篇一：舞蹈教学资料
1》慢飘：飘若林间摇风，欲飞不倒，飘似流婉飘云，斜而飘逸。隐凝媚于仙镜里，现弯月于清雅间，给人飘洒，飘逸，飘扬和憾山，憾水，憾岭之美好享受。整个套路紧凑连贯，臂起鹰落，步开燕飞，充分展示了女性的柔美和轻媚，是一种有较高舞蹈内涵，能够舒筋健身塑体的时尚新舞蹈。此舞是中年大舞台的品牌舞蹈，传统舞蹈，慢飘以她独有的魅力曾风靡整个新浪UC，并在网络上开创了网舞教学之先河。书写了中年大舞台的辉煌。
慢飘（大飘，小飘，前飘，后飘，左飘，右飘，立体飘，倒飘，180度，360度转体，燕飞，嫦娥奔月，比翼双飞，风摆柳，侧身90度起来后飘，凌空飘翔，左右大飘大绕环，压腰移动飘，飞燕横飘，旋转仰飘两次，180度抖肩带360度飘等）。飘而不落，坠而不倒。
2》形体舞：是一种训练塑造身体形态姿势的舞，使身体各部位达到柔韧性、稳定性、协调性和灵活性，充分展示身体线条，使整个动作更具美感。它主要通过全身各个骨节部位舒展优美的舞蹈基础练习，结合古典舞、身韵、民间舞蹈综合训练，完美塑造体态，培养高雅的气质。同时我们融入了本团队原创的优秀舞蹈动作，使形体舞更具有团队特色和风格，非常适合各年龄段朋友的学习。我们还可以根据你的身体曲线动作特点，在学完基本功前提下，为你设计一套属于你自己风格的形体套路。
形体舞基本功：送胯拉腰（前胯，左右胯，侧压腰，侧压手臂，单起腿，侧横转等）。基本动作：1侧拉.2小交叉横拉.3侧倒压翻转.4冲击换腿.5同侧冲击横胯步.6大小S腰.7侧压180度.8小飞.9大飞.10提腿柔拉.11.冲击莲花.12侧飞.13转身360.14弓箭步.15意境单起腿心柔.16三角单腿.17双侧兰花飞.18悬腿侧飞。把基本动作逐一学好了，就可以自如组合起舞。
3》小叠滑：是花合阑团队的原创舞蹈，是以叠步和滑步为主融入叠滑，滑飘，鹰滑，嗨滑，柔滑等丰富内涵的滑系列舞蹈，灌注气势磅礴大气的飞腿踢腿等动作，悍犹似鹰击长空，起踏青云，落若飞天，气势非凡。旋如轻燕带水，剪云破雾，飘然奔舞。若云间衔风，似流转飘云，微云淡月，苍翠劲风，给人飘逸，憾峰之美好享受。
此舞可在自我生活空间的一块方寸之地融入高雅，恬静，大气，舒展，对充实生活，提高艺术鉴赏，培养健康的闲情逸致，消除疲劳，解除烦恼，给人一种蓬勃向上，乐观生活，阳光灿烂的时尚格调。能够有效的锻炼到人体的腰，胯，腿，胸，臂等关键部位，达到健美健身之目的。
小叠主要以7个套路一共10余个动作组成：1.燕迎朝阳;2.云燕凌空;3.鹰击长空;4.飞燕衔云;5.燕俯清流;6.檐下喃风;7.飞尾双剪。各套路之间的衔接动作主要是小叠滑，推滑等。
4》伞飘隶属飘舞系列，基本功舞蹈为慢飘。伞飘以舒展曼妙，临风飘逸的意境，带人进入飘伞细雨，润姿柔袖，莲步轻踱，宛如踏云逐风，飘洒欲仙的境地中，加之辅以特定视频角度和特效衬托，给人观如飞飞随舞起飞的心旷神怡的舞动感觉。此舞身轻如燕，彩伞蹁跹，舞姿飘渺，流衣宽袖，飘发扯丝，如清莲摇风，灵秀极致。
此舞适合各种年龄段的朋友学习，特别适合中老年朋友学习。虽属深舞，但套路难度不大，运动幅度适中，所以也可以绰叫懒飘。能够有效的锻炼到身体的腰，腿，臂，颈等部位。学舞工具为一把舞蹈小绸伞。服装为中心的喇叭纱袖喇叭裤角套装为宜。起舞者还可以根据自己的舞蹈特点尽情发挥。
伞飘舞的动作名称：
1.平飘开伞--掠发起飞。
2.大绕环--迎风惊鸿。
3.纵向转身--婉伞垂露。
4.双手转伞--纤手展伞。
5.擎伞顶飞--拥抱大自然。
6.180度柔转--纤腰扶风
7.小飞腿--伞缘点花
8.大踢腿--伞衔飞燕。
