篇一：地理高效课堂反思与体会(2000字的读书心得)(成品)
地理高效课堂反思与体会
高效课堂，就是以学生为主体的课堂，就是以发展思维为目标的课堂，就是从教到不教的课堂。以前满堂灌的教学方式已经不再适合现在的教育形式了，而当前的高效课堂正是我们中学阶段所大力倡导的教学新模式。通过学习，我认识到要实现地理高效课堂，就要努力做到：积极主动，目标达成，注重生成，合作学习，师生互动，教学相长，高效学习。
相对于传统教学，高效课堂的开展，对教师、对学生有了更高的要求，教师的课堂组织能力、学生的综合素质等都能在高效课堂中得到锻炼和体现。
高效课堂具有传统课堂无可比拟的优越性。首先，高效课堂是多样化课堂。传统课堂上，教学资源和课堂模式单一，教师与学生之间、学生与学生之间缺乏交流与沟通，没有团队意识和合作精神。而新课改后的高效课堂将单一的课堂教学分解成自主预习、合作探究、点评质疑等环节，变集体听课为小组合作学习，运用合理的小组晋级评价机制，激活课堂与学生思维，如此一来不仅丰富了课堂色彩，更重要的是学生再也不觉得课堂乏味，而是把课堂当作自己活动的舞台。其次，高效课堂提高了学习的效率。高效课堂的实施使得学生能在有限的时间内熟练掌握更多的知识；高效课堂让学生饱含激情投入在合作探究中，体验了学习的乐趣，学生不再认为学习是一种负担，学生能在轻松愉快的氛围中获取知识。在这样的课堂上，教师指导学生学着学习、学着探究、学着思考，从代替学生做到让学生自己学着做，解放了学生又解放了自己。第三，高效课堂真正实现了学生综合能力的提高。学生在思考、阅读、活动中提升了自身素质，这种素质又是提升成绩的动力。高效课堂上就是要培养学生的思维能力、创新能力、质疑能力、协作能力等，我们学校学生的学习习惯是制约其学习成绩的关键，而高效课堂促使学生综合能力的提高，必然促进学习习惯的改善。
高效课堂初步实施有一定的难度，高效课堂落在实处也并非一朝一夕，通过一年高效课堂的实践，我在课堂中也遇到诸多问题。一是学生学习积极性不高，学习目标不明确。从接触的七年级的学生来看，相当一部分学生学习被动，不愿意或者难以坚持专心听讲，不愿意积极探究与思考，不愿意与小组内其他同学交流，甚至少数同学服从意识也较差，那么这部分学生第一次接触高效课堂，很难表现出积极的学习态度，很难在课堂中展现自我，时间一长甚至出现恶性循环，导致部分学生边缘化。二是导学案编制重点不够突出，指导方法不详细，难度把握不准。导学案作为引导学生预习、探究和质疑的依据，一旦编制质量有问题，将直接影响整个课堂的学习气氛与效果。三是学生社会常识太少，视野太窄。自己所教地理学科是一门社会学科，课本上知识点经常联系社会方方面面，当我们讲到相关社会现象与问题时，大部分学生不了解现象的本
质，有的学生甚至没听说过，如此一来极大的阻碍了学生思维的拓展。
根据对高效课堂的认识与实践，自己所教地理学科高效课堂要在班级发挥更大的作用，要进一步促进教师与学生的成长，我认为自己还有几个方面值得加强和改进。首先，小组培训要常抓不懈。小组培训要突出两个方面，一是要明确学习的目的，激发学习兴趣；二是要对学生预习、探究、展示、质疑、补充方法进行培训。对于学习困难及厌学学生可以单独谈心和适当鼓励来端正其学习态度。通过培训与交流培养学生学习的热情，让学生感受青春的活力，进而养成良好的学习习惯，为初中二年学习生涯打好基础。其次，自主是培养能力的第一步，应始终引导学生自己去思考，去领悟。为了让学生更好的体验地理、融入地理、感悟地理，在课堂上要注意发挥每一个学生的主观能动性，凸现学生的主体地位。让各个学习小组明确合理分工、合作探究，各自完成相关任务，从不同的信息源中寻找相关信息，充分发挥每个组员的作用。让学生根据目标或在教师的指导下，在和同学们的相互作用下，利用已有的知识，经历体验、感知、探索、比较、分析、综合、抽象、概况等动手操作活动和思维操作活动，启发和诱导学生自主学习、探索思考，帮助学生吸收和内化新知识。这种学习方式，最大限度地发挥学习者的主观能动性和学习积极性，也具有最好的学习效果此外，学生也能够主动地营造有利的学习条件，能够对学习结果作出较为正确的自我判断和评价。
再次，要对导学案编制工作上要下苦功夫。因为初次接触高效课堂，导学案的编制基本上靠教师自己摸索进行，因此也导致部分课堂导学案编制不符合课堂要求的情况，高效课堂效率也没有得到体现。导学案编制首先要紧扣教材，突出重点与难点，合理排版，并在对应的版面上做好学习方法的指导。第三，通过播放影片及多媒体，通过丰富的地理素材让学生了解更多地理常识与现象，拓宽学生见识面，增长了地理见识，不经让学生更形象的了解了地理知识，并能激发学生学习兴趣，让学生在高效课堂中能够更好的展示自我。
高效课堂是新课改的必然趋势，但改革过程中势必会遇上困难和瓶颈，但只要坚持和努力，高效课堂就好比精耕细作的农业种植，一分耕耘，一分收获。
二○一三年二月二十七日
任 莹
篇二：违纪检讨书2000字
违纪检讨书2000字
教师违纪检讨书范文
我是一名高中教师，经历了那么多的事情，听说了更多的事情，真的有一种自己不配做一名教师的感觉，特检讨如下：
一：我的专业素质太低。
我在大学所学的内容只是本专业的内容，但却没有想到，在登上讲台以后，我还要面对的是其他的问题，例如，高考早就实行三科综合考试了，我们的教育也一再强调我们要注意培养学生的综合素质，可是，我们国家在1994年开始实行高中会考制度以后，地理已经成为高一的时候就已经结束的会考科目，而且文科生高考只进行“3+2”(语、数、外三门主科和政治、历史共五门的课程)，这种情况一直持续到1999年(有的地方可能要早一点或者有的地区还要晚一点)，但就是这一批不学习地理的文科教师毕业后从事的教学工作，却要担负起政治、历史、地理的文科综合考试的任务，所以我为自己不能精通其他的专业而检讨;(但想一想，比起我的一些同学毕业后被迫改行教其他学科，我还应该是学为所用)。我也为自己的电脑专业的知识过于浅薄而检讨，因为领导要求我们进行多媒体教学，而且最好加上flash动画的效果，最好不要从网上下载，尽量的自己来制作，我为自己只能制作简单的ppt课件并且还不能经常使用而检讨。
二：我的教学内容过于狭隘。
尽管要求素质教育，可惜我们也确实不知道素质教育究竟应该从那里抓起。我们只能在学习的方法上进行指导，在教学的方法上进行各种各样的改革，我们只能盯着高考这个目标不放松，因为如果高考成绩不理想，小的损失是奖金和年终考核，但如果影响到学校的声誉，那么你还怎么能在这里呆下去?所以，我为这个而检讨，我们如果不仅仅只是抓高考，不仅仅是只为我们的短浅目光，那么我们的素质教育早就遍地结果了。
三：我没有心理教师的素养。
尽管我是师范专业出身，也学习过教育心理学，但我在教学的过程中，也确实忽略了学生的心理素质的培养，尽管告诉了他们应该面对困难不放松，尽管也告诉他们要以振兴国家民族为己任，尽管告诉了他们应该同情弱者应该大家团结如家人，但由于没有制定具体的考核章程，学生是否记住我就不清楚了。：我忽视了对学生的团队精神的培养。
