篇一：高中政治必修四的主观题答题模板最新修订版
《生活与哲学》（必修四——答题模板）
1.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”、“探索世界”知识进行论述时？
（1）物质决定意识，意识是物质的反映。这要求我们一切从实际出发，实事求是。材料中??
（2）意识对物质具有能动的反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。材料中??（看材料而定）
（3）规律具有客观性。这要求我们要充分发挥主观能动性，同时要尊重客观规律。材料中??
2.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“规律的有关知识”进行论述的？
(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。材料中??
（2）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。材料中??（看材料而定）
（3）规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。材料中??
（3）规律具有客观性。这要求我们要充分发挥主观能动性，同时要尊重客观规律。材料中??
（4）规律客观的，并不意味着人们在规律面前是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上利用规律，使规律为人类造福。材料中??
3.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“认识论”或“有关认识的观点”或“追求真理”进行论述的？
（1）实践是认识的基础；实践是认识的来源、动力、检验标准、目的和归宿，材料中??
（2）认识具有上升性、无限性和反复性。材料中??
（3）追求真理是一个永无止境的过程。材料中??
4.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“认识的作用”进行论述的？
（1）人能够能动地认识世界；意识活动具有目的性，具有自觉选择性和主动创造性。材料中??
（2）人能够能动地改造世界；意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体的生理活动具有调节和控制作用。材料中??
5.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“实践与认识关系”进行论述的？
（1）实践是认识的基础
①实践是认识的来源，材料中??
②实践是认识发展的动力。材料中??
③实践是检验认识的真理性的唯一标准。材料中??（看材料而定）
④实践是认识的目的。材料中??
（2）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。材料中??
6. 在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“联系的特点进行”进行论述的？
（1）联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。材料中??
（2）联系具有客观性，要求我们在事物的固有联系中把握事物，切忌主观随意性。材料中??
（3）联系具有多样性，要求我们注意分析把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点、 条件为转移。材料中??
7.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“真理的条件性、具体性”进行论述时？
（1）真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性。材料中??
（2）真理都是有条件的、具体的。真理有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。材料中??
（3）真理和谬误往往相伴而行。材料中??（看材料而定）
（4）认识具有反复性、无限性、上升性。材料中??
8.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“唯物辩证法的联系观进行论述时？
（1）联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。材料中??
（2）联系具有客观性，要求我们在事物的固有联系中把握事物，切忌主观随意性。材料中??
（3）联系具有多样性，要求我们注意分析把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点、 条件为转移。材料中??
（4）整体和部分既相互区别，又相互联系，相互影响。要求树立全局观念，立足整体，实现最优目标，又要搞好局部。
9.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“整体与部分的关系”进行论述时？
（1）整体和部分相互区别。整体居于主导地位，统帅着部分；部分服从和服务与整体。
（2）整体和部分相互联系、相互影响。整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体得功能。在一定条件下，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体统率部分，部分离不开与整体，整体的功能状态及其变化也会影响部分。材料中??
（3）方法论：要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标，要重视部分的作用，搞好局部。材料中。。。。。
10.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“系统优化”的方法进行论述时？
①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物；
②要着眼于事物的整体性，立足整体??
③要注意遵循系统内部结构的有序性??
④要注意系统内部结构的优化趋向??
篇二：政治必修四答题模板
政治必修四答题模板
1.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”知识进行论述时，其答题模板是什么呢？
参考答案：（1）物质决定意识，意识是物质的反映。这要求我们一切从实际出发，实事求是。材料中??
（2）意识对物质具有能动的反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。材料中??（看材料而定）
（3）规律具有客观性。这要求我们在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。材料中??
例题：（2010江苏）
材料：重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。面对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞激荡的多元文化，为了进一步完善党的执政方式，提高党的执政能力，中共十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。
结合材料，运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据。
答案：
①物质决定意识，意识对改造客观世界具有指导作用。这要求我们一切从实际出发，实事求是，充分发挥主观能动性。建设学习型政党就是要从实际出发，制定和执行正确的路线、方针、政策。
②规律是客观的，不以人的意志为转移。这要求我们遵循客观规律 ，按照客观规律办事。建设学习型政党就是要以求真务实的精神探求事物的本质和规律，并以此作为行动的依据。
2.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“认识论”或“有关认识的观点”进行论述的，其答题模板是什么呢？
参考答案：（1）实践是认识的基础；实践是认识的来源、动力、标准、目的和归宿，材料中??