伞飘的适合群体就是中老年会员，因为我们中年大舞台就是中老年人多，抓住这个群体，就会把大舞台做火，所以我们专门为中老年人推出这个运动量不大，但非常飘逸好看，能锻炼的舞蹈
5》劲踏：1.横向顶跨，2.转腰横向顶扭跨，3.猫步前后，4.交叉步前后顶跨左右扭胯，5.左右小大摆腿，6.横跨步塑形，7.小大踢腿，8.小大跳，9.单双腿弹步，10双飞造型， 11射箭造型
6》劲摇：1.潇洒招手，2. 交叉穿梭，3.上下呼应，4.魔幻手影，5.乾坤在手，6.背腰呼唤，7.洒脱双节棍，8. 双蛇上游
7》慢嗨舞相关资料：
慢嗨相关资料：“嗨”字以：“口”和“海”组成的，是语气助词，意涵大声喊叫，作为肢体语言的舞蹈动作，适应于形体动态的夸张和心情内气的抒发，在欧美国家很多年轻人以狂跳劲暴嗨舞来舒缓紧张的生活工作思想压力。中年大舞台网舞培训中心经过引进，挖掘，创新，改编，融入了适合我国中年人健身健美健心健脑的时尚网络舞蹈。
慢嗨的主要动作：1.走嗨：闲庭信步；2.平嗨：四平八稳，3.飞嗨：敞开心扉；
4.飘嗨：飘香风流，5.手心花；6.酷嗨；7.思想者；8.劈波斩浪；9.柔嗨：柔情似水；10手心型；11叠嗨：跌宕起伏。
嗨舞的风格：起伏，侧旋，舒缓，嗨舞的特点：随着优美音乐旋律，舞者翩翩起舞长期坚持就可以减掉我们腰腹多余的赘肉，也可以收紧我们松弛的肌肉。通过腿的适当弯曲，左右脚的脚尖轮流提起和慢慢的踩下来锻炼我们中年人腿部的支撑力。 跳嗨舞要抬头挺胸立腰，人要有上升的感觉，腰不能松垮，身体要挺直，收腹。
动作要领：手的姿势要根据歌词内容和音乐风格随意变化融入内涵丰富，灌注力度大气的舞动，这样舞姿就更灵活了，还可以摇舞和飘舞，滑舞相结合，宛如在云里，在空中飞扬，真的是飘飘神仙舞。学跳慢嗨舞可以缓解腿部，腰部疲劳期的不适，作为目前喜欢健身健美，追求时尚的网舞爱好者初学的最佳选择。 《思想者》引荐：法国著名作家罗丹为《地狱之门》文章所作插页，寓意思考，沉思。是世界上最著名的雕像之一、法国雕塑艺术大师罗丹的传世名作《思想者》。堪称人类艺术瑰宝的雕塑。 由上海当地一家公司出资100万美元购入，成为上海的一处举世瞩目的文化景观
《跌宕起伏》引荐：王安亿《香港的情和爱》三："像这样潮湿闷热的夜晚，你不知道有多少故事在街道上行走，走走停停，有停停走走．有的刚开个头，有的将要收尾，还有的正在中途．这便是香港的夜晚为什么总是跌宕起伏的缘故，??多少出悲欢离合同时演出．
8》慢摇手法：1.原手位（平摇） 2.中腰后拉 （外八摇） 3.上手位（外八摇） 4.胸前小交叉（四点摇） 5.胸前大交叉（四点摇） 内八摇： 6.单手横拉 7.单手画圈，8单手横拉
9》平滑：是滑步系列其中之一，继跑滑飞滑以后主要表现手法的优美，舒缓的音乐旋律，平面滑行犹如行云流水般的缠绵，加之特制舞蹈服装，更凸显出女性的温柔娴熟魅力端庄，也是韵滑和韵滑飘的基础舞蹈。其手法运用了中国新疆维吾尔族，蒙古族，藏族舞蹈动作：1.平肩位，2.中腰前位；3.中腰后拉；4.大绕环，巧妙地利用好镜面舞蹈的小空间，一样舞出飘逸舒展大气优美的舞姿，是系统规范的学习滑步舞的前提。
