篇一：七年级上诗歌赏析
语文版七年级上册语文诗词复习
一、杂诗
君自故乡来，应知故乡事。来日倚窗前，寒梅著花未？
1、《杂诗》以 白描的手写来，于平淡无奇中简洁而形象地抒发了游子的思乡之情。
2、这首诗开篇连用两个“故乡”有什么作用？“应知”有什么妙用？
答:看似重复，实则形神毕现地表达了离家游子的欣喜之情。“应知”一词近乎口语，又略带主观臆测，却生动地表现出“我”急于了解故乡风物人情的殷切乡思。
3、所谓“故乡事”包括宗族家眷、邻里乡情、风物民俗等等，应该很多很多，可诗中只问：“来日绮窗前，寒梅着花未”。为什么“我”唯独眷恋着“绮窗前”的寒梅呢？
答：人的思乡之情怀，往往是和那些跟自己关系密切的事物相联系的。可以这样设想，绮窗前的寒梅与“我”在家乡时的生活息息相关。它使“我”想起家人朝夕相处的亲情，想起友人围炉夜话时的温馨??这里的寒梅已不再是纯粹的客观事物了，它已被诗化、典型化了，成为一个意象。诗人正是通过“寒梅”这个意象，将抽象的情感具象化了。
4、这首诗的语言特点是：语言质朴 、平淡，却又意味无穷。 二、夜雨寄北
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1、《夜雨寄北》中“巴山夜雨涨秋池”，说明自己身处的环境，透露出羁旅之愁与不得归之苦。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。“何当”这个表示愿望的词，是从“君问归期未有期”的现实中迸发出来的；“共剪??”“却话??”是由当前的 分离孤独的疼苦，产生对未来团聚欢乐 的憧憬。这首诗中“期”字两见，“巴山夜雨”重复，正好构成了音调与章法上的音调与章法上的回环往复之妙，恰恰表现了时间与空间上的回环往复之妙。
1．这首诗选自《李义山诗集》。作者李商隐 ，字义山，号玉溪生、樊南生， 唐代诗人。 这首诗是（体裁）七言绝句。
2、“巴山夜雨涨秋池”说明了自己身处的环境，不仅遥远，而且惨淡，透露出羁旅之愁与不得归之苦。
3、赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”
①描绘
我什么时候才能在西窗之下同你一道剪烛夜谈，再来叙说今日巴山夜雨的情景呢？
②写法
这两句是虚写，想象回家后与亲友团聚时的情景。
③抒情
抒发游子羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情 三、淮上与友人别
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦
1、 “杨子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人”。这一联，先交代握别的时间和地点，次写彼此分别，愁上心头的况味。“愁杀”二字，将友人间依依惜别的思绪写到极致。这里虽只写“渡江人”，然而彼此羁旅漂泊 ，南北乖离，君愁我亦愁的内心波动， 跃然纸端，这 一联是借景抒情，寓情于景，情景结合。
2、“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦”。这一联即景生情，“风笛”“离亭”都具有特殊的意蕴，烘托了离人的特殊的心境，颇具典型意义。
四、送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。
1、《送杜少府之任蜀州》首联“城阙辅三秦，风烟望五津”属“工对”中的地名对，写得十分壮阔，十分工整。
2、颔联写离情别意，重在写出相同之处，即同为宦游人。 ?
