篇一：“六五”普法先进个人材料
“六五”普法先进个人材料
认真学习邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观，热爱普法工作，组织和推动本单位的普法工作，充分发挥骨干作用，为全区环保普法工作作出了较大的贡献。
1、精心策划，认真制订普法规划
认真学习领会“六五”普法的精神实质和工作思路，充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性。为保证 “五五”普法工作的顺利实施，根据“五五”普法的主要内容，精心起草了区环保局“五五”普法规划，着手做好机构、规划、人员、经费等方面的落实。规划通过后，带领相关工作人员通过各种形式，广泛地进行宣传发动，力求对普法工作一开始做到思想认识到位，动员部署到位，工作落实到位。
2、认真组织，扎实推进“六五”普法工作开展
围绕环境保护目标和全区的治污减排、创模达标整改、污染源普查等环保中心工作，不断强化组织领导，加大宣教工作力度，以开展多种形式的宣传教育活动为载体，积极营造有利于推动环保工作的舆论氛围。策划制订“6.5”世界环境日宣传活动，精心组织，联合区直有关部门组织大规模宣传活动，在全区上下掀起环保宣传教育高潮。把环保普法宣传贯穿于党校和区内各中小学课程中，在课程中加入生态文明和环保法律法规知识，使全区广大干部受到环保法制教育，每年定期联合区内学校进行环保教育活动，举行了许多有趣的活
动，把环保宣传贯穿于各种活动中。组织召开企业环保法律知识培训，对企业经营者和环境监督员进行环保知识培训，加强企业的环保普法教育，督促其采取有力措施，加强污染整治力度，降低污染的程度，大大的提高了企业的环保守法意识。
3、把普法宣传与日常工作有机结合起来，促进工作更好地开展 普法宣传是一项长期工作，我们把普法宣传教育与日常工作有机结合起来，起到潜移默化的教育作用，也更好地促进工作的开展。通过普法宣传教育，区环保局干部职工依法行政水平提高，没有发生行政诉讼和群众投诉违法行政的事件，使环保职能各方面均有序、依法开展，促进饮用水源保护管理、建设项目环保、生态建设、专项整治行动、处理环境纠纷等工作的顺利开展，全区生产企业和群众环保法律意识不断提高，收到了环保普法宣传应有的作用。
篇二：教育系统“六五”普法先进个人事迹材料
“六五”普法先进个人事迹材料
XXX，男，19XX年XX月出生，大学本科文化，现任XX市XX小学副校长。自任职以来，我以求真务实的精神、创造性的工作方法，在学校管理工作中特别是普法教育工作中做出了可喜的成绩，受到了全校师生员工和社会各界的赞誉。
“六五”普法工作启动以来，我作为学校“六五”普法领导小组主要领导，积极投身于普法宣传和教育工作，结合学校工作实际，以提高教职员工的法律素质、提高学校领导班子成员依法行政、依法管理、依法决策的意识和能力，努力实现由提高教职员工法律意识向提高法律素质的转变为目标，全面提高学校教职员工学法、用法，依法执教水平，不断将普法工作逐步引向深入，在全校逐步形成了依法管理、依法执教和依法办事的良好风气，有力地促进了学校各项工作的全面推进。
现将我主持开展我校“六五”普法工作的有关情况介绍如下：
一、切实加强领导，增强依法治校观念
学校是普法教育的主阵地，青少年是法制教育的重要对象，几年来，我按照上级要求，把我校的普法教育工作纳入学校每学期的工作计划，摆上议事日程，采取切实有效措施，在全体师生中逐步形成了“学法、知法、用法、守法”的良好风气，经不懈努力，取得了明显的成效。
在我的主持下，学校建立健全了以校长为主要负责人、学校
有关部门人员、家长委员会、社会有关部门参加的依法治校工作领导小组和普法教育工作领导小组，明确了分工，由学校牵头，工会、德育处、少先队等部门有关人员组成具体办事的工作小组，制定了《XX小学普法教育工作规划》、《XX小学依法治校工作方案》，同各部门、各教学班签订《XX小学安全和普法教育工作目标责任书》，制定了工作职责、落实了各自的工作任务，并卓有成效地开展工作。
随着学校办学层次的提高，如何实现由传统的经验型管理到依法治校的科学化管理的转轨上来，按“三个面向”要求，推进素质教育实施，是时代的需要。多年来，我积极组织班子成员和全体教职员工深入学习中央的一系列法规文件，统一认识，制定规划，调动积极因素。
近年来，我多次组织教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《中国教育发展纲要》、《教师职业道德》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，指导学校教务处摘编有关法规印发全体教职工和各教学班，学校党支部开展学习“邓小平建设有中国特色的社会主义理论”、“十七大精神”、“十八大精神”、“十八届四中全会精神”辅导系列讲座，强化理论学习。在我的组织下，学校领导班子团结协作，在守法执法上率先垂范，全体党员发挥先锋模范作用。