10》韵滑飘：五个动作名称：一. 基本功训练 二. 西施浣纱 三.昭君出塞 四.玉环醉酒 五.貂蝉拜月。 这组动作完全应和了中国古代民间四大美女的雅号：西施-沉鱼，王昭君-落雁，貂蝉-闭月，杨玉环-羞花。新韵滑飘动作名词解释： 西施浣纱：形体犹如西施在河边洗衣的优美的动作，窈窕俏丽的身影惊呆了游动的鱼儿； 昭君出塞：用委婉的肢体描述王昭君在出嫁途中独自反弹琵琶的忧伤音乐倾诉了她对家乡对亲人的怀恋之情，引起大雁为之动情的意境。玉环醉酒：醉美人杨玉环在酒后舒展双袖娇柔的媚态就连最美的花儿也感到羞涩，让人感受到美丽的姿态，美丽的娇容是每个喜欢美的女性的共同追求； 貂蝉拜月：貂蝉的美貌，也能使月宫中的嫦娥感到逊色不如，偷偷的躲在月亮中窥视貂蝉那婀娜的身姿。西施是春秋时期越国人，曾受越王勾践之命，前去侍奉吴王夫差。有一天，她去河边浣纱，她那窈窕俏丽的身影惊呆了游鱼，竟使游鱼忘记了游动，沉入水底，固有"沉鱼"之说。王嫱即王昭君。西汉时，为了沟通汉族和少数民族的关系，她受命和婚匈奴。在出塞的路上，她
触景生情弹起了古琴，那如泣如诉的琴声，竟使飞雁听后忘记展翅飞翔，从高空跌落地上，故称"落雁"。貂禅，在《三国演义》中可称美绝。她拜汉献帝大司徒王允为义父。有一天，貂禅在后园拜月，忽然，一片彩云遮住了明月，恰好被王允出来看见。王允高兴万分，便向外人夸耀说："我女儿比月亮还美，她的美容，羞得月亮只能躲进云里。"故有"闭月"之称。羞花指的是杨玉环，即杨贵妃。一天，她在御花园赏花散步，指袖之间无意触及含羞草，那含羞草立刻卷了叶儿，宫女们不知是含羞草，误以为杨贵妃的天然姿容羞煞了花草，于是就传开了。后人便称她为"羞花"。
11》《意境柔嗨》舞简介：
《意境柔嗨》，构思于2009.9.27早7点，突然断网，百无聊赖，寂寞之中哼出一曲：,《蝶恋花》里的:寂寞嫦娥舒广袖,联想起嫦娥在寂寞的时候和我们一样翩翩起舞，柔的姿态， 嗨的大气，飘的舒展，摇的妩媚等特征，利用了两脚原地重心交换的基本技巧凸显了嗨舞的风格发挥出来使舞姿曼妙，动作灵活，配合协调，各种舞的舞美元素揉和在一起，用：1.劈波斩浪，2.金鸡独立，3.孔雀开屏，4.白鹤晾翅，动作的表现形式，配合轻柔幻渺的音乐，能够把舞者带入到美轮美奂的意境中飘飘欲仙宛如在云里遨游，空中漫步的飘逸感，给观众以视觉美的享受。由于该舞属于意境舞。观众通过听觉视觉感觉欣赏网络舞蹈带来的冲击和共鸣，产生一种梦幻般的遐想，所以要求各种网舞需要达到一定水平，肢体语言细腻，表演内涵丰富的朋友才会自身投入到舞美音乐美服装美灯光美特效美中，初学的朋友要经过系统的规范的培训和学习方可身临其境。
《蝶恋花》答李淑一作于1957年春节 毛泽东
我失骄阳君失柳，杨柳轻扬直上冲霄九，问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒，寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞，忽报人家曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。 学《意境柔嗨》一，可以使想健身健美的朋友选择学习网路舞蹈的积极性；二，舞蹈技巧达到一定境界的朋友更具有表现力；三，舞蹈服装的协调适应于表演比赛；四，没有年龄界限，喜欢网络舞蹈喜欢展示美的朋友都可以学会；五，无须用任何媒介，空间，展现自我陶醉，在自我生活空间融入高雅，恬静，温馨，祥和，对充实生活，提高艺术鉴赏，培养健康的闲情逸致，消除疲劳，解除烦恼，给人一种蓬勃向上，乐观生活，阳光灿烂的时尚格调
12》柔姿舞：舒展优雅，慢而流畅。安静如待放的花蕾，美丽如惊鸿的霞彩，潇洒飘逸，落落大方，轻盈流畅，举手投足间显得自信。学习这个舞，能有效的塑造体态美感。套路组合为：
