篇一：班级公布栏设计图尺寸
班级公布栏设计图尺寸（样表请登录FTP://172.16.156.1下载修改打印）
篇二：教室文化设计
教室文化设计”活动组织方案
一、决赛时间：2009年3月26日
二、参赛地点：各班级
三、活动宗旨：
讴歌时代文明，弘扬校园文化，彰显班级个性，美化学习环境。
四、活动程序：
1．由组织单位确定本次教室文化竞赛主题，并把活动主题宣传到各班级；
2．各个班级根据各自理解对本班级教室进行初步设计；
3．各年级(部)在本年级进行初评，初评通过班级进入决赛。
4．组织单位对各年级筛选出的进入决赛名单的班级的设计作品进行实地拍摄，编上序号；
5．评委组对进入初赛的作品进行无记名投票并决出获奖名单。
五、比赛规则：
1．各年级首先以各部为单位，分别评选并报送3个参赛单位(班级)；
2．进入决赛单位在决赛前一周有权对本单位的参赛作品进行修改、完善；但决赛前两天内不得再有任何变更，否则以弃权处理；
3．进入决赛单位在名单一经公布后，修改过程中不得抄袭其它单位的作品。
六、奖项及其它：
1．本次竞赛奖项共设一等奖3个，二等奖4个，三等奖5个；获奖单位各艇基奖状一张，奖品待招标通过后再作决定。
2．本次活动由政教处团委主办，高一(29)协办，终端解释权在政教处团委。
关于加强教室文化布置的活动方案
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918 录入时间：07-11-29 14:26:19
各班：
为加强校园文化建设，规范教室文化布置，迎接县教育局“三风”“三化”评估考核，经学校研究决定，对教室文化布置作如下安排：
一、具体布置要求
1 、将“学风、制度栏”张贴在教室内明显的位置，所需粘贴纸到学管处领取，由于各教学楼结构不尽相同，各班级具体粘贴位置咨询学管处老师。九年级――沈建惠，八年级――谢建明，七年级――金永潮。并在制度栏内将学校有关制度张贴在各栏目中。
2 、各班教室公告栏重新布置，公告栏内容同样按相应栏目张贴。 （注：由于学校对公告栏标题准备组织老师统一粘贴，希各班在今天放学之前自行将公告栏内容撕揭保存）
3 、各班级根据教室内实际情况，自行设计并布置一个具有本班特色的栏目，标题美观大方，并有详尽的内容，栏目面积不低于 0.5 平方米。
3 、学校将秋游展板发还给各班，各班可视教室内实际情况布置使用、张贴。
4 、各班级禁止在墙壁、黑板、门上随意张贴答案、成绩、公告、通知等材料。
5 、学校鼓励各班充分调动学生主观能动性和资源，对讲台、墙角就进行美化、绿化装饰，使整个教室充满温馨、和谐的氛围。
二、检查评定
1 、以上教室布置要求在本周星期五中午前完成，星期五下午第
为加强学校各班班风建设，优化育人环境，发挥环境对学生思想品德的教育与熏陶作用，培养学生的集体主义意识，激发学生创新求进的精神，我校于2009年11月8日至11月19日进行了教室文化布置比赛。我校所有班级（以班为单位）参加了本次比赛。
具体风格由各班自行设计布置，比赛总体要求教室环境的布置上，要注重整洁、新颖、活泼、美观、大方，凸现班级特色，体现人性管理、和谐管理的特点。并公布了教室的布置与评分方法，如教室前黑板正上方必须张贴体现本班风貌的励志标语（1分），教室后墙张贴励志标语或心育导语（1分），张贴名人名言或《中学生守则》《中学生日常行为规范》（学校统一制作）（0.5分）等。奖励办法：按年段评出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。纳入班级考核。对检查评比有问题的班级，将责令进行整改。
11月20日下午，由政教处人员与年级组长组成的评委组一行人对教室文
化布置进行了检查评比，一年级、六年级、九（1）、七（1）、九（3）分别获得一等奖。
