篇一：个人综述材料(最终版)
个人综述材料
琼海市嘉积第二中学陈发珠
一、个人基本情况
姓名：陈发珠
性别：男
出生年月：1965年4月20日
政治面貌：群众
工作单位：琼海市嘉积二中
从事专业工作：初中语文教学
身体状况：健康、精力充沛，完全有能力坚持岗位正常工作
二、职务
本人于1999年5月被评为中学语文科一级教师，同时被市教育局
聘为中学语文科一级教师，聘任时间从1999年9月至今。
三、学历
大学专科。本人1988年7月毕业于海南师范学院中文专业。根据
相应的教师职称的学历要求，本人学历为合格学历。
四、资历
本人自1988年7月中师毕业参加工作以来，已有25年，担任中
学语文组组长6年。1999年9月取得中学一级教师任职资格，任现职时间14年，综上所述本人资历为合格资历。
本人的工作资历如下：
1、1988年9月—1991年9月在海南省吊罗山林业局子弟中学从
事语文教学并担任班主任工作。
2、1991年9月—1994年8月在太平农场中学从事语文教学并担
任语文组长及班主任工作。
3、1994年9月—2006年8月在琼海市烟塘中学从事语文教学并
担任语文组组长工作。
4、2006年9月至今在琼海市嘉积二中从事语文教学。
五、年度考核情况
本人任现职以来每年都参加年度考核：2000—2001年度
称职；2001—2002年度称职；2002—2003年度称职；2003—2004年度称职；2004—2005年度称职；2005—2006年度称职；2006—2007年度称职；2007—2008年度称职；2008—2009年度称职；2009年称职；2010—2011年度称职；2011—2012年度称职。
六、政治思想和师德表现情况
本人自参加工作以来，忠于党的教育事业，坚持党的教
育方针，认真履行教师职业道德规范，认真学习《教育法》及《教师法》等法律法规。热爱关心学生，积极学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习“八荣八耻”、树立和践行社会主义荣辱观，认真落实科学观，按时完成教育教学任务，有高度的专业思想和良好的职业道德，明确教育任务和教育方向，始终以教师育人为已任，遵纪守以，团结协作，为人师表，热爱自己的本职工作，有强烈的事业心和责任感，认真钻研新的教育教学理论，倡导新的教学方法。处处严格
要求自己，不断提高自身品德修养和业务素质，关心爱护学生，对学生时刻进行爱国主义教育，为本地区的教育事业做出了自己应有的贡献，得到学校领导、学生及家长的高度赞扬。
七、继续教育情况
本人自任职以来，为了不断充实和更新知识，提高业务
水平，阅读了大量的教学参考书及专业知识，如《新教育》、《新课程》、《中学语文教学》、《中学课程资源》等，从中吸取当前最新的语文教学信息和先进的经验、方法。了解所教学科教育教学发展的新动态，并结合实际运用到自己的教学当中去，取人之长，补已之短，并认真学习新课程理念刻苦钻研教材教法，研究学生的心理和智力特点。注意收集学科的最新科研信息。不断丰富教育学，心理学以及课程理论和知识，同时热情参加教育主管部门举办的各种培训活动。
1、2000年—2004年参加海南省中小学教师第一轮岗位培训，培
训学时达标，考核合格，并取得海南省中小学教师继续教育合格证书。
2、2004年—2008年参加海南省中小学教师第二轮岗位培训，培
训学时达标，考核合格，并取得海南省中小学教师继续教育合格证书。
3、2009得—至今，参加海南省中小学教师第三轮岗位培训。
2009年本人参加：①初中教师业务考试；②问题学生教育；③爱
国守纪、爱岗敬业培训；④教师教育技能培训；⑤教师心理
健康教育培训。培训学时达标，成绩合格，年审合格。
2010年本人参加：①国培计划培训；②师德培训（关爱学生）；③
中学教师教育技术中级课程培训；④班主任培训（学生日常行为规范教育）；⑤教育技术能力培训（如何备好课）；⑥海南省初中教师业务水平考试。培训学时达标，成绩合格，年审合格。
2011年本人参加：①初中新课程研修；②初中教师业务考试；③
师德培训；④教育教学能力培训；⑤教师心理健康教育培训，并撰写论文《众里寻伊千百度》。培训学时达标，成绩合格，年审合格。
（一）教师专业考试项目
1、2004年8月参加新课程培训考试，成绩合格。
2、2005年12月参加师德教育培训及考试，成绩合格。
3、2005年12月参加教育新课新理念培训及考试，成绩合格。 4、2006年10月参加新课堂教学法培训及考试，成绩合格。 5、2007年10月参加中学班主任培训考试，成绩合格。
6、2008年参加初中教师业务水平考试，成绩合格。
7、2009年7月28日参加初中教师业务考试，成绩合格。
8、2009年11月7旬，参加《问题学生教育》考试，成绩合格。 9、2010年4月18日，参加海南省初中教师业务考试成绩合格。 10、2011年7月26日，参加初中教师业务考试，成绩合格。
11、2012年4月参加海南省中小学教师教育教学能力考试，成绩
87分。
（二）公开出版学术著作或论文项目
1、2007年撰写论文《关于语文阅读教学的探讨》荣获全国首届“我
与新课程同行”征文活动一等奖。