13》技巧滑：此舞气势磅礴，刚如苍穹之剑，柔似细柳衔风，深令舞林朋友为之震撼。舞中的滑步，飞腿等动作独特新颖，整个套路跌荡起伏、静若群峦俯大地，动似苍鹰旋天空。时而剑指苍穹，帷幄起俯撖；时而遥掠群峰，直逼寒山浅；时而如桂花带月，醇香渗肺腑；时而似细柳金垂，蜿蜒踏青云。灵动仿若飞天，飘逸如轻盈雪花流转，清雅脱俗，似仙童飞滑凡间。此舞令人心旷神怡，耳目一新，学这飞滑舞，会令您犹然而触置身在日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天的意境之中！
14》
篇二：2010-2012舞蹈作品欣赏
一 填空
1舞蹈内容与形式是舞蹈艺术的重要组成部分，其中舞蹈的内容包括题材，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿情节和环境要素。
2中国古典舞的形体律动和审美规范基础来自
3朝鲜族舞蹈种类繁多，其中包括农乐舞，假面舞，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿等 4美国现代芭蕾的代表作有＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
5广义的现代舞所涵盖内容很宽泛，除了国际标准舞，还有迪斯科，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，踢踏舞等。
6＿＿＿＿＿ 是我国乐舞艺术发展史上第三个高峰期，整个社会从王公贵族到平民百姓无一不喜歌尚舞。
7中国古典舞是中国戏剧家和戏曲舞蹈家＿＿＿＿＿先生提出来的。
8古典芭蕾的发源地在＿＿＿＿＿。
9舞蹈《水》是由著名舞蹈家＿＿＿＿＿演绎的。她的舞蹈清新自然，朴实无华，且婀娜多姿，优美流畅，富于生活气息，素有“傣家金孔雀之称”。
10国标舞包括＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
１1周代是铁器时代,上古时代的歌舞艺术在这个时候形成了一座高峰,其代表为＿＿＿＿＿。
1２元 明 清三代是中国的＿＿＿＿＿发展迅速的时期。
1３芭蕾舞艺术真正形成是在法国国王＿＿＿＿＿执政期间。
1４浪漫主义芭蕾时期出现许多舞蹈理论家，＿＿＿＿＿丰富发展了哑剧的舞蹈表现形式,创作出以雕塑的手法来塑造群体的舞蹈造型
15舞蹈<<月光舞>>是傣族舞蹈，在傣族，女人有如月亮一样柔美的称谓，是由著名舞蹈家＿＿＿＿＿演绎的。
16安徽花鼓灯中表演角色繁多,分工细致.女角称＿＿＿＿＿,男角称鼓架子 １7汉族舞蹈种类繁多,有＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 绸舞 等。 18我国传统舞蹈分为＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 两大类，前者“轻盈儒雅”,后者“粗犷雄壮”,这两类舞蹈构成我国传统舞蹈的两大审美特征,即“阳刚”与“阴柔”之美。
19＿＿＿＿＿是芭蕾发展的“黄金时代”无论在舞蹈技巧,编导艺术,演出形式等方面都出现了一个灿烂辉煌的阶段。＿＿＿＿＿丰富发展了哑剧的舞蹈表现形式,创作出以雕塑的手法来塑造群体的舞蹈造型。
20舞蹈作品《壮士》是由著名舞蹈编导家＿＿＿＿＿创作的。
21舞蹈内容与形式是舞蹈艺术的重要组成部分，其中舞蹈作品的形式要素包括＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿和舞蹈的表现手段。
22＿＿＿＿＿是我国古代的动荡时代,也是民族文化大交流的时代,除了胡乐胡舞和汉族乐舞外,还盛行佛教乐舞.
