十八大心得体会,教师

篇一：教师学习十八大心得体会

教师学习十八大心得体会

在十八大召开期间，学校组织党员教师深入学习十八大会议内容，在党的十八大大会上总书记的报告令人振奋，非常实在，旗帜、目标和途径非常明确，对今后进一步推进教育事业起到非常重要的作用。学习后，我深有感触。

一、结合师德规范，倡导奉献精神

结合十八大精神的传达学习，认真学习领会、坚决贯彻落实席书记重要讲话精神，增强忧患意识和使命意识，树立良好的师德师风，创一流业绩，以优异成绩向党的十八大汇报。结合师德规范，以苦为乐，不计个人得失，自觉地把人民利益放在首位，以敬业、奉献为自己的生活守则。通过政治学习、时事形式报告等途径，深刻领会教育在新世纪社会主义现代化建设中的重要作用和战略地位，使教师明白自己的时代责任和自身素质提高的紧迫性。同时，积极学习教育整体改革的各项方针政策，把握教育教学改革的动态，增强教师提高自身素质的危机感。只有这样才能树立“国家至上”、“教育至上”、“学校至上”、“学生至上”的观点，增强教师奉献教育事业的自觉性，在自己的工作岗位上才能创造出一流的业绩。

二、结合三个代表，倡导服务意识。

要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以实际行动深入贯彻落实科学发展观，为建设和谐校园、推动学校教育教学事业的发展打好基础。党员教师自觉坚持在工作岗位上实践党的先进性要求，明确各自明确的社会分工，都承担着党和人民赋予自己的一份神圣责任，只有立足本职，埋头苦干，拼搏争先，才能真正实践“三个代表”重要思想，真正保持共产党人的先进性，才能深刻贯彻十八大提出的：要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。在今后的工作学习中，不断深入学习、深刻领会十八大报告的科学内涵和精神实质，准确把握报告提出的新思想、新观点、新论断，结合“三个代表”，推进工作再上新台阶。

三、结合本职工作，倡导责任思想。

贯彻十八大精神，必须从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“十八大”的要求。作为一线的人民教师，

我们要严格要求自己，用自己的一言一行一举一动去自觉体会十八大的精神实质。在本职岗位上实践“三个代表”，首先要明确自己所担负的职责。充分体现自身的责任感，做到自觉履行自己的职责。自觉把十八大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。

四、结合学生实际，争做优秀教师。

从教这几年，我深深明白：要当好一名人民教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者，我希望在党的领导下，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量。既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫，我们应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。

篇二：学校教师十八大感想体会心得

学习十八大精神，推进我们的事业

——学校教师学习十八大心得

党的十八大是我们党在全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期召开的一次十分重要的会议。大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。这次大会的召开是全面建成小康社会的一次思想总动员，目的在于坚定信念、统一思想、明确目标、凝聚人心。

一、 十八大报告体现出了我党巨大的政治勇气和高超的执政智慧。

二、

党的十八大报告高屋建瓴，思想深刻，内涵丰富，求真务实，科学地回答了党在改革发展关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么发展目标继续前进等重大问题，是指导中国特色社会主义伟大事业和我国社会主义现代化建设的纲领性文献。

党的十八大报告向全国各族人民、向世界庄严宣告：中国共产党是信念坚定的政党，是一个负责人的政党，是一个有能力的政党，是一个能够实现中国繁荣富强的政党。

纵观十八大报告，改革创新一以贯之。各种新思想、新观点、新论断的提出全党振奋、全国拥护，世界关注，这充分体现出了中国共产党巨大的政治勇气和高超的执政智慧。

1．建成小康——看得见的幸福

从“建设”到“建成”，这一字之变，是个质的飞跃；这一字之改的“含金量”很高，为我们扎扎实实迈向中华民族伟大复兴提供了一个看得见、摸得着、感受得到的阶段性目标，把全面建成惠及十几亿人口的更高水平小康社会美好前景，更加清晰地呈现在全国人民面前，必将极大激发全国人民的奋斗热情。

