篇一：大学院校系主任竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好!
一、个人基本情况
本人张岩。中共党员、教授职称、高级工程师，地下工程与隧道工程技术专业带头人，建工系教学办主任。
20xx年出生，88年毕业于阜新矿业学院采矿工程系，毕业后曾在铁道部第十九局工作，担任项目工程部长、项目总工等职。20xx年调入我校工作；20xx年担任系副主任，20xx年担任系教学办主任至今。
社会学术兼职与荣誉：全国轨道工程技术专业教学指导委员会专家、中国土木工程学会隧道与地下工程分会理事、辽宁省岩土学会理事、辽宁省建设工程项目评标专家、辽宁省交通系统首批百名优秀工程师。
二、竞聘优势
1、有很强的教学组织管理能力和责任心。
本人从事教学管理工作八年，积累了大量的教学管理经验，在工作中从未出过严重的教学事故，并多次受到主管部门的好评。
2、有较强的改革意识和开拓创新能力。
本人组织申报了地下工程与隧道工程技术和建筑装饰工程技术两个专业，为建工系的发展壮大做出了突出贡献。在校系领导大力关怀和正确的指导下，20xx年与专业主任圆满完成了地隧专业中央财政支持的专业服务能力提升的240万元项目的申报工作。
在专业建设中，不断探索改革新思路、新举措，多次与专业主任深入到施工企业进行广泛的调研，根据教学与企业的实际，制定了“2+1”的人才培养模式，在一个专业试点成功后，已在全系各专业推广。
3、有较强的教研和科研能力。
20xx年本人主讲的《高层建筑施工技术》课程被评为省级精品课程。
20xx年，主持完成一项中国高等教育学会教研课题。
20xx年本人主持完成一项交通厅80万元科研项目。
所取得的成果为我系建工专业评为品牌专业、优秀团队提供了强有力的佐证材料。
三、工作思路
如果我这次能竞聘成功，将开展以下几方面的工作：
1、更好的为全系教师服务，以提高全系教学质量为工作重点，完善教学评价体系，强化二级督导的作用。
2、协调好全系教学工作中的各方面关系，配合好教学主管部门的开展各项工作。
3、协助系主任和总支书记做好全系各方面的管理工作及招生就业工作，当好他们的参谋。
4、深化校企合作，增强系部自身的造血机能。
5、加强师资队伍的建设，尤其是年轻教师队伍的建设，加强他们实践教学能力科研教研能力的提升。
6、加强系部核心力的建设。将全系教职工紧密的团结在一起，形成一个积极进取，努力拼搏的集体，使每一名教职工在一个和谐向上的工作环境中，为建筑工程系美好的未来而努力工作。
谢谢大家!
篇二：系主任竞聘演讲稿
系主任竞聘演讲稿范文
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好!今天是个难忘的日子，是我第一次面对大家进行竞聘演讲。我竞聘的岗位是：护理系主任。我把它当作向大家学习和交流的一次难得机会。在此我要把竞聘的感想以及对我院护理系的建设的构想传递给大家。
我在护理教研室工作了十二年，见证了我院护理专业的起步和辉煌：护理专业的学生由当年的在校生不足200人变成了今日的xx人;我院毕业的护理学生已经大部分在国内各大医院成为了业务骨干;教研室的教师个个成了教学能手，学院对教研室的建设也进行了倾斜性的投资，使得护理教研室无论是内涵建设还是育人环境上都有了明显的提高和突破。前辈们在护理专业的课程建设、理论和实践教学、师资建设以及对外交流等方面已经搭建了非常好的框架，所有这些都为护理教研室赢得了南昌大学和社会的广泛赞誉;护理教研室也已然成为了我院的骄傲，现在它要由室改系了，这真是一个令人振奋改变!对于护理系未来的发展，我满怀憧憬!
