篇一：合唱心得体会范文
年12.9合唱成员个人心得体会——亲切的怀恋
最初接触12.9合唱时或多或少还是有一些抵触情趣的。因为大一第一学期是比较关键的
一个适应期，自己并不想在不是学习的事上投入太多的时间，因此在获知12.9合唱的事后情
绪并不是很好，甚至一度有些烦躁，不理解学院的安排，更是经常的与同学在一起抱怨。 但是随着12.9合唱的慢慢开始，自己的态度也开始渐渐有所转变。看着一个个师兄师姐
们把自己有限的业余时间，甚至一部分学习时间都投入到给同学们培训合唱的工作中时，自
己的那些烦躁与不满也开始慢慢减少，甚至开始对自己开始的情绪有了一丝惭愧。 而且随着合唱慢慢的由易变难，我发现同学们也都开始变得格外认真。你会不时在宿舍
楼的盥洗室，习题课的教室中听到同学们轻轻的哼唱那渐渐熟悉的旋律。这时我才开始渐渐
明白数院精神的真谛——不做则以，要做就做到最好！ 比赛的日子一天天的迫近，同学们也开始练得更加刻苦和频繁，合唱开始由一星期的两
次变成三次，四次，最后变成天天都练。而同学们的怨言也渐渐消失了，取而代之的是一种
团结的精神风貌。大家一遍一遍的练习难唱的部分，难做的动作，直到熟悉每一个细节???终于到了比赛那天，在舞台上的镁光灯下同学们展示了我们自己最好的一面，大家用心
去合唱，在大礼堂里的那段时间中，大家似乎融成了一个整体，一同为 兴奋，欢呼，喝
彩。虽然最终的比赛的最后结果不是很理想，但是更为珍贵的是我们心中的那份有关12.9
的回忆???或许正如普希金的那首《假如生活欺骗了你》所写的： 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急
忧郁的日子里需要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁。 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。而全体级同学在的12.9合唱也会成为每一个人心中美好的回忆，随着时间的
沉淀永远的留在记忆的深处???篇二：合唱团心得体会合唱团心得体会
即使是一片树叶，也能倾倒一个季节，而无数片树叶伴着优美的旋律漫天飞舞的时候，
将倾倒整个世界。合唱作为一门艺术，它标志着一个国家、一个社会的音乐普及程度和发展
水平。在过去的一年里，作为合唱团团员，我学到了很多东西。这一路走来，有不少的收获，
我想这些都将成为我大学生活中难得的宝贵财富，不断指导着我前进。对于没有接触过合唱的我来说，初学合唱时，总以为经常在卡拉ok里练嗓子，唱歌应该
是一件驾轻就熟的事，合唱也无非就是很多人一起唱着同一首歌，而真正投入到合唱的训练
当中，才逐渐理解唱好合唱并不是那么简单的!在成为合唱团的一员的一年里，首先学到了合唱的一些基础知识，包括发声方法、呼吸
技巧、识谱等等。作为女高音，发声要充实、圆润，不能太白，并且女高音的特点是要明朗、
轻柔、柔和。呼吸换气的时候，要做到和全体合唱人员同时呼、同时吸、同时换气，数十人
如一人。其次，学会了要用耳听、用心听。 唱不准，唱不好，人们往往只会怪“嘴巴”——
“喉咙不好”。其实，错不在嘴巴，首先错在耳朵，耳朵不准，声音就不准。节奏要靠耳朵听，
气息、感情的强弱起伏、自然流畅也要靠耳朵听，合唱中各声部的默契配合、歌声与伴奏的
默契配合更是离不开耳朵听。老师也经常强调要多听听别人是怎么唱的，要把自己的声音跟
他们的声音融合，不要一个人弄得声音很突出。可以说，不会用耳朵的人就不会唱歌——至
少唱不好歌。而我们平时学习中，往往犯这样一种错误：只想唱，不想听。这恰恰是音乐学
习中的大忌。钟情于歌唱，这无可厚非，但不重视“听”，就不是真正的爱歌唱。钢琴弹，不