在教学的过程中，我只是能根据学生的个人特点而采取具体的教学任务，要发展学生的个性，要让他们知道好成绩是靠他们的努力分不开的，在这个过程中，我只做到了让学生认识到要不断的自己去努力去拼搏，尽管告诉他们国家和集体利益为重，尽管告诉了他们应该个人利益服从国家和集体利益，却忽略了让他们的团体精神的培养，忘记
告诉他们在一个团队中应如何作战，应如何真正的顾全大局，，没有告诉他们在团队中是没有平均主义的，因为我这方面的失误，所以导致后来很多的学生在走向社会后，面对团队中的不平均的状况没有一个成熟的心态来对待。我检讨。
我为我不能一天24小时的盯着我的学生而检讨，尽管早晨5点起床，晚上在学生休息以后(一般是在晚上10点)我才回家， 但我依然面对学生家长的指责只能检讨，那个家长气愤的说：“我们的孩子下半夜3点怎么还能够出去打游戏呢，还不是你们没有看好他们?你们严重失职!”我真的没有办法说出家长错在什么地方，人家把孩子送来的目的就是让我管教的严一点，我真的为自己不能24小时睁着眼睛而检讨。
我为自己不能通晓万事而检讨，面对学生有时的提问，我怎么可以说出：“我回去查查再回答你好吗?”这样的话来，我为自己不能上通天文下通地理而检讨。
交通违纪检讨书范文
尊敬的警察叔叔：
XX年3月22日偶在%%路上因为疲劳驾驶，撞坏%%墙。为偶给公共财物造成的破坏，偶深刻检讨如下(偶的车受的伤更重)：
偶的撞车不是偶然事件，是必然结果。一直以来偶就有强烈的预感，总有一次偶会撞次大的。届于平时偶的车总是小伤不断，曾经有专业人士分析过偶必将撞车的原因。
一、偶是女人;人家都说女人天生开不好车，反应迟钝、判断力差。平时大家在路上看到前面一辆车开得乱七八糟时，总会说：“肯定是女人开的。”
二、性子急躁：平时做事情极其毛躁，莽莽撞撞，气起来一秒钟也不愿意等待;以致经常车速过快，犯规收单子被罚。
三、高度近视：以前戴隐形眼镜，马马虎虎还能对付过去。现在用眼过度，医生警告慎戴隐形，美丽和眼睛不能兼得，为了眼睛戴有框眼镜吧。自从载有框眼镜后，开车时眼角漏光，经常紧急刹车，冷汗一身身地出。
四、睡眠不足：一月一次的值班，连续七天的五小时睡眠，让偶总是处于渴望睡眠状态。特别是值班那一周，每次午夜回家的路上，偶都飘飘然，俨然一个马路杀手，所幸路上车少，没造成重大伤亡。
偶仔细分析了今天中午车祸的原因，上述四条同时俱备。第一条不用说啦，偶是女人;第二条中午有人约偶吃饭，美食的诱惑让偶无比性急。第三条偶今天戴有框眼镜了，视力严重障碍。第四条偶真的好想睡觉，早上刚结束一个长长的会议，困得连站着都能呼呼。综合以上四条，偶自己都不知道车祸是怎么发生的，在何时发生的，现在想来偶是不是睡着撞了墙。
鉴于偶撞车的必然性，偶很庆幸这次的事件，因为偶只是撞了块墙，没有撞人也没
有撞车，没有对人民生命财产造成危害。请警察同志斟情处理，放偶一马。偶保证以后四条都俱备时，偶必不开车。为证明偶检讨之深刻，本周偶走路上下班。(呜呜车子得大修)
篇三：大学生自我鉴定2000字
进入大学以来，我首先积极端正思想态度，改变学习方法，调整生活规律，较快较好的适应
了大学的学习生活氛围和环境，使自己的大学充实而有意义 。 学生的天职就是学习，作为大学生，更应时刻牢记自己的目标和责任 。在本学年中，我
认真完成了学校和学员安排的所有课业任务，课上踊跃配合老师，课下做好对课程的预、复
习工作在学期末进项的两次全校考核中，均以优异成绩全科通过 。在学年末组织的自然地理
实习中，听从老师，组织同学，圆满完成实习 。 大学作为一个“亚社会”，我们生活在其中不仅要学习，更要学做人 。在寝室、班级、
年级、学院、学校等不同的生活环境中，我都能严格要求自己，敬爱师长同学，乐于奉献助
人，不仅树立了良好的个人形象，扩大了交际面，还为学院学校增光添彩！在本学期进行的
年纪干部委员选举中，以高票得到大家认可 。在学生会工作方面，我先后加入了校学生会宣传部和院学生会文艺部，并积极发挥自己
的作用和力量 。在“校园文化节”“?挑战杯?河南省创业计划大赛”“院?地球日?主题活动”
等多个校院级活动中，都有出色的工作表现，并被评为“河南大学优秀团员”。在学年末的基
层团支部评优演说中，我有幸代表学院进行了学生会工作的汇报和展示 。丰富多彩的校园活动是一个展示自己的舞台 。在这一学年中，我不仅积极参与的广播操、
太极拳等全校集体活动，还参加了院迎新晚会、校园歌手大赛、军事协会元旦晚会、开封多
所高校联合举行的环保义演?众多文艺活动 。在“文都杯”河南大学辩论赛上，更有突出表
现，获得了“决赛最佳辩手”的证书和奖金 。在女排比赛中，我作为最年轻的教练带领院女
排取得了全校第三的优异成绩，在男排比赛中，我又作为场上队长带领球队顽强拼搏，展现
了学院的风采 。
“大学之道，在民明德，在新民，在止于至善 。”我不能满足于精彩的大一，更要在今
后的学习、生活、工作中提高自己，充实自己，完善自己，展示自己！篇二：大学生毕业自
我评价2000字自我鉴定
三年的大学生活,使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的
飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。我成长了很多,
也收获了很多。
在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树
立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发
挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学
习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
（一）思想方面,本人具有优秀道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,
坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度,努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理
论，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。由于本
人表现突出，思想上积极向党组织靠拢，在大二时被确定为入党积极分子，并且顺利的结业
了党校学习。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积
极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。 大学三年
我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，
有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
（二） 学习方面 我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实
