教师节诗歌朗诵稿

篇一：适合教师朗诵的诗歌

歌颂教育

（1）阳光下 花儿在绽放 （2）春风里 桃李正芬芳 （3）晨露中 小苗成栋梁 （4）教育，你是孩子们心中的红太阳 鲜艳而明亮 （5）无限的情 永恒的爱 即使是冰雪也会融化胸膛 （6）教育，你是和煦的春风在荡漾 温暖而馨祥 （7）孕育成功 托起希望 让童年拥有了飞天的梦想 （8）教育，你是无声的晨露不张扬 甘甜而清香 （9）三尺讲台 粉笔课堂 千里之行都从这里启航 （合）啊 教育就是太阳 因为你的园丁知道 ——只有播种太阳才会收获辉煌 教育就是春风 因为你的园丁懂得 ——如坐春风才能抵御寒窗 教育就是晨露 因为你的园丁明白 ——润物无声才是能工巧匠

这就是我们的称呼

（1）说起我们的岗位呀， 是多么普通

又是何等的

不，寻，常———

（2）这里，不是汽笛悠扬的海港，却见成群的海燕展，翅，翱，翔，

（3）曾有多少勇敢的船队 从这欢乐的平台，下水，迎着拍天的大浪齐刷刷地

竖起了远征的桅樯！

（4）这里不是

钻机隆隆的矿山，

但却储存着

祖国最珍贵的宝藏，

（5）曾有多少彩色的矿石 在这里开采和冶炼，变成铮亮的铆钉

在精密的机床上闪，光！

（6）这里，不是百灵鸟欢唱的原野，但，却有千朵万朵迎春花竞 相 绽 放，

（7）曾有多少破土的新苗 在这里化作了金稻、青稞、

红高粱！

（8）这里不是梅花鹿雀跃的丛林，但，却有澎湃的松涛在耳边轰响，

（9）多少红枫，

多少绿柳，

多少白杨，

在这里长成了

立地顶天的栋梁！

（10）谈起我们的职业， 是那么平凡

又是何等的高尚———

（11）我们不是水手长， 却带领孩子们

征服了多少惊 涛 骇 浪；

（12）我们不是设计师，却架设了多少

通往真理的桥梁；

（13）我们不是炉前工， 却冶炼了多少

优质的钢锭；

（14）我们不是医学家呀，却抚平了多少孩子心灵深处的创伤！ （合）我们的事业

并不显赫一时，

但却珍藏着亿万人

深情的希望；

我们的青春

虽不能永远存在，但却在未来的岁月中加倍地延长！

我们用心血、汗水

和皱纹、白发

为祖国换来

满园的春色

和遍野的花香……

篇二：教师梦诗歌朗诵稿

教师梦诗歌朗诵稿

教师的梦，无悔的梦

在无数平凡和不平凡的职业中 我拥有宝石般闪亮的职业--

我是一名教师，我无怨于自己的奉献 我是一名教师，我无悔于自己的选择 我是一名教师

我把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能翱翔蓝天 只要我的雏鹰能鹏程万里 我情愿燃烧我的每一寸躯体 让我的青春乃至整个的生命 在跳动的烛火中升华 我在春天的土地上播种 让它照亮我的心灵和行程

我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦 我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝 我用语言播种

我用彩笔耕耘

我用汗水浇灌

我用心血滋润

只要我的幼苗能长成参天大树 我不悔粉笔灰染白我的双鬓 只要我的希望能把他们的前路照亮 我宁愿把自己化作灰尘 我是一名教师

三尺讲台是我的人生舞台 白色粉笔是我的人生画笔

因为热爱，我深情地演绎着我的人生 因为执著，我微笑着写下希望擦去功利

我是红烛

将学子们的心灵之火点燃 我是阶梯

将学子们高高托起。 如果我可以是阳光

我愿让温暖充满每一个心灵空间 如果我可以是春风

我愿让真情开遍每一个心灵花园 因为我知道

我不是未来，但我的事业是未来 在高大的灌木面前我不曾悲哀 因为大地不会忘记小草的绿色 在宽阔的海洋面前我不曾气馁 因为我拥有大海一样的胸怀！ 祖国展翅高飞的时代 祖国飞黄腾达的明天 需要年轻的我们去奋斗 追梦的我们不会累

