篇一：消除大班规划与措施
栏杆堡九年制学校关于消除大班额的规划与措施
一、指导思想：
大班额问题严重影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康，已成为学校安全稳定的一大隐患。我校领导班子充分认识到了大班额问题的紧迫性，制订了详细的规划，明确了工作职责，加快了解决大班额问题的进程。
二、现状分析：
在建校之初，我校在校学生566人，教职工42人，学校有实验室、微机室、图书室等，学校有十个班，存在大班额问题，部分班级在66人以上。
三、三年规划：
为均衡教育资源，促进教育公平，让适龄学生都能接受优质的基础教育，逐渐消除大班额，特制订消除大班额三年计划：
1. 学校成立均衡教育资源工作领导小组，任玉林任组长，负责制订消除大班额的工作方案。
2. 2009—2010学年，解决因遗留问题造成的超大班额问题。
3. 2010—2011学年，消除大班额，均衡师资，均衡编班，促进教育公平。
4. 2011—2012学年，巩固均衡教育资源成果，彻底消除大班额，促进教育良性发展。
四、具体措施：
为了实现这一规划，我校在市委、市政府和县委、县政府以及县教育局的大力支持下，针对我校实际情况，采取一系列措施，取得了显著成效。具体措施如下：
1. 争取政府资金支持，建设综合教学楼，配备齐全标准教室、实验室、微机室、图书室等，改善办学条件，完善硬件设施，为消除大班额奠定物质基础。
2. 规范办学行为和招生行为，严格按照市教育局规划的招生范围，划片招生，免试入学。严格借读生审批制度，杜绝跨区域招生。
3. 建立招生工作公示制度，接受社会监督。
4. 氧控制学生变相留级。学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降
级的原则，严格把关，落实原则。
总之，我校将继续严格规范办学行为和招生行为，深化教育教学改革，提高教育教学质量。
消除大班额工作领导小组：
组长：任玉林
副组长：赵清贤
成员：张秀兵 杨利兵 折志良杨青 刘志强
篇二：消除大班额措施
消除大班额措施
举措一：调班
“调班”是针对学校同年级内的大、小班额的班级之间进行的调整策略。要求学校由大班额的班级，调出学生到班额较小班级，最终形成人数基本均等，消除大班额。采用此方法，我校今年共计消除了2个大班额，调班学生68人。
举措二：分班
“分班”是指学校同年级内，几乎都存在大班额现象，无法进行调班的情况下实施的分班策略。要求学校因地制宜安排教室与优秀师资，对家长、学生作耐心细致地动员工作，在确保分班过程“公开、公正、公平”的前提下，实施“分班”措施。 ，今年在学校的二个年级里新增了4个班，共消除大班额19个，分出学生共计30人。 举措三：转学
“转学”是指不具备“调班”和“分班”两项条件的大班额学校，将部分学生转往相邻学校的策略。要求学校在获得家长和学生支持的前提下，转出成绩水平为中等或中偏上的学生，到相邻办学条件相当或较好、无大班额的学校就读，从而消除大班额。采用此方法，今年有1所大班额学校 ，共计转出学生24人，消除大班额2个。
由于措施坚决、组织有序，今年我校消除大班额工作成效显著。去年全校初级中学已完成全部消除了大班额任务，小学仍有10个大班额班级。通过毕业班自然毕业消除了60个， 今后，我校将继续采取切实措施，适度控制好办学规模，绝不新增大班额班级。
消除大班额措施
张寨小学 2011.9
篇三：小学消除大班额的规划及措施
小学消除大班额的规划及措施
一、指导思想
大班额问题严重影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康，已成为学校安全稳定的一大隐患。我校领导班子充分认识到了大班额问题的危害性和解决大班额问题的紧迫性，制定了校舍建设规划及校舍建设改造等相关工作的详细规划，明确了工作职责，加快了解决大班额问题的进程。
二、现状分析
学校现有在校学生867人，教职工48人。
学校有实验室、仪器室、图书室、多媒体教室、微机室、会议室、心理咨询室、体育器材室、少队部、音美室、劳技教室等部室，教学设备齐全，生活设施完善。
学校现有大班额4个，超大班额2个，分别为二年级1班58人，二年级2班58人，三年级1班63人，三年级2班65人。
三、消除措施
1．加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。
2. 规范招生
近几年我们按照“就近入学，辖区入学”的原则，严格招生管理，规范办学行为，防止随意转学插班现象。为此，我们每学期开学都对照户籍进行招生，有效控制接纳非本学区生源，逐步减少外学区学生。学校每个学期录取新生认真执行适龄儿童、少年的户籍与父母或法定
监护人户籍相统一；适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一的原则，严格按照本校学区招生，不拒收学区内学生；严格按照计划招生，有效控制班额；严格控制借读生，在学区内生源全部招满，班额尚有余缺的情况下，学校可适当接收部分借读生；严格控制非适龄儿童入学，从而有效控制班额增大的态势。
3．根据学校具体情况，采取调班、分班相结合的方式，消除大班额现象。一年级三个班学生适度调班，可以达到规定要求。对于二、三年级，必须进行分班，计划每个年级分出一个班。
4．增加教师数量，优化师资结构。分班后，学校至少增加班主任2名，数学老师3名，其他学科教师可以通过增加教师课时量解决。
5. 严格控制学生留级
学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则， 严格把关，落实原则；因病休学必须有医疗机构出具证明，从而有效地遏制变相留级和转学，同时也减少班额大的压力。
6. 学校狠抓学生学籍管理，规范班额行为。通过学区校对，学校负责，班主任把关，落实新生建档、转学变档的学籍管理办法。学校积极联系当地户籍部门，及时掌握适龄儿童信息，统筹规划，适时打算，做好一切应对措施，既不让学校班额过大，也不让一个学生无学可上。
7．建立健全治理“大班额”的长效监督机制。为进一步提高教育教学质量,我校将有效地控制“大班额”，为全面提高教育教学质量奠定基础。
总之，学校目前学生量趋于下滑趋势，在得到街道党委对校舍修建的前提下，学校下学期定能够定班、定额、部室完善、功能齐全，一定是一所标准化、规范化的街道小学。
街道小学
2014.9.1
《幼儿园消除大班额》
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