说实话，我一直认为自己是个没有远大志向的人，凡事随意而安，尽力而为就好。对于从事管理工作，内心一直充满着敬畏甚至惶恐。但近年来，我欣喜地看到我院在管理上发生的可喜变化：它摒弃了论资排辈的陈旧观念，做到人尽其才、才尽其用。在这里，我们为了一个共同的发展目标，相互理解，相互支持，和学校同呼吸、共命运。作为学校的一员，我深切地感受到生活在这个大家庭中的那份紧张、温馨和快乐。这种亲情化的教学管理氛围让我陶醉。在这个大环境下，我以前的一些同事们都相继地走上了中层干部的岗位，并且干得有创意、有***，实现了人生价值的最大化。这深深地感染了我，激励了我!这次学校又拿出8个中层干部的职位来竞聘，为年轻人创造了一个个人价值增值的最佳氛围，在我的面前仿佛就是一个百家争鸣、各显身手的人生大舞台，舞台上热闹非凡!作为一个年青人，要有勇气去表达自己，要想去见识更大的世界，不去试试，将来一定会感到遗憾。
竞争不同情弱者，竞争不相信眼泪。竞争能遏制腐败，竞争能使优秀人材脱颖而出。我在系主任岗位主持工作近四年。我这次竞争的职位是机电工程系主任，四年来，由于学院党政领导及校区领导给我创造了比较宽松、和谐的环境，加上本人的主观努力，较好的完成了各项工作任务，为机电系的跨越式发展贡献了我的一份力量。这次之所以选择这一岗位,是因为我深知机电系(转载于:系主任竞聘演讲稿)作为全院唯一没有一点基础的工科系部，是师资力量、基础设施最薄弱的系部。但也是一个富有挑战性的岗位。我之所以选择这一岗位,还因为我有信心、有决心、有能力、有优势干好这项工作。
我认为,选择这一职位,我有八个明显优势。
优势之一：管理对口，业务熟练。机电工程系从建系到现在一切从零起步，我主持工作以后制定了机电工程系《教学质量管理制度》等10个常规管理制度，按照制度抓管理，严格规范教学过程。确保了工作有序开展。形成了良好的开局。通过近四年来努力，机电系不论从软件还是硬件都取得了长足的发展。实验室建设由零起步发展到各类专业实验室12个，校外实习基地发展到20多个。
优势之二：熟悉系里情况，虽来系里工作仅两年时间，但这两难刚好是机电系发展壮大的两年，我见证了困难，见证了艰辛，见证了坐班加班，见证了面对工作的无从下手，但同时我也看到了我们队伍的壮大，也看到了我们在每次小成绩面前的喜悦，因此我觉得这两年的经历能够指导我在服务岗位上去怎样工作，怎样和大家交流与理解。优势之三;几年来的努力基本上将机电系办出了特色，自招收首届学生开始，就一直坚持工学结合，教、学、做一体化的教学方法，培养应用型、技能型人才，尤其重视
培养学生的实践技能，每学期安排学生进行校内实训2周以上，学生在第四学期暑假开始安排到企业实习5个月，使学生在进入顶岗实习--准就业工作岗位时就已掌握本专业的基
本职业技能，从而使学生毕业以后能迅速适应工作岗位，得到用人单位的充分肯定，学生还未毕业，用人单位就到学校提前招聘。两届学生就业率均为100%。
优势之四：有一定的组织协调能力与写作能力，在两年里熟悉了学院的各个部门，与同事关系融洽，同时参与多项院系各类文件的起草与修订工作。
优势之五;有较强的教育教学管理能力，一是连续两年承担了托管在北校区五年制医学类三分之二的学生管理，每届学生都平安送到了东校区。二是狠抓教学质量管理，2010年学院教务处对第一届托管在北校区的五年制医学类的14班学生进行全面统考中，我系管理的10个班获得了总评第一的优异成绩。14个班参加统考，我系10个班，除第三名外其余前9名均名被我系获得 系主任竞聘演讲稿。
优势之六：能够较快进入角色，近一年以来，受两位主任的委托，参与了系里部分工作，如果这次能够当选，相信能在短时间交接任务，尽快投入到迫在眉睫的评估工作中。建工作七，带领全系一班人白加黑，五加一的加班加点，使第一、第二阶段学院检查评比中我系整体工作名列前茅，受到学院表彰。
优势之八：四年的主持机电系工作经历养成了我勤奋好学、善于思考、吃苦耐劳、不计个人得失的品质,成了我干一行、钻一行、干好一行的内在动力。这是我做好这一极富挑战性工作的最大优势。
如果我竞争上了机电工程系主任这一岗位,我将再接再厉,更加努力,积极履行职责,坚决不辱使命 。
我的奋斗目标是：继续打造机电工程系的工学结合、理实一体的办学特色。进一步加强校企合作的办学模式，筛选、优化校外实训基地，提高合作质量。使机电工程系成为全市培养电工技术和汽车维修技术人员的摇篮。
我的设想与工作思路如下：
