。以优异成绩向家长老师汇报。为新年有个好的开端打下良好的基础而努力吧！
谢谢大家！
篇二：期末考试,你准备好了吗？)
各位老师、同学们： 早上好！
今天我国旗下演讲的题目是：期末考试，你准备好了吗？ 时光如梭，转眼间一个学期即将结束，期末考试一天天临近，你们都准备好了吗？在过去的时间里，我们收获着快乐，收获着成功，不知不觉中，我们就要迎来本学期的期末考试了。期末考试是对我们一学期以来学习情况的检验，通过考试，我们可以总结一学期的学习情况，并检查自己的学习方法是否得当，以便在今后的学习中做出适当的调整。因此，期末考试对于我们每一个人都有极其重要的意义，我们一定要以正确的态度认真对待期末考试。
首先是做好考前准备。为了使考试达到预期的效果，我们要正确看待考试的目的，积极备考。复习期间，要讲究科学的复习方法，提高学习效率，保持正常的作息习惯。
其次要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。考试时要紧张但不能过于紧张，要沉着冷静，对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。遇到容易的试题不要忘乎所以，要细心谨慎；遇到难题也不要惊慌，认真思考。许多同学考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了。我们要吸取教训，做到基础题不失分，争取战胜难题，并注意把握时间。
最后我们要“诚信”。“诚信”是中华民族的美德。期末考试中，我们要遵守考风考纪，发扬“诚信”品质，把真才实学充分发挥出来。
同学们，你们一定看到过运动场上运动员们努力拼搏的场面，希望你们像他们一样，朝着目标奋力冲刺！ 一次考试只是我们人生中的一小步，但只有走好无数个这样的一小步，才能到达理想的彼岸。 同学们，让我们面对每天升起的太阳，一起立下发奋学习的志向，一起向理想奋进吧！ 最后预祝同学们在期末考中取得优异成绩。以优异成绩向家长老师汇报。
谢谢大家！
篇三：期末考试,你
准备好了吗？
各位老师，同学们，早上好!
我是三年（5）班的学生，今天我在国旗下演讲的题目是，期末考试，你准备好了吗？
时光如梭，转眼间一个学期即将结束，离期末考试只剩下一天，你们都准备好了吗？在过去的时间里，我们收获着快乐。收获着成功，不知不觉中，我们就要迎来本学期的期末考试。期末考试是对我们一学期以来学习成绩情况的检验，通过考试，我们可以总结一学期的学习情况。并检查自己的学习方法是否得当，以便在今后的学习中做出适当的调整。因此，期末考试对于我们每个人都有极其重要的意义，我们一定要以正确的态度对待期末考试。
同学们，面对本周的考试，你准备好了吗？我想，经过老师和我们的不懈努力，我们应该有理由理直气壮地说一句：“期末考试，我准备好了！”面对考试，我们应该做些什么呢？
首先是应该做好考前准备。为了使考试达到预期的效果，我们要正确看待考试的目的，积极备考。复习期间，要讲究科学的复习方法，提高学习效率，保持正常学习效率。虽然离考试只有一天的时间，我们还是应该充分利用好这一天的时间，查漏补缺，互相学习，发挥出最好的效率。
其次要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨练。考试时要紧张但不能过于紧张，要沉着冷静，对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。遇到容易的试题不要忘乎所以，要细心谨慎；遇到难题也不要惊慌，认真思考。许多同学考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了。我们要吸取教训，做到基础题不失分，争取战胜难题，并注意把握时间。
最后我们要“诚信”。“诚信”是中华民族的美德。期末考试中，我们要遵守考风考纪，发扬诚信品质，把真才实学充分发挥出来。
同学们，你们一定看到过运动场上运动员们努力拼搏的场面，希望我们像他们一样，朝着目标奋力冲刺！一次考试只是我们人生中一小步，但只有走好这每一小步，才能达到理想的彼岸。
同学们，让我们面对每天升起的太阳，一起立下发奋学习的志向，一起向理想奋进吧。最后预祝我们在期末考试中取得优异成绩。以优异成绩向老师和家长汇报。为新年有个好的开端打下良好的基础而努力吧！
谢谢大家
篇四：期中考试作文(有你真好)
有你真好
妈妈，成长道路上得指路明灯，为我们照亮前方；妈妈，教会了我们做人的基本；妈妈，使我们进一步走向成功??
那年冬天，雪白的绒毛雪花肆无忌惮地在空中缓缓飘落，刺骨的寒风无情的“刺杀”着脆弱的我和妈妈。老妈送我上学，那是憔悴中带有幼稚的我在车子后面顽皮地喊到：“妈妈，我的手冷，快冻僵了！！！”于是妈妈没有多一秒的思考，迅速停在路边，把手套给了我。
带上手套的我乐滋滋的，手套中还残留些妈妈手上的余热，尽管在孔凤怒吼，寒风咆哮，雪花飘洒的世界里，我的心也是暖暖的。这时，我不经意的看见车把上那双曾经此项的手不再是温暖的，不再是慈祥的；那已经是被寒风侵占了。妈妈的手由平滑细腻到粗糙，由湿润到干裂，由白嫩到裂出一道一道的口子，看到妈妈脸上还是强忍着的笑容，我的心流血了??
“妈妈，我不冷了，把手套还给你吧！”我使劲不让眼泪流下来，“没事，妈妈不冷，只要你好，我就好！”短短的几句话，我哭了??
随着时间的流逝，来到学校门口，我便迅速下车跑进学校，躲在柱子后面，看到妈妈用力搓着双手，脸上仍显出不想寒冷屈服的表情，是那样的严肃。
妈妈——一生的财富，母爱——世界上永远无法代替的东西，在遇见困难时，往往是妈妈做坚强的后盾，给我们勇气，给
予我们力量。 母亲的付出早已成了往事，而那些记忆是我身体的一部分，那早已融入到我的血液，渗入我的骨髓。
在长的路上，妈妈会在道路两旁随时播种，随时开花，把成长的长径点缀的花香弥漫，让穿花拂叶的我们，踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可挥，不觉悲凉！！
妈妈，有你真好！！！！？？
《700字记叙文阅读答题》
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