听；老师讲，不听；别人唱，也不听。老师示范时，要求还没听清楚，还没听到“心”里去，
就自以为懂了，急急忙忙跟着唱，一错再错，反反复复，结果却是“巩固了错误”，离目标越
来越远。还有，须知听老师分析别人的得失，对自己的提高极有好处，不听，不但是自己的
大损失，也干扰了他人的学习。老师个别指导别的声部时，要认真倾听，其他声 部训练时低声跟着合一合。学会倾听，既是对自己的一种提高，更是对他人的一种尊重。合唱是集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，是一项全身的工作，它要求歌唱群体音响
的高度统一与协调，每一位合唱团员都必须做到心到。合唱效果的好坏不单单取决于某个人
的个人演唱水平，而需要集体的相互配合协作来共同完成，是一个极其复杂而又艰辛的过程。
只有当全身心的投入，一直到每个细胞都充满着音乐感时，歌声才能产生作用。其次，合唱
是集体性的声乐艺术，统一和谐是合唱的要求，经过长时间的合唱训练，也培养了我们的团
结精神和合作精神。合唱要求音准、节奏准，要求各个声部不仅要唱准自己的声部，还要倾
听其他声部。每个声部的合唱队员都必须有奉献精神，为了合唱的“合”，要根据声部的要求
压住自己洪亮、过瘾的演唱，服从整体的声音，也就是做到心安。最后，合唱队全体成员要
齐心合力，通过科学的发声，将优美的音符，用激情“串”起来，使声音具有穿透力和感染
力，引起听众心灵上的共鸣。而要做到这些并不是一件轻松的事，近一年的时间里，每一位
合唱队员都放弃了大量的个人休息、娱乐时间，不但每周要进行训练，甚至周末都要进行辛
苦地练唱，一练就是近三四个小时。嗓子哑了，就含一粒清凉糖，仔细地聆听，低声地跟唱。
学业繁忙，漏了一次训练，就自己看着歌谱自己哼唱。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出，
正是这样的积极参与，认真排练，唱出了激情和精神，才能铸就合唱团的成功。 合唱活动真正让我体会到了什么叫“态度决定一切”。从开始的不协调、不动听到现在的
和谐优美的歌声，我想这是和我们每个合唱团团员端正的态度分不开的，从思想上重视了某
件事情，并能持之以恒，这是我们达到既定目标的首要条件，我想我们做到了。 也就在此时，才能让人感受到艰辛付出之后不但有着成功的喜悦，更有着一种精神上的
升华。合唱作为音乐活动中“凝聚力”最有效的手段，不仅发展了人的灵魂、精神，也发展
了民族性的教育，这是任何其它课程不能代替的。在合唱中我们不仅训练的是艺术鉴赏能力，
音乐表现力，同时还培养着我们的团队精神、协作能力和吃苦耐劳的能力。合唱活动，对我
来说这不仅仅是使歌声优美动听那么简单，更是对我们意志力的一种磨练。如若能够长期坚
持，一定会让我们的意志变得更加坚强，使我们在精神境界得以锻炼提升。 合唱的魅力不单是让我们体会到合唱中的忘我投入所创造的和谐之美，更为重要的是使
平时一些抽象的概念变得极为“鲜活”。比如说“成败的关键在于细节”，一首合唱曲目能否
成功，关键就在于几个音符是否到位，取胜就在这些细节音符的准确把握上，而最终打动听
众心灵的也是这几个音符。比如说“团队精神”，合唱是一种群体艺术，需要具备很强的团队
精神与责任心。“合唱团里没有我只有我们”，参加合唱队之前真的没有这样的体会。但当我
们的歌声回荡在学校上空，带给听众强烈震撼力的时候，我才真正体会到这优美合声的背后
是合唱队员们非常默契的配合，是团队精神发挥到淋漓尽致的表现。 人们常说：精神的力量是无穷的。一个民族要发展、要强盛，必须要有一种民族精神作
为支撑。同样，作为一个单位、一个部门要发展、要提高，也必须要有一种团队精神作为支
撑。合唱的魅力就在于让我们每个人的思想都在歌声中自由翱翔，体会着音乐带来的欢乐，
