篇一：校园生物种类调查表
昆明实验中学生物种类调查表
调查人：杨克涵 班级：初一（1）班
调查地点：昆明市实验中学初中部
调查时间：2011.08.27
天气情况：多云间晴
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调查总结：
经过这次校园生物种类调查，我们知道了环境对生物有很大的影响，不同种类的生物对环境的要求与依赖也会有所不同，生物也会对环境造成影响，例如蚯蚓在泥土中的活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。另外，一些植物对环境的适应力很强，无论在干旱还是潮湿，温暖还是低温的环境中，它们都能生长得很好。就像牵牛花一样，我们无论是在土地肥沃的花坛中，还是在条件恶劣的天台泥缝中，都能看见她的倩影。这些植物对环境的适应力，使它们分布得比一般植物要广，生命力也比一般植物强。
在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变；生物也在不断进化，适应环境。生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。
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篇二：生物调查表格式
生 物 调 查 表
调 查 人 班 级 调查时间 天气情况 调查地点
篇三：生物调查表
生物调查表
调查人：卢天琪班级：初一（14）班 天气情况：晴 调查时间：2014年4月30日 调查地点：百花园
鸡
爪 枫
蚕豆花
油
菜花
蜗
牛 牡 丹
《生物调查表》
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