实，一点也不放松。通过三年学习，我学习了微观经济学、宏观经济学、市场营销、国际金
融等专业课程,在课堂上，认真听课，跟着老师的思路思考和研究，把想不明白的问题通过答
疑板得到反馈和解决，掌握一些例题的分析思路，
本人学习态度端正，勤奋好学，基本上牢固的掌握金融专业知识和技能，课余参加了社
团模拟炒股比赛，做到了将所学用于实践中；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的
扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经
验。我利用课余时间经常去图书馆阅览金融方面的书籍，了解国内金融业的发展情况。图书
馆就是一个改变人思想的地方.而且我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅
力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。
（三）工作方面 学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。本人担任班级学习委员
职务，负责班里多方面的工作。与同学相处融洽，对工作热情，责任心强，具有良好的组织
交际能力，注重配合其他班委出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作.三年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，
棋弈比赛等。我成功当选棋弈组织部部长。在工作中我认真努力，积极组织活动,在参与这些
活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这
些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只
能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。
（四）生活方面 我非常感谢学校能够提供给我国家助学金，缓解了我的经济压力。我利
用课余时间和假期时间在外面找兼职,也锻炼了我的社会交往能力。在学校没有父母的照料，
让我学会了合理的自理生活。同学们都说我是一个很会理财的人。 在宿舍生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好
的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，平时能够勤俭节约、艰苦朴
素。拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处。 大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我
们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮
互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚
强和独立。遇到事情要冷静地思考。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。
三年的大学生活是我人生中美好的回忆，面对即将到来的新的生活，我将以饱满的热情、坚
定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，不断努力，从而实现更加崇高的人生价值。篇三：
2016大学生毕业自我鉴定2000字范文 2016大学生毕业自我鉴定2000字范文 大学生毕业自我鉴定2000字范文由第一公文网整理，美好大学的时光如流水一般匆匆逝
去，我们也即将脱离学生的身份进入社会。下面是小编给大家分享一篇大学生毕业自我鉴定
2000字范文，感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。 大学生毕业自我鉴
定2000字范文1——
三年的大学生活,使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的
飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。我成长了很多,
也收获了很多。
在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树
立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发
挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学
习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
（一）思想方面,本人具有优秀道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,
坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度,努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理
论，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。由于本
人表现突出，思想上积极向党组织靠拢，在大二时被确定为入党积极分子，并且顺利的结业
了党校学习。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习
勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。 大
学三年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个
有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
（二） 学习方面 我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实
实，一点也不放松。通过三年学习，我学习了微观经济学、宏观经济学、市场营销、国际金
融等专业课程,在课堂上，认真听课，跟着老师的思路思考和研究，把想不明白的问题通过答
疑板得到反馈和解决，掌握一些例题的分析思路，本人学习态度端正，勤奋好学，基本上牢
固的掌握金融专业知识和技能，课余参加了社团模拟炒股比赛，做到了将所学用于实践中；
除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高
了自身的思想文化素质。
我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经