让我们每个人都拥有一笔宝贵的精神财富，提升了个人的素质，让我们每个人的心灵产生了
共鸣，用共同的责任心铸就起团队精神。篇三：合唱团工作总结合唱团2011年上学期工作总结时光如梭，我们即将结束这一个学期。前途漫漫去真铁，但我们焚膏继晷的长夜里有明
星当空闪烁，为我们寂寞的奋斗挂一盏暖暖明灯；嫦娥广绣飘舞，为我们单纯的追求伴一曲
霓裳羽衣。回顾过去的一个学期，我们的工作在有条不紊的进行中。下面就是我对本社团这
一学期的工作总结：
1.成员的人数新统计工作：应院社联的要求，我们重新整理了社团的最新资料，最终确
定有38名同学加入到我们合唱社团。
2.确定训练时间：在肖老师的要求下，在尊重大多数成员的基础上，确定了训练时间为：
每周二下午14：00——17：00。一周3小时的训练，从而保证了训练质量，也丰富了同学们
的课余生活。
3.活动情况：
为迎接我国建党90周年，特意在10届高职高专各班精心挑选了95名热合唱、热爱音乐
的同学组成了“红歌合唱团”。这些活动极大地增进了合唱社团的凝聚力，提高了团员们的艺
术修养。
以上为我团2011年上学期的总结。因为很多原因导致这个学期有很多工作没能照原预定的计划进行，但在以后的工作中我们将再接再厉，团结一致，
为了合唱团的美好明天而继续努力！护理学院团总支合唱团
2011.6.8篇四：大合唱工作总结河南机电高等专科学校学生会 大 合 唱 总 结 体育部：李林鸿 二零一四年五月一日 大合唱总结
在这个缤纷的4月里，为了唱响红歌主旋律歌颂和弘扬五四精神，激发同学们勤奋好学，
立志报国的热情，同时增强同学们的凝聚力，向心力，学院举行纪念“五四运动”大合唱比
赛。我校在本次红歌大家唱之“大合唱比赛”中创造了良好的气氛。此次结果可喜可贺，是
校学生会及全体参赛队员共同努力的结果。在这次比赛中，所有成员都感受到了团结合作的
团队精神，感受到了温馨的大家庭气氛。 本次比赛深得本校领导的重视和鼓励，使得整个比赛的工作能够顺利进行。在校团委老
师的带领下，校学生会里成员及全体参赛队员表现了饱满的热情，吃苦的耐心和无私的奉献
精神，最终不负上级领导的关怀和支持，取得了优异的好成绩。
一 工作内容
按照校里下达的安排，符合本次活动的思想与主题，我们紧锣密鼓的开始筹备赛前的准
备工作。首先，校学生会全体出动，为会场的安排出力;其次，在合唱比赛中，各部门穿正装
维持场地纪律，显示出了学生干部的风采；最后，活动圆满结束，我们又将会场拆解完毕。
二、工作感受：
团结的力量才是伟大的，每一个活动都不是一个人、一个部门去完成的，都需要大家的
共同努力。一根绳子容易断，一把绳子拧不断！我从这次的活动上面感触颇深，再结合以前
举办的各类活动，都无不凸显了团结的重要性！
三、演出与比赛总结
演出当天我们的工作虽然看似完满的结束，各部门表现良好，但其中还是存在一些问题
的：
1、 各个部门之间的工作没有协调到位；
2、 在控制台旁没有很好地控制住观众，引发了观众的聚集；
3、 会场场地没有规划到位，老校区那里没有人，又引发了观众的向前，根本管不住；
4、 分工不均，有的人非常忙，有的人没事。
四、整改建议：
1、各部门选一个代表与各部门之间协调，商讨，解决工作中出现的问题；
2、设立明确的处罚制度，哪里的工作不到位，就处罚哪里；
3、派代表和学校各系之间联系好，确认各系的情况，再作出安排，并对违反协议的系部
作出通报批评；
4、工作中应该严谨，不苟言笑，这样才能让自己给学生一个强有力的说服力，与工作力。
五、展望：
个人觉得活动举办的越多，才能体现团结的作用越大。平常各部门做各部门的工作，基
本上只要不是举办活动，都是老死不相往来的，根本看不出团结，所以我希望校学生会各部