一、抢抓机遇、加快发展。汽车制造业一直是我国国民经济的支柱产业，是当前及今后最具发展活力的产业。我国汽车产量位居世界第三，销量位居世界第二，汽车拥有量的迅猛增长，带来的维修市场人才需求的剧增，为机电工程系的发展提供了千载难逢的发展机遇。因此我有信心和决心办好这些专业。我的工作重点是加大汽修与供电两个重点专业的建设力度，使其在本省同类专业的职业院校中具有领先地位。积极筹备开办汽车营销、应用电子技术两个新专业，着力提高专业的总体实力。
二、继续加大实验实训室的建设力度，全面提高学生的技术技能。继续争取学院投入，三年内再建专业实验室四个。继续加大教学改革力度，使理论课与实习实践课开出比例达到5比5，力争做到教学实习实训与学生上岗就业零距离。着力提高学生的就业竞争力。
三、加强师资队伍建设，大力培养青年教师、教学骨干和学术带头人。大力开展教学改革和教学研究活动，全面启动本系的教学名师工程，全面提高教学质量。
四、加强学科与教材建设，鼓励专业骨干教师编写校本教材。要在现有的骨干和特色专业中，三年内建成院级精品课程5门。并力争在省级或国家级精品课程建设上有所突破。
五、采取多种手段加大招生宣传力度，一是充分利用学院网站宣传：二是发动全系教师宣传;三是利用本系学生宣传。力争在2012年冲破生源不足制约我系发展的这个瓶颈。也是对我以后工作的新挑战和考验。
未来的工作重点我把它们总结为两个突出、两个优化、三个加强。鉴于时间关系， 我只能对它们进行简单的陈述。
两个突出：第一突出就是护生的专业信仰，我们可以开展以护理系为单位的专业讲座、优秀护士的经验分享以及聘请临床的护理专家来校讲学，以强化护生的专业信仰，并使之转化为强大的学习动力;第二突出就是护生的专业技能训练，我们可以在强化现有的基础和专科护理实验开出率的基础上进一步加强社区护理实验室的建设，在校还可以组织学生小讲课、
读书报告会、以及节假日门诊导医及社区卫生服务的方式来强化护生的健康教育和社区护理服务能力。
两个优化：第一优化就是课程建设，本着以人的健康为中心的护理理念以及必需、够用、实用的原则，护理系还要对现有的课程结构上进一步优化，增加护理人文课程的门类及学时数，另外，护理系的教师都承担三门以上的课程教学，在教学上都积累了丰富的教学经验，我们可选择一至两课程申报精品课程，以带动其他学科的课程建设。第二优化就是优化教学方法，在教学中我们要不断推进案例教学、互动式教学、见习反思式的教学方法以培养护生的评判性思维能力。
我所说的三个加强指的是：
第一、加强护理科学研究。随着学院对科研工作越来越重视，护理系的科研工作也一定会寻找到新的突破点。我认为护理教育的研究方向可以从原来的护基、内、外、妇、儿护等拓展到社区、涉外、心理、美学等多个领域，在临床护理研究方面可以采取医院与学校合作的方式，邀请医院护理专家参与。
第二、加强护理系的网络平台建设。建立护理网站可以让社会各界了解我院护理专业，让网上的教学资源成为师生互动的平台，同时也为护理系的内涵建设拓展了新的空间。第三、加强特色护理教育。近年来，随着很多大医院对男护士的需求越来越迫切，我院的男护生人数也不断地攀升，xx级达到了近50人，对男护的培养模式不能与女护完全雷同。我们要结合男护的特点和优势，在巩固其专业思想、培养实践技能以及塑造男护的形象等方面对男护生进行专门培养 系主任竞聘演讲稿。
各位评委,各位领导,我是以平常心对待这次竞争上岗的,参加竞争上岗,对我来说是一次难得的学习和锻炼的机会,重在过程,不在结果;重在耕耘,不在收获。如果我条件成熟,请各位领导投我一票,我将把领导的信任和期望化作工作的无穷动力,永远激励我拼搏奋斗。如果认为我条件不成熟,请各位领导也毫不留情地给我投反对票。我将一如既往,安安心心地当好一名普通教师。
我的演讲完了，谢谢各位领导、各位评委
注：篇二：信息商贸系主任竞聘演讲稿
信息商贸系系部主任竞聘演讲稿魏 华
各位领导、各位同仁，你们好！
我由衷地感谢你们给我这样一个展示自我的机会。今天，我竞聘的岗位是信息商贸系系部主任。下面我将客观地说明我个人的基本情况、对竞聘岗位的认识以及我的主要工作思路。不当之处，敬请各位指正。
一、个人基本情况
本人现年37岁，2001年毕业于扬州大学商学院会计系，本科学历、获得管理学学士学位。同年8月到我校报到。2002年获得中学二级教师职称，2010年取得中专校讲师职称。教龄13年。先后担任学校团委书记、商经贸易系部主任等职务。