勇敢的面对，哪怕流着眼泪 追梦的我们不后悔

坚强的体会，那苦涩的滋味 我是一名教师

我无怨于自己的奉献 我是一名教师

我无悔于自己的选择

篇三：教师集体诗朗诵

教师集体诗朗诵

作为教师的我们

（秦勇） 洞庭学校

这是一所屹立在湘西南日益崛起的学校

（王艳华）在这里

有这样一个团结友爱、积极奋进的集体

（全体合）努力拼搏、不懈追求是洞庭人的写照

（朱毅） 在这里，

有这样一群默默耕耘、甘于奉献的教师

（全体合）扎根教坛、哺育桃李是洞庭人的骄傲

（周梦茴）每一张笑脸都绽开着希望

每一片绿叶都摇曳出生机

（杜娟） 在这里的孩子们充分体验着培养良好习惯、奠定美好人生

的“素质教育”的快乐时光

（蒋兴跃）这里是学生的乐园

（张峰） 这里是教师的舞台，

（王桂珍）在这片充满新意的田野上，

（女生合）一名名教师倾情奉献，

（男生合）一只只雄鹰茁壮成长，

（全体合）一曲曲教育之歌谱写着办好教育为人民的壮丽篇章。

（秦勇）“玉不琢，不成器”，

如果把每个学生比作一块未经雕琢的璞玉，

那么老师就是负责打磨加工那些璞玉的“琢玉匠人”。

（张峰、王桂珍） 玉经雕琢方成器，人不拼搏难成才，

教育就是养成良好的习惯，

（蒋兴跃 杜娟）在这一教育思想引领下，

我们把习惯培养渗透到学生校园生活的方方面面，

为学生终身发展奠基。

（秦勇 周梦茴）爱是最纯真的语言，

爱是无比的动力，

（朱毅 王艳华）正是因为有了爱，

我们的校园才充满勃勃生机，

我们的教室才充满欢声笑语。

（周梦茴）爱心，是一泓清泉，荡涤着世间的尘埃。

（王桂珍）爱心，是一缕阳光，

扫除心里的阴霾。

（秦勇） 爱心，是一股暖流，

暖遍了人们的心田。

（张峰） 人类最崇高的精神是奉献，

最温暖的行为是关爱，

（全体合）作为教师的我们，

会用一颗爱心，

温暖每个学生的心田。

（杜娟） 是的，爱学生，

就必须擅于走进学生的情感世界里，

就必须把自己当做学生的朋友，

去感受他们的喜怒哀乐，

（蒋兴跃）对！一句关切的话语，一个鼓励的眼神，

都会是对学生的信赖与爱戴。

（王艳华）你知道吗？

当学生对你说悄悄话的时候，

你的教育就真的成功了。

（全体合）爱学生，就要尊重他们，

一句赞赏的话，一个欣赏的眼神，

在你的赞美中，孩子们会越来越优秀。

爱的最高境界，

就是尊重他们。

（男生合）每个孩子都有闪光点，

（女生合）每个孩子都是一首动人的诗篇。 （周梦茴）每次我上完课，

学生总喜欢扯着我的衣襟不让我回去，

这总让我激动不已，

多可爱的孩子啊！

（秦勇） 学生回报我的点点滴滴，

丝丝真情总让我感叹只有孩子才是世上最可爱的人。 （全体合）我们每天都在想，

今天我们能为学生做些什么？

过去这样想，今天这样想，以后永远这样想。

（女生合）爱是温暖的阳光，爱是绚烂的朝阳，

（男生合）是爱，让我们洞庭人感到无比温暖和幸福， （全体合）爱的情感激荡在我们心里，

爱的旋律回响于校园内外，

因为爱，我们家校和谐，

因为爱，我们师生和谐。

（秦勇） 新年的钟声在天地间激起宏大的回音，

在即将迎来的震天的爆竹声中，

我们共同迎来一个春天的来临。

（全体合）让爱心飞翔，让童心快乐起飞......

让爱心铭刻，让智慧启迪，让知识为学生奠基...... 让爱心展现，让特色发扬，让艺术的旋律唱响......

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