2．两个翻番——庄严的政治承诺

报告提出：到2020年，转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二〇一〇年翻一番。

双指标同步提出，说明我们不是一味追求经济总量的快速增长，而是要下决心提高居民的收入。居民收入是硬指标，比起其他的民生指标更直接、更现实，最具有幸福感。要实现这个目标并不容易，这是党和政府在改善民生上自我加压。这充分体现了科学发展观的要求，突出反映了我党以人为本、民生优先的执政理念，让人倍感温暖。

3．“五位一体”——构建党和国家战略新布局

十八大我党倡导“五位一体”是非常及时、也很有必要的。改革开放以来，我党把经济建设摆到了至高无上的地位，其它方面的建设相对忽视。所以有很多问题暴露出来，比如：腐败问题、诚信问题、信仰危机、环境污染...改革开放之初,我党提出了先让一部分人富起来,带动大家一起富，在那个年代这种提法是正确的，我们穷怕了，“不管白猫黑猫逮住老鼠就是好猫”。但是现在我们必须清醒地认识到发展经济不能以牺牲其它更加长远的利益为代价，政府的公信力、社会的诚信度、民族信仰、生态环境等等，如果以牺牲这些为代价来发展经济无疑于杀鸡取卵、涸泽而渔，所以我们要统筹兼顾、“五位一体”。“五位一体”的总体布局表明我们党对中国特色社会主义建设规律从认识到实践都达到了新的水平，为社会主义制度优越性开拓了新的空间。

4．科学发展观——党的指导思想的又一次与时俱进

党的十八大报告进一步明确了科学发展观的历史定位，实现了党的指导思想的又一次与时俱进。我们党在推进马克思主义中国化过程中有两次历史性飞跃，第一次飞跃是形成了毛泽东思想；第二次飞跃是在改革开放新的伟大革命中，逐步形成中国特色社会主义理论体系。这个理论体系实现了我们党的指导思想的三次与时俱进，第一次是将邓小平理论列为党的指导思想，第二次是将“三个代表”重要思想列为党的指导思想，第三次是将科学发展观列为党的指导思想。因而这是党的十八大报告最大的理论亮点和历史贡献。

5．四化同步——四核驱动

四化同步即坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。十八大首次提出走中国特色的城镇化的道路。快速发展的新型城镇化，正在成为中国经济增长和社会发展的强大引擎。到2011年，全国城镇人口达到6.91亿，城镇化率首次突破50%关口，达到了 51.27%。这表明我们已经告别了以乡村型社会为主体的时代，进入到以城市型社会为主体的新时代。“工业化与城镇化良性互动，是现代经济社会发展的显著特征。工业化是城镇化的经济支撑，城镇化是工业化的空间依托。城镇化道路是破解中国农村问题的根本出路，这表明我党已充分认识到庞大的农业人口严重制约了经济社会的发展。此乃民之大幸，国之大幸！

6．文化活力——精神高地

建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，发扬学术民主、艺术民主，为人民提供广阔的文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流，开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面。

二、十八大报告表明我们党对教育发展规律的认识越来越全面、越来越深刻。

深入分析十八大报告中关于教育的论述，我们可以得出这样一个清晰的认识：

党和人民对教育总体要求是：要努力办好人民满意的教育。

党明确的教育重要地位是：教育是民族振兴和社会进步的基石。

党办好教育六个基本要求是：

一是要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二是要全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。

三是要办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。

四是要大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。

五是要鼓励引导社会力量兴办教育。

六是要加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

十八大报告关于教育论述，一段文字八句话，可概括为三层意思：一是要办什么样的教育，答：“要努力办好人民满意的教育”、二是为什么要办好教育，答：“教育的重要地位”，

三是怎样办好教育，答：“办好教育的六个基本要求”。

短短一段话，言简意赅、内涵丰富、思路清晰，使我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了我国未来教育的发展前景和发展方向。这表明我们党对教育发展规律的认识越来越全面、越来越深刻。