3、颈联“海内存知己，天涯若比邻。”只要是相知如己，即使天涯海角，也像邻居那样近在咫尺，意思是亲密无间。这是惜别之意，也是宽慰的话，道出彼此情意之深，为下句作了铺垫。
4、尾联以“无为在岐路，儿女共沾巾”互勉。王勃这道送别诗，一洗酸楚的情调，意境开阔，音调爽朗，独标高格。
五、酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》这是一首酬答诗，是诗人 回赠给诗人 （字乐天）的。
2、“情旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。这两句通过用典（哪两个典故，分别有什么作用？），表现了诗人颇具复杂的心情。阔别已久，今朝归来，人事全非，抒发了无限怅惘的心情。
3、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。刘禹锡以“沉舟”“病树”自喻，固然不无惆怅，却也颇为豁达。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木逢春。诗人用这样异常达观的态度来应对世变，劝诫白居易不必为自己的遭遇而感到寂寞、蹉跎、忧伤。这一联，突然振起，一变忧伤低沉的情调，尾联便乘势而下，表现了诗人振作的精神。含义：新事物终将代替旧事物。
4、“今日听君歌一曲，暂凭情酒长精神”。刘禹锡在朋友的热情关怀下，振作精神，投向生活，表现了诗人坚韧不拔的意志。这首诗写得起伏跌宕，沉郁中 见豪放，是酬答诗中的优秀之作。
25课各诗主旨
1、《杂诗》表面了作者的思乡之情。
2、《夜雨寄北》表达了游子羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情。
3、《淮上与友人别》表达了作者和友人依依惜别之情。
4、《送杜少府之任蜀州》通过对别离赴任友人的宽慰和劝勉，表达了对友情的豁达态度。
5、《酬乐天扬州初逢上见赠》表达了作者对生活的乐观态度和进取精神。
六、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1、诗中“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”。首句写景兼写时令。写景则专取杨花，寓意为“漂泊无定”；而子规鸣叫，是用其“不如归去”的谐音。这种写法，既合事理，双能表现出李白当时的心情：对王昌龄被贬谪一事的悲哀和同情。
2、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
运用拟人手法，通过想象，将明月人格化，托月寄情，使明月成为诗人的化身，形影相随地送老朋友于贬谪之地，表达了对友人的同情、关切、思念之情。
七、登飞来峰
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1、《登飞来峰》中“飞来上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”。据传说，这座山是从天上飞来的，自然就被蒙上了一层神秘的色彩。山的高耸自不必说，塔建在山上更显其高，故云“千寻”。这里极写登临之处的高耸，为下句伏笔 。不仅山高，而且时值破晓，雄鸡高唱，红日喷薄，一幅生机勃勃的景象，又为下句蓄势。这两句表面上看是写景，实际上是为下面的抒情作铺垫。
2、“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”“浮云”常被用来比喻谗佞小人或其他的消极事物。这两句诗，寄寓“站得高才能望得远”的哲理，表达诗人在政治上能够高瞻远瞩，不畏困难的心怀。
这首诗，前两句侧重写景，后两句侧重抒情；前者为后者铺垫，后者为前进升华。
八、题破山寺后禅院
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
1、《题破山寺后禅院》这首诗通过写游破山寺后禅院的观感，抒发了寄情山水的隐逸情怀。整首诗以“静”字贯之。
2、“清晨入古寺，初日照高林”。清晨时分，万物尚未醒来，诗人已登山入寺 。旭日东升，照耀着高山上的树林。首联既点题，又突出一个“静”字。“曲径通幽处，禅房花木深”“曲径”已暗含“静”意，通往的又是幽深的后院，禅房则
坐落在花从树林的深处。这是何等幽深静谧的环境！诗人惊叹、陶醉、艳羡之情跃然纸上。
3、“山光悦鸟性，潭景空人心”。青山映着朝阳的光彩，使鸟儿欢跃不已、放声歌唱。诗人以动写静，以鸟儿衬托山谷的幽静，正所谓“鸟鸣山更幽”。这里表面写鸟写山，实则写人。诗人赋予鸟儿的情感，借助鸟儿抒写自己的内心感受。幽谷清潭令人摈弃了尘世的喧嚣和一切世俗杂念，超然物外，心中唯有清净空灵。此联承接上联，又递进一步；幽静的环境净化了人心，物我合一，连心底也“静”了。
4、“万籁此都寂，但余钟馨音”全诗至此，这“静”也达到了绝顶境界；山静、林静、潭静、寺静，万物静、人心静，简直是无物无我。
5、简析全诗如何体现“静”字？
答、清晨时分万物尚睡，诗人已登山入寺，突出“静”；“曲径”已暗含“静”，“禅房”深藏花木从中，环境幽深静谧；“山光悦鸟性，潭景空人心”以动衬静，映衬出万籁俱寂的宁静气氛。
九、望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小
1、《望岳》全诗无一“望”字，却处处写望见的泰山的景物：由远而近，由大而小，由望岳而想象到将来登岳的情景。
2、“岱宗夫如何？齐鲁青未了”。首句设问，总（望）括泰山的全貌，而突出其雄伟高大的山势。