自工作以来，我一直担任学校财经专业相关课程的教学。所带的综合班学生的专业课考试成绩每年都有突破：2009年，所教0601市营单招班学生的专业课成绩超市均分10分之多。2013年，所教11203市营单招班考取3个本科。所辅导的0713财会大专班多名同学顺利通过了考试，取得了会计从业资格证书（会计上岗证）。担任班主任8年，所带班级历年综合考评名列前茅，多次获得校优秀班集体称号。
工作之余，我重视提高自己的业务水平，每年暑假按要求完成教师继续教育的规定课时，积极参加专业教师下企业锻炼。2009年，参加会计从业资格考试，顺利通过，取得了资格证书。积极参加市技能大赛，连续三年均获得不错的成绩（二等奖二个，三等奖一个）。在教科研方面积极探索，撰写论文。2009年，论文《充分发挥班级文化的激励功能》、2011年论文
《浅议会计学生“阅读能力”的缺失及培养》两次获省创意论坛三等奖。
当然，以上成绩离不开学校领导的支持和同事们的帮助，为此，我谢谢大家！
二、我对竞聘岗位认识和准备
我要竞聘的系部主任岗位要求是：全面负责系部各项工作。协助各处室做好相关工作，完成领导交办的其他工作任务。这个岗位起着上下级中介和桥梁的作用，我坚信 “高调做事、低调做人”的原则。坚守“立上等品,享下等福” 的做人原则和“岂能尽如人意,但求无愧我心”的做事原则。
对于我今天竞聘的岗位，我深知任务艰巨、责任重大。经过认真思考，我觉 得多年来的工作磨砺，使我具备了承担这项重任的条件：
1、我热爱系部工作，有吃苦奉献精神。
2、我具备了本专业所必需的较为扎实专业知识。
3、13年的教学经历，使我具备较为丰富的实践经验。
4、我执行力强，能够主动积极完成上级部门交办任务。
5、7年团委书记、3年的系部主任的工作经历，使我具备较强的组织协调管理能力。
三、我对竞聘岗位的工作设想
1．作好上传下达，当好领导的信息源、建议者、执行者和补救者。
2．及时准确地掌握系里的工作动态，注重调查，对各种情况进行科学的分析和判断，为领导决策提供可靠的依据。
3．打造团队精神，凝聚积极、向上、进取、创新精神。主动协调系里工作人员的积极性，共同搞好工作，力争在技能比拼中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增加压力，在与人交往中凝聚合力。
4．对系里的各项工作，要知情会用。
5．科学规范地做好日常事务工作。宏观掌控、合理分工、目标明确，做到人人有事做、事事有人做、事事争荣光。以制度化管理结合人性化管理，做到以科学的制度规范人、以宽广的胸怀尊重人、以无私的态度感化人、以真诚的情感温暖人。
6. 采取多种方式加强学术研究和教研活动，发挥本系部内学科带头人、高级教师的作用。如：组织新法规、新政策研讨、外出培训经验交流等等。
7．加强系部专业建设。整合资源、优化专业。努力将传统的财经专业打造成我校的品牌专业。专业建设离不开优秀的教师队伍，努力提升本系部教师的业务技能，打造一支在省、市有影响力团队。
尊敬的各位领导、各位同仁，机会只青睐有准备的人，对扬州旅游商贸学校的未来，我充满信心；对信息商贸系的未来，我也充满信心！无论今天能否竞聘成功，都希望能得到大家的支持，支持学校的发展、支持系部的建设。
篇三：高校教研室主任竞聘演讲稿
竞聘城关中学教研室主任演讲稿尊敬的各位领导、评委、同事们： 大家好！
酷夏渐远、秋意来袭，在这一个平凡而又不平凡的日子里，我站在这个舞台，首先要感
谢学校给了我们这样一个展示自已的平台和机遇。俗话说机遇可遇不可求，所以当机遇来临
的时候，我选择了没有遗憾的面对，而不是轻言放弃的懊恼，我更把它看成锻练自己勇气的
机会。其次我要感谢在座的各位评委和老师，舞台的生命是观众，所以你们的认真的考量、
仔细的聆听就是对我的一种巨大鼓励。 我叫xxx，毕业于xxx数学系，从教13年，当了13年的班主任，我始终能认真对待自
己的本职工作，关爱每一个学生。时值今日，让我能够始终坚持的---就是毕业多年的学生一
句电话的问候，一份轻声的祝福。亲其师、信其道，良好的师生关系也使自己的教学工作颇
有收获，所带班级成绩在全县同级同科名列前茅，并同时也得到了学校和上级部门的多次肯
定，2002年荣获县级优秀教师、2003年安康市新课改优质示范课、2004年xxx首届教学能