在加强学校普法教育工作领导的同时，我率领学校党支部、行政一班人努力做到远期有目标，近期有计划，阶段有总结，经
常性研究探讨学校的法制教育，我多次结合教师政治学习，反复强调依法治校的重要意义。经过艰苦的努力，学校上自党支部、学校行政、下至全体教职工，都树立起了这样一种观念：学校的一切事务，应按照国家有关法律法规办事，做到有法必依，有章可循，人人依法执教，敬业爱岗，乐于奉献，否则就不称职，不合格。
二、坚持德育为先，多种形式结合，注重普法教育效果 在开展法制教育工作时，我十分注重教育的效果，在我的倡导和指导下，学校做到了“四有”（即教学有大纲、学习有教材、任课有教师、课时有保障）、“三落实”（即组织机构落实、工作职责落实、工作经费落实）。全校学生法制教育普及率达到100%。
普法教育是学校德育工作的重要组成部分。作为学校党政的主要负责人，我始终坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，以德育为首位，以教学为中心，按“务本、求实、勤奋、创新”的校训要求师生，塑造时代新人。
在开展学生德育工作时，我提出了“一一二三”系列教育开展工作。即一个目标：以“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生”为目标；一个中心：以爱国主义教育为中心；二种教育：常规性养成教育、集中性专题教育；三项活动：即《守则》和《规范》系列教育活动、普法教育系列活动、革命传统教育活动。
在活动中，我要求有关部门注意正面教育、自我教育，增强
观念，使之成为学生的自觉行动。在具体实施中，学校扣紧一个“精”字（精心组织）、抓住一个“活”字（生动活泼）、重在一个“实”字（注重实效）。如组织 “社会实践”等活动，既注意多种形式有机结合，让学生喜闻乐见，积极参与，又注意集多种教育效果于一体。走家访、召开家长会，既注意汇报学生的学习表现，又重视及时向家长宣讲有关法规，充分发挥学校、社会、家庭三位一体的教育作用。并经常性开展“创先争优”活动、“献爱心”活动及多种兴趣组活动，引导学生向正面发展，陶冶情操，培养能力，努力提高综合素质。
几年来，我校遵照上级有关部门的部署，积极投入普法教育活动。我们主要的宣传教育活动概括起来有“一学、一赛、二讲、三活动”。
一学：
即组织学习有关法规，学校订阅《法制日报》、《民主与法制》、《少年与法》等多种法制报刊，师生还自费订阅多种报刊，形成良好学风。如订阅《中小学生安全须知》、《自我防范安全常识》、《公民法律知识读本》等大量有关学习材料，深入学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，搜集印发新时期英模人物的模范事迹材料，进行学习，正面引导，激励上进。平时注意转印有针对性、教育性强的宣传材料，以班为单位组织学习，让学生分清是非观念，端正行为准则。
一赛：
即指导学生阅读《公民法律知识读本》，并组织师生参加“法律知识竞赛”、“‘法律在我身边’有奖征文比赛”，并评出一、二、三等奖若干名，颁发获奖证书，受到了家长和社会的好评。
二讲：
一是通过请进来，走出去，听报告、讲座，让学生接受教育。请司法系统干警作“如何做一个遵纪守法的好学生”的专题讲座、邀请法制辅导员作“预防青少年违法犯罪”的专题讲座等均取得了较好效果。
二是发挥学科教育主渠道作用。如结合《刑法》、《宪法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等，对学生进行遵纪守法教育，增强法制观念。此外，各班级有意识地举办主题班团队会，辩论会，如平时开展“民主与法制”、“纪律与成才”等讲座、每年3月开展交通安全知识教育、每年12月开展“法律在我身边”宣传活动等，帮助学生澄清是非，提高学生认识。
三项活动：
①坚持组织师生收看法制教育录像。组织学生观看“禁毒教育电视片《世纪之患》”等录像，发挥音像教材的直观教育作用。
②利用黑板报、墙报开展普法宣传教育活动。学校要求各班黑板报每学期安排两期出版“普法知识专刊”，内容主要包括“什么叫六五普法”、“六五普法的任务、要求”、“法制教育常识”、“法制知识问答”、《远离毒品》宣传画等。还印发有关材料，各
篇三：“六五”普法先进个人事迹
真诚奉献 尽职尽责 服务为民 ----友好北路街道司法所所长龙海涛同志先进事迹
