篇一：爱护公共财产
爱护公共财产
《宪法》第12条规定：“社会主义的公共财产神圣不可侵犯”。“国家保护
社会主义的公共财产。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家和集体的财产。”第53条规定，我国公民必须爱护公共财产。
哪些东西属于公共财产呢？凡是国家和集体的财产都属于公共财产。比如，学校的教室、桌椅，公共场所的电影院、公园、体育场，出门乘坐的公共汽车、火车、飞机，国家和集体企业的厂房、机器设备、生产材料，还有矿山、油田、桥梁、铁路、公路等。公共财产是建设社会主义现代化国家的物质基础，是人民辛勤劳动的成果，与我们每个人的利益息息相关，所以受国家法律保护。
爱护公共财产，保护公共财产，在我国已经蔚然成风，在各地，有很多“爱厂如家”、“爱校如家”、“爱店如家”的模范人物，出现了很多可歌可泣的模范事迹。
湖北省枝江县董市镇桂花农业银行分社有两位年轻的营业员，一位叫潘星兰，一位叫杨大兰。1989年12月25日清晨，她们正在银行金库值班，突然听到一阵响动。两个蒙面歹徒，把4把匕首架在她俩脖子上，逼她们交出钥匙。
潘星兰勇敢地与歹徒搏斗，身上被歹徒捅了11刀，左耳也被割下，疼得她昏了过去。杨大兰趁另一个歹徒不注意，把歹徒推倒在地，大声呼救，被歹徒连砍数刀，壮烈牺牲。潘星兰苏醒过来，发现银行的钱被盗，强忍剧痛，爬到外面报警。公安人员立即出动，不到48个小时，就抓住了那两个歹徒，追回了被盗的钱。
潘星兰、杨大兰为保护国家财产，不畏强暴，把个人生死置之度外，为全国人民树立了榜样，是我们时代的英雄。
在我国少年儿童中，也有这样的优秀代表。很多少年朋友都听说过草原英雄小姐妹的故事。
那是发生在1964年2月9日的事，在内蒙古科尔沁草原的新宝力格，有一对小姐妹，姐姐叫龙梅，11岁，妹妹妹叫玉荣，9岁。那天，她们帮助爸爸去放羊。没想到，刚走出不远，就遇到了暴风雪。羊群被风雪吹得四处奔跑，这可急坏了姐妹俩。羊群是公社的财产，决不能丢失一只！她们紧紧地追赶着羊群。
风越刮越猛，雪越下越大，气温已经降到了零下37摄氏度。龙梅玉荣寸步不离羊群，在一天一夜的时间里，她们奔跑了70多里地，一直跑到白云鄂博火车站附近，才被人发现送到医院。当时，她们身上的雪全冻成冰，成了冰人。玉荣下半条腿被冻成了黑色。经过医生两个多小时的抢救，龙梅、玉荣才苏醒过来。
草原英雄小姐妹的事迹，打动了千千万万人的心，她们不顾个人安危，奋力保护国家财产的高尚行为，至今仍被人们传颂。
有的同学可能会说：如果我遇到那种情况，也一定会勇敢地保护国家财产。这种想法是非常可贵的，但是，我们遇到这种突发事件的机会毕竟是极少的。而且，只有在平时养成爱护公共财产的好习惯，关键时刻才会挺身而出。
爱护公共财产要从一点一滴做起。在学校，不在课桌上、墙壁上乱刻、乱画，不随便摔桌子、砸椅子、扔黑板擦、不踢教室门，不用石子打路灯、不破坏花草树木，等等。见到别人有破坏公共财产的行为，要耐心劝阻。此外、我们还应该积极参加各种公益劳动，多为人民做好事，使我们的环境越来越好，生活越来越方便。
爱护公物，人人有责——关于爱护班级公共财产的倡议书
2007年12月18日 星期二 17:48
亲爱的同学们：
优美宁静的校园、宽敞明亮的教室、整洁干净的宿舍为我们提供了良好的学习和生活环境。我们每天都享受着校园生活的快乐，而这最惬意的享受，却因为个别人的一些不文明行为，从我们的指缝间悄无声息地溜走。洁白的墙壁、平整的桌面因遭到涂画而不堪入目；崭新的桌椅因惨遭破坏而过早地退出舞台；门窗玻璃因支离破碎而难挡风雨??