手、2009年xxx十佳教学能手、2010年安康市教育系统双创先进个人。现在我担两个班的数
学教师和班主任，同时担任数学教研组长。我这次竞聘的岗位是教研室主任的工作。按照学
校岗位设置，这个岗位的中心工作是将是教学研究。因为一直在教学的第一线，有了大量的
教学实践，并同时做着教研组长事情，我对学校教科研工作有比较深入的认识和感受，华东
师范大学叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师， 如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”所以教师专业化发展是离不开走教科
研这条道路的。在我们的身边有许多名校，然而留在大家头脑中有明晰印象的似乎并不是学
校高大的建筑，而是它们骄人的教学质量和一支在专业领域颇有建树的名师。所以说教研不
仅是强师之路也是强校之路。教意为教学,研是指研究，它是现代教学研究工作的简称。是围
绕“教师怎样教，学生如何学”为中心内容而开展的业务性研究活动。看来，教学研究并不
是在片面的增加教师的负担，而是在寻找怎样‘教’让学生‘学’得快的方法。方法对了，
事半功倍，教师学生都能受益。相信没有哪位老师不明白这样一个道理。 万事开头难，开始我们还会遇到诸多困难，但是我相信，无论谁走上这个工作岗位，都
会遇难而上，开启我校教研工作的新局面。如果我能竞聘，在教科研这块，我觉得近期应该
从以下几个方面开展工作：
一、组建一支可持续发展的、敢打硬仗教科研队伍。我们不能把希望寄托在专家讲座或等待“外援”上，更不能坐已待毙，等待教育发展光
茫的灼射。多少次专家的指导、讲座都让我们心潮澎湃，热血沸腾，然而专家一走，我们还
是按步就班，因循守旧。每个学校都有自己的校情，只有自立更生，艰苦奋斗才是立足之本。
在日常工作的交流中，我校有许多实践和理论都很丰富的老师，》：“子曰：‘三人行，必有我
师焉，只要大家心往一处想，劲往一处使，确定一个能达到的目标，相信定能成为学校教研
工作的开路人。教学研究必须紧跟时代潮流，紧密联系生产和社会发展的实际，破除传统封闭的模式。
我将尽力收集整理各种书刊资料供教师学习参考，开辟年级信息专栏，定期摘编国内外教改
信息。随时复印教育报刊上的好文章供教师学习。组织专家讲座，提高教师的思想认识。
三、以校本练习册的研发为契机，大力推进校本课程的研发。 校本练习册的研发工作已经启动，这项工作是有价值和意义的，我们要让自己的学生有
一本适合自己校情、学情的，高效的练习册不是什么神话。这样做既能减轻老师的负担，避
免重复练习，又能减轻学生负担和压力。下一步要结合各科的特点，研究各类活动课设计与
实施，让学生在活动中学习，在活动中提高，以发展学生的实践能力和应用能力为已任，真
正体现新课程的理念：“一切为了学生，为了学生的一切！”
四、以课题研究为突破口，全面提高学校的教研水平。 课题研究与实践是教育科学研究之生命所在。离开课题，教研工作就会陷入盲目性。为
了保证教研工作健康持久地开展，我们在搞好常规教学的基础上，更新教育观念，发动各学
科骨干教师进行充分论证，确定好十二五课题的选题和范围。让课题研究进入实质阶段。
五、协助教务主任搞好教学常规工作。教学是学校的中心工作，教务工作首当其冲，我将认真发行岗位职责，当好助手和参谋，
做好常规教学工作。
我知道教研是学校重要组成部分，对我校而言，目前我们的的教研氛 围还不够浓厚，自觉教研、主动教研的气候还没有形成。更主要的是搞教学研究不是三
天两头就能见成效的事，如果没有足够的耐心，会觉得研与不研一个样，所以我愿意为广大
教研员当好参谋，搞好服务。我一定组织大家一起研究，不闭门造车，不断的在中间过程中
进行总结，扬长避短，找出最佳的方案。让老师们能积极参与其中，出谋划策，共同进步。我的演讲完了，谢谢大家！篇二：竞聘教研室主任 演讲稿 演讲稿
尊敬的女士们先生们，大家好！感谢学校及上级领导给我在这里作竞聘演讲机会，向大家介绍自己并接受挑战和检验。我叫徐勇，我的经历很简单：99年师大毕业，同年到一中从事物理教学工作，至今已12
年了。这些年来有近10年的时间担任班主任，有一半多的时间担任备课组长，有近四五年的
时间担任年级副级主任，现在身兼“两任三长”，两任是班主任和副级主任，三长是备课组长、
教研组长，还有家长。由于本人四肢发达，头脑也不算过于简单，因此尽管身兼多职，处理
