篇一：论文提纲范例
论文提纲范例一：
题目：主标题 网络教学形式新思维
副标题 ------基于网络环境的协作学习研究
关键词：网络环境 协作学习
目录：
摘要：本文简要介绍了网络环境协作学习的意义，以及网络教学下协作学习的特点，基于网络下学习的自我体会-（100字）
引言------------------------------------------------------（200字）
一、网络教学（1000字）
1.1. 网络教学下协作学习-------------------------
1.2. 网络教学下协作学习与传统教学的比较分析
1.3. 网络教学下协作学习的优势----------------
二、协作学习的组织形式及其原则（1000字）
2.1. 协作学习的组织形式-------------------------
2.2. 协作学习的组织原则-------------------------
三、协作学习的基本要素分析（1000字）----
四、网络教学下协作学习的实现方式（2000字）
４.1. 角色扮演------------------------
４.2. 伙伴------------------------------
４.3. 竞争------------------------------
４.4. 协同------------------------------
４.5. 辩论------------------------------
４.6. 问题解决------------------------
４.7. 设计------------------------------
五、基于网络下学习的自我体会（1000字）
六、结论（300字）--------------------------------
七、参考文献（100字）--------------------------
论文提纲范例二：
下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法：
一、序论
1.提出中心论题；
2，说明写作意图。
二、本论
(一)培育建筑劳动力市场的前提条件
1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境；
2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求；
3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证；
4.建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。
(二)目前建筑劳动力市场的基本现状
1.供大于求的买方市场；
2，有市无场的隐形市场；
3.易进难出的畸形市场；
4，交易无序的自发市场。
(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策
1.统一思想认识，变自发交易为自觉调控；
2.加快建章立制，变无序交易为规范交易；
3.健全市场网络，变隐形交易为有形交易；
4.调整经营结构，变个别流动为队伍流动；
5，深化用工改革，变单向流动为双向流动。
三、结论
1，概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务；
2.呼应开头的序言。
上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大；但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。总之，在动手撰写毕业论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。
篇二：毕业论文提纲范文
我国环境公益诉讼制度问题研究
本论文的主要内容是：首先从起诉紫金矿业案例说起，引出环境公益诉讼问题的探讨；然后围绕环境公益诉讼的概念、主体、特征、制度构建必要性等几方面论述；最后针对环境公益诉讼面临困境，从解决措施、制度设计方面进行构想建议，以促进环境、经济、社会的科学发展。
目录：
1 引言
1.1 罕见官告民：信宜市政府状告紫金矿业案例
1.1 提出环境公益诉讼问题
此部分的参考文献：罕见官告民：地方政府称9-21洪灾是人祸，状告紫金矿业
/wencui/2010/10/others101025yc.shtml
起诉紫金矿业呼吁日益高涨，环保部为何不接招?
http://news.qq.com/a/20101104/000446.htm
信宜政府状告紫金矿业是民本的回归
http://news.ifeng.com/gundong/detail_2010_10/26/2898424_0.shtml
2 环境公益诉讼基本问题概述
2.1 环境公益诉讼的含义界定
2.1.1 公益诉讼的起源与定义
2.1.2 环境公益诉讼的起源与定义