门之间应该加强联系，在活动中多多配合，将以后的活动举办的越来越好！ 体育部：李林鸿篇五：大合唱工作总结建国60周年大合唱比赛工作总结 在准备了长达数周的合唱训练后，正式比赛终于于2009年10月29日在广场拉开序幕。
6个学院纷纷粉末登场，各显技艺6个学院都各具特色地表演完成，不管名次如何，我们每
一个人都知道，这是一场高水平比赛、是实力的较量。这次合唱主要是由我们文娱部和艺术
团合作负责的，愉快的合作使我们工作起来得心应手。我们学院排了2首歌，一首是《爱我
中华》，另一首是《大中国》。整个排练过程使我们了明白了一个道理，要做一件事，尤其是
要做好一件事，真是不容易。从人员准备、选歌、平时训练、指挥的选定、丰富歌曲内容的
其他设置，都是需要很精心地去准备和策划，所以此次比赛让我们收益无穷，与此同时我们
都相信，我们会做得越来越好，越来越得心应手的。对于这次大合唱，文娱部与艺术团分工
合作，我们主要的工作有： 前期工作：
1.向每个班宣传此活动并收集参加合唱人员的名单；
2.对报上名的同学进行筛选；
3.确定成员名单后召开动员大会。 期间工作：
1.安排每个星期的训练时间与地点；
2.安排每个声部的负责人在每次训练时进行点名；
3.联系好负责训练歌曲的老师和安排指挥；
4.安排锣鼓队的人员协助比赛；
5.为队员们租借衣服；
6.为队员们请好公假；
7.鼓励成员们坚持训练。最后在比赛前两天开会当天安排工作人员工作事宜，包括申请教室，为合唱成员化妆，
提供饭盒，服装等方面。同时安排机动组随时听从安排工作。 尽管这次比赛名次不是很如意，但我们知道我们尽了最大的努力了，结果不是最重要的，
重要的是我们学院赛出我们的风格，使整个外国语更加团结了。这个合唱训练从上学期就开始筹备了，虽然在途中出现了人员安排的问题，导致在大一
中重新招一批成员和甲型流感的问题导致延迟了训练的时间，降低了合唱的质量，但我们已
经尽最大努力使整个合唱团尽快步入正轨。很感谢各位合唱团里的队员，从10月15日我们重新组队后开始排练，到29日的比赛，
大家在一起度过了愉快的14天。在这14天的排练中，大家都以严肃认真的态度和饱满的热
情全身心地投入。特别是我们部门4位新干事，肩挑工作任务和排练任务的双重职责，自己
建立起工作、排练两不误的立交桥。虽然在训练中出现不少问题，同学们因连续的训练而感
到疲惫和无耐心，也有些同学在训练期间生病不能坚持训练，但在我们的鼓励与支持下，他
们坚持了下来了，这不仅是一次合唱比赛，更加是一场耐心和能力的比拼。在这次活动中不
仅锻炼了新干事的工作能力，不仅让我们这个团体更加团结了，更让我们与艺术团合作无间
了。下面于这次比赛提出自己工作的不足：
1. 合唱团内队员的不足导致重新招新成员；
2. 排练时间不够充足；
3. 部门人员工作安排不到位；
4. 部门内部协调不够；
5. 活动准备的不够充足；
6. 缺少带唱的人，导致老师不能来时训练不能进行；
7. 因参加合唱训练的人数有点多，欠缺管理导致训练时人数不齐，影响训练质量。我们会以这些不足作为我们的前鉴，在下一次活动中吸取教训，做得更好！尤其让新干
事从这次活动中学到更多东西。
篇二：合唱团心得体会
合唱团心得体会
即使是一片树叶，也能倾倒一个季节，而无数片树叶伴着优美的旋律漫天飞舞的时候，将倾倒整个世界。合唱作为一门艺术，它标志着一个国家、一个社会的音乐普及程度和发展水平。在过去的一年里，作为合唱团团员，我学到了很多东西。这一路走来，有不少的收获，我想这些都将成为我大学生活中难得的宝贵财富，不断指导着我前进。
对于没有接触过合唱的我来说，初学合唱时，总以为经常在卡拉ok里练嗓子，唱歌应该是一件驾轻就熟的事，合唱也无非就是很多人一起唱着同一首歌，而真正投入到合唱的训练当中，才逐渐理解唱好合唱并不是那么简单的!