各方面事务依然游刃有余。长期锻炼的结果是我觉得应该做点更有挑战性的事情。教研室的
工作对我来说就充满挑战，因此我来竞聘教研室主任这个岗位。据我观察，和其它部门相比，教研室可谓“门庭冷落鞍马稀”。此话怎讲？因为教研室的
往往是要出门请老师做事而不是在办公室等着老师找上门来办事。也就是说，与其它处室最
大的不同是：教研室的工作经常是要深入到一线课堂去工作，是要送货上门，服务到家的。为什么不去竞聘手握实权的教务处主任、威风八面的政教处主任，或者风风光光的办公
室主任、轻松自在的总务主任，而偏偏选择了这个“冷门”呢？如果说学校是一个金字塔，那么教务处、校办室、政教和总务等构成了塔身坚实雄伟的
外观，教研则是从这个庞大实体外部看不见的充实内涵。换句话说，教研是这个实体的思想
和灵魂，它不显眼，但影响着学校教育教学的水平和发展的可持续性。可见教研工作在教学
中的重要性，而我就喜欢做重要的事情，无论这件事是否会带来光环。除了淡泊名利，不计个人得失之类的优良品质之外，我还有一些优势不说不知道： 首先，我是一个好人。当然在座的各位也都是好人。我为人处事的三项基本原则是：老
老实实做人，认认真真做事，开开心心生活。只有自己开心，才能带给别人开心。由于胸怀
坦荡，做事高效认真，热情助人，因而广结人缘，为顺利开展工作打下了良好的基础。 其次，我长期担任备课组长，现在兼教研组长，由于频频接触教研室工作而对其运作方
式和工作重点有了较深入的了解，如果我能负责这个岗位，将会轻车熟路，减少摸索过程，
从而尽快使教研工作进入正轨；再次，我勤奋好学，喜欢研究。我不敢说我擅长研究，但喜欢是勿庸置疑的。兴趣会使
我孜孜不倦地研究教研工作，从而将其做好、做实。 第四，我身强力壮，精力充沛。身体是革命的本钱，强健的体魄和坚定的信念将有力的
推动教研工作的发
展。
我已在一中工作了12年，假如幸运地更上一层楼，能更多地为一中尽绵薄之力的话，我
将依次从以下几方面展开工作：
一、深入调研一线教师对教研的态度和存在问题。 教研是教师教学水平和能力得以不断
提升的前提。但是目前，我感觉教研被边缘化了。教师们都不大喜欢搞教研，也不喜欢教研
室。为什么会不喜欢呢？是因为不喜欢教研才不喜欢教研室呢？还是因为不喜欢教研室才不
喜欢教研？是教研意识淡漠，还是宣传、组织得不够多姿多彩？我心中有疑问但没有结论，
除非经过调查，否则我不能妄加猜测。毛主席老人家说过：没有调查就没有发言权。
二、界定教研内涵和外延，明确教研的目标，让教研意识深入人心。 为什么要搞“教研”？是不是因为有了个教研室就要搞教研？恰恰相反，因为学校需要
教研才设了教研室。教研室的功能就在于促成教师教研行为的不断发展，从而提高教学绩效。
这么有益的事情为什么会有人不喜欢呢？我猜是因为意识不到其意义和价值。只有人们接受
了这个价值观，教研意识才能深入人心，教研工作才能够得以真正开展。
三、合理、科学、规范地进行教学管理。 加强教学质量监控和分析，开展教学专题研究，
及时反馈、总结和交流教学经验，改进教学薄弱环节，不断提高教学质量。这是教研室的职
责所在。
四、积极配合学校搞好人才培养工作，不断提高教师队伍的整体素质。为学校培养人才
是教研室的又一重要职责，培养人才要从培养学科带头人开始，我将创设学科带头从和新教
师培训制度和培训计划，认真搞好年轻教师传、帮、带工作。 总之，教研和教研文化建设是一个漫长和艰难的过程。如果我能够得到大家的信任和支
持，走上这个岗位，吾将上下而求索。如果我没有机会为校争光，我将会在我原来的岗位上
一如既往的努力完善自我，并全力支持各位领导的工作。我的演讲完了，谢谢各位！祝你们早点听完演讲，享受难得的温暖秋阳！第 1 页 共 1 页篇三：学校教研室主任竞聘演讲稿 学校教研室主任竞聘演讲稿各位领导、老师们：
首先感谢学校为我们老师搭建 了这样一个能充分展示自己、参与竞争的平台，让我们每
一个老师都能参与其中，力求为学校的辉煌明天尽一份心，出一份力，希望在我火热的七月
里，我们每一位老师都能拥有这火一般的热情。 作为众多竞聘者中的一员，我觉 得这是一
个自我锻炼、自我展示的机会，我很珍惜、也很重视这次机会。我既然参与了竞聘，就力求
把它做好，我并不看重参与结果，我重视的是参与的过程，只要尽力而为，又何来遗憾呢？
我要用一颗平常人的心来做好竞聘，尽力做好每一步。 xxx，毕业于南京航天航空大学外语系，本科学历，是一个沉稳、踏实、兢兢业业的人。