23彝族舞蹈种类繁多，其中包括打歌，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿铜鼓舞等。 24俄罗斯古典芭蕾的代表作有＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
25国际标准舞中拉丁舞包括伦巴舞，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，斗牛舞，牛仔舞。
26国际标准舞蹈包括＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
27山东秧歌包括＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿。
28＿＿＿＿＿时期，歌舞艺人的形体条件已达到一个很高的水平,只有柔软轻巧,
体轻如燕,即可随风飞扬又可旋转入怀的形体才能表现中国传统舞蹈的”轻盈飘逸”之美。
29＿＿＿＿＿是芭蕾发展的“黄金时代”无论在舞蹈技巧,编导艺术,演出形式等方面都出现了一个灿烂辉煌的阶段。 ＿＿＿＿＿ 要求学生按照芭蕾法则进行训练,了解芭蕾技巧的机械力学等 。
30舞蹈作品《楚腰》是由著名舞蹈编导家＿＿＿＿＿创作的。
二 视频题
视频舞蹈作品《楚腰》请问：
1该作品属于（ ）
Ａ现代舞 Ｂ中国古典舞 Ｃ藏舞 Ｄ瑶族舞
2该作品重现了中国古代（ ）特有的舞蹈形态与风味
Ａ蜀地 Ｂ吴国 Ｃ楚地 Ｄ越国
视频舞蹈作品《大河之舞》请问：
3该舞蹈属于（ ）
Ａ爵士舞 Ｂ霹雳舞 Ｃ踢踏舞 Ｄ迪斯科
4该舞种来自于（）
Ａ美国 Ｂ爱尔兰 Ｃ德国 Ｄ法国
视频舞蹈作品《孔雀》请问：
5该舞蹈源自舞剧（ ）
Ａ《雀之灵》 Ｂ《云南响声》 Ｃ《云南印象》 Ｄ《孔雀》
6该作品表现了（ ）
A作品通过两个互相缠绕，枝杆相依的树，暗喻两个热恋中的青年男女，相亲相爱，展示人性的美好，同时讴歌自然的美丽、爱情的伟大
B生命自然的轮回，其中恋爱是这一生命轮回中很重要的一个阶段
C女人有如月亮一样柔美的称谓，
D不仅仅是一只圣洁、高雅、美丽的孔雀，而且是一只充满生命和神秘的飞舞的精灵。
视频舞蹈作品请问：
7该舞蹈属于国际标准舞中的（ ）
Ａ华尔滋 Ｂ狐步舞 Ｃ维也纳华尔兹 Ｄ快步舞
8该舞蹈来源于（ ）
Ａ加拿大 Ｂ美国Ｃ奥地利 Ｄ英国
视频舞蹈作品《北风吹》请问：
9该舞段源自舞剧（ ）
Ａ《天鹅湖》 Ｂ《白毛女》 Ｃ《红色娘子军》 Ｄ《梁祝》
10该舞段表现了（ ）
Ａ喜儿在黄世仁家备受欺辱。
Ｂ 杨白劳买回红头绳给喜儿扎上。
Ｃ喜儿在妈妈庙里见到仇人，分外眼红。
Ｄ 大年三十晚上，喜儿在家等候父亲杨白劳回家过年的情景。
视频舞蹈作品《顶碗舞》请问：
11该舞蹈属于（ ）舞蹈
Ａ维吾尔族 Ｂ朝鲜族 Ｃ蒙古族 Ｄ回族
视频舞蹈作品《长鼓舞》请问：
12该舞蹈属于（ ）
Ａ瑶族舞 Ｂ彝族舞 Ｃ土家族舞 Ｄ朝鲜族舞
视频舞蹈作品《大姑娘美》请问：
13该作品属于（ ）
Ａ云南花灯 Ｂ安徽花鼓 Ｃ东北秧歌 Ｄ河北秧歌
14该作品的表演者是（ ）
Ａ王亚彬 Ｂ王小燕 Ｃ卓玛 Ｄ玛依拉
视频舞蹈作品《毕业歌》请问：
15该作品属于（ ）
Ａ现代舞 Ｂ古典舞 Ｃ国际标准舞 Ｄ民族民间舞
16该作品表现了（ ）
Ａ毕业在即，同学们进入新的工作岗位时的新鲜感。
Ｂ毕业在即，同学们对于人生转折的困惑。
Ｃ一群莘莘学子，在毕业时流露出难舍难分的感情。
Ｄ高考在即，同学们背负着沉重的压力。
视频舞蹈作品《心之翼》请问：
17该作品属于（ ）
Ａ哈尼族族舞 Ｂ侗舞 Ｃ苗舞 Ｄ彝族舞
18该作品是（ ）
Ａ双人舞 Ｂ独舞 Ｃ三人舞 Ｄ群舞
视频舞蹈作品《飞渡》请问：