3、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。 (描写)大自然把神奇秀丽都聚集到泰山，山南山北明暗不同。写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象。此句运用拟人手法，钟字将大自然写得有情有义，表现出近望泰山的神奇秀丽，割字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的气势。
4、“荡胸生层云，决眦入归鸟。”(描写)山中升起层层云气，看后使人心胸开阔激荡。这是由远观而近看，诗人仍然在望，表现了诗人对大好河山的无限眷恋和热爱的感情。
5、“会当凌绝顶，一览众山小”这是写由望岳而产生的登岳的愿望。写出泰山
篇二：七年级上册文言文翻译
21.《论语》六则
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，
孔子说：“学了并经常温习它，不也很高兴吗？有同门师兄弟从远方来（与我探讨学习）， 不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
不也很快乐吗？别人不了解自己而自己又没什么不满，不也算得上君子吗？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
孔子说：“温习学过的知识，获得了理解和体会，就可以做老了师了。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
孔子说：“只学习而不思考就会迷惑不解，只思考而不学习就会很危险。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，
子贡问孔子说：“孔文子（死后）凭什么被称做‘文’呢？”孔子说：“聪明而且爱好学 不耻下问，是以谓之‘文’也。”
习，向地位比自己低，学识比自己差的人请教而不以为耻，因此被称做‘文’。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
孔子说：“默默地记住它，学习而不知满足，教导别人而不知疲倦，我有哪一样呢？” 子曰：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，
孔子说：“几个人在一起走，其中也一定有我的老师；选取他们的好的东西加以学习、 其不善者而改之。”
采纳，他们身上不好的东西（自己身上如果也有，则）加以改正。”
22.《世说新语》二则
期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，
陈太丘和朋友约定一同出行。（他们）约定在正午动身，过了正午朋友没到， 太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
陈太丘便离开了。离开之后朋友到了。（陈太丘的儿子）陈方元当时七岁，在门外玩耍。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
朋友问元方：“你父亲在家吗？”元方回答说：“等您很久您都没到，已经离开了。” 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：
朋友便生气地说：“真不是人啊！和别人约定同行，却丢下别人走了。”元方说： “君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是
“您与我父亲约定中午，到了中午您没到，就是不守信用；对着儿子骂他父亲，就是 无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
不讲礼貌。”朋友感到很惭愧，走下车去拉元方以表示歉意。元方走进门去，连头也没有回。
乘船
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：
华歆、王朗一起乘船逃难。（途中）有一个人想要搭船。华歆感到很为难。王朗说：“（船 “幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携
里）恰好还很宽松，为什么不同意？“后来作乱的人追上来了，王朗想要抛弃所携带的那个
人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以
人。华歆说”先前之所以犹豫不决，正因为考虑到这种情况了。既然已经接纳他，难道可以
急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定
因为情况紧急就抛弃他吗？”于是还像当初一样携带救助这个人。世人通过这件事来评定
华、王之优劣。
华歆、王朗的优劣
23．伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识
金溪县百姓方仲永，祖祖辈辈以耕种为生。仲永出生五岁了，从来不认识（笔、墨、纸 书具，忽啼求之。父异焉，借旁近
砚这些）书写工具，（他）突然哭着要这些东西。（他）父亲对此觉得很奇怪，从邻居家借了
与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，
给他，他当即写了四句诗。并且自己题写了名字。他的这首诗的以赡养父母、团结族人立意，
传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文
全乡的读书人竞相传看。从此，（大人）指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道
理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。
理都有值得看的地方。同县的人都很惊奇，纷纷邀他父亲做客，有的人还用钱求仲永题诗。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