在成为合唱团的一员的一年里，首先学到了合唱的一些基础知识，包括发声方法、呼吸技巧、识谱等等。作为女高音，发声要充实、圆润，不能太白，并且女高音的特点是要明朗、轻柔、柔和。呼吸换气的时候，要做到和全体合唱人员同时呼、同时吸、同时换气，数十人如一人。其次，学会了要用耳听、用心听。 唱不准，唱不好，人们往往只会怪“嘴巴”——“喉咙不好”。其实，错不在嘴巴，首先错在耳朵，耳朵不准，声音就不准。节奏要靠耳朵听，气息、感情的强弱起伏、自然流畅也要靠耳朵听，合唱中各声部的默契配合、歌声与伴奏的默契配合更是离不开耳朵听。老师也经常强调要多听听别人是怎么唱的，要把自己的声音跟他们的声音融合，不要一个人弄得声音很突出。可以说，不会用耳朵的人就不会唱歌——至少唱不好歌。而我们平时学习中，往往犯这样一种错误：只想唱，不想听。这恰恰是音乐学习中的大忌。钟情于歌唱，这无可厚非，但不重视“听”，就不是真正的爱歌唱。钢琴弹，不听；老师讲，不听；别人唱，也不听。老师示范时，要求还没听清楚，还没听到“心”里去，就自以为懂了，急急忙忙跟着唱，一错再错，反反复复，结果却是“巩固了错误”，离目标越来越远。还有，须知听老师分析别人的得失，对自己的提高极有好处，不听，不但是自己的大损失，也干扰了他人的学习。老师个别指导别的声部时，要认真倾听，其他声
部训练时低声跟着合一合。学会倾听，既是对自己的一种提高，更是对他人的一种尊重。
合唱是集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，是一项全身的工作，它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，每一位合唱团员都必须做到心到。合唱效果的好坏不单单取决于某个人的个人演唱水平，而需要集体的相互配合协作来共同完成，是一个极其复杂而又艰辛的过程。只有当全身心的投入，一直到每个细胞都充满着音乐感时，歌声才能产生作用。其次，合唱是集体性的声乐艺术，统一和谐是合唱的要求，经过长时间的合唱训练，也培养了我们的团结精神和合作精神。合唱要求音准、节奏准，要求各个声部不仅要唱准自己的声部，还要倾听其他声部。每个声部的合唱队员都必须有奉献精神，为了合唱的“合”，要根据声部的要求压住自己洪亮、过瘾的演唱，服从整体的声音，也就是做到心安。最后，合唱队全体成员要齐心合力，通过科学的发声，将优美的音符，用激情“串”起来，使声音具有穿透力和感染力，引起听众心灵上的共鸣。而要做到这些并不是一件轻松的事，近一年的时间里，每一位合唱队员都放弃了大量的个人休息、娱乐时间，不但每周要进行训练，甚至周末都要进行辛苦地练唱，一练就是近三四个小时。嗓子哑了，就含一粒清凉糖，仔细地聆听，低声地跟唱。学业繁忙，漏了一次训练，就自己看着歌谱自己哼唱。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出，正是这样的积极参与，认真排练，唱出了激情和精神，才能铸就合唱团的成功。
合唱活动真正让我体会到了什么叫“态度决定一切”。从开始的不协调、不动听到现在的和谐优美的歌声，我想这是和我们每个合唱团团员端正的态度分不开的，从思想上重视了某件事情，并能持之以恒，这是我们达到既定目标的首要条件，我想我们做到了。