三、把十八大精神转化为工作的动力，推进我们的事业。

十八大报告既有理论深度，又有现实针对性。既全面传达了十八大的精神内涵，又具体阐述了教育发展中现实问题，对我们教育工作者认真学习、深刻领会、全面准确把握党的十八大精神，有着全局性的指导作用。

（一）深入学习和领会两个新的教育理念

1．立德树人

我们要培养什么样的人，这是教育必须回答的问题。党的十八大把立德树人作为教育的根本任务，最响亮的做出了回答。我们培养的不是只会考试的做题机器，疲惫不堪的分数奴隶，疲于奔命的就业机器，而是有着健全道德的人。立人先立德，这是从古至今不变的命题。古人说，“立德”、“立功”、“立言”为“三不朽”，而“立德”之所以被摆在首要位置，就是因为无论什么时候，道德永远是一个人安身立命的根本。

我们难以想象，如果教育培养出来的人没有道德，那会是什么样的场景？教育工作者都知道这样一句话，高分低能是次品，体质不好是废品，品德不良是危险品。所以，立人先立德，人的培养，必须坚持德育为先。

但立德树人并非一句空话、大话，也不仅仅只是班主任的事，它是所有教师共同肩负的重要使命。教育，从来就不应该被窄化为“教知识”、“教文化”、“教技能”，它包含着更为重大、深远的使命，那就是要培养培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

立德，必须落实到我们的课堂教学中。我们深知，试卷会渐渐发黄，成绩可以通过练习来获得，但道德——这种独特而美好的东西，却必须经历长时间的熏陶和培养才能拥有。这要求我们教师的笃信坚守，树人树己。

2．培养学生创新精神

十八大报告提出要全面实施素质教育，还特别强调要培养学生的创新精神。这表明党对推行素质教育的认识和实践进入更高阶段，这也为中国今后一段时期的教育改革指明了方向。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力，也是一个人在工作乃至事业上永葆生机和活力的源泉。实践告诉我们：在学习上，谁善于创新思维，谁的脑子就灵；在工作上，谁善于创新思维，谁的办法就多；在事业上，谁善于创新思维，谁的天地就宽；在修养上，谁善于创新思维，谁的形象就好。

教师，作为培养创新精神的源头活水，改变必须从自己开始。

（1）转变教育观念。什么样的老师教出什么样的学生，没有创新精神的老师是很难教出具有创新精神的学生的。所以，开展创新教育，要求我们的教师改变观念，具备创新的勇气、创新的精神和创新的思维。

（2）创新教育的五个基本要求：一是在教学方式上改变传统的注入式教学为启发式、讨论式、探究式教学；二是在课堂营造安全愉悦的教学氛围；三是要激发和培育学生好奇心；四是要创设问题情境，培养质疑习惯；五是要保持学生对新鲜事物的敏感性和想象力。

（二）把十八大精神转化为工作的动力，推进我们的事业。

党的十八大报告明确指出：“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”这一指示对我们教师提出了殷切的希望。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。有好的教师才有好的教育，一个国家和地区的教育水平，根本上取决于其教师队伍的整体素质。贯彻落实党的十八大精神，就是要求我们努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍。

身为教师，学习十八大精神令我备受鼓舞，同时也深感责任重大。在今后的教育教学工作中，我将爱岗敬业，开拓创新，努力做人民满意的教师。我将从以下四个方面严格要求自己：

1．把教书育人作为自己毕生的事业来坚守。热爱教育事业，要求我们忠于教育事业，不能把教育事业当某生的职业，而把教育事业当做自己的事业，竭尽全力，上下求索。热爱教育事业，要求我们热爱学生、尊重学生、关心学生、理解学生、服务学生，这是教师做好教育教学工作的基础和前提。热爱教育事业，要求我们要热爱所教的学科，对自己所教的学科都不爱的教师，绝不可能教好本门学科。只有热爱所教学科，才能以更高的热情钻研教学，才能展现学科的独特魅力。热爱教育事业，要求我们有崇高的教育理想，教育就是要立德树人，教育就是要把人的潜能发挥到极至，教育就是在修补天使的翅膀。热爱教育事业，要求我们以从事教书育人的事业而感到骄傲和自豪，深知我们的事业使命光荣，责任重大。