2、2008年撰写论文《上好综合实践活动课之我见》获首级论文评
比二等奖。
3、2009年撰写论文《情以物迁，辞以情发》荣获人教杯语文教研
组长论坛征文活动二等奖。
（三）课堂教学、示范课、公开课及其他示范、培训活动项目。 1、2002年10月17日，在初二（1）班举行校级公开课，课题是
八年级上册《中国石拱桥》。评价等级为优。
2、2004年11月19日，在初三（9）班举行校级公开课，课题是
九年级上册《事物的正确答案不止一个》。评价等级为优。 3、2006年3月11日，在初三（7）班举行校级公开课，课题是九
年级下册《孔乙已》。评价等级为良好。
4、2008年4月14日在初一（3）班举行校级公开课，课题是七年
级下册《社戏》。评价等级为优。
5、2011年6月4日，在初一（1）班举行校级公开课，课题是九
年级上册《小石潭记》。评价等级为优。
6、2013年6月6日在初一（1）班举行校级公开课，课题是《木
兰诗》。评价等级为优。
（四）个人自学及其他项目
1、2007年撰写论文《关于语文阅读教学的探讨》荣获全国首届“我
与新课程同行”征文活动一等奖。
篇二：个人综述材料
个人综述材料
一、个人基本情况：
陈永登，男，汉族， 1979年7月出生，中共党员。本人2000年6月大学专科毕业（琼州大学生物系），同年在琼州大学加入中国共产党，毕业后分配于乐东县乐罗中学担任初中生物教学至今，本人经常参加体育锻炼，身体健康。2003年被聘任为中学二级教师以来，没有误过一节课，年年满额工作，并且能胜任学校安排的教学工作及承担艰苦的教改工作。
二、职务：
我2003年11月经海南省专业技术资格评审机构评审，取得初级专业技术资格；现有的专业技术资格名称为中学二级生物教师。本人于同年12月被聘任担任乐东县乐罗中学二级教师职务，至今已有五年多，符合申报中学生物一级教师资格。
三、学历：
本人2000年6月毕业于琼州大学生物系，并取得大学专科文凭，2006年1月考取海南师范大学生物系生物科学专业本科函授班，2009年1月毕业于海南师范大学生物科学专业，获得大学本科文凭。符合本次申报中学生物一级教师学历条件。
四、资历：
本人自2000年6月毕业后，次年竞岗一直任教于乐东县乐罗中学。毕业9年来一直勤勤恳恳从事生物教学工作， 2003年11月经海南省中学教师任职资格评审委员会评定为中学生物二级教师。2003年12月被聘任为乐东县乐罗中学生物二级教师。任现职五年多来，一直担任初中生物教学工作，并连续六年担
任班主任，从事任教的班级是： 2003年9月--2004年7月任初一、初二九个班的生物教学，兼初一（5）班班主任；2004年9月--2005年7月任七、八年级九个班生物教学，兼八年级（4）班班主任；2005年9月--2006年7月任七、八年级九个班生物教学兼七年级（5）班班主任；2006年9月--2007年7月任
七、八年级九个班生物教学兼八年级（4）班班主任；2007年9月--2008年7月任七、八年级九个班的生物教学兼七年级（5）班班主任；2008年9月至今任
七、八年级九个班的生物教学；以上资历符合申报中学生物一级教师资格。
五、考核情况：
本人担任中学生物二级教师五年多来，每年都参加专业技术职务年度考核，考核结果为优秀和称职。本人对每一次考核都把它看作是领导对自己一年来工作检查的平价。因此，我都把考核结果当作一次自我评价的机会。认真对待，实事求是地总结，以便往后更好地把教学工作做到一年比一年好。
六、政治思想和师德表现情况：
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。我自2001年参加工作以来，在思想上始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的基本路线、方针和政策，认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针，关注教育改革，平时能认真参加政治学习和教研活动。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤的开展。在教学中认真备课，根据教材的内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，写好每一节课的教学设计，做到每一节课都有备而来。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，注意精讲精练，面向全体学生。积极推进素质教育在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，积极进取，为人师
表。以学校工作为重，长年满工作量，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和家长心目中，争当一名合格的教师。处处树立学生学习和做人的榜样。以自己的言行来感染和教育学生。严于律己，对学校制定的规章制度认真执行，从未随意缺课，甚至有时还带病上课。几年来思想和师德表现方面都得到学校领导的充分肯定。
七、继续教育情况：
