篇一：滁州中学高一(1)班班级画册 -定稿
高一(1)班班级画册
我们是怀揣着梦想的少年，在灿烂中奋勇向前；
我们坚信“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
我们要用自己手中的彩笔画出灿烂的明天，无论有时是多彩还是灰暗，这都是我们的经历。 当秋风染醉秋阳的时候，我们将看到自己的果实，
我们一起努力，让甜美的笑靥记录着成功的欢欣，让我们的坚定和执着书写美丽的人生！ 班级理念：努力做和谐，民主，积极，乐观，团结，向前的最优班级！
培养身心健康，热爱生活，懂得生活，热爱学习，会学习的高品质人才！ 班级制度：小组商议制度，值日班干制度等
班徽简介:
难忘在烈日,我们白白的教官,难忘在烈日
下我们趔趄但坚持的脚步,难忘我们黑了的
皮肤,结实了的身体。军训拉开了我们追求
理想的艰苦但是快乐的序幕！
太阳的光芒在九月依旧热烈，温暖了六十一颗
未曾谋面的心灵。虽然大家还未彼此熟悉，
但笑声飘扬在高一（1）班班旗的上空。
绿茵场上气势磅礴的加油声，记分板上遥遥领先的总分数。
拼搏、奋斗的精神在汗水中耀眼的折射，互助、友善的团队作风在一次次激动人心的呼喊中彰显。
最让我们感动的是包揽所有集体项目奖项时的感动和辉煌 137分,最高分！
那三天，是高一（1）班最惊喜的一次回忆，
十二月，长江以北，正值寒冬。
十二月，高一（1）班，歌声温暖。
因为我们是一家人，所以有福可以同享，有难可以同当， 因为我们是一家人，所以带给彼此温馨的回忆，
那天的舞台上，洋溢着我们骄傲着的青春
在人与人之间，有一种温暖的羁绊，
这种羁绊让老人世界不会因为失去老伴而形影孤单， 也不会只有两位老人的相对无言，
更不会因为儿女没来探望或是没打电话而焦躁不安， 这种羁绊，是我们应有的博爱，不计付出，不求回报。 为什么不让自己的人生给别人一份怦然心动的幸福呢？ 敬老院是一个我们应该给予爱的地方，那里会帮助老人变得 热爱生活，更让自己学会关怀奉献。
植物是最干净的一种生命。我们一起亲手种下代表着我们的 爱和希望的树苗，和她们一起成长，
学会承受风雨，享受阳光。 这是我们的班级，这是我们的家—— 高一（1）班我们爱你!
篇二：滁州中学高一物理测试卷
滁州中学高一物理测试卷（运动学）
高一物理测试卷（运动学） 姓名______班级_______得分_______
高一物理单元测试卷
（时间90分钟，总分100分）命题人：苏化清 班别姓名 学号 考分
一．单选题（10分，每小题只有一个答案正确）
1．关于加速度，下列叙述正确的是 ()
Ａ．加速度增大，则物体运动速度不一定增大 Ｂ．加速度一定，则速度变化一定 Ｃ．加速度为零，则物体一定静止Ｄ．物体运动速度为零，则加速度为零
２
2．一辆汽车在平直路面上以10m/s的速度运动，若刹车时的加速度为2m/s，则在刹车后10s，汽车的位移、路程分别是 ()
Ａ．100m 100m B．0 5m C．25m 25m D．50m 100m
3．一辆汽车从甲地到乙地，然后返回，去时速率为v1，返回时速率为v2，则它全程的平均速度为 ()
v1?v2
v?v2v1?v2
A． B．12 C． 0 D．
2v1?v2(v1?v2)
4．如图，用力F把铁块压紧在竖直墙上不动，那么，当F增大时（设铁块
对墙的压力为N，物体受墙的摩擦力为f）下列说法正确的是:（ ） A．N增大，f不变； B．N增大，f增大；
C．N变小，f不变； D．关于N和f的变化，以上说法都不对。 5．甲、乙两车相距7m，甲车在前以10m/s的初速度做减速运动，加速度