认真对待工作，关爱每一个学生，团结每一位同事是我的基本宗旨。本人现任双语小学英语
教师，同时担任英语教研组长。这次竞聘的是学校教研室主任一职，我相信只要大家相信我，
我一定能做好！
在双语的这几年里，我一直从事中、高年级的英语教学，对英语教学十分熟悉，同时作
为英语教研组长，我一直致力于小学英语的摸索、研究，希望培养学生的学习兴趣，让他们
在轻松、愉快的环境中学习。我还尽力发现语文、数学与英语教学中的相同处，把其他学科
中的优势及其它老师好的经验用到英语教学中，从不同的学科中发现它们的共同处，以便使
课堂学习更加有趣、生动。让学生在快乐中学习，在快乐中掌握知识。我还帮助学校举办“英
语沙龙”“轻松英语伴你行”等活动，赢得了社会、家长、同行的一致好评，平时在与外教的
交流中，我也学习他们的长处，更好的运用到我们的教学中。 我知道教研室的重要性，它是
学校课堂中的重要一块，我如果当上了教研室主任，我一定组织大家一起研究，不能闭门造
车，要制定适合各个学科、各个年级的教研计划，要不断的在中间过程中进行总结，去粗取
精，扬长避短，找出最好的方案。让老师们能积极参与其中，出谋划策，发现教 学活动中的
薄弱环节，完善各学科、各年级的教研，从各教研计划中找到合适的方面，并充实它、完善
它，使老师能更好运用。我还要让各位老师学习新课程标准，学习怎样运用到实际中，怎样
与形势相适应。
我还要积极地展一筹莫展调研活动，使 教研计划、教研活动有科学性、实际性。科学与实际相结合，实距是检验科学的唯一标准。先要有科学性的计划，再在实际
活动中进行检验，使得能去伪存真，保证科学性、实际性。我还要积极与兄弟学校沟通，向
一小等学校学习，学习它们的长处，好的方面，成功的经验，并把它运用到我们这里来，与
我们实际相结合，形成我们的特色，我们的风格。使我们能与其它学校并驾齐驱，并赶超它
们。希望我们能成为它们学习的对象，我想我们的学校一定会更好。 我的演讲完了，最后，我希望大家相信我，选择我，我不会让大家失望的！篇四：教研
室主任竞聘演讲稿教研室主任竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、评委、老师、同志们： 你们好!感谢学校为我提供了这次演讲机会，向大家介绍自己，接受检验和挑战，希望大
家信任我、支持我。竞争上岗是我国人事制度改革的重大举措，这一制度的推行，可以促进
实行人才资源与工作职位的合理配置，有效推动各项工作的发展。基于这一认识，我报名竞
争基础教研室主任岗位。不少同志对我不参与正科岗位竞争感到难以理解，我主要是考虑两
个原因：其一我认为岗位是正科或副科并非最重要，重要的是这个岗位是否有利于个人专长
和优势的发挥。任教24年，我与教学工作结下不解之缘，积累了一定的教学和管理经验，在
最接近教学第一线的教研室岗位中，自己的专长和优势可以得到充分的发挥;其二我很在乎工
作环境氛围是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全体老师尤其是教研组长们的大力支持和
积极配合，工作虽然较忙较累，但心情舒畅。对教研室的一切我有着太多的眷恋和深厚的感
情，因此，竞争基础教研室主任岗位，是我的最佳选择。我的经历比较简单，1971年参加工作，1975年到广东医学院医疗专业读书，1978年分
配到湛江卫校工作至今，现任基础教研室主任，生理生化教研组组长，生物化学高级讲师。
光阴似箭，蓦然回首，我参加工作已经31年，从事教学也已有24个年头了，可以说我最美
好的年华是在湛江卫校度过的，是在教学岗位上度过的，我爱我的教学工作，我愿为学校教
育事业兴旺发达尽自己的一切努力。下面谈谈竞争基础教研室主任岗位的优势和工作设想。 1竞岗优势
1.1有良好的思想品德修养我为人处事的原则是：老老实实做人，认认真真工作，开开心心生活。自己一贯注重个
人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公道，不重名利，不计
较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心，因而在教研室、教研组有较好
的群众基础和威信，曾获1994年、1995年、1998年年度考核优秀和1997-20xx年聘任期满
考核优秀。