2.2 环境公益诉讼的特征
2.2.1 诉讼目的的公益性
2.2.2 诉讼主体资格的广泛性
2.2.3 诉讼功能的预防性和补救性
2.3 环境公益诉讼的主体学说
2.3.1 广泛主体说
2.3.2 相关团体、组织说
2.3.3 公权机构说
2.4 环境公益诉讼的实践分类
2.4.1 由民间组织提起的环境公益诉讼
2.4.2 由行政机关提起的环境公益诉讼
2.4.3 由检察机关提起的环境公益诉讼
2.4.4 缺乏公民个人提起的环境公益诉讼（原因）
此部分的参考文献：《公益诉讼比较研究》
《中国环境公益诉讼的主体及其争议》
《论我国环境公益诉讼制度的构建》
《透视环境基本法中的公益诉讼》
《关于建立我国环境公益诉讼制度的几个问题》
《刍议我国环境公益诉讼制度》
3 构建环境公益诉讼制度的合理性和必要性
3.1 合理性
3.2 必要性
3.2.1 环境破坏形势严峻
3.2.2 有利于鞭策行政机关依法行政，打破地方保护主义
3.2.3 有利于实现公众环境权益
3.2.4 有利于弥补行政权力在保护环境中的执法不足
此部分的参考文献：《论科学发展观与环境公益诉讼制度的建立》
《论我国环境公益诉讼制度的构建》
《透视环境基本法中的公益诉讼》
《关于建立我国环境公益诉讼制度的几个问题》
《刍议我国环境公益诉讼制度》
4 构建环境公益诉讼制度在我国的障碍
4.1 立法理论缺失
4.2 司法实践困境
此部分的参考文献：《论我国环境公益诉讼制度的构建》
《关于建立我国环境公益诉讼制度的几个问题》
《论科学发展观与环境公益诉讼制度的建立》
罕见官告民：地方政府称9-21洪灾是人祸，状告紫金矿业
/wencui/2010/10/others101025yc.shtml
5 构建环境公益诉讼制度的建议措施
5.1 减少党政机关干预
5.2 扩大原告起诉资格
5.3 建立诉讼费用的分担制度
5.4 建立原告奖励制度
5.5 设立环境公益基金
5.6 放宽诉讼时效的限制
5.7 确定诉讼管辖法院
5.8 增加违法者责任承担形式
此部分的参考文献：《中国环境公益诉讼的主体及其争议》
《论我国环境公益诉讼制度的构建》
《透视环境基本法中的公益诉讼》
《关于建立我国环境公益诉讼制度的几个问题》
《刍议我国环境公益诉讼制度》
起诉紫金矿业呼吁日益高涨，环保部为何不接招? http://news.qq.com/a/20101104/000446.htm
6 结束语
思想拔高
篇三：毕业论文写作提纲模板(模板)
毕业论文写作提纲
标题：论中学教师对新课程改革的不适应性及应对策略
ХХХ
（井冈山大学化学化工学院，江西吉安 343009）
指导老师：ХХХХХ
[摘要] 基础教育新课程改革缘起于社会发展与课程功能滞后、素质教育与课程运作流弊、价值转型与课程旨趣单向等方面的矛盾动因。在这种背景下的新课程改革，给中小学教师带来了很大的不适，主要有教师的角色转换、教师的视角转换、教师的教学方式、学生的学习方式等方面所引起的心里不适，针对新课程改革中教师这些心理不适, 给出教师的自身努力、学校的策略和社会支持等三种应对策略。
[关键词] 基础教育；新课程改革；教师；心里不适；应对策略
[引言]：随着新课程改革的进行，也有很多的专家、教师意识到了这个问题，并对它展开了研究。但由于传统教育它的真的是根深蒂固，要想一下子改变是非常难，研究也没有太深入的进行。因为课程的改革是势在必行的，教师只有去适应它的变化，适应社会的发展，才能让自己更好的发展。那么，跟着这个趋势，我们的研究将会越来越来剥出真相，更能掌握住新课程改革的真是目的，提高我国的教育质量和水平。本文主要就对教师的这些心理不适应进行分析，并提出一些相应的应对策略，总结其经验教训，以此给一些处在这种状况下的教师做些参考。
[正文]
一 引 言
1.1基础教育新课程改革时代背景
1.1.1 社会发展与课程功能滞后
1.1.2 素质教育与课程运作流弊
1.1.3 价值转型与课程旨趣单向
二 教师对新课程改革的不适应性
2.1 教师对由居高临下向平等融洽的角色转变的心里不适
2.2 教师对视角的转换的不适应
2.3 教师对新的教学方式的心里不适
2.4 教师对学生的新学习方式的心里不适应
2.5 教师对自我的心里不适
三 应对新课程改革中教师心理不适的策略
3.1 教师的自身努力层面
3.1.1 教师要关注自身在新课改中的教师转换
3.1.2 提高教学监控能力
3.1.3 正视自己，提高自信，完善自我
3.2 学校策略层面
3.2.1 学校管理策略
3.2.2 学校的培训策略
3.2.3 学校的交流策略
3.3 社会支持层面
3.1.1 加快教师专业化进程
3.3.2 建立科学的教师评价体系
3.3.3 要理解和尊重教师
四 结束语
《论文提纲范文》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/81944.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：寒假社会实践报告范文
- 下一篇：社区妇联工作总结