篇一：美丽校园摄影大赛
“美丽校园”摄影大赛
为进一步推动学校的文化氛围，丰富广大师生的校园文化生活，培养广大师生以校为家的荣誉感和使命感，学校决定举办“美丽校园”摄影大赛活动。具体方案如下：
一、参赛对象为全校师生
二、具体要求
（一）作品内容
本次摄影大赛主题是“美丽校园”，可专题拍摄，充分展现我校人的精神风貌，展现我校人朝气蓬勃的风采；也可是艺术拍摄，反映我校的校园风光、校园风情、学习氛围、食宿环境、人像、体育、花卉、静物等的摄影。作品题材、形式、风格不限。
（二）作品要求
1、摄影要客观真实，思想积极向上，健康，格调高雅，突出思想性、艺术性、时代性。作品须为作者本人原创，严禁转载、抄袭、套改，不接受经电脑特技合成制作的照片。
2、摄影作品的每位参赛者可选送作品1-4件，彩色、黑白均可，只需上缴图片电子源源文件（文件名统一按“作者姓名+《作品名称》”形式命名），另外，把作品名称、拍摄地点和作品寓意说明用word文档写清楚，与图片文件一起上交。
（三）投稿时间：
摄影作品截稿日期为2015年5月10日。
（四）投稿方式：
教师参赛作品（含电子图片、稿件电子版），学生参赛作品（含电子图片、稿件电子版），由系部统一收集交到政教处 。
三、作品展示和评选
学校将请摄影专家对参赛作品进行评选。评选结束后，举行颁奖仪式。
学校有权使用参赛作品（包括用于展览、出版物、媒体网络宣传等），不另付稿酬。所有参赛作品如涉及著作权、版权、肖像权或名誉权纠纷，均由作者本人负责。一经参赛将视作同意本条款。
四、学校设置如下奖项：
参赛的摄影作品分教师组和学生组，教师组奖金设置：金奖500元，银奖300元；铜奖200元，优秀奖100元。分别评出金奖、银奖、铜奖、优秀奖若干名，颁发证书和奖金。学生组奖金设置方案由政教处向各系部公布。
五、有关要求
学校各系（部）处（室）要高度重视，把本次大赛作为文化建设的重要内容来抓，认真做好组织和宣传发动工作。
校长办、政教处2015年4月9日
篇二：“我眼中的最美校园”摄影大赛
“我眼中的最美校园”摄影大赛征稿启事
为进一步加强校园文化建设，构建文明校园、美丽校园、和谐校园，创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境，县教育局、县摄影家协会与安徽金种子酒业股份有限公司?霍邱祥和酒业联合举办“祥和种子酒杯?我眼中的最美校园”纪实摄影大赛。让我们用镜头捕捉瞬间的精彩，用照片讲述校园的故事，让瞬间成为永恒的记忆，用影像呈现心灵的美丽！
一、举办单位
主办单位：霍邱县人民政府教育局
霍邱县摄影家协会
冠名单位：安徽金种子酒业股份有限公司?霍邱祥和酒业
二、参赛作品主题
1、我眼中的最美校园
以校园为拍摄对象，突出风景和艺术之美。
2、我眼中的最美老师
以老师为拍摄对象，突出老师的形象之美、品德之美、职业之美。
3、我眼中的最美学生
以学生为拍摄对象，突出学生的行为之美、外在和内在之美。
三、参与办法
1、全县各级各类学校的教职工、在校学生及爱好摄影艺术的各界人士均可参加本次大赛。县直属学校及乡镇中心学校通讯员必须参赛，且至少要有一组组照参赛。教育局宣传信息中心将把对此项赛事的参与情况作为考察及评价通讯员的重要依据之一。
2、参赛作品单幅、组照均可，组照每组不超过6张。组照除有标题，还要有不少于500字的文字介绍；组照中的每张照片需配有一句话的文字说明，并根据作品构思及编排需要对照片进行适当排序。参赛作品必须取材于我县各级各类学校，反映学校和师生精神风貌。 “最美校园”必须以校园为拍摄对象，作品构图完美，创意新颖，注释完整。“最美老师”、“最美学生”拍摄的场景不限，但每组作品只宜表现一位老师、一名学生或一群学生，主题鲜明。
3、参赛作品必须是参赛者本人的原创作品（在各类摄影大赛中获奖或在媒体发表过的作品不参加此次评选）。谢绝电脑创意或改变影像的作品参赛（仅可作亮度、对比度、色阶、饱和度的适当调整，不可做合成、添加等技术处理）。
4、以纸质照片投稿。彩色、黑白照片均可。纸质照片长边统一为10英寸，照片的背面需写明：作品标题、作者姓名、联系电话、通讯地址、拍摄地点、拍摄时间等。组照每组不超过6张。请用胶带将照片粘连好，并在照片背面写上序号。纸质照片交送霍邱县教育局宣传信息中心收（电话：6080408）
5、参赛作品需同时提供长边不低于3000像素,300dpi,精细JPG格式电子文件，文件夹以“作品标题+作者姓名+联系电话.jpg”命名，压缩后以附件的形式发送至大赛专用邮箱542127193@QQ.com。无电子文件的作品不予评奖。
6、参赛截止日期为2013年7月1日（以主办单位收到作品邮件为准）。
四、活动评选办法
邀请县摄影家协会组织摄影专家进行编号、隐名评选，保证评选结果公平、公正。评审组及大赛组委会成员作品可参展，但不参评。评选结果连同获奖作品一起上网公示，接受社会监督。
参与评奖的作品按照“最美校园/最美老师/最美学生”三个主题，每个主题首先评选出