班级文化评比竞赛的活动方案
为丰富校园文化建设，提高同学们爱校、爱班、爱专业的学习意识，增添学校的文化艺术氛围，学院特举办本次教室文化竞赛活动，具体内容如下：
一、活动主题
扮靓多彩教室 同享缤纷生活
二、活动时间
2009年3月2日~3月7日
三、参赛班级
东方巴黎服装艺术专修学院所有班级
四、举办单位
主办单位：东方巴黎服装艺术专修学院学生处
承办单位：东方巴黎服装艺术专修学院学生会
五、大赛日程安排
1.2009年3月2日各班开始着手策划和布置
2.2009年3月7日上午评审（8：30~11：00）
六、大赛具体要求和评分细则
1.具体要求：
1）每班要有班训，长短不限，要求在测评小组人员刚进入教室后开始背班训，表达班训的形式不限；
2）课桌整齐划一，黑板保持清洁，不能乱涂乱画；
3）讲台桌上粉笔盒、教师用书、教师用具等摆放规矩，整体保持清洁，可有简单的装饰；
4）教室最多只允许放一个纸篓（垃圾桶），字纸篓（垃圾桶）、扫帚、拖把尽量放在教室后面，不能放在门口。字纸篓的内外要清洗干净，拖把需拧干、清洁；
5）奖状一律挂在教室的左（右）侧墙面；
6）精心设计学习园地，题材不限，要求内容生动活泼，积极向上，有教育意义，有创意并带有较高的艺术性，能充分体现班级风貌。
7）测评当天，每班选一位代表解说本次教室文化的设计特点（包括主题、设计说明，学习园地的设计等方面）。
2.评分细则（附评分表格）
说明：测评采用100分制，去掉一个最高分和一个最低分，取其平均分
1) 学习园地（30分）
艺术氛围（5分）、版面设计（5分）、创意（5分）、
内容质量（5分）、边框设计（5分）、主题（5分）、
篇三：教室文化布置评比的通知
教室文化布置评比的通知
【发布者:学生处】【发布时间:2011-9-14】【阅读 2731 次】 双击自动滚屏
为加强各班班风班貌建设，美化育人环境，发挥环境对学生思想品德的教育与熏陶作用，培养学生的集体主义意识，激发学生创新求进的精神，我校决定举行教室文化布置比赛，具体事项如下：
一、参赛班级：所有班级
二、比赛时间：2011年9月中上旬
三、比赛地点：各班教室
四、评比时间：2011年9月下旬
五、总体要求：教室环境的布置要注重整洁、新颖、活泼、美观、大方，突显班级专业文化，具有文化内涵。
六、布置与评分方法（总分100分）：
1．教室前黑板正上方：张贴励志标语或班级口号（体现班级班训、班风）。（5分）
2．教室后墙黑板：出好一期主题黑板报。（10分）
3．“三表”的布置：在教室前白板处设计“公告栏”，把课程表、值日表、作息时间表，寄宿生名单等规章制度（打印稿）统一张贴在“公告栏”内。（5分）
4．学习园地的布置：张贴学生作品或体现班级、学生进步的文稿、图片等。（15分）
5．教室内部左右的墙壁上：根据各班的专业特点设计，张贴名人名言画幅，有学生文明礼仪，行为规范教育素材。（15分）
6．教室学生课桌桌面上：不能张贴、涂画，保持桌椅的整洁。（10分）。
7．讲台上面：放粉笔盒、黑板擦、座次表、可摆放小盆景，黑板槽内卫生干净；讲台下面：干净整洁。（10分）
8．教室有卫生角标记，卫生工具摆放整齐有序（10分）
9．黑板报上方张贴各类荣誉奖状。（5分）
10.班级文化布置特色设计。（15分）
七、注意事项：材料不限，布置合理，力求简洁大方，体现班级专业特色，富有教育意义，格调适合学生班集体；各种材料由班级自行购买，经济实用，提倡学生原创。
八、奖项设置。
1．根据各班教室文化设计及实施情况评出一等奖二名、二等奖四名、三等奖六名。
2．评比得分情况计入各班考核。
江苏省靖江中等专业学校
二○一一年九月 【打印本页】 | 【关闭窗口】
《教室公告栏设计》
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