验。我利用课余时间经常去图书馆阅览金融方面的书籍，了解国内金融业的发展情况。图书
馆就是一个改变人思想的地方.而且我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅
力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。
（三）工作方面 学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。本人担任班级学习委员
职务，负责班里多方面的工作。与同学相处融洽，对工作热情，责任心强，具有良好的组织
交际能力，注重配合其他班委出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作。三年的大学生活
给了我很多挑战自我的机会，如学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，棋弈比赛等。我成功
当选棋弈组织部部长。在工作中我认真努力，积极组织活动,在参与这些活动的过程中，我结
交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些
事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，
我们就要好好地把握住。
（四）生活方面 我非常感谢学校能够提供给我国家助学金，缓解了我的经济压力。我 利用课余时间和假期时间在外面找兼职,也锻炼了我的社会交往能力。在学校没有父母的
照料，让我学会了合理的自理生活。同学们都说我是一个很会理财的人。 大学生毕业自我鉴
定2000字范文2——
珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承
做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。学习
成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进
大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需
努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。
其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而
是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所
学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。
再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方
法，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会渔，
但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请
教。在学习时，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是
学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握
一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了
浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立
了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自
我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自
己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了
一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的
重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来
要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师
重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，
乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助
自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时
我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨
的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其
说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得
对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实
现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实
践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，
锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，
对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、
志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。体育成绩一向很好。我的体质
并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。
我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了质
的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水
平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那
么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体， 而且增强了团队精神和集体荣誉感。 个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正