他父亲认为这样有利可图，就天天带着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三
我听说这件事很久了。明道年间，我跟父亲一起回家，在舅舅家见到了仲永，有十二三 矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，
岁了，让他作诗，（写得已经）不能符合以前的名声了。又过了七年，我从扬州回家， 复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
又到舅舅家，问他们仲永的情况，他们说：“跟普通人没什么区别了。”
24．木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
唧唧又唧唧，木兰地着大门纺织。听不见织机的声音，只听见木兰叹息的声音。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
问木兰想什么，问木兰怀念什么。木兰也没有什么想的，木兰也没有什么怀念的。 昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有
昨天下午见到军中的文告，可汗正大规模地征兵。好多好多卷的文告啊，上面都有父亲
爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
的名字。父亲没有长大成人的儿子，木兰没有长兄。愿意无买鞍买马，从此替父出征。 东市买骏马，西市买鞍鞯。南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，
去东市买骏马，去西市买鞍鞯。去南市买笼头，去北市买长鞭。早上辞别爹娘， 暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
傍晚到了黄河边上，听不见爹娘呼唤女儿的声音，只听见黄河流水在溅溅作响。 旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，
早上离开黄河边，傍晚到了黑山上，听不见爹娘呼唤女儿的声音，
但闻燕山胡骑鸣啾啾。
只听见燕山下胡人的战马在啾啾嘶鸣。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传
奔驰万里赶赴战场，飞越一个个关口、一座座山峰。从北方来的寒气中传来用刁斗报更 金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
的声音，清冷的月光照射在铠甲上。很多很多的将士战死沙场，很多很多年后将士回到故乡。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。
回来后拜见天子，天子高坐在大殿上。记了许多许多次功勋，颁发了许多许多的奖赏。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
可汗问木兰想要什么，木兰回答不想要做官，只希望驰骏马，送我回到故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；
爹娘听说女儿回来了，互相搀扶着迎出外城；姐姐听到妹妹回来了，对着大门整理妆饰； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，
弟弟听到姐姐回来了，霍霍磨刀宰杀猪羊。打开东屋的门，坐在西屋的床，脱掉战时的长袍，
著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，
穿上过去的衣裳，对着窗户梳理黑发，对着镜子贴上花黄。走出门看望战友， 火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
战友们都惊慌：在一起很多年，竟然不知道木兰是女的。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
雄兔和雌兔都脚步跳跃，目光迷离；两只兔子贴着地面跑，哪能分辨出哪是雄哪是雌？
25．诗五首
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
年轻时离开家乡年老才回来，一口乡音未改两鬓已是疏落苍白。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
儿童见到我却不认识我，笑着问我这位“客”是从哪里来。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
你问我回家的日期，我却还没有回家的日期，在这秋夜的巴山，大雨骤至，池中涨满了水。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
什么时候我们一起在西窗下剪烛夜谈，再来叙说今天巴山夜雨的情景呢？
淮上与友人别
郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
长江边上杨柳依依，那乱飞的柳絮，愁坏了渡江的游子。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
晚风阵阵，从驿亭里传来几声笛声，我们就要离别了，你要去潇湘大地，而我要去京城长安。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
三秦大地环绕护卫着都城长安，举目望去，烟雾弥漫，怎么也看不见岷江上的五大渡口。 与君离别意，同是宦游人。
我与你都充满离愁别绪，因为我们同是远离家乡、在外做官的人。
海内存知己，天涯若比邻。