同学们，美好的东西需要大家的呵护，爱护公共财物是一个人高尚道德之所在，是一个人美好心灵的写照；爱护公共财物是集体生活的需要，也是培养学生良好品质和行为习惯的需要。教室里的一切公共设施、公共财物，都是为全体师生服务的。我们不妨设想一下，如果大家都不爱护教室的公共财物，任由教室的公共设施被人破坏，惨遭损失，那么，我们的教室将会是什么样子？那将会对每个同学的生活、学习带来多少不便和负面影响？我们相信，没有哪一位同学希望在这样的环境中学习和生活。因此，我们特向学子们发出如下倡议：
要爱护班级的公共财物，勇于同破坏班级公共设施和财物的不良现象做斗争，做到：
1、不随意使用、破坏班级的一切教学设施
2、不随意涂画、损坏课桌椅，不在班级内乱涂画、乱粘贴。
3、不随意破坏教室的门窗、护栏及其他设施。
4、珍惜校园资源，离开教室随手关闭电源。
同学们，学校是我们共同的家园，身为越秀学子，我们有责任和义务爱护我们的校园，爱护我们的班级，不仅不能破坏学校、班级的公共财物，而且要坚
决制止一切破坏公物的不良行为，爱护校园里的一草一木，敢于向一切破坏行为作斗争。
让我们积极行动起来，为共建和谐校园奉献自己的一份力量吧！
爱护公共财产
教学目标:
1. 认知方面:使学生知道爱护公共财产是社会公德的基本要求;知道公共财产是国家或集体的财产,是劳动果实;爱护公物是爱祖国,爱集体的表现,是尊重劳动者的表现.。
2.行为方面:要求学生对公共财产要自觉爱护。
教学过程
(一)故事导入,启发谈话
1. 阅读<<七十五套课桌椅>>的故事。
2.讨论:为什么吉林浑江路小学的课桌椅,使用了30年还完好无损呢?
3.小结 :同学们都能自觉爱护课桌椅,爱护学校的公共财产。
(二)学习课文
1.什么是公共财产?为什么要爱护公共财产?
2.阅读课文第1.2节,读后讨论
3.板书:社会公共财产神圣不可侵犯
4.阅读课文第3—7节
5. 讨论
(1).卫华是怎样保护主机箱的?
(2).卫华的行为归国家带来什么好处?给自己带来什么后果?
(3).什么原因促使卫华舍身保护主机?
(4).草原英雄小姐妹和向秀丽又分别是怎样自觉保护公共财产?
6.小结: 像草原英雄小姐妹,向秀丽这样的人举不胜数,他们都能把自觉爱护公共财产当作
自己义不容辞的职责。
7. 我们怎样向这些先进人物学习?
(三)讨论辨析,深化理解
1.讨论下列同学 的做法对不对?
(1) 春游时,小明攀折公园里的花枝,小红上前制止
(2) 电影院里,小军用脚乱踢坐椅,小芳主动将歪斜的椅子扶正,小军却说:”这又不是我们
学校的椅子”。
(3)教室里,小刚将引水机撞倒在一边,无人过问.可当看到老师进入教室时,小兰赶快跑上
前去扶正引水机。
3. 完成课后练习”辩一辩”,讨论几位同学的做法对不对?
(四)联系实际,指导思想
(五)总结课文,课外延伸 讨论:学习了本课,你有什么收获?
