篇一：紧急页面升级通知
紧急页面升级通知
为进一步加强我校课程建设工作，丰富我校优秀的网络教学资源，充分发挥网络教学平台的辅助作用，推进原有精品课程向精品资源共享课转型升级，请全校精品课程以及精品课程建设立项项目的课程负责人尽快组织课程组成员做好由旧平台向新平台的数据迁移和更新工作，具体事项通知如下：
1、新的网络教学平台已于上学期投入使用，教师可以用学校的锐捷账号从以下网址进行登录http://资料站.资料站.cn/，进入页面后点击左下角"快速通道"里的"资料站教室"，直接进入新网络教学平台。
2、因现在旧平台无法直接访问，如需要旧网络教学平台中以前上传的课程资料，请从新平台首页进入《新网络教学平台培训课程》下的"课件与教案"，下载"旧平台数据下载ppt"，参照ppt里的步骤安装软件，下载课程资料（如有技术问题，请联系教务处教学科，以便帮助解决，联系电话6资料站679）。
3、新平台使用的培训录像和培训ppt已经挂在新平台的《新网络教学平台培训课程》下，在"课件与教案"下可以下载（包括录像和ppt），以供老师学习制作技巧。
4、因旧网络课堂已运行多年，其上的资料可能为较早前上传的旧资料，全校精品课程以及精品课程建设立项项目的课程负责人应组织课程组成员对原有课程资料进行更新，并上传到新网络教学平台。
5、请各课程组于x月xx日前做好迁移和更新工作，教务处将组织专家对精品课程以及精品课程建设立项项目的资料迁移和更新工作进行检查、评定，并作为以后转型升级为精品资源共享课的依据。
6、其他课程（非精品课程以及精品课程建设立项项目）可参照以上进行数据的迁移和更新。
篇二：事态升级管理规定
文件名称： 文件编号： 版本： 生效日期： 制定： 适用范围：
事态升级管理规定20160411 刘啸东
1
目的：
当项目阶段中不符合情况影响到APQP Timing Chart时，以及当发现工艺技术，供应商及其所在的国家存在特
殊风险时，应对相关风险进行管理与控制。
2
范围：
本文件编制依据为VDA6.3：2010版本P2.7条款，以及VDA6.3 Yellow Print 3 Completely revised edition July
rd
2016，适用于项目阶段的APQP Timing Chart受到影响时，工艺技术，供应商及其所在国家存在风险时的控制
3
术语：
事态升级过程：The escalation process
4
职责：
项目小组成员 ?
负责现场问题的处理与汇报；
项目小组负责人 ? ?
负责跟踪Open Issues List的处理进度； 事态升级时，协调相关资源，保证项目进行；
职责部门领导 ? ?
事态升级时参与问题的解决； 需要相关资源时，汇报
集团营销部长 ?
需要就交期与顾客沟通时，协调沟通事宜
工厂经理 ? ?
了解重要事态
提供事态升级时，职能范围内解决问题所需的相关资源
项目总监 ? ?
参与事态决策；
参与事态升级时纠正措施对策的制定
董事长 ? ?
了解重大事态；
为问题解决提供相关资源
5 内容：
5.1 项目阶段事态升级流程图：
5.2 事态升级的要求：
5.2.1 项目阶段应对Open Issues List每月进行一次进展结果管理，包括：
? ?
Open Issues和 Closed Issues的现状进行总结管理；
项目会议（MDT）应对相关的记录，整改措施计划，Open Issues f/up记录进行保存；
5.2.2 事态等级划分：
5.2.3 紧急事态清单，包括：
? ? ? ? ? ? ?
日程紧急变更（提前/暂停/终止等）； 设计变更（图纸）；
Capacity（产能），forecast（预测）变更； 样件数量/日程/要求变更； DV/PV实验失败，需要重新测试； 其他客户/供应商紧急要求事项；
其他内部/外部原因引起的影响项目开发的紧急情况
5.2.4 事态等级应对方法：
5.2.5 事态升级触发条件：
Level 1 升级 Level 2： ? ? ? ?
开发日程的相关问题关闭延迟一周以上； 顾客交付延迟1天以上；
潜在问题/风险项目小组内部资源协调时，遇到不可抗拒因素阻碍；
潜在问题/风险在解决过程中需要的决策权限超出项目小组成员职责范围时。
Level 2 升级 Level 3： ? ? ? ?