只要四海之内有知己，远在太内涯也好像近在咫尺。
无为在歧路，儿女共沾巾。
不要在分手的地方，像青年男女一样哭哭啼啼，沾湿佩巾。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
我被贬离开京城，在巴山楚水那种凄凉的地方生活了二十三年。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
在外面，我怀念老朋友的时候，只能徒然地吟诵《思旧赋》；我回到故乡，恍如隔世，正像传说中的烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
沉船的旁边千帆竞发，枯树的前头万木逢春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
今天听了你吟诵的这首诗，暂且凭着杯中的美酒振奋精神。
26.卖油翁
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于
陈尧咨擅长射箭，当时没有人能和他相比，他也因此以为了不起。他曾在自己家的菜园 家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
里射箭，有一个卖油的老头儿放下担子，站在一旁，斜着眼睛看他，很长时间都不离去。 见其发矢十中八九，但微颔之。
卖油的老头儿看见他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地点点头。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：
陈尧咨质问道：“你也懂得射箭吗?我的射箭的技术不是很高明吗?”卖油的老头儿说： “无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
“没有什么别的，只不过手浮熟练罢了。”陈尧咨怒气冲冲地说：“你怎么敢轻视我的射技呢？”
翁曰：“以我酌油知之。”乃取一
卖油的老头儿说：“怎么敢呢，我是凭我酌油的经验知道这个道理。”说完，于是就拿出一个
葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔
葫芦放在地上，用一个铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀油往葫芦里倒，油从钱孔中穿过
入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，
去进入葫芦，但是钱没有打湿。卖油的老头儿接着说道：“我也没有什么别的， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
只是手法熟练罢了。”陈尧咨只好笑着打发卖油的老头儿走了。
27.三峡
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
在三峡七百里的（沿途）中，峡谷的两岸都是山连着山，没有一点缺口。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日；如果不是（晴朗的）正午或半夜，是见不到日月的。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王
到了夏季，江水上涨，淹没丘陵，顺流而下、逆流而上的路都被阻绝。有时遇到皇帝 命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百
命令急需传达，早上从四川的白帝城出发，傍晚就到了湖北的荆州。这中间相隔一千二百多
里,虽乘奔御风不以疾也。
里。即使是乘御快马疾风，也没有这样迅疾。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝谳
篇三：八年级语文期中试卷及答案
2016年春学期八年级语文期中考试试题
(考试时间：150分钟 满分：150分)
命题人：
注意：所有答案必须写在答题纸上。
一、积累与运用（共30分）
1．阅读下面的一段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
坦荡如dǐ（ ）的白杨树，没有婆娑的姿态，却撼人心魄；只见其发端不见其终结的紫藤萝，引得游人zhù（）立凝望。植物带给人深刻的启迪，在生命的长河中，我们要想在某一领域有所建树，就必须做到心无旁wù（ ）,就必须脚踏实地，如若不然，成功就只能如海市shèn（ ）楼一般可望而不可即。
2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)（ ）
A．自己的知识与日俱增，可他不明白老师为什么说他的知识是有限的？
B．这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。
C．“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫以风为媒给花完成传粉授精的任务。
D．我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。
3.下列加点的成语使用有错误的一项是(2分)（ ）
A. 朝鲜发射卫星的举动在国际社会引起轩然大波，美国、日本、韩国纷纷表示朝鲜是．．．．
在向国际社会发起新的挑衅。
B.周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。 ．．．．
C. 当电影《2012》里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们似乎太渺小了，渺小得无与伦比。 ．．．．