也就在此时，才能让人感受到艰辛付出之后不但有着成功的喜悦，更有着一种精神上的升华。合唱作为音乐活动中“凝聚力”最有效的手段，不仅发展了人的灵魂、精神，也发展了民族性的教育，这是任何其它课程不能代替的。在合唱中我们不仅训练的是艺术鉴赏能力，音乐表现力，同时还培养着我们的团队精神、协作能力和吃苦耐劳的能力。合唱活动，对我来说这不仅仅是使歌声优美动听那么简单，更是对我们意志力的一种磨练。如若能够长期坚持，一定会让我们的意志变得更加坚强，使我们在精神境界得以锻炼提升。
合唱的魅力不单是让我们体会到合唱中的忘我投入所创造的和谐之美，更为重要的是使平时一些抽象的概念变得极为“鲜活”。比如说“成败的关键在于细节”，一首合唱曲目能否成功，关键就在于几个音符是否到位，取胜就在这些细节音符的准确把握上，而最终打动听众心灵的也是这几个音符。比如说“团队精神”，合唱是一种群体艺术，需要具备很强的团队精神与责任心。“合唱团里没有我只有我们”，参加合唱队之前真的没有这样的体会。但当我们的歌声回荡在学校上空，带给听众强烈震撼力的时候，我才真正体会到这优美合声的背后是合唱队员们非常默契的配合，是团队精神发挥到淋漓尽致的表现。
人们常说：精神的力量是无穷的。一个民族要发展、要强盛，必须要有一种民族精神作为支撑。同样，作为一个单位、一个部门要发展、要提高，也必须要有一种团队精神作为支撑。合唱的魅力就在于让我们每个人的思想都在歌声中自由翱翔，体会着音乐带来的欢乐，让我们每个人都拥有一笔宝贵的精神财富，提升了个人的素质，让我们每个人的心灵产生了共鸣，用共同的责任心铸就起团队精神。
篇三：合唱指挥培训心得体会
参加合唱指挥培训心得体会
12月上旬我有幸在省会石家庄参加了为期五天的合唱指挥培训，自己感到收获颇深、受益匪浅。这次培训不仅让我充实了更多的理论知识，更让我领略了大师级的风采，开阔了全新的视野。加之与来自河北省不同市县的同仁们聚集一堂，相互交流工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平与合唱指挥技能。以下就具体谈谈通过本次培训获得的几个方面的体会。
一、河北省合唱水平与全国一些先进兄弟省市还有较大差距，加强中小学合唱水平意义重大
从世界性和全国性的合唱比赛中可以看出，很少有河北省的合唱团体参加，即使有的比赛有河北省的代表队参加，但成绩平平，这可以看出我们河北省的合唱水平与全国一些先进兄弟省市还是有较大差距的。造成这种局面的原因众多，但其中有一个重要的原因就应该是基础教育没有抓好了。那么基础的合唱教育靠谁来抓，那我们中小学的艺术教师肯定有很大的责任了。因此促进全省中小学学校全面开展合唱活动，培养更多适合基层合唱活动的师资人才就显得很有必要了。因此，我认为河北省教育厅这此举办全省中小学教师合唱指挥培训真是一个有重大意义的举措。
二、两位指挥家艺术造诣极深、授课各具特色
这次给我们授课的先后有邱孝胥和曹丁两位大师。
邱孝胥：国家一级指挥、中国合唱协会常务理事、群众合唱委员会副主任、福建省合唱协会会长、福建省音协合唱联盟主席。邱孝胥的指挥充满激情，手势清晰，线条准确，极富乐感；对作品的分析和理解深刻，处理细腻，有较强的感染力和表现力。2000年获福建省第九届音乐舞蹈节优秀指挥奖，2005年获全国纪念抗战胜利60周年合唱比赛“最佳指挥奖”。 1996年至2008年，率团参加第四届至第八届中国合唱节；第三届至第九届“永远的辉煌”全国老
