篇一：报到 报道 报导
“报道”“报导”“报到”的区别
（乱写字，考试失分，人前掉份儿。行文严整，机会多多！）
报道bào dào
通过报纸、杂志、广播、电视或其他形式把新闻告诉群众或指用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。
词语解释
①动词，通过报纸、杂志、广播、电视或其他形式把新闻告诉群众：～消息。 ②名词，用书面或广播、电视形式发表的新闻稿：他写了一篇关于小麦丰收的～。 ③同“报导”，但是比“报导”更常用。
相关记载
亦作“ 报导 ”。
1.报告；告知。 唐李涉 《山居送僧》诗：“若逢城邑人相问，报道花时也不闻。” 元 王修甫 《八声甘州》套曲：“正心焦，梅香低报，报道晚粧楼外月儿高。” 毛泽东 《西江月·井冈山》词：“ 黄洋界 上炮声隆，报道敌军宵遁。” 沙汀 《记贺龙》二十：“直到我们已经上马，在大道上跑过一段路了，那乡下人还提了灯站在分手的地方，望着我们大声报导着方向，深恐我们走错了路。”
2.通过报纸、杂志、广播或其他形式把新闻告诉群众。 秦牧 《深情注视壁上人??》：“ 斯特朗 写了好几本关于报道中国革命的书籍，给中外读者留下颇深的印象。” 柯岩 《东方的明珠》三：“ 英国和 瑞士的报纸、电台竞相报导。”
3.用书面或广播形式发表的新闻稿。海默 《从城里来的姑娘》：“报纸上，关于农村社会主义高潮的报导越来越多了。”如：全国先进生产者代表大会的报道就占去了一半发稿数字。
报道与报导 这是一对等义词。
都指：一 通过报纸、杂志、广播、电视形式把新闻告诉群众。
二 用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。
现在人们人民倾向于用“报道”。二者的读音不同。“报道”读 bào dào, “报导”读bào dǎo。注意使用时不要将“报道”误读作bào dǎo,把“报导”误读作bào dào。
荒客:“报道”与“报导”区别何在?
《现代汉语词典》对“报道”的解释是:“1)通过报纸、杂志、广播、电视或其他形式把新闻告诉群众;2)用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。”对“报导”的解释是:“报道。”很明显这样解释是有问题的,从词典里我们可以看出它们是近义词,但看不出它们的区别。而且现在“报导”用的越来越少了,为什么?陈丙甫:“报道”“报导”的消长所反映的是社会集体下意识进步。我
觉得:“报导”有主动引导读者和舆论的意思。而“报道”是纯客观的报道,由读者自己去判断价值。后者更符合新闻媒体的主要功能,因此现在用的越来越多。这个自然选择的过程可能是下意识的,但却也反映了观念的进步。这大概也可算一个社会语言学的话题吧。“报道”与“报导”的区别
来源：《当代修辞学》2004年第05期 作者：陆丙甫 ,荒客
报到
【词语】：报到
【注音】：bào dào
【释义】：向组织报告自己已经来到：新生今天开始～。
1.报告已经来到。 宋 文莹 《玉壶清话》卷六：“旧制，宰相报到，未刻方出中书，会岁大热，特许公（ 赵普 ）纔午归第，遂为永制。” 魏巍 《东方》第四部第四章：“饭后， 郭祥 站起来，要去团营报到。” 老舍 《四世同堂》八五：“他去找地下工作者的机关，一来是为报到，二来是看看能否借到一辆自行车。”
2.报道；禀报。 明 吴承恩 《点绛唇》曲：“数声啼鸟，报到花开了。”《白雪遗音·八角鼓·清晨起》：“手提兔毫，锦片片的文字写的高。写罢搁笔自己睄。童儿报到有人找，忙把书笺案上抛。”
篇二：从“报到、报道、报导”说起
从“报到、报道、报导”说起
上图是某师范大学2012年文学院新生入学报到处的指示牌。作为大学的文学院，把“报到”写成“报道”，实在是太不应该。也许，事后院方会说出种种可以原谅可以理解的理由：第一，是因为接单的广告商或院办打字员只认“音”不认“意”或不认“形”；第二，是负责接待新生的老生们一时的忙乱而导致的粗枝大叶；第三，是有人故意的“恶作剧”给新生们来点小小的“幽默”，以体现文学院“自由、宽松”之人文氛围；第四，没错呀，那是文学院新闻专业的新生举办“新闻报道咨询”的地方嘛......但，总而言之，言而总之，这都是不应该发生的事！