19请问该舞蹈的编导（ ）
Ａ陈维亚 Ｂ吴晓邦 Ｃ刘敏 Ｄ张继刚
20该作品表现了（ ）
Ａ红军飞渡大渡河的伟大创举，表现了中国工农红军战士不怕牺牲，勇往直前的英雄气概。
Ｂ该作品描写了一位战士在大部队未赶到之前，独自一人不顾一切的去寻找，去挖掘，在倒塌的碎石板下终于寻找到那屡生命之光。
Ｃ群海燕，在乌云滚滚的海空上展翅飞翔的画面，意境深渊，独具匠心。 Ｄ战争给人们带来的灾难。
视频舞蹈作品《霓裳雨衣舞》请问：
1该作品属于（ ）
Ａ现代舞 Ｂ古典舞 Ｃ芭蕾舞 Ｄ外国民族民间舞
2该作品是反映（ ）时期的舞蹈
Ａ唐代 Ｂ隋朝 Ｃ汉代 Ｄ明代
视频舞蹈《霹雳舞》
3请问该舞蹈属于（ ）
Ａ古典舞 Ｂ芭蕾舞 Ｃ现代舞 Ｄ蒙古族舞
4请问该舞种源自（ ）
Ａ美国 Ｂ西班牙 Ｃ英国 Ｄ法国
视频舞蹈作品《雀之灵》请问：
5该作品属于（ ）
Ａ傣族舞 Ｂ蒙古舞 Ｃ藏舞 Ｄ瑶族舞
6该作品的表演者是（ ）
A 刀美兰 B 徐子琪 C 杨丽萍 D 刘岩
视频舞蹈，请问：
7该舞蹈属于国际标准舞中的（ ）
Ａ华尔滋 Ｂ狐步舞 Ｃ维也纳华尔兹 Ｄ快步舞
8该舞蹈来源于（ ）
Ａ英国 Ｂ美国Ｃ奥地利 Ｄ加拿大
视频舞剧，请问：
9该舞段源自舞剧（ ）
Ａ《天鹅湖》 Ｂ《罗密欧与朱丽叶》 Ｃ《吉塞尔》
10该舞剧是（ ）
Ａ俄罗斯古典芭蕾的代表作。
Ｂ浪漫主义时期的鼎盛佳作。
Ｃ启蒙芭累时期第一部反映第三等级平民的作品。
Ｄ西班牙现代芭蕾的代表作。
视频舞蹈作品《顶碗舞》请问：
11该舞蹈属于（ ）
Ａ维吾尔族舞 Ｂ朝鲜族舞 Ｃ蒙古舞 Ｄ回族舞
视频舞蹈作品《小伙 四弦 马缨花》请问：
12该舞蹈属于（ ）
Ａ瑶族舞 Ｂ彝族舞 Ｃ土家族舞 Ｄ朝鲜族舞
视频舞蹈作品，请问
13该舞蹈属于（ ）
Ａ鼓子秧歌 Ｂ东北秧歌 Ｃ胶州秧歌 Ｄ海阳秧歌
Ｄ《仙女们》
14下列说法错误的是（ ）
Ａ是山东秧歌的一种。
Ｂ“三道弯”是其基本特征。
Ｃ已成功申请“非物质文化遗产”
Ｄ流传于东北三省一带。
视频舞蹈作品《奔腾》请问：
15该作品属于（ ）
Ａ朝鲜舞 Ｂ藏舞 Ｃ维吾尔族舞 Ｄ蒙古舞
16该作品表现了（ ）
Ａ草原狼不为人知的一面。
Ｂ草原小女兵活泼，勇敢的性格。
Ｃ草原牧民热情好客的性格。
Ｄ作品通过塑造蒙古族青年牧民的群体形象，映射出80年代改革开放后，人民群众随着时代变革所呈现出的积极乐观和奋发向上的精神风貌
视频舞蹈作品《牵手》请问：
17该作品属于（ ）
Ａ古典舞 Ｂ现代舞 Ｃ芭蕾舞 Ｄ民族舞
18该作品是（ ）
Ａ双人舞 Ｂ三人舞 Ｃ独舞 Ｄ群舞
视频舞蹈作品《海燕》请问：
19该舞蹈的编导是（ ）
Ａ陈维亚 Ｂ吴晓邦 Ｃ赵明 Ｄ张继刚
20该作品表现了是（ ）
Ａ红军飞渡大渡河的伟大创举，表现了中国工农红军战士不怕牺牲，勇往直前的英雄气概。
Ｂ该作品描写了一位战士在大部队未赶到之前，独自一人不顾一切的去寻找，去挖掘，在倒塌的碎石板下终于寻找到那屡生命之光。
Ｃ一群海燕，在乌云滚滚的海空上展翅飞翔的画面，意境深渊，独具匠心。 Ｄ战争给人们带来的灾难。
视频舞蹈作品《胭脂扣》请问：
21该作品属于（）
Ａ现代舞 Ｂ古典舞 Ｃ藏舞 Ｄ瑶族舞
22该作品是（）表演的
Ａ王亚兵 Ｂ邱辉 Ｃ刘岩 Ｄ黄豆豆
视频舞蹈作品国标舞请问：
23该舞蹈属于（）
Ａ狐步舞 Ｂ伦巴舞 Ｃ恰恰恰舞 Ｄ斗牛舞
24该舞种来自于（）
篇三：对舞蹈艺术赏析课的感悟
对舞蹈艺术赏析课的感悟