若干优秀作品作为入围作品，再以此为基础分别评出一、二、三等奖。同一作者在同一组别内只允许获奖一次，不重复获奖。
三个主题分别设奖如下：
一等奖各1名，颁发价值1000元奖品及证书。
二等奖各2名，颁发价值600元奖品及证书。
三等奖各3名，颁发价值300元奖品及证书。
入围作品奖若干名，颁发证书。
获奖作品及入围作品将于第29个教师节期间在霍邱教育网、霍邱县政务之窗进行专题展览，届时还将举行颁奖典礼及全县教育系统通讯员摄影技术培训。
五、注意事项
1、本次摄影大赛为公益性质，不收取学校及个人任何费用。
2、参赛者拥有作品的著作权，作品涉及的肖像权、名誉权、著作权等法律责任均由参赛者本人承担。
3、所有入选作品，均可在霍邱教育网、《皖西日报?霍邱》版等报刊、网页上无偿使用。
4、凡参赛者即视为承认上述所列各项规定。
5、本活动最终解释权归大赛组委会。联系电话：0564-6080408。比赛QQ群：230567550（霍邱教育摄影群）
霍邱县人民政府教育局
霍邱县摄影家协会
安徽金种子酒业股份有限公司?霍邱祥和酒业
二○一三年四月三日
篇三：“美丽校园我来拍”摄影大赛策划书
“美丽校园我来拍”摄影大赛策划书
一、活动背景：
1、大一新生刚刚踏进大学的校门，大学的一切都是那么新鲜、美好，有太多的美丽值得记录下来。通过“美丽校园我来拍”主题的摄影形式，可以形象地表达他们对校园的热爱之情。
2、多年以后，也许记忆已经模糊，但在光与影交错的瞬间被凝固下来的青春，仍将散发着挥之不去的青春魅力。也许我们的作品对光影和构图的把握远没有职业摄影师那么精到，但我们真实的青春和对摄影的热爱却是我们一生中最珍贵的财富。
二、活动目的：
集中展示我院素质教育和专业教育取得的优秀成果，活跃校园文化气息，培养爱校荣校的良好氛围，展现我院学生的青春风采和精神面貌，同时展示参赛者的摄影技术、观察和审美能力，为广大在校摄影爱好者提供交流的机会与平台，鼓励新人新作。
三、活动主题：
“美丽校园我来拍”
四、举办单位：
主办单位：XXXXX
协办单位：XXXXXX
五、征稿对象：
全院学生
六、活动时间：
作品征集时间：2011年10月20日——2011年11月10日 作品评选时间：2011年11月11日——2011年11月15日 颁奖时间：2011年11月18日（星期五）
七、活动流程：
（一）前期宣传：
1、由宣传部绘制宣传海报，在学院宣传栏进行粘贴
2、广播台广播
3、校园网上发布
（二）作品征集：
采取海报、公示栏等宣传本次大赛活动事项并征集“美丽校园我来拍”作品
（三）作品展览：
1、进行摄影展时安排学生会人员轮流坐岗；
2、组织老师、同学有序的参观作品，保证作品不受损坏；
3、参展人员可相互交流，提上宝贵意见；
4、评比出优秀作品，以致奖励。
（四）颁奖晚会：
1、邀请老师、公示同学；
2、学生会人员维持会场秩序；
3、公布作品，介绍作品，获奖者感言。
（五）后期工作：
1、举办优秀作品网上摄影展；
2、公布获奖名单，获奖作品并在宣传栏上展出一周；
3、对活动进行总结。
八、参赛事项：
1、大赛原则：
公平、公正、公开
2、作品要求：
（1）作品应当紧扣主题，充分表现轻院美的一面，拍摄形式与风格不限。
（2）作品必须为校园内拍摄的照片，人物、事件、风景均可，彩色、黑白均可，且为原创不得网上下载，以及不可进行后期处理。
（3）作品像素不得低于300 万像素
（4）单幅、组照（组照不得超过6张）均可，作品要附带文档说明，内容包括：作品标题、作者姓名、班级、联系方式以及对作品的介绍（200-400字）
（5）参赛者应对投送作品拥有充分、完全、排他的著作权，不得侵犯任何第三方的任何著作权、肖像权、名誉权等其他知识产权或专有权利，作品涉及的著作权、肖像权等法律责任由作者自负
（6）本次活动不收费，所有作品一律不予退还，作品自留底稿，作者享有署名权，主办方对所有作品有使用权；
3、作品收集方式
参赛同学统一将参赛作品洗成五寸大小，纸稿送至学生会办公室
XXX，电子稿打包发送至邮箱：XXXXXXX
4、奖品奖项设置
最佳新闻奖 荣誉证书+奖品
最佳新人奖 荣誉证书+奖品
最佳肖像奖 荣誉证书+奖品
最佳创意奖 荣誉证书+奖品
最佳镜头奖 荣誉证书+奖品
九、经费预算：
1、奖品 （）元
2、宣传海报（）元
3、会场布置（）元
4、机动费用（）元 合计：（）元
十、活动负责人及联系方式：
XXXXXX
XXXXXX
十一、人员安排：
（）负责本次活动的宣传工作
（）负责收集整理参赛图片
（）负责活动场地的布置，活动结束后的整理工作
（）负责借设备
（）负责对活动现场的拍摄以及新闻采集的报道
（）负责人员的联系
（）负责评委、老师的邀请
分工的同时又要合作，保证活动的顺利完成 XXXXXXXXX
《美丽校园摄影大赛作品赏析》
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