之前曾经很长一段时间，本人还一直坚持认为，“报道”和“报导”是有明显差别的，所以，当别人用“报导”而不用“报道”时就会毫不客气地指出写错了。后来才知道，“报道”和“报导”的意思其实是一样的，都是指通过报纸、杂志、广播、电视等形式发表的新闻，所不同的是二者的读音不同，“报道”读 bàodào，“报导”读bàodǎo，使用时不要将“报道”误读作bàodǎo，而把“报导”误读作bàodào。因此，专家们后来也建议推荐用“报道”来淘汰“报导”。实际上，现在大多数人已经习惯于用“报道”而不用“报导”了。
我们都得承认，由于汉语言的繁杂和博大精深，可能有很多人在使用过程中都出过洋相。比如，本人还清楚的记得读小学四年级时的一件事，一个姓盛的语文老师教我们把“推荐”读成“tuicun”，以至于很多年以后我还是那么念。那个年代，我们也没有什么汉语字典，也没有广播电视收音机，老师教我们怎么读我们就怎么读，老师就是我们的字典。顺此，我还要老实交待，我是到初中时才自己学会使用汉语拼音的。因此，洋相出了不少，苦头吃得太多。 所以，在后来的工作、学习和生活中，本人对“母语”的听说读写、遣词造句、语法修辞还是比较注意的，尽管如此，但偶尔还是要犯点错，每当这个时候，我家女儿就会拿我开涮拿我当笑料。这是不是还要去怪罪于“四人帮”怪罪于曾经的国文老师？这是不是应该怪罪于自己的先天不足或后天的不学无术？但我同时又执傲地认为，像我这样还算比较努力比较认真的人都这个样子，那岂不是有更多人的文字水平尚在我之下？要是细述起来，这方面的例子还确实有不少。
说到这，又想起了一件至今不大理解的事情，自上世纪八十年代末九十年代初起，几乎所有岗位类别的职称评定都得考外语，外语成绩是否合格成了职称是否能晋升的前提条件或否决项（为此我还曾几次为别人代考过），从事中医的要考，从事政工的也要考，自己的“母语”却恰恰不要考！结果是，国人的洋文水平是慢慢“上天”了，而“国语”水平同时也慢慢“落地”了！
看来，我们都得面对这样的现实：要认真践行好“三个代表”（其中一条就是代表先进的文化）和“科学发展观”的重要思想，国人的国语教育不能不提到一个相当的高度了，任重而道远啊！
篇三：如何写新闻报道稿
怎么写新闻报道稿
一、新闻报道稿的格式
一般关于学校活动新闻稿
导语：概括敘述在什么时间、什么地方、什么人、做了什么事。怎样做和为什么？
主体：把其他资料按重要性陈述，一段一个重点，并以第三人称敘述，句子保持简洁，多用句号。
主体可以包括：泛写和特写．
１、泛写 ：就是把整个事件的过程，大略的叙述出来．但不是流水式的叙述．要挑其特点．
２、特写：特写是抽取其中一個片段，从侧面描写带出主题。特写一般较富人情味和趣味性，描写也较一般新闻深入。
结尾：升华、总结一下此次活动．写一下，此次活动的意义。
二、一般的新闻稿写作，有下列原则必须注意：
1、“新”闻重点：既然是“新”闻稿，讲的就不能是“旧”闻，就算是“旧”闻，你也要想办法旧瓶装新酒、老树出新枝。新闻界常常流传一个笑话：这个新闻可以吃很多天！事实上除了第一天就真的“新”之外，第二天开始就只是找不同的切点切入新闻，因此只有切口是新的，其他的都不新。
2、强调主题，其他以辅助资料整理：一则新闻稿一定只强调一个主题，次要的可以放在后面，更次要的或是补充说明的，直接提供附件或是辅助资料即可，否则太多的主题反而会模糊了焦点，变成没有主题。例如儿童奶粉卖点是在有益身体的菌种，最好从头到尾都绕着这个主题转，不要一下子又强调奶粉的维他命B群含量有多高。
3、倒三角形，每段均可独立：除了特殊的特稿、新闻分析或是专题报导之外，一般新闻写作最典型的就是所谓倒三角形的“倒宝塔
式”。也就是愈重要的愈放在前面，因此最重点的内容当然要放在第一段的导语部分，同时导语也不宜过长，视情形而定，一般不会超过一百个字。新闻写作发展出这种相当特别的写作风格，当然是为了适应新闻快速、直接的特性，直接告诉读者到底要说些什么。尤其是一份报纸厚厚的好几十版，每天见报的新闻上百则，读者不可一一看完，因此必须以最简短的方式让读者立即明了最重要的内容，如果读者有兴趣就继续阅读，否则即可就此打住。
同样地，倒宝塔式新闻写作的段落依重要性递减，且各段独立，对于有排版时间压力的编辑而言，只要看前几段就可以掌握重点，如果版面有限，更可以直接后面整段整段地大笔删除，而不会影响全文。因为在讲究又新、又快的新闻作业环境，包括读者和老编是都没有耐心的。因此千万记住不要讲究所谓的启承转合，直接开门见山就可以了。