人文学院 历史学专业 刘应芬201106407105 上了舞蹈艺术赏析课，在看了各类舞蹈作品后，我有了深刻的理解，之前呢对现代舞的理解是错的，很多认识都比较肤浅。作为人类最早的艺术形式，舞蹈的内涵和功能随着时代的不同而发展变化。在过去漫长的历史长河中，人类的生存繁衍、不同种族和文化的发展变迁，都在舞蹈中留下了珍贵的、不可磨灭的印记。同时一些民族地区一代代言传身教保留下来的、最原始的舞蹈，反映了原始世界的社会现实，它是原始人将内心生活，即主观经验和情感的对象化，是对人类的本质所作的直接展示，只不过是用舞蹈这种形式传承和保留了下来，成为今天探寻人类文明史最有力的直接证明。可以说，舞蹈是人类物质和精神生活中不可或缺的组成部分，真实而生动，直接或间接地反应当时生活的现状，甚至预示着未来社会的发展走向，体现艺术应有的记录历史与预兆未来的双重价值。用德国艺术史学家、社会学家，现代艺术社会学奠基人之一——格罗塞的话说：“再没有其他艺术行为，能像舞蹈那样转移和激动一切人类的了”。
艺术是人类审美活动的大家族，它的成员有文学、美术、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺、杂技等。舞蹈是八大艺术之一，这一点老师在上课的时候说到过，为了能更好的了解，我查了一下。舞蹈是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术。舞蹈除有与其他艺术品种所共有的形象性、典型性、感染性等特
征外，其本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交、求偶、祭祀、礼仪等。“无论是谁，不跳舞便不懂生命的方式”——早在公元2世纪基督教诺斯替教派的赞美诗中就对舞蹈做了这样的评价。我觉得这是当之无愧的！
一、舞蹈艺术赏析中艺术鉴赏必要性
我觉得舞蹈艺术赏析教学不仅仅是为了培养专业的舞蹈教育者，其真正的目的是使学生受到美的熏陶，使舞蹈艺术能自然而然的走入学生的生活中，更好的满足学生美育需求和情感需求，以实现全面、健康、和谐可持续的教学目的。在舞蹈艺术赏析课中，我们应该对所学舞蹈剧目的故事情节、人物形象及历史背景进行分析、研究，以便更好的通过舞蹈教学来了解整个艺术领域的美。我们应该提高自己的艺术鉴赏能力，树立正确的艺术鉴赏观念。用一句话来说，不会看的看热闹，会看的看门道。
二、对舞蹈教学艺术鉴赏重要性进行分析
(一)发挥艺术鉴赏作用，加强对舞蹈艺术课的认识
艺术鉴赏在舞蹈教学中有着重要的作用，要想更好的发挥艺术鉴赏的作用，就应该开拓我们自己的视野，让我们的舞蹈学习和艺术鉴赏结合在一起，就会使自己的舞蹈水平得到显著的提高。这一点学舞蹈的同学应该和我有一样的体会。因为小时候学过一段时间的舞蹈，我认为：舞蹈是有生命的，它并不是单一的动作，要舞蹈具有生命力，就应该加强对音乐素质的感悟，使其舞蹈能力能得到提高。要不断的
开拓我们的眼界，加强我们对不同题材、不同时代、不同风格不同舞种的优秀舞蹈作品进行分析，对相应音乐的风格、文化背景进行分析，以拓展我们的视野，提高我们对音乐的鉴赏能力。对音乐艺术鉴赏作为一种抽象艺术，我们就能更好的去赏析舞蹈。看是复杂，但是只要想通了，就感觉理所当然了。我也陷入过纠结中，我曾经不会在音乐中找拍子，音乐一来我就紧张，不是快了，就是慢了，闹得很尴尬，差点就放弃了，后面学会了后，跳着舞的时候我都是开心的微笑着。
（二）发挥艺术鉴赏作用，提高自己的欣赏能力
艺术鉴赏在舞蹈艺术赏析中有着重要的作用，舞蹈从发展之初，就是伴着各种敲打节奏出现的，现在的舞蹈艺术也是随着音乐起舞的。而且老师也说过，欣赏舞蹈的时候要注意听音乐，好像也是这样的，一个舞蹈中会有几个波段，而且与故事的发展情况相配合，平静缓和的音乐，舞蹈演员的动作就比较柔和，故事情节也比较平静，当音乐激昂的时候，舞蹈演员的动作就随之变得剧烈，故事情节也差不多达到高潮，当音乐最后缓和下来时，舞蹈演员的动作再次缓和下来，故事也到达了最后的结局。可见，音乐与舞蹈是分不开的，音乐艺术鉴赏对舞蹈教学来说也是比较重要的。一般情况下，舞蹈动作大部分是通过生活中不同的动作经过提炼、加工而成，但更多的时候是来自音乐。只要听到能使自己震撼的音乐，其就会根据自己现有的音乐鉴赏能力对音乐进行分析，并将作品以视觉的形式展现给观众，使观众在欣赏音乐的同时，对舞蹈作品中的内涵也有一定的了解。就比如杨丽萍老师的《雀之灵》给我的感觉就是这样，说实话，一开始我看不