任职以来，2006年1月考取海南师范大学生物本科函授班学习。通过三年的函授学习， 2009年1月获得生物本科文凭。自2003年起，为了提高个人的专业水平，积极参加校内校外的各种培训。2003年10月参加教师基本功培训，并通过考试成绩及格；2004年参加乐东县新课程通识学科培训，完成规定学时，取得合格证书；2004年参加海南省中学教师继续教育岗位培训项目考核，取得合格证书； 2004年参加中小学教师计算机全员培训D级考核，基础知识93分，取得合格证书；2004年参加了校内举办了一系列的校本培训班；2005年参加师德师风培训，并参加考试，获得较好的成绩；2004-2008年教师继续教育学习培训，登分合格；2002年参加省普通话培训，测试水平达三级甲等。2007年参加海南省中小学班主任统一培训，完成规定课程的学习，取得合格证书；2007年参加海南省初中生物实验教学人员培训班培训，成绩合格；2008年参加全国中小学教师教育技术水平考试成绩优良。
八、德育和班主任工作情况：
本人从教九年来，始终在乐罗中学任教，教育工作 、教书育人是教师的天职。九年来，我始终工作在教育教学的第一线，期间曾连续九年担任了七、八年级的班主任工作。我觉得做一个班主任也许并不难，但要做一个好班主任就很难了。我始终以“诚信、平等、尊重、负责”作为工作的基本准则，四者互
相渗透，有机结合，用诚实来赢得学生的信任，做到真情教育。利用课外活动时间与学生谈话，交流学习生活的方方面面，拉近与学生的感情距离。工作之余，通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，常与家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法，另外我还特别注重学生综合素质的发展，在日常活动中，积极组织学生参加校内的卫生、体育、文娱、纪律等各项活动并在评比中获得好的名次奖励。在全体学生的共同努力下，我所带班级在德智体上均得到全面发展。在这几年的班主任工作中，我始终坚持利用空闲时间进行家访，千方百计地做好后进生的思想教育工作，并取得了初步的经验。本人也连续几年被评为校内先进班主任。我深深地体会作为一名班主任，我不仅在教学中对学生进行思想教育，还在生活中以身作则，言传身教使学生健康茁壮的成长。
九、教学教研情况：
本人自2001年参加工作以来，勤奋踏实、潜心参加业务学习，不断提高教学业务水平；在教学中提倡自主性，积极带领本教研组成员研讨学习和有关的教研活动。积极撰写教学教育论文，每个学期听课次数达十二次，从未间断，根据教学经验撰写的论文、教学案例教学设计多次获奖。并虚心向他人学习，吸收老教师丰富的经验，听取老教师的宝贵的意见，学习新教师先进的教学手段，积极参加学校组织、县局组织的说、作、评活动和听课活动，使自己的业务水平不断得提高。
在教学工作中，我积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在教法上不断进行改革探索，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方
法，充分重视学生的主体位，摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的生物课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，研究和运用思路教学、诱思探究教学法，不断改进和完善生物教学模式并在教学中尝试运用；认真研究初中学生的年龄特点和认知规律，根据学生的个性特点去点拨引导，对于差生，利用课间多次交心，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，尽力而为；而对优生，教育其不能对取得的成绩而得意忘形，应努力向上，再接再厉，让他们树立正确的人生观、学习观。在教学中，我总是认真地钻研教材大纲，多方面去搜集相关课外资料，强化自己的专业及操作技能，多听同行的课，取长补短。
生物作为课改区的一门会考学科，在下面的农村中学还没被学生、家长甚至校领导的重视，在上课过程中，强调学生的自主探究能力，教给学生自主学习的技巧，并采用形式多样的活动，激发学生学习生物学的兴趣，调动其学习的积极性，课堂提问是教学的一个重要手段，我联系学生的实际情况，提出能激发他们积极思考的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力和解决问题的能力。学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的快乐，从而更乐于参与到教学活动中来。同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的知识去分析、解决问题，既避免了“满堂灌”的传统教学模式，又切实提高了学生的知识面。为了更好的做好生物会考复习工作，我从不计较个人的得失，总是自己从网上搜集习题，出资复印试卷以便及时地对学生进行摸底，经过一年的努力，我的辛苦在学生的努力配合下终于有了结果，我所承担的各个班级的生物成绩都有了明显的提高，得到了学校领导和学生的肯定。