4、五个“W”与一个“H”： Where， When， Who， What， Why， How：倒三角形的新闻写作，最重点的第一段叫作“导语”（lead），基本上由五个“W”和一个“H”等六个要素所组成。不过要注意的是，一般新闻稿写作新手，往往照本宣科、依法办事，误以为导言一定要将这六个要素全部塞进去，结果使得导言啰啰嗦嗦，毫无重点可言。因此在这六个要素中，判断哪几个比较重点，就写哪几个，一般而言，两三个就很多了，其他的留到后面的段落再交待就好。例如这次产品邀请麦当娜代言，那么最重要的就是Who（麦当娜）和What（代言产品），其他的都不重要，导言中就免了。
5、能引起记者注意的标题：就如同前几章提过的，新闻标题必须将此次新闻主题简单扼要地说明出来，才能吸引记者的注意，不至于成为垃圾桶内的废纸。
6、基本新闻稿体裁及联络人：简单地说，基本新闻稿体裁，就是一般的新闻稿，只要遵循上述写作重点，基本上不会出现太大的偏差，千万不要因自己的文笔好就自作主张，写成旷世散文或小说巨作，即使它犹如史诗般伟大，最后仍会进了垃圾桶。同时不要忘了在新闻
稿末注明联络人的姓名和电话等信息，如果记者需要进一步的信息时，才知道该找谁。
7、照片：一张好照片见报的效果往往胜过数千字的文稿，但照片一定要配合新闻主题，不要新产品上市，却给了一堆人头照，只为了拍老板的马屁。同时要注意照片一定要清晰，具有朦胧美的艺术照还是留给自己欣赏吧。
8、新闻资料袋及附件：新闻资料袋及附件可以让记者更清楚地了解背景和其他的细节，并满足记者多种新闻角度的需求。（附获奖名单）
三、要写好一篇新闻稿，可以注重这样几个角度：
第一、思想角度，有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。如一个班级的党章小组开展的活动，单从范围来说，算不上大的新闻，但如果从加强思想政治学习的角度来看，却又有报道的价值。
第二、特色角度，有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。 第三、读者角度，要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在师生学习、生活中的“小事”，以小见大，才能增强新闻的吸引力。作为一个大学生记者，只要经常深入到同学们的教室、寝室、图书馆、运动场，注意观察他们的学习和生活状况，了解他们的意见和要求，从他们的意见和要求，从他们最关心、最想知道的内容入手，才能写出有意义的新闻。 第四、时间和空间角度。有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新闻了；有的事实发生在A学院算不了新闻而发生在B学院却又算新闻了；有的事件和话题，在一定时期内迫切需要解决，对实际工作能起推动作用；有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。
四、掌握新闻写作的一般技巧，提炼新闻主题，是写好第一篇新闻稿的关键
大学生记者要写好一篇新闻稿件，就必须掌握各种新闻体裁写作的一般技巧。如果是学写第一篇新闻稿，至少要做到以下几点：第一、基本掌握标题的制作技巧。标题是文章的眼睛，一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题，就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。
第二、学会写导语。导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。国外新闻界有人称导语是“抓心的手”这就是极言导语吸引作用的。没有好的导语，就算不上成功的新闻稿。
第三、基本熟悉各种新闻体裁的写法和结构。不熟悉各种新闻体裁的基本写法，就无法比较得心应手地进行新闻写作。而谋篇布局的好坏在一定程度上决定新闻稿件在受众和编辑眼中的“身价” 。第四、理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在，也是新闻事业不可代替的价值所在。初学新闻的大学生记者往往用自己的主观评价和臆断代替大量的重要的新闻事实，使写出的新闻或空洞无物，或言不及义。
《报道报导》
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