篇一：励志诗歌朗诵稿 (3000字)
励志诗歌朗诵稿
励志诗歌朗诵稿（一） 如果你认为自己会被击倒，你就会被击倒。 如果你认为自己没有勇气，你就不会有勇气。 如果你想赢，可是你认为自己不会赢，那么，你几乎不可能会赢了！ 如果你认为自己将会失败，你就已经失败了。 在这个世界上，成功孕育于一个人的心——全都在那颗心上。 如果你认为自己与众不同，你就是！ 你得尽可能想得美，你得先确定自己是个什么东西， 你就可以赢得任何奖牌。 人生的战斗并不永远靠向那些比较强壮的人，或比较快的人。 可迟早赢得胜利的，将是——那个以为自己能够的人。 励志诗歌朗诵稿（二） 《当幸福来敲门》 （一） 当幸福来敲门 我把它请进屋 象重逢的朋友 可是 我将告诉它走错了地方 （二） 朋友 你该循着乌云哭泣的方向 跨过那条血河 你可以把那些无辜的难民 带到天底下任何角落 山洞，地穴，海底 哪怕象爬虫一样的活着 只要不听到心惊肉跳的炮声 朋友 你还可以跟着那忧郁的星星 翻过那座荒山（名言） 山后有一群我见过的孩子 不必带什么麦当劳肯德基 带上面粉、棉衣和一缕春风 顺便捎上我送他们的彩笔 教他们画出绚丽的梦 朋友 那单调乏味的敬老院 你也可以去呆段时间 也许不须带什么
听他们唠叨流逝的光阴 有时间返到繁华的十字街头 看一看城市流浪的人儿 多半能碰到流浪的猫狗 你会唱让孤独悄悄溜走的歌么 朋友 那些有权有势有钱的人家 你不妨都走一走 倘若嗅到那些豪宅有罪恶的血腥味 就留下你从天堂带来的那瓶 能洗净心灵的纯净水 （三） 让我把你送走吧，朋友 你是否记住 我这十平方的陋室 软绵绵的席梦思 暖和和的棉褥 香喷喷的馍馍 热腾腾的蔬菜 温一壶米酒 点一支香烟 泡一杯四季春 窗户亮灿灿 当我清晨睡醒 眺望深不可测的天空 琢磨还未褪色的旧梦 心中就涌起欢欣 请你别忘我四肢健全 可以经常尽情地唱歌跳舞 可以为人们摄下难忘的瞬间 可以赴需要帮助的地方作志愿者 可以去女儿感到快乐的地方作陪伴 现在我兴奋地写着自由诗 真的，我已经幸
福 励志诗歌朗诵稿（三） 一条海里的船 渴望两支壮实的桨 在深青色的海洋里 乘风破浪，奋起远航 一粒树的种子 渴望突破厚重的土壤 伸出手来触摸熹微的晨光 金簧色的朝霞照耀着梦想
渴望冲出层层屏障 探出头来呼吸空气的芬芳 水晶般的气息扩散至四方 一只天上的鸟 渴望强健的翅膀 在蔚蓝色的天空中 自由地、优雅地飞翔 而我 是一个年少的孩子 赤脚奔跑在大地上 渴望 激情的汁液 滋润玫瑰色的梦想 渴望 远行、成长、绽放、飞翔
篇二：朗诵诗歌推荐(励志) (3000字)
男：我不去想是否能够成功
既然选择了远方 便只顾风雨兼程
女：我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚
男：我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
女：我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
男：我知道
欢乐是人生的驿站 痛苦是生命的航程
女：我知道
当你心绪沉重的时候 最好的礼物
是送你一片宁静的天空
男：你会迷惘
也会清醒
当夜幕低落的时候 你会感受到
有一双温暖的眼睛
女：我知道
当你拭干面颊上的泪水 你会灿然一笑
那时，我会轻轻对你说 走吧 你看
槐花正香 月色正明
男：只要明天还在
向生活
只要春天还在 我就不会悲哀 纵使黑夜吞噬了一切 太阳还可以重新回来 女：只要生命还在 我就不会悲哀 纵使陷身茫茫沙漠男：只要明天还在 我就不会悲哀 冬雪终会悄悄融化合：我们微笑着向生活 还有希望的绿洲存在 春雷定将滚滚而来 我微笑着走
无论生活以什么方式回敬我们
女：报（我）以平坦吗
男：我是一条欢乐奔流的小河
女：报（我）以崎岖吗
男：我是一座大山庄严地思索
女：报（我）以幸福吗
男：我是一只凌空飞翔的燕子
女：报（我）以不幸吗
男：我是一根劲竹经得起千击万磨
女：生活里不能没有笑声
男：没有笑声的世界该是多么寂寞 的热爱我们微笑着走向火热的生活 合：什么也改变不了我们对生活
篇三：经典美文诵读实施方案 (3000字)
七里小学 “中华经典美文诵读”比赛活动实施方案
为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟举办“中华经典美文诵读”比赛活动。
一、强化意识 明确意义
中华美文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。扎实有效地开展古诗文诵读活动，对于帮助小学生从小打好语言文字功底，增强文化底蕴，提升人文素养有着极为重要的意义。
此次中华经典美文诵读比赛活动以“阅读优秀书籍，弘扬传统文化，提高自身修养”为主题，借助读书活动的开展、让广大边坨学子从小接受中华古典诗文的基础训练和文化熏陶，培养多读书、读好书的良好习惯，并通过该书陶冶情操，加强修养，丰富思想，进一步激发他们的民族自信心和自豪感，并进一步激发学生们使用普通话的意识。
二、活动主题
与圣贤为友，与经典同行。弘扬传统文化，提高自身修养。自觉使用普通话。
三、活动时间、 地点
时间：2014年4月10日下午
地点：操场
四、参赛对象
一年级至六年级全体同学。
五、比赛形式和内容
以朗诵形式，可以配音朗诵，也可以群体朗诵，还可以几人对诵，甚至可以有背景表演的朗诵。
六、奖励
设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
七、相关事宜
1、各班级要集中精力，抓紧时间，扎实做好组队和节目的编排工作。
2、参赛节目所选择的美文必须在《经典读本》范畴之内。
《3000字朗诵稿》
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