懂，在老师的讲解下，和自己回宿舍再多次观看后，我开始懂了，体会到了一种新的境界，感觉跳舞的就是我，呵呵，当然不是我啦。
（三）发挥艺术鉴赏的作用，提高我们队舞蹈艺术教学课质量
艺术鉴赏在舞蹈艺术赏析教学中有着重要的作用，在舞蹈艺术赏析教学中，仅靠老师对音乐艺术进行了解是远远不够的，还需要我们自己的参与。就音乐艺术而言，其能全面、立体化的表达相应的情感，我们作为接受知识的主体，就应该积极的了解音乐艺术。毕竟舞蹈和音乐是不可分割的。如，老师其实可以在教学生欣赏《筑城记》的时候，先给我们放一些关于《筑城记》中的出现音乐及商朝时期的一些视频录像，让学生感受一下当时商朝时期的社会气氛，再欣赏剧目《筑城记》，我们可以对这个舞蹈有个初步的印象和了解。老师在放映舞蹈视频的同时，可以在旁边适当的告诉我们《筑城记》故事的文化背景、作品大意，期中舞蹈的柔臂、硬腕、耸肩、笑肩等一些动作应注意的动作，脆而有棱角，动作的轻重缓急、抑扬顿挫，要体现出古代先民那种特有的韵味和独特的气质。音乐作为舞蹈中一种不可或缺的艺术，其不仅能督促我们更好的学习和诠释舞蹈，还能将其带入一种意境之中，没有对这一舞蹈进行相应艺术鉴赏，没有将舞蹈和音乐艺术结合在一起，就不能使观众真正的理解其内涵。从中可以看出，艺术鉴赏的重要性。
舞蹈艺术作为一门情感艺术，情是其内在的核心。在老师的教学中，引导我们用心去领悟音乐世界中的美，将心、音乐、舞蹈完美的
结合在一起，真正的展现艺术的魅力。
三、对舞蹈艺术赏析的进一步感悟 我们知道，对艺术作品的审美鉴赏是艺术接受的一种主要形式。审美鉴赏是指作为审美主体的人，凭借审美知觉对作为审美对象的审美感受、发现和判断，并从中获得情感愉悦和精神满足的一种特殊的审美心理活动。审美鉴赏具有下列特点与性质：
第一，审美鉴赏具有直觉性。审美经验告诉我们：对审美对象的美与不美的感受与判断，往往产生于瞬间的直觉。无论是对自然美、社会美和艺术美的鉴赏，都不是先有理智的判断，逻辑的解析，然后才获得美感的。“眼睛一看到形状，耳朵一听到声音，就立刻认识到美、秀雅与和谐。”夏夫兹博里把这种“马上见出美”或“立刻认识美”的感官称为“内在的眼睛”，比如，当我们欣赏一个舞蹈或当我们欣赏世界歌王帕瓦罗蒂的演唱时，我们往往会情不自禁地感叹：“太美了”！或者感叹服装很漂亮，音乐很好听，就是这种审美鉴赏直觉性的具体表现。审美鉴赏直觉性具有三个特点：首先，表象性和意蕴性的统一；其次，感受和判断的统一；最后，经验性和新鲜性的统一。我在网上看到有一幅油画，画面上有一架黑色钢琴，白色乐谱，一位穿着墨绿色天鹅绒长裙的少女正弹着琴，透过那美丽的面庞，让人看到她柔美、恬静的气质和丰富的内心世界，从而达到审美鉴赏表象性和意蕴性的统一，就像看蒙娜丽莎的微笑一样！我感觉最好的体会方式是融入那个场景当中。
第二，审美鉴赏具有情感性。审美鉴赏根源于情感需要，满足的
《柔美现代舞教学视频》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/77206.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：入党本人简历怎么写
- 下一篇：关于奋斗坚持的短句