大小为2m/s2,乙车在后以4m/s的速度匀速行驶，则乙车追上甲车所用的时间为：（） A、6s B、7s C、8sD、 9s
二多选题（20分，每小题不只有一个答案）
6．下列对于匀变速直线运动特点的叙述中正确的是 () Ａ 是速度一定的运动 Ｂ 速度变化快慢一定 Ｃ 是单位时间内的速度变化一定的运动 Ｄ 是运动快慢一定的运动 7．一个初速为零的物体，做加速度为a的匀加
速直线运动，运动的时间为t，则下列叙述正确的
是 () A．它运动的全程的平均速度为
at 2
B．ts末的速度比（t—1）s末的速度大2a C．它总的位移为
at?t 2
D．1s末、3s末、5s末的速度之比为1:3:5
8、如图3所示，是A、B
两质点在一条直线上做
直线运动v—t图象，则：
A、两个质点一定从同一位置出发 B、两个质点一定同时从静止开始运动 C、t2秒末两质点相遇
D、0—t1秒的时间内B质点可能在A质点的后面
9如图，放在斜面上的物块M，在沿斜面向上的推力F作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的摩擦力 （ ） A方向一定沿斜面向上 B方向可能沿斜面向下 C大小一定为F D大小可能为0
10如图为某一质点的v—t图，有位同学据图象得出了如下结论，其中正确的是 A、在t2时刻，质点离出发点最远 B、在t4时刻，质点回到出发点
C、在0—t2与t2—t4这两段时间内，质点的运动方向相反
D、在t1—t2与t2—t3这两段时间内，质点运动的加速度大小和方向都相同
二．填空题（14分）
11．（7分）右图为用DIS实验得出的、从斜面上下滑的一辆小车的V—t图。由图可知，小车在AB段的运动可以看作__________运动，小车开始运动的时刻是______s。根据图象可求出小车在AB段的 、 ,其大小分别为 、 。也可求出小车在AB段的位移是____m。 12．（2分）某物体作变速直线运动，在前一半路程的平均速度是6m/s，在后一半路程的平均速度是3m/s，则物体在全程的平均速度是 。 13．（2分）一石子从高h处自由下落，落到地面时速度为v，则它下落
h
速度为 ，2
下落时间是全部下落时间一半时，速度为 。 14．（3分）一个物体做匀加速直线运动，其有关数据记录在下列表格中，其中遗漏了几项，请你把遗漏的数据补齐。
三．实验题（6分）
15．有一条电磁打点计时器打下的纸带如图，自计数A点起，相邻计数两点间的距离分
别为10mm、14mm、18mm、22mm、26mm，则纸带在运动中，AF段的平均速度为 ____ m/s，E点的瞬时速度为，纸带运动的加速度为__________m/s2
四．计算题（50分）
16（5分）一只小球自屋檐自由下落，在0.25s嶉通过高度为2m的窗口，耱窗口的顶端到屋檐的距离g=10m/s2
17．（6分）汽车以v0=10m/s的速度在水平路面上匀速运动，刹车后经2秒速度变为6m/s，求：
（1）刹车后2秒内前进的距离和刹车过程中的加速度。 （2）刹车后前进9米所用的时间 （3）刹车后8秒内前进的距离。 18、（8分）一列车厢以速度v1沿平直轨道匀速运前进，火车头在车厢前方s远处以初速度v2(v2 <v1)与车厢同向匀速行驶，当火车头的加速度大小为多少时，车头与车厢刚好对接成功
19。（10分）跳伞运动员做低空跳伞表演，他离开飞机后先做自由落体运动，当距离地面 125 m打开降落伞，伞张开后运动员就以14.3 m/s2的加速度做匀减速运动，到达地面时速度为5 m/s，问：
（1）运动员离开飞机时距地面的高度为多少?
