篇一：黑板报主题
美术作业展板设计比赛的参考主题
1、“美”的作业，你我画
2、我写我画我快乐
3、美术作业我型我秀
4、浓墨淡画显个性
5、墨彩飞扬画课堂
6、牵根线条去散步
7、万花筒中个性显
8、非常作业非常美
9、艺术不断线，作业缤纷呈
黑板报的主题参考题目
罗庄区十五届校园艺术节“展文明风采，抒爱党情怀”
1、艺术节——我型我秀
2、艺术之星我最亮
3、艺术节，你唱我画，齐展风采
4、艺术节，每颗星星都闪亮
5、舞动青春，张扬个性
注：各班级可自行创新，以上提供的主题仅作参考，凡具创意的班级在比赛中另行加分。
黑板报评分细则
1、黑板报主题富有创意，最好突出原创。
2、黑板报内容与艺术节主题相符合，并呈现丰富多彩的栏目。可分为几个分栏，如“美术作业我型我秀”栏目，可对本班的美术作业进行评论；“校歌抒情怀”，描述校歌的创作及学生的喜爱之情；“班级表演秀”，可用照片的形式展现中学生的风采；“艺术世界”，画家、音乐家的小传，或者音乐美术小知识。。。。。。。 以上栏目仅作参考。
3、黑板报的设计要求新颖，独特，有强烈的班级个性风格。粉笔用色，醒目，鲜艳，统一，和谐。
4、黑板报的设计与周围环境相得益彰。
5、黑板报上需要体现本次黑板报的设计小组的人员名单，如版面设计者，字体设计者，插图设计者，标题创意者等，本栏目在整个版面中占一小角位置。 希望各班积极参与本次活动，为本届校园艺术节增添风采，创设良好的氛围。
2011、10、12
篇二：我爱我班 黑板报图片
初一（1）班
点评：
很精细的一期板报，细节颇多，每处图案和边框都细细描绘，很考验耐心呢。文字内容也特别多，字迹也端正。缺点是不够大气，小细节很多，但缺少一个主图
案撑场面。还有绿色和紫红交织在一起好象不算最协调。
初一（2）班
点评：
创意是很不错的，都惊叹你们在短短几分钟内刷刷几笔就能出不错的效果。但是要想很精致好看到底还是要花时间下去，太粗糙的东西不经看。比如是否所有边
框都适合直线型？比如刊头颜色搭配是否用红和紫？
初一（3）班
点评：
右下角图案超级可爱，不过这种可爱的感觉没有延续到整个版面上。主要原因恐怕是颜色选用不够突出。在中心报头部位用土黄和咖啡来主打，自然多了几分沉稳，少了些活泼可爱。如果这次刊头用果绿，粉红之类，应该效果就出来了。
初一（4）班
>内容写的又多有认真，这个要保持。可惜的是颜色饱和度太低了，导致整体不够明快不出效果，你们可以去看看后面（9）班、（10）班、（11）班、（12）班都是明丽的颜色，让人愉悦。就目前来说，主体“4”如果写成实心的，用明快的黄色调效果就会好
很多。
初一（5）班
点评：
信封和信笺还有照片组织起这期板报，非常吻合“爱”和“融入班级”这个主题，真的很棒。色彩搭配和气氛也都营造的很协调。要建议的是：提到过的，文
字空间要留足，不能画得太欢快，最后连写内容地方都没。
初一（6）班
点评：
绘画部分还是瞒不错的，绘画能力有进步。以后需要注意的是尽可能将主题和设计紧密结合，比如这次主题是“我爱我班”那么所有的图和设计都围绕这个来，
而不是出一个画面是什么主题都能套用的。
初一（7）班
点评：
同样是一面墙，一颗小草的创意，建议你们看看8（12）班的设计，可能会更生动的些。沉稳和明快的颜色一定要学习搭配使用。如果可以，尽量避免平涂，制
作出一些立体感是对你们更高层次的要求。
初一（8）班
篇三：22中黑板报大赛方案
22中心理健康知识黑板报设计大赛
一、活动目的
为响应“心理健康周”活动的开展，提高学生的心理健康意识，营造和谐的校园心理氛围，扩大心理健康教育的影响，以“5?25”心理健康日为教育契机，我校将于2014年5月19日至5月20日举办“心理健康知识黑板报设计大赛”活动.
二、活动主题
心怀感恩，珍惜拥有
三、评比时间
2014年5月20日上午
四、活动对象
七、八年级各班（说明：各班自行组织学生在5月19日晚自习前完成黑板报）
五、评比要求
1、切合主题、内容充实
2、整体美观大方、字面分配合理
3、有创意、字迹清晰
4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小等排版要美观得体、布局科学合理；
六、评比规则
主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（1分）
字迹：字迹端正，清晰，认真。（1分）
绘画：能够体现主题，健康积极向上（1分）
版面：版面设计合理，总体感觉良好（1分）
色彩：线条分明，能突出主标题（1分）
清洁：版面干净整洁（1分）
创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计。（2分）
美化：板报设计合理，内容丰富多彩，布置清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。（2分）
注：总评10分
七、 奖项设置
由政教处检查打分评比，选出一等奖、二等奖、三等奖和参与奖，分别给予班级量化加8分、6分、4分、两分的奖励，并颁发奖状
22中政教处
2014年5月12日
《咖啡厅黑板报创意图片文字》
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