篇二：爱护公共财产安全教案
爱护公共财产
教学目标1．自觉爱护公共财物。
2．对损坏公共财物的行为加以劝阻，并想办法制止。
教学过程
一、故事导入新课
1．看图讲向秀丽的事迹。
2．小结过渡：人们热爱英雄、敬佩英雄，希望全社会都学习他们爱护国家财产的高尚品质。那么，究竟要学习他们什么呢？让我们来仔细分析课文。
二、分析课文，讲明道理
1． 你知道哪些是公共财物吗？请随便例举。
学生回答
教学根据学生的回答加以肯定和补充，并详述什么是公共财物。
追问：工厂、羊群是属于谁的财物？你还能列举出哪些是属于国家和集体的财物吗？（同桌讨论）小结：大家列举了工厂、矿山、铁路及所有公共设施等，凡属于国家和集体的财物，都是公共财物。
2．为什么要爱护公共财物。
（1）出示向秀丽保护公共财物的投影，引导学生讨论。
（2）放映龙梅、玉荣的录像片断，引导学生讨论。
（3）向秀丽和龙梅、玉荣的共同做法是什么？她们为什么这样做？（分组讨论）
小结：她们把国家当成了是自己的家，如果你家的东西遭到破坏，你会不会保护呢？答案是肯定的。所以说，她们是把国家当成了是自己的家，公共财物是国家、集体的，是劳动人民用辛勤劳动创造出来的，来之不易。因此她们为保护公共财物而奋不顾身。
（4）她们这样做对国家、集体有什么好处？
（5）假如公共财物被人们随意破坏，对国家、人民有什么危害？
（6）我国宪法规定：“社会主义公共财产神圣不可侵犯。”这句话说明什么？你怎样理解？（同学讨论）小结：说明爱护公共财物非常重要，谁都不能破坏。对待公共财物，公民都要爱护，并尽力保护，这是每位公民应尽的责任和义务。
（7）向秀丽和龙梅、玉荣舍身忘死来保护公共财物，仅仅表现了她们对待公共财物的态度吗？更反应出她们的什么思想？
小结：爱护公共财物是爱集体、爱祖国、尊重劳动者的表现，是一种高尚的品德。
3．讲明怎样爱护公共财物。
（1）向秀丽和龙梅、玉荣看到集体财产受到威胁时，是怎么做的？谁要求她们那样做的？
（2）如果看到有人损坏公共财物，我们应怎么做？
（3）如果看到有人偷盗公共财物，我们应怎么做？（自由讨论）
小结：最重要的是要树立公共财物是国家和集体的财产，是神圣不可侵犯的这一观念。
三、补充事例，加深认识
（1）“读一读”，读“二兰”保护国家财产的事迹。
（2）列举爱护公共财物的典型事例。
（3）列举身边或自己爱护公共财物的事例。
说一说，爱护公物的人为什么值得敬佩？（引导学生讨论，加深对观点的理解。）
四、联系实际，辨析巩固
五、总结全课，提出希望
通过今天的学习你们明白了什么道理？（学生简答）这就是今天我们学习的第七课爱护公共财物（板书完整课题）的收获。
作为国家二十一世纪的小主人，要以英雄模范为榜样，以国家、人民的利益为重，自觉地做到爱护公物，这也是我们少年儿童应尽的责任和义务。
篇三：公共财物大家爱护
公共财物大家爱护
尊敬的老师、同学，大家早上好！
今天我演讲的题目是《公共财物，大家爱护》：
在我们的学校里，桌子椅子、图书资料、教学仪
器、体育器材、花草树木等等都是公共财物。这些公共财物，我们全体同学都要细心爱护，妥善保管，不可以随意损坏，更不能故意破坏，因为它们是我们同学学习的物质保证。爱护公共财物是我们每一位同学的应尽义务。但是，有些同学却不珍惜这些公共财物，肆意破坏，这些损毁公共设施、财务的现象随处可见：校园里的小树和花木被任意折断；健身设施零部件被拆走或损坏；许多桌子椅子的表面都坑坑洼洼......为什么会这样呢？只要是因为有些同学的道德品格不高。损人也不利己的事情我们不要去做。应该倡导良好的个人风尚，弘扬中华民族的传统美德，不断加强个人品得修养。
我相信同学们都一定听过《课桌椅的对话》这篇故事吧？故事讲述了一位同学不爱惜自己的桌子、椅子，将它们损坏，外商，课桌椅们就经常抱怨小主人的不好。当你每天走进教室时是否听到过课桌椅的对话？当你每天上楼和下楼时，是否听到过楼梯的护栏
在呼唤？当你上完每一节体育课时是否将器材归还原处？我想，如果我们遵守纪律，不去破坏公共财物，而是去爱护公共财物，那么，我们的明天将更加美好！如果我们肆意破坏，对我们自己又有什么好处呢？ 同学们，我们从小就要养成爱护公共财物的好品得，不损坏学校的门窗玻璃、图书器材、花草树木，不在课桌椅、黑板、墙壁上涂抹刻画，同学们行动起来，争取做一个爱护公共财物的好学生！
我的演讲完毕，谢谢大家！
《爱护公共财产》
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