（2）离开飞机后，经过多少时间才能到达地面?（g=10 m/s2）
20．（10分）汽车原来以10m/s的速度匀速在平直公路上行驶，因为道口出现红灯，司机从较远的地方即开始刹车，使汽车匀减速前进，当车减速到2m/s时，交通灯变为绿灯，司机当即放开刹车，并且只用了减速过程的一半时间就加速到原来的速度，从刹车开始到恢复原速过程用了12s，求：（1）减速和加速过程中的加速度（2）开始刹车2s及10s时的速度。21、（11分）一辆摩托车能达到的最大速度为30m/s，要想在180s内由静止起沿一平直公路追上在前方100m处正以20m/s的速匀速行驶的汽车，则摩托车必须以多大的加速度起动？
参考答案 1、A 2、C 3、C、 4、A 5、C 6、BC 7、ACD 8、BD 9、BD 10、ACD
11、匀加速直线运动 0。2 AB运动时间 加速度 0。5 2m/s2 12、4m/s
13、2V/2V/2 14、6 7 20
15、0。9 1。2 10
16、2。28m
17、16m －2m/s1s25m 18、(V1-V2)2/2s
19、305m 9。85s
20、－1m/s2 2m/s2 8m/s6m/s 21、0。26s
重点精练（一）
基础练习
1．关于自由落体运动的说法，正确的是（ ） A．物体由静止开始下落的运动就叫自由落体运动 B．物体竖直下落的运动就叫自由落体运动
C．物体只有在重力作用下下落的运动就叫自由落体运动
D．物体只有在重力作用下由静止开始下落的运动叫自由落体运动
2．一小石块与一片羽毛从同一高度同时开始下落，如果没有空气阻力的影响，则以下说法正确的是（ ）
A．石块比羽毛先落地 B．石块和羽毛同时落地
C．羽毛落地时的速度比石块小
D．羽毛落地时的速度与石块一样大
3．一个物体做自由落体运动，取g=10m/s2，则（ ） A．2s末物体的速度为10m/s B．2s末物体的速度为20m/s C．2s内物体下落的高度为40m D．第2s内物体下落的高度为 20m
4．甲、乙两物体分别从10m和20m高处同时自由落下，不计空气阻力，下面描述正确的是（ ）
A．落地时甲的速度是乙的
1 2
B．落地的时间甲是乙的2倍
C．下落1s时甲的速度与乙的速度相同
D．甲、乙两物体在最后1s内下落的高度相等 能力训练
5．从某高处释放一粒小石子，经过1s从同一地点再释放另一粒小石子，则在它们落地之前，两粒小石子间的距离将（ ）
A．保持不变 B．不断增大 C．不断减小 D．无法确定
6．自由落体运动在任何两个相邻的1s内的位移差为（g=10m/s2）（ ）
篇三：滁州中学高一第一次月考历史试卷
滁州中学2015-2016学年度第一学期第一次月考
高一历史试卷
注意事项：
1. 答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号。
2. 答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如．．．．
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3. 答第Ⅱ卷时，请在答题卡上书写，要求仔细审题、认真作答、字体工整、笔迹清晰。 ．．．．
第Ⅰ卷（选择题 共50分）
一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共计50分，在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。）
1．古代中国“打虎亲兄弟,上阵父子兵”的谚语盛行,农村家族组织经历几千年而牢不可破，异姓间的互相排斥，宗族、村寨间的仇杀、械斗频仍，这些均根源于（）
A．血缘亲族团结B．社会宗法观念 C．家族观念流行 D．散漫自私意识
2．关于分封制和郡县制，下列说法正确的是（ ）
A．分封制有利于加强中央集权B．郡县制的郡守和县令由皇帝直接任命
C．都有利于加强君主权力 D．都属于中国古代重要的中央行政管理制度
3．《左传·昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公， 公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”。上述材料反映了西周社会结构的基本特点是（ ）
A．嫡长子拥有继承特权 B．严格的等级关系
C．通过垄断神权强化王权 D．血缘纽带和政治关系紧密结合