D. 这两座建筑虽然设计理念不同、风格不同，却有异曲同工之妙。 ．．．．
4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，每空1分)
(1) 独学而无友，_________________。
(2) ____________________，不尽长江滚滚来。
(3) 只辱于奴隶人之手，_______________。
(4) 其为人也，___________________，乐以忘忧。
(5) 徜徉于古诗文，展现在面前的是一座座人生的丰碑，领悟到的是文人的独特情怀。读《渔家傲》，我们可以从“__________________，________________”中读到范仲淹守边御敌、不胜不归的决心；读《陋室铭》，我们可以从“__________________，________________”中看到刘禹锡对仕宦生活的厌倦，对高雅的生活情趣的追求。
5.名著阅读（6分）
（1）《水浒传》的作者是__________（朝代）作家 __________ 。（2分）
（2）下列对名著相关内容的表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．高俅虽然不讲仁义礼智，却能诗书词赋，尤其踢得脚好球，先后在柳大郎、董将士、小苏学士、驸马王晋卿处帮闲。
B． 为了取得生辰纲，晁盖、吴用、刘唐、公孙胜、阮氏三兄弟等七人扮作贩枣的商贩，从挑酒的汉子白胜那买酒喝迷惑杨志一行，最终取得生辰纲。。
C．宋江浔阳楼题反诗被捉，戴宗替蔡九知府送信到东京太师府，途经一酒肆，被朱贵下药放倒，后与吴用等人见面商讨计策，将计就计，请圣手书生萧让模仿蔡京笔迹写了一封假回书却因讳字图书被黄文炳识破。。
D．呼延灼设计连环马，使梁山大军损失惨重，众人一筹莫展之际，金钱豹子汤隆推荐了徐宁，吴用巧用时迁诱得徐宁上山，教授钩镰枪，终于大破连环马，使得呼延灼无计可施，只得去沧州投奔慕容知府。
（3）“鲁提辖拳打镇关西”这一情节无疑是精彩的，作者设计这一情节的用意是什么?请结合相关内容谈一谈。（2分） _ __ _____ ___
6.专题与语文实践活动。（8分）
为了更好地了解鸟文化，你所在的班级开展了 “鸟专题”的综合实践活动，作为活动的参与者，你也乐在其中：
【活动一：我对对联】为了营造活动氛围，班里准备张贴一些对联，请以“破风雨海燕迎胜利”为上联，从课本“鸟专题”里三首古诗所涉及的动物中任选一种对出下联。(2分) ___________________________________________________________________________
【活动二：我来纠错】班级开展了一次以“护鸟”为主题的征文竞赛，有一同学这样写道：鸟儿是我的朋友，没有他们，【A】我再也见不到蓝天下矫健的身姿和悦耳的鸣叫，【B】再也没有谁总能在我失意时伴随我的左右??护鸟的活动已经结束了，【C】通过这次活动，使我明白了鸟儿的重要性，【D】愿鸟儿常在，愿自然永远美好。
该同学的片段中存在两处病句，请你找出来并帮他修改一下 (3分)
病句（ ）修改：_________________________________________________________ 病句（ ）修改：_________________________________________________________
【活动三：口语交际】学校打算在最近一期的校刊中设置一个“鸟专题”，你周末将平实搜集到的图片、文章等资料带回家整理，妈妈泼你的冷水，认为这是耗时、费力的差事，也没有多大的作用，你该如何反驳妈妈呢？(3分)
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二、阅读理解（共60分）
（一）阅读下面两首唐诗，完成第7题。（6分）
送 魏 二
【唐】王昌龄
醉别江楼橘抽香， 江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。
淮上与友人别
【唐】郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
注释： ⑴魏二：作者友人。排行第二，名字不详。
⑵潇湘月：一作“湘江上”。这里是指魏二所去之地。
7．（1）下列诗句中与王昌龄《送魏二》中“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”运用的表现手法相同的一项是（ ） （2分）
A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 B．翅湿沾微雨，泥香带落花。
C．吴楚东南坼，乾坤日夜浮。D．人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
(2)唐人作诗讲究炼字，试分析“江风引雨入舟凉”一句中“凉”字的表达效果（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）下列选项说法不完全正确的一项是（） （2分）
A．“醉别江楼橘抽香”一句点出了送别的地点以及双方的状态，引人联想。
B．王昌龄诗中的“引”字与“入”字呼应，有不疾不徐，飒然而至之感，善状秋风秋雨特点。
C．“扬子江头杨柳春”描写美好的江头柳色，宜人春光，在这里恰恰成了离情别绪的触媒，诗人用淡墨点染景色，用重笔抒写愁绪，初看似不甚协调，细味方感到二者的和谐统一。
D．“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦”句，从江头景色收转到离亭别宴，侧面抒写握别时的情景。
（二）阅读文言语段《雨钱》，完成8-11题。（14分）