开发日程相关问题延迟一月以上； 顾客交付延迟1天以上且得不到解决时；
潜在问题/风险在解决过程中超出职责部门领导权限时； 其他Level 2无法解决的问题点；
5.2.6 事态升级责任矩阵图：
篇三：假期作业----三访三问
作业一、关于组织学生开展“三访三学”社会实践的通知
一、 活动时间
2011年1月17日-----2011年1月30日
二、 活动主题
投身实践 共享成长
三、 活动内容
“三访三学”即：
访一名老党员，学习他勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统；
访一名优秀党员，学习他无私奉献、全心全意为人民服务的高尚情操； 访一个党支部，学习他团结统一、勇于进取带领广大群众致富奔小康的先进事迹。
然后写成一篇3000字以上的材料。
四、 活动要求
要求打印版。
每人一份，开学后交。
最后由学院评出的先进个人按照要求予以加分。
作业二、“挑战杯”竞赛征文
一、“挑战杯”简介
挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是一项全国性的竞赛活动，简称“大挑”（与挑战杯创业计划大赛对应）。该比赛创办于
1986年，由教育部、共青团中央、中国科学技术协会、中华全国学生联合会、省级人民政府主办，被誉为中国大学生学术科技“奥林匹克”。该竞赛每两年举办一次，旨在鼓励大学生勇于创新、迎接挑战的精神，培养跨世纪创新人才。
编辑本段竞赛背景
“挑战杯”科技竞赛是由共青团中央、中国科协、全国学联主办，国内著名大学和新闻单位联合发起，国家教育部支持下组织开展的大学生课余科技文化活动中的一项具有异向性、示范性和权威性的全国性的竞赛活动，被誉为中国大学生学术科技“奥林匹克”。此项活动旨在全面展示我国高校育人成果，引导广大在校学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、迎接挑战、培养跨世纪创新人才。这项活动坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、迎接挑战”的宗旨，自1989年以来已分别在清华大学、浙江大学、上海交通大学、武汉大学、南京理工大学、重庆大学和西安交通大学成功地举办了七届，挑战杯已形成校级、省级、全国的三级赛事，参赛同学首先参加校内及省内的作品选拔赛，优秀作品报送全国组委会参赛。党和国家领导人对竞赛活动十分关注，江泽民同志于1993年8月4日为“挑战杯”题写了杯名，党和国家领导人为竞赛题了词。
二、作品要求
参赛作品分类：
1、 哲学社会科学类：社会调查报告，学术论文。
2、 自然科学类学术论文
3、 科技文明制作
三、选题指导及参考题目
选题应该是和教学科研分不开的，最好能与本专业相结合。在科研选题过程中，建议同学们要根据自己的能力，量力而行。要有充足的资料来源，有浓厚的兴趣，结合所学专业发挥专长。同时，科研课题必须要有现实意义，符合社会需求，应多关注、社会、民生、热点问题。 文科类的最好是以调查报告的形式参赛，这对理论功底要求不高，而且与实际结合紧密，比较容易出彩。参赛论文是初评的唯一依据，所以大家选题一定要有创意意识并结合当前社会的热点问题，或河北当前的发展为背景。我们作每一个课题都应该有可行性方案和具体行程表，以控制课题实施进度。对于哲学社会科学类调查报告和学术论文的写作，参赛论文一定要有好的行文布局，在写作中，切忌把所有的调查结果都塞进论文中，引用他人信息要领会深刻，理解并融会贯通。 在具体捕捉课题的时候，可以从以下几个方面思考：
1、 社会生产和现实生活提出了什么新问题？
2、 科学园地中有哪些尚未开垦的处女地？
3、 已有理论、传统观点和结论有值得怀疑的地方吗？
4、 书本上记载过什么难题？
5、 学术争论中提出过什么问题？
6、 对同一课题能否从新的角度去理解？
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五、 作品格式
1、 基本情况：需要作品标题和摘要、关键字
2、 文字格式：
标题二号宋体粗体，作者三号宋体粗体
一级标题，三号粗体；二级标题，四号粗体；三级标题，小四粗体；四级标题，五号粗体。
正文五号；单倍行距
3、 版面格式
加页眉：内容为“第十二届‘挑战杯’大学生课外学术科技作品竞赛参赛作品”；小五号，居中。
页边距：上下2、5厘米，左右3厘米
页眉页脚：1、5厘米
插入页码：页面底端，外侧
4、 注释
采用尾注，自定义标记为【1】、【2】??
5、 参考文献
格式同注释。
六、 具体要求
每人一份，开学之后交。
被评选出优秀作品后，作为校外获奖有超额加分。
《访页面问紧急升级》
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