4．西安秦砖汉瓦博物馆收藏了一块秦砖，砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此 万岁”。其中“海内皆臣” 反映的历史信息主要是（）
A．交通发达，皇帝制度建立B．疆土辽阔，臣民众多
C．国家一统，皇帝集权 D．社会安定，国力强盛
5．观察下图，如果周王去世，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是 （）
A．① B．②C．③ D．④
6．《史记集解》“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺， 又独以玉，群臣莫敢用”。该材料反映了（ ）
A．皇权至上，皇帝独尊B．秦首创皇帝制度
C．皇权为民，与民共享D．秦朝时期人们以金玉为印
7．宗法制和分封制是西周时期两种重要的制度，对它们之间关系表述不正确的是（ ）
A．分封制是维系宗法制的纽带 B．两者都形成了森严的等级制度
C．宗法制在政治方面的体现是分封制D．两者互为表里，相辅相成
8．明代王夫之说：“郡县之制，垂二千年而弗能改，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理 而能然哉。”郡县制“勿能改”的主要原因是()
A．两千年惯性使然B．符合中央集权需要
C．符合地方发展需要 D．古今上下皆安之
9．下列关于元朝行省制度的叙述不正确的是()
A．行省省是地方最高一级行政区划 B．中书省只管辖大都地区
C．行省制度对后世影响深远 D．行中书省简称为“行省”
10．秦始皇建立专制主义中央集权制度，该制度最根本的原则是 （ ）
A．依法治国B．皇权至上C． 中央集权D．嫡长子继承
11．科举时代流行着“科名以人重，人亦以科名重”（科名：科举考中而取得的功名）的格 言。这句格言说明了科举制 （ ）
A．其人才选拔标准仍无法摆脱“门第”束缚
B．因其人才选拔方式而得到社会广泛认可
C．助长了追求功名的不良社会风气
D．养成了知识分子不务实际的学风
12．三省六部制在发展过程中，组织形式和权力各有演变，至隋，才整齐划一为三省六部此制度的积极作用是 （ ）
A．使封建选官用人制度得以完善B．分解相权，削弱了皇帝的权威
C．扩大议政范围，有利于政治民主D．有利于充分发挥国家机构效能
13．监察制度是中国古代重要的政治制度．我国的监察制度确立于秦汉时期．它最早发端于秦朝设置的（ ）
A．丞相B．御史大夫C．太尉 D．诸卿
14．中国古代时人评说：“举秀才不知书，察孝廉父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如 鸡。”这番评说反映了下列哪项人才选拔制度的弊端 （ ）
A. 九品中正制 B. 世官制C. 察举制D. 科举制
15．明朝神宗继位后张居正任首辅，大权尽归内阁，六部几乎变成内阁的下属机构，关于内 阁制度表述正确的是 ( )
A．司礼监最终取代内阁 B．内阁是为皇帝提供顾问的内侍机构
C．明太祖罢除宰相，设内阁D．内阁票拟是否被采纳由首辅决定
16．从图一到图二的变化最能反映出 (
)
图一 图二
A．中央对地方的控制逐渐加强B．相权由削弱走向取消使皇权进一步强化
C．中央机构精减取得较大成就 D．六部的设置是古代官制改革的重要成果
17．康熙帝统治时期，清朝中央机构出现三足鼎立状态，下列图示正确的是 （）
18．电视剧《宰相刘罗锅》讲述了乾隆到嘉庆年间，皇帝、刘墉、和珅之间的诸多小故事
曾经风靡一时。但该剧的片名却犯了历史学上的一个常识性错误根据你掌握的历史知识。你该常识性错误应是 ( )
Ａ．“罗锅”一词有辱刘墉人格 B．片名与剧情名实不符
C．“宰相”称谓违背历史真实D．作品中的宰相不止刘墉一人
19．明太祖设置殿阁大学士，作为其侍从顾问；康熙帝设南书房，挑选翰林院学士任职。
从中可以看出 ()
A．明清饱学之士享有政治特权 B．明太祖和康熙帝处于危机境地
C．明清皇帝推行重视文人政策 D．二者都是强化专制皇权的产物
20．清朝军机处的设置，加强了皇权，其表现有 ()
A．军机处分散和削弱了相权B．军机大臣掌握了国家最高决策权
C．全国军政大权完全集中到皇帝手中 D．避免了皇帝决策的失误
21．元朝时右丞相铁木迭儿掌管宣政院，他的儿子也为宣政院使。《元史?奸臣传》记载了时 人的批评，称其“无功于国，尽居贵显。”宣政院的“贵显”在于 ()