1.2有较高的专业水平我从广东医学院毕业后曾到安徽省卫生干部进修学院和广州医学院进修生物化学，系统
而又牢固地掌握了生物化学的专业知识。多年来我坚持收集生化学术资料，积极参加各级生
化学术会议和学术讲座，不断了解生化领域的新进展和新成果，使自己的专业知识得到进一
步充实、更新和扩展。我于1988年任生物化学讲师，1994年任生物化学高级讲师，在国家
级、省、市级学术刊物或汇编发表学术和教研论文近20篇，参编国家卫生部规划教材《生物
化学》教材1本、供全国中等卫(护)校护士专业用《生物化学》教材1本、生化教学参考书
2本。
我从1988年起经选举进入全国中级医学生物化学教育研究会理事会，先后担任理事、常
务理事、副秘书长、副理事长职务，多次参与组织召开理事会会议和全国中等卫校生化学术
大会，进行学术论文的审定和课件评比工作。1988年和1990年受命于广东省卫生厅科教处，
负责筹备组织我省中等卫校生化校际教研活动，发起成立生化校际教研组，获得圆满成功。
1.3有较强的教学能力从选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师，为了
这个心愿，我一直在不懈努力着。要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识，熟悉相关
学科的文化知识，不断更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好教学的难点重点，认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。从教二十多年，
我的教评结果一直保持稳定在90分以上，我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢
迎。1992年被评为湛江市教坛新秀，受到湛江教委的表彰。
1.4有较好的工作业绩我从1999年底教研室成立后即开始担任主任职务。任职期间，积极向校领导反映情况，
争取解决各教研组实验仪器更新，改善解剖病理教研组办公室、实验环境、提高卫生津贴等
问题;主持制定教研室《新教师培训计划》和《正常人体学基础师资培训计划》，组织落实培
训措施及考核制度，建立年轻教师培训档案;定期听课，全面了解教学情况，认真组织教研室
开展多种形式的教研活动;规范教学管理和教学检查，建立定期检查制度，做好资料存档工作。
积极参与组织相关教研组进行实验室搬迁及整改、仪器设备购置及培训、检验高职论证、分
设教研组等工作。
2工作设想
如果这次竞岗得到领导和同志们的支持，继续担任基础教研室主任职务的话，我的工作
设想主要有以下六点：
一是认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和校党委的各项决定，加强学习，积极进
取，求真务实，开拓创新，不断提高自己的综合素质、创新能力和驾驭教研室工作的能力，
用诚挚的感情团结教研室全体同仁，充分调动大家的工作积极性，同心同德，搞好各项工作。二是合理地、科学地、规范地进行教学管理，加强教学质量监控，做好教学检查和教学
质量分析，开展教学专题研究，及时反馈、总结和交流教学经验，改进教学薄弱环节，保证
并不断提高教学质量。
三是组织开展目标明确、有针对性的教研活动，强化教师的教研科研意识，创造条件组
织进行科研项目申报立项，带动教研室科研和教研工作的开展。四是积极配合学校搞好人才工程建设，不断提高基础学科教师队伍的整体素质，注重培
养学科带头人，规范新教师培训制度，落实教研室《正常人体学基础》师资培训计划，认真
搞好年轻教师传、帮、带工作。五是组织各教研组学习国重学校评估指标体系，按照有关条目进行自查自评，不断完善。
注意做好有关资料的收集和积累，为20xx年的国重学校复评做好前期准备工作。竞争出人才、出效益、出成果，我将以这次竞争上岗作为工作的新起点，与教研室全体
同志一起积极努力，同干事业，共创新业绩。 注：篇五：教研主任竞聘演讲稿教研主任竞聘演讲稿
乌苏市第四小学党喜莲各位领导各位同仁们：大家好！
在竞聘之前，我一直问自己，四十多岁了，还有这份激情吗？真的能适应这个新的挑战
吗？思索再三，脑海中清晰的呈现出两个字：责任，对就是责任。
《高校建筑系主任竞聘演讲稿》
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