3.加强学习，努力提高自身素质。通过学习，不断地在思想上、政治上、专业上充实完善自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，以个人的人格魅力去塑造学生，真正成为一名优秀的人民教师。

4．开拓创新，不断提高教育教学质量。

首先是转变思想观念，一要转变应试为先、分数第一的旧思想，树立德育为首，全面发展的新观念；二要转变通过题海战术、耗时间、拼体力的传统方式来提高教学质量的旧思想，树立通过应用科研成果提高教学质量的新观念；三要转变以继承为中心的旧思想，树立培养学生创新精神和实践能力的新观念；四要转变以教师为中心的旧思想，树立以学生为中心，为学生服务的新观念。

其次是要积极参与到新课改的实践活动中来。不断丰富自己的教育教学理念，学习先进地区的课堂教学模式，大胆尝试各种有效的教学方式和教学方法，积极参加各种教学技能竞赛，努力构建系统完备的学科知识体系，带头研究破解各种教育教学难题。

做一名人民教师，使命光荣，责任重大。我们要以坚定的信念、先进的教育理念、科学高效的教学方法，把十八大精神转化为强大的工作动力，推进我们的事业。

篇三：教师学习十八大会议精神心得体会

教师学习十八大会议精神心得体会

万源市中坪学校 毕江

11月8日，党的十八大胜利召开，党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，聆听胡锦涛同志的报告，很受教育，深感振奋。报告高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观为指导，为我们坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，实现全面建成小康社会的奋斗目标指明了方向。报告高屋建瓴，思想深刻，内涵丰富，求真务实，科学地回答了党在改革发展关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么发展目标继续前进等重大问题，是指导中国特色社会主义伟大事业和我国社会主义现代化建设的纲领性文献。”胡总书记的报告目标和途径非常明确，对今后进一步推进社会主义建设起到非常重要的作用。

科学发展、和谐发展和改革创新是十八大精神之一。我们作为基层的党员，在平时的工作和生活中，要严格按照共产党员的标准要求自己，保持党的纯洁性。加强良好的党性修养，这既是一种品质;又是一种能力，还是一种行为，同时我还要学习的知识很多。通过学习、改进和锻炼，来磨砺自己的品格和意志，以保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵御错误思想，不仅从思想上，更要从行动上来证明我是一名合格的共产党员。

身为一线教育的教师，我当然更加关注教育。总书记的报告对我

国今后教育的发展进行了重要论述。总书记的报告中指出了教育的重要任务：努力办好人民满意的教育，要坚持教育优先发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。促进教育公平，提高家庭经济困难学生资助水平，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。从中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展方向。既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。为此，我们每一位教师，都应该为了推进社会主义建设，为教育的发展、人民素质的提高而做出我们应有的贡献。

党的十八大报告明确提出，要“减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”。把这一内容写入党的全国代表大会报告，充分体现了党中央在教育领域坚持素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的理念。为保障这一理念的实现，报告中同时提出，要“深化教育内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革”。这几项改革是切实把教育理念从增加中小学生课业负担应对升学考试的应试教育，转变到素质教育的根本。

我深深体会到，要当好一名教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者，我希望在党的领导下，立足岗

位，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量，努力争创新业绩。

同时，作为一名党员教师，要发挥党员的先进模范作用。提升师德自觉性，培养专业的自信心。要勇于实践，勇于创新，变革自己的教育观念，变革自己的教育手段，变革自己的教学思想，变革自己的教学模式，成为一个学习型、创新型、知识型的党员教师。办好人民满意的教育，使命光荣，责任重大，任务艰巨。

我坚信，只要把思想和认识统一到十八大报告精神上来，把智慧和力量凝聚到实现十八大确定的各项任务上来，做好教育教学工作，不辜负党和人民的期望，为到2020年基本实现教育现代化、进入人力资源强国行列作出应有的贡献。

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