A．管理佛教事务和吐蕃地区 B．负责中央官员选拔
C．向各省宣达政令 D．掌管蒙古兵马征发
22．唐朝三省六部制是中国古代政治制度的重大创造，三省中负责掌管草拟和颁发政令以及审核政令的机构分别是（ ）
A．中书省和门下省 B．门下省和尚书省
C．政事堂和门下省 D．中书省和尚书省
23．中国古代有一个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此判断，这个王朝是 （）
A．西周B．东汉 C．秦朝 D．明朝
24．中国古代自秦汉以来中央与地方的矛盾长期存在，宋代为了切断地方割据势力的经济 来源采取的措施是 （）
A．设三司使管财政 B．派文臣到地方任知州C．设置转运使D．增设通判
25．中国古代专制皇权不断加强，中枢权力体系也发生相应变化。下列表述符合史实的是( )
A．汉武帝时废除了秦朝以来的“三公九卿”制度
B．宋朝时设枢密院和三司使，分割宰相的军权和司法权
C．元朝时设枢密院和宣政院，分别管理军事和宗教事务
D．明太祖时废除丞相，设立内阁参与军国大事的决策
第Ⅱ卷（材料题 共50分）
二、材料题：(本卷共2小题，共计50分)
26．阅读材料：
材料一：公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其 怠堕。
——《礼记》
材料二：汉代“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令??四曰刚毅多略??皆有孝悌廉公之行。”
——《后汉书·百官志注》 材料三：九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沉者哉！
——《晋书·段灼传》
材料四：唐人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行已立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。”
——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》 请回答：
⑴．材料一表明西周时期人才选拨的标准是什么？（4分）材料二反映的是哪种选官制度，与材料一的人才选拔方式比较有何进步性？（8分）
(2)．材料三和材料四中说的是哪两种选官制度？根据所学知识简析材料四中选官制度的积极影响。（18分）
27．阅读下列材料：
材料一 初并天下，令丞相、御史曰：“??寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵， 六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。”
──《史记》
材料二 图片反映的是指鹿为马的故事。据《史记·秦始皇
本纪》载：赵高（时为丞相）势倾人主，老臣皆被黜。尝遇
朝会，乃使人献鹿于帝，高指曰：“此马也。”二世笑曰：“丞
相误矣，此鹿也。”群臣皆微笑而不敢扬声。
请回答：
(1 )．材料一中的“寡人”是谁？你的判断依据是什么？列举他创建的两项政治制度?（8分）
(2 )．材料二中群臣“皆微笑而不敢扬声”，反映秦朝制度中的什么矛盾？为此，汉、唐、 宋、明四朝分别采取了哪些措施？（4分）并归纳出中国古代政治制度怎样的演变 趋势？
答 案
BBBCC AABBB BDＢCB BACDC AACCC
26.参考答案：
⑴血缘、门第。（4分）察举制，（2分）打破血缘门第束缚，以德行、学识选拔人才。（6分）
(2)九品中正制、科举制。（6分）
影响：有利于打破特权垄断，扩大官吏人才，提高官员文化素质，加强了中央集权。这一制度为历朝沿用，影响深远。（12分）
27 （ 1）秦始皇；（2分）依据：他自称皇帝；（2分）创建了中央集权制度，如皇帝制度、“家天下”的皇位继承制度、三公九卿和郡县制；制定了秦律。（4分）答对两点给满分
（2）君权与相权之间的矛盾。2分
汉：汉武帝建立新的决策机构“中朝”，成为朝廷决策的重要机构。
唐：实行三省六部制，三省的分工使宰相的权力一分为三。
宋：在宰相下设参知政事、枢密院、三司使，把宰相的职权一分为三，便于皇帝总揽大权。明：明太祖废除丞相制度，权分六部，直属皇帝。（8分）相权不断削弱君权与不断加强。（2分）
《滁州中学高一博客圈》
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