视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。 我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行
来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答
应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由
于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的
欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，
这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事
从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的
意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，
而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现
在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立
身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。 通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。
思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交
往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为
将来走向社会奠定基础。
四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，
为我划平人生的线起着至关重要的作用。 大学生毕业自我鉴定2000字范文3——
回顾在这三年的校园生活，其实都是很平凡、很平淡的事情。从刚跨入大学时的兴奋与
迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这是我们人生中的一大挑战——角
色的转换。这除了有较强的适应能力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学期间的学
习积累和技能的培养。在毕业之即，我对自已在学校的三年期间做了如下的总结：首先，在思想品德上，这学年以来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默
默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实、脚踏实地埋
头苦干上;并且我本人遵纪守法，有良好的道德修养，爱护公共财产,团结同学,乐于助人。并
以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动，积极地向党组织靠拢。在学习上，大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，因此在平日的学习中我会抓住这
个有利的时机，用知识来武装自己的头脑并勤奋地学习本专业的相关知识，同时不断去学习
其他相关领域的知识，这样越是学习，就越能发现自己所学的知识是有限的，进而就会不断
的鞭策自己，做到不懂就问，不清楚就去查资料，尽可能的多去了解身边的新生事物并给予客观、公正的评价。不断学习别人的长处，虚心请教，同时去伪存真，拒
绝一些不健康，思想不进步的报刊书籍。我在学习经验方面主要有如下体会：①学习体会式;
经过三年的努力终于毕业了。回顾在校的这三年，我感受到了每一位学生从艰辛到成功的历
程。在这所大学里，我懂得了在学习的过程中确定自己学习方法的重要性。首先是要培养对
自己专业的感情;第二是培养自己的自学能力，并根据课程和时间适当地提前预习;第三是全
面了解书中的基础知识，并在理解的基础上加以总结和巩固;第四是多做习题，以适应考试的
形式。另外，有明确的学习目的，学习是为更多更好地掌握知识，在考试失败时要增强自信
心，永远保持乐观、向上的精神。②学以致用式;随着社会的不断进步与发展，人类的整体素
质也在不断地提高。为了工作的需要，也为了提高自己自身的修养。在学习的道路上我深深
地体会到书山有路勤为径，学海无涯苦作舟这句古话。在学习的过程中，我对自己所学的专
业知识除了有深刻的认识以外，课余时间我还阅读了许多名人传记，从伟人的经历中获取养
分，更进一步地充实自己。同时我也阅读了大量的文学作品，提高了自己的鉴赏水平。并在
这期间，学习到了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。虽然我没担任过学生干部职
务，但我积极参加班级、院系组织各类公益活动和社会活动，并在活动中积极工作，使我积
累了许多宝贵的办事经验，从而大大提高了自己的组织能力、协调能力、交际能力和处事应
变能力;在专业技术方面，我熟悉掌握了photoshop、illustrator 、flash 、indesign、
dreamweaver等作图和网页制作软件的应用等。我知道，毕业不是终点，前方的路还很长。
我将继续奋斗，更好地服务于社会，服务于人民。在工作中，作为一名应届的毕业生，我责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团
结友爱，注重配合其他学生干部完成各项工作。身为班里的一员的我在修好学业的同时也注
重于各类实践活动。我曾参加过学院艺术设计系组织的第四届大学生艺术节比赛，并荣获了
美术类作品评比三等奖;同时还参加过学院新闻系组织的一些实践活动等。我个人认为只有不
断的学习和实践才会发挥好个人的实力同时也会为自己增添丰富的阅历。 在生活上，我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯。由于我平易近人，诚实守信，待
人友好,所以一直以来与同学相处甚是融洽. 另外我也会积极的接触社会，这样不仅大大开阔
了自己的视野，锻炼了自己的交际能力、团队协作能力，也能让自己更好的适应这个社会。在校期间，我本人认为最大的收获就是明白了做事情更多的要从个人的角度出发，或者
说要以人为本。在这三年的校园生活中，有许多事情已经形成传统、初具规模，但随之而来
的弊端就是大家往往都把精力放在已做好的活动上，为了做而做，而很少花精力去考虑活动
中受众的感受。每当事情来临的时候，都不免有一些急功近利，迫切的想要做好，而忽视了
其中的人的需要与想法，当事情结束之后才恍然发现，我们忽视的东西往往才是最重要的。
《2000字地理自我反省》
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