滨州一秀才，读书斋中，有款门者，启视，则一皤然翁，形貌甚古。延之入，请问姓氏，翁自言：“姓胡，实乃狐仙。慕君高雅，愿共晨夕。”秀才固旷达，亦不怪。遂与评驳今古，殊博洽，镂花雕绘，粲于牙齿，时抽经义，则名理湛深，出人意外。生惊服，留之甚久。
一日密祈翁曰：“君爱我良厚。顾我贫若此，君但一举手，金钱自可立致，何不少为周给？”翁默然，似不以为可。少间，笑曰：“此大易事，但须得十数钱作母。”生如其
请。翁乃与共入密室中，禹步作咒。俄顷，钱有数十百万从梁间锵锵而下，势如骤雨，转瞬没膝，拔足而立，又没踝。广丈之舍，约深三四尺余。乃语生曰：“此厌君意否？”曰：“足矣。”翁一挥，钱即画然而止，乃相与扃户出。生窃喜，自谓暴富。
顷之，入室取用，则满室皆为乌有，惟母钱十余枚寥寥尚在。生大失望，盛气向翁，颇怼其诳。翁怒曰：“我本与君文字交，不谋与君作贼！便如秀才意，只合寻梁上君子交好得，老夫不能承命！”遂拂衣去。
（选自蒲松龄《聊斋志异》）
【注】禹步：道士在祷神仪礼中常用的一种步法动作。 扃：关闭。 怼：怨恨。
8.根据要求，完成下面两小题。（6分）
（1）解释下列加点词的意思。（4分）
①启视（）②此大易事（ ） ．．
③殊博洽（ ） ④遂拂衣去（） ．．
（2）下面各句中与例句中的“而”的用法相同的一项是（ ）（2分）
例句：翁一挥，钱即画然而止
A 中峨冠而多髯者B拔山倒树而来C而伯乐不常有D而计其长曾不盈寸
9.根据要求，用“/”标出下列句子的朗读停顿。（2分）
（1）顾我贫若此（标在动宾之间）
（2）秀才固旷达（标在主谓之间）
10.翻译下列句子。（4分）
（1）乃语生曰：“此厌君意否？” ____________________________________________
（2）食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（《马说》）
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11.从老人与秀才的交往中，你悟出了怎样的朋友之道？（2分）
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（三）阅读《什么颜色的汽车最安全》，完成12--14题。（10分）
①大部分人买车看重的是价格、性能、造型。其实，汽车颜色也很重要，颜色的选择不仅是个性主张的表达，更关乎行车安全。
②澳大利亚最大的汽车保险公司就汽车颜色与交通事故发生频率之间的关系进行了一番研究。结果表明：撞车等交通事故的发生，与汽车颜色有着密切的联系。其中，黑色汽车是最容易发生事故的。（A）在白天，黑色汽车发生事故的概率比白色汽车高12％，而在傍晚和凌晨，这一数字高达47%。灰色和银色汽车的危险性仅次于黑色汽车，然后是红色、蓝色和绿色汽车，再其次是黄色汽车，而白色汽车最安全。
③科学研究表明，行车安全性不仅受其安全视线的影响，而且还受到车身颜色能见度
的影响。有些颜色在汽车遭遇紧急危险时，会起到加剧肇事的副作用；相反，有一些颜色却能从某种程度上减弱或遏制车祸的发生。深色车（黑、灰、绿、蓝等颜色)发生交通事故的概率，远高于明亮的(黄、白色)汽车。这是为什么呢?
④首先，汽车的颜色是有胀缩性的。根据色彩的明度可以将其大致分为膨胀色和收缩色。明度比较高的颜色，如红、黄、白等称为膨胀色，而明度比较低的颜色，如蓝、绿、黑等称为收缩色。从安全角度考虑，汽车以明度比较高的亮色为佳。这是因为不同的颜色会使得同样的面积产生大小不同的感觉。亮色的汽车有膨胀性，看起来比实际要大，不论远近都很容易引起注意。而暗色的汽车让人感觉小一些、远一些和模糊一些，尤其是傍晚和下雨天，常不为对方车辆和行人注意。这也就是为什么黑色、灰色汽车的事故率高于白色、黄色汽车的原因。
⑤那么究竟开什么颜色的车上路最安全呢?人们一般认为红色醒目，容易引起司机的注意，有利于交通安全。但在长时间行车时，红色容易引起司机的视觉疲劳，不利于对其他淡色物体的观察，从这一点上讲又十分不利于安全。汽车颜色专家认为，—般来说，浅淡鲜亮颜色的车比深色车要安全一些。科学家们在对1000多辆各色汽车进行调研后发现：白色是最佳选择，出车祸的概率最小。这可能与白色对光线的反射率较高、易于识别有关。不过，如果进行合理的搭配，也可提高某些暗色的视觉效果，如蓝色或者绿色和白色相配就比较醒目，被不少国家用于警车上，这也是多色搭配车身显得比较时尚的原因。
12.文章以“什么颜色的汽车最安全”为题有什么好处？（3分）
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13.第二段划线句子A句能否用B句来替代，为什么？（4分）
B．在白天，黑色汽车发生事故的概率高，而在傍晚和凌晨发生事故的概率会更高。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.根据文章内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）
A. 红色的汽车看起来比实际要大，而且很醒目，容易引起司机的注意，相对安全。
B.黄色的汽车能一定程度上减弱和遏制车祸的发生，事故发生率比灰色的车子低。
C. 很多车主选择白色，因为白色的车更安全，而这又与白色对光线的反射率较高、易于识别有关。
D．蓝色和白色相配的汽车，不仅可以提高白色的视觉效果，还显得比较时尚。
（四） 阅读熊建的 《让阅读回归为享受》一文，回答15--17题。（10分）
① 前两天，李克强总理在答记者问时，曾两度提及阅读话题。一次是网购图书，一次是全民阅读。在以经济、环保、外交等硬话题为主的总理记者招待会上，这种情形并不多见。实际上，从全社会来看，我们的全民阅读量长期低迷。形不成氛围，究竟是什么原
《君向潇湘兮我向秦》
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