篇三：教师个人综述材料
个人综述材料
一、个人基本情况
1987年7月出生，男，汉族，中共党员。现在万宁中学担任化学教学工作，当前身体状况良好，可胜任繁重的教育教学工作。
二、职务
本人现在担任高二12班班主任兼科任、高二12、15班的化学教学工作。
三、学历
2004年9月至2007年7月毕业于那大中学；
2007年9月至2011年7月毕业于陕西师范大学，化学专业，根据申报中级职称的条件和要求，符合学历条件。
四、资历
参加工作以来，2011年9月至2012年7月、高一12班班主任教学工作，2011年9月至今一直担任高二12班，高二15班的化学科教学工作。
五、考核情况
任职以来参加考核均为称职。
六、思想政治和师德表现
作为一名人民教师，我认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、全面推行素质教育的理念及有关指导文件，坚持四项基本原则，热爱党，热爱祖国，热爱教育事业，思想表现良好，自觉遵守学校规章制度，懂得关爱学生，与同事团结合作，爱岗敬业，工作认真负责。
七、继续教育情况
学海无涯，知识的广博性，时代的挑战性，让我深知要教好书育好人，必须广泛涉猎群书，积极参加各级各类培训，不断充实自己。任职以来，特别是新课程改革形势下，本人于2011年8月在万宁参加由教育部组织的新教师岗前培训的学习，成绩合格。继后又参加万宁中学组织的师德培训、新课程培训等，经考核小组考核合格。
八、德育和班主任工作
参加工作以来，2011年至今，担任高一12班、高二12班班主任工作，现将有关工作情况总结如下：
（1）尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固
执己见、偏激的思维方式，尊重学生个性发展；善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越；对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善，我努力将自己“与人为善”交心和班集体“普遍”友爱倾注给后进生，给他们更多的关注和投入。在班集体中，我总是精心营造一种友爱的氛围，让他们体验到集体的温暖。如陈某某同学，勤奋好学，积极好问，但是基础不是很好，很没自信心。我经常关心他，让同学帮忙辅导他，使得他的成绩慢慢提高，恢复了他的自信。对于中等生，我也总是有意无意的关心他们的学习和生活。最后，使得整个班级学生都有所进步，发挥自己的长处，完善自己的不足。
（2）实行自我管理，培养管理能力。
民主选举班干部。为了更多学生有机会当班干部，我定期轮换班干部，由学生自我推荐和他人推荐的方法，举行竞选演讲。通过这样，组建班委会，让学生参与班级管理，培养学生做人处事的能力，在管理中学习，在实践中成熟，不断丰富社会经验。
建立值日班干制。按班干部轮流当值日班干，班中的事情由值日班干全权负责，如检查当天的卫生、纪律、考勤，督促每个人做好自己的分内事。这样极大的激发了学生的主动性，培养了学生的才能。
班主任工作精细而繁琐，但我的工作得到家长、学生的认可，得到学校的肯定，我想我还能继续坚持下去，并且向更多的老教师学习，丰富自己的班主任生活。
九、教学教研工作
2011年参加工作以来，我积极学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法，探讨适应学生的教学方式，认真参与开展的教研活动，虚心听取评课老师的意见和建议，大力推行素质教育，取得了一定的效果。
（1）为提高教学质量，每学期开学前，我认真拟定教学计划，并按时组织落实。在新的课程改革形势下，参加工作以来，我一直把组织学习新课标、新教材、新理念作为教研活动的主要内容，通过集中学习和自学方式，大家一起学习探讨，相互交流，以求共进。经过学习，教师教育观念更新了，更深刻的体会了教育新理念。
（2）大胆探讨新教法和实验，并取得一定成效。由于考试制度和学习氛围等多因素的影响，学生自觉不自觉的把化学科当作重点“主科”，重视度很高，所以在课堂上我肩负重任，大胆的不断的改善课堂，尽量使得课堂生动有趣。不过也有相当大的一部分学生对数学没有兴趣，这是长期困扰我又让我时时深思的问题。针对这种情况，我学习老教师的教学方式，加强教学手段的丰富性，教学中按实际尽量采用影视、图片、实物等手段，激活课堂气
氛，提高学生听课兴趣。
（3）刻苦钻研教材教法，坚持以研促教。教而不研，永远只是教书匠。一个成功的老师，应该有自己独到的教育见解和思想。平时，我在完成常规教学工作之外，积极进行教育教学研究，形成理性认识，提升自身教育素养。2012年暑假，我回到母校——陕西师范大学攻读免费师范生在职教育硕士，于此来不断给自己充电。
十、主要业绩
2011年11月 万宁中学广播操队列比赛中，荣获“先进班主任”
2011年9月至今，在化学教学中，学生成绩不断提高。获得“优秀教师奖”在班主任工作中，班级管理不断完善，得到学生、家长认可。
曾学富
2013.3.20
《个人综述材料》
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