龙海涛同志自2003年11月任沙依巴克区友好北路街道司法所所长至今，以求真务实的精神，创造性的工作方法，积极投身于普法工作。并结合街道工作实际，以提高辖区群众的法律素质和街道干部依法行政，依法管理，依法决策的意识和能力，努力实现由提高领导干部法律意识向法律素质的转变为目标，全面加强街道干部学法、用法，依法行政水平，不断将普法工作逐步引向深入做出了积极的贡献，使友好北路地区逐步形成了依法管理、依法决策的良好风气，较好地促进了各项工作顺利开展。
同时，龙海涛同志关心科室人员的工作和生活，注重激发同志们的内在潜力和工作热情，使全所上下呈现出班子齐心、队伍合力、充满生机、积极进取的可喜局面。
一、制定普法规划，明确工作思路
龙海涛同志自觉学习有关“六五”普法工作文件，领会文件的精神实质和“六五”普法工作思路，通过学习，充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性。精心起草了街道“六五”普法规划，带领相关工作人员通过各种形式，广泛地进行宣传发动，力求对普法工作一开始做到思想认识到位，动员部署到位，工作落实到位。每年年初和“12〃4”法制宣传日活动到来之际，就带领有关人员，利用多种形式
和途径在辖区内开展“六五”普法宣传周活动，对“六五”普法的意义、目标和任务进行广泛宣传，弘扬法治精神，倡导学法用法，坚持依法管理与依法行政相结合、依法管理与领导决策的贯彻相结合、依法管理与辖区群众文明养成教育相结合。把学习法律知识，提高法制意识作为提高干部及辖区居民综合素质的重要内容之一，并把精神文化建设纳入普法之中，使 “六五”普法真正植根到居民群众的思想观念中，使居民群众做到既文明又懂法。
二、结合工作实际，突出普法重点
龙海涛同志作为街道司法所所长，积极协调坚持做好以下四个层面的普法工作
（一）要求街道干部带头学法用法。建立健全理论中心组学法制度、法律培训制度、举办领导干部法制讲座制度、重大事项决策前的法律咨询制度等，提高了街道领导干部的法制理论素养，提高依法管理的能力与水平。
（二）坚持做好辖区干部群众的法制教育。成功将学法用法纳入街道干部的培训内容，结合精神文明建设和爱国主义教育，学习有关法律法规，引导辖区群众积极学习掌握法律知识，以懂法为荣。
（三）加强辖区内未成年人的法制教育。根据未成年人的生理、心理特点和认知能力，因地制宜、因时制宜、因人制宜，开展法制教育。推进法制教育进课堂工作。使未成年人懂得应该遵循的基本行为准则，养成未成年人守法的行为
习惯。
（四）组织地区单位、社区利用培训班、板报、宣传栏、闭路电视、文艺汇演等多种形式；采取定点宣传和流动宣传相结合的方式地进行法制宣传。 “六五”普法以来，共举办各类学习班9次，对3000多人进行了法律宣传。通过扎实过硬的法律宣传，提高了人们的法律意识，创造了人人懂法、个个守法的治安环境。
三、开拓工作形式，注重普法实效。
（一）龙海涛同志根据街道工作的特点，提出以抓领导干部学法用法为龙头，继续实施各项学法用法制度，不断推进领导干部学法用法工作规范化、制度化建设。同时抓好公务员、街道工作人员的法律知识专题讲座，全年组织街道领导干部普法考试2次，法律知识讲座3次，参学率达到95%以上。
（二）龙海涛同志为了将普法与法治实践相结合。在 “每月一法”的宣传活动中，积极主动地组织、协调指导地区性活动，不断丰富内容，创新方法，加大普法依法治理的覆盖面，使普法宣传与精神文明建设紧密结合，发挥其在普法依法治街中的辐射作用和示范效应。
（三）为了与其他部门紧密联合，形成强势宣传氛围。龙海涛同志组织街道司法所利用“宪法、法律宣传月”在儿童公园里开展了以“创建平安首府、构建和谐社会”为主题结合宪法、法律宣传月的宣传活动。活动中设立法律咨询点，
发放宣传材料150份，悬挂横幅4面等形式参加居民200余人，在地区内形成了良好的宣传氛围，使地区居民掌握了基本的安全防范知识，普及了综合治理、道路交通安全法、治安处罚法的基本内容，调动地区居民学法、守法、用法的积极性。
（四）根据石家园子居民居住聚集，流动人口多的情况，组织开展《消防法》知识的普及和培训，龙海涛同志在现场与群众一起进行消防实地演练。在地区营造了浓郁的法制氛围，提高各族干部群众的法律素质，推进普法工作进程。
龙海涛同志的上述先进事迹，充分体现了该同志的公仆意识和全心全意为人民服务的高尚情操，充分体现了他心系大局，满腔热情为基层司法普法事业服务的奉献精神，充分体现了一位司法行政工作者勤勉敬业强烈事业心和高度的责任感。
友好北路街道司法所
2011年8月3日
《六五普法先进个人总结》
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