年合唱节；第三届中国国际合唱节；第四届世界合唱比赛；第六届中国音乐金钟奖合唱比赛；第二届中国童声合唱比赛等活动中，共获金奖十三次、银奖六次。并多次担任福建省各种音乐会，文艺晚会，大型综艺晚会，音乐舞蹈节及各种音乐比赛的评委、评委主任、总策划、总导演、艺术总监、音乐指导等工作。有较丰富的艺术经历和经验，是全国较有影响的指挥家、音乐教育家和音乐活动家。
曹丁：国家一级指挥、中国音协合唱协会副主席、上海歌剧院指挥、中国交响乐团常任指挥、上海音乐学院兼职教授。曹丁是“近年来乐坛最活跃、最有成就的青年指挥”，他不仅与国内许多乐团有过成功合作，而且还应邀在苏联、美国、日本等许多国家指挥演出。他是近年来中国乐坛最活跃、最有成就的青年指挥家，成功指挥了歌剧、芭蕾舞、交响乐、合唱等各种形式的音乐会两千多场，与香港HNH唱片公司合作录制的《黄河大合唱》激光唱片曾获金唱片奖。他还指挥过国内外许多经典歌剧，如《阿伊达》、《卡门》、《雷雨》等，但是在工作之余，他却对合唱艺术情有独衷。在国内外许多地方，都留下了他为合唱艺术传道授业的足迹。曹丁说，合唱往往被人们与群众歌咏活动混为一谈，其实合唱和交响乐、芭蕾舞等高雅艺术一样，有着很强的艺术性，一个成熟的合唱团，除了要有很高的歌唱技巧、科学的发声方法之外，还要具备深厚的音乐理论修养。
通过上面两段的介绍，说两位指挥家“造诣极深”应该不为过吧（可从网上查到上述介绍）。那么我在详细谈谈这两位大师在几天里的授课情况。
邱老师给我们上了三天的课，他主要从最实际的、最实用的知识入手，一边讲解一边引领我们实践，可以说是边讲、边练、边指导，使我们真正的学到了实用的理论与技能。讲起课来诙谐幽默、深入浅出；课下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我们的脑海里。
曹丁老师和邱老师比起来就显得不擅言谈了，说实话头半天我还以为他没
有真才实学呢，结果在剩下的时间里才真正让我领略了他的风采，特别是最后半天，加上我们学员组成的合唱团先后三个合唱团接受了他的现场指导，才真正看出他的音乐理论、艺术修养、文化素质，使每个合唱队员都心服口服。从这点可以看出曹老师的实践经验是很丰富的。
两位大师风格各异，各有特色，成为了我们每位学员心目中的偶像。
三、深入认识到自己合唱指挥的长处和不足
通过培训，比照自己，使我对合唱指挥艺术有了更深入的认识。从理论上得到了提升，从技术动作上得到了规范。
自己的长处：有激情，对作品能够有深入的把握，能够较好的给合唱队员以预示，动作模仿学习较快等。
自己的不足：自己的综合素质不够全面，如声乐、读谱等；钢琴伴奏技巧不够好；过去的动作过于夸张；多声部的合唱实践较少等。
四、理论与实践相结合，从本职工作做起
对学习的内容只有做到不断的温习和巩固才能做到熟练掌握、举一反三、熟能生巧。因此要珍惜这次培训的机会，明白省教育厅组织本次培训的初衷。从实际入手，快速提升自己合唱排练的能力及指挥能力。所以我想先从本校入手，组织一支约30人的混声合唱队，进行一些优秀曲目的练习，使个人的合唱指挥能力得到提升，使学校的合唱水平得以提升，为河北省乃至全国的合唱事业作出自己的一份贡献！
心得体会
单位：XXXXXXXXXXXXXX 姓名： 在在在 日期：2010年12月合唱指挥培训学习
《千人大合唱心得体会》
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