（2）认识对实践具有反作用。要重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，材料中??
（3）认识具有上升性、无限性和反复性。材料中??
（4）追求真理是一个永无止境的过程。材料中??
〖例1〗（2010天津）
材料：世博会自诞生以来，一直讲述并预言着世界的改变，推动人类文明不断走向成熟。世博会是展示台：上海世博会吸引了246个国家和国际组织参展，集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。世博会是大课堂：上海世博会拓展了人们的知识视野，激励了全社会的创新热情，眺望了世界文明的未来。世博会是助推器：1933年芝加哥世博会使美国汽车业大放异彩；1993年大田世博会推动了韩国从出口加工型经济向自主创新型经济的转变；2010年上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，深化了人类对人与环境关系的思考和探索，成为人类文明发展的新驿站。
结合材料，用哲学中有关认识的观点，说明世博会为什么能“讲述并预言着世界的改变。”（10分）
答案：
①实践是认识的基础；实践是认识的来源、动力、标准、目的。“展示台”、“大课堂”、“助推器”等材料分别体现了上述原理。
②追求真理是一个过程，认识具有无限性。“新驿站”等材料体现了上述原理。
〖例2〗（2009江苏）2009年4月以来，从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊断为猪流感。后来，世界卫生组织等权威机构研究发现，这种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片段，于是将这种新型流感改称为A(H1N1)型流感，我国称之为甲型H1N1流感。随着研究的深入，诊断技术不断改进，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推进。 国外疫情一经发布，我国政府高度重视，为确保人民群众健康和生命安全，全力开展防控工作。在广泛征求意见的基础上，卫生部、农业部专门制订并下发了诊疗方案和应急预案。各级地方政府及时采取措施，严格执行疫情零报告制度、指定定点收治医院、成立防控和救治专家组等，切实做好防控工作。 ．
对甲型H1N1流感的研究过程体现了有关人类认识的哪些哲学道理?
答案：①实践是认识的基础；
②认识具有反复性、无限性和上升性；
③追求真理是一个永无止境的过程
3.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“实践与认识关系”进行论述的，其答题模板是什么呢？
答案：（1）实践是认识的基础
①实践是认识的来源，材料中??
②实践是认识发展的根本动力。材料中??
③实践是检验认识正确与否的唯一标准。材料中??（看材料而定）
④实践是认识的目的和归宿。材料中??
（2）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合。材料中??
〖例1〗（2008全国II）
材料：在改革开放进程中，中国共产党取得的加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验之一，就是把提高效率同促进社会公平结合起来。党的十七大报告提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”。
从认识与实践关系的角度，说明党的十七大提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”的哲学依据。
答案：（1）实践是认识的基础。党的十七大提出的这种关于分配的原则要求源于实践的需要，顺应了实现科学发展、构建社会主义和谐社会的需要；这一要求体现党在实践基础上对公平与效率关系认识的深化；这一要求将继续得到实践的检验（6分）。
（2）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。贯彻落实党的十七大的这一要求，对于提高效率、促进公平、巩固和发展社会主义具有重要作用（4分）。
〖例2〗（2011山东）
材料：为进一步推进转方式调结构，2010年10月，山东省委组织专家分赴全省17市进行了实地调研。针对调研中发现的新问题，山东省委认真听取民主党派和群众的建议，深化了对转方式调结构的认识。
结合材料，运用实践与认识关系的知识，分析山东省委开展调研工作的合理 性。（6分） 答案：①实践是认识的来源，山东省委通过实地调研获得了认识；
②实践是认识发展的动力，山东省委通过调研发现新问题，推动了认识的深化；
③实践是认识的目的和归宿，山东省委通过调研获得认识的目的是推进转方式调结构。
4.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“真理的条件性、具体性”进行论述时，其答题模板是什么呢？
参考答案：（1）真理有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与
实践的具体的历史的统一。材料中??
（2）追求真理是一个永无止境的过程。材料中??
（3）真理和谬误往往相伴而行。材料中??（看材料而定）
〖例题〗（2011广东）材料：我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。当前，我国正着力加快经营性文化单位转企改制，稳步推进公益性文化事业单位改革，并把振兴文化产业上升到国家战略的高度。截止2010年上半年，国有大多数经营性文化单位基本完成转企改制，据此，有人认为，文化体制改革就是搞文化产业化。
结合材料，从真理的条件性、具体性原理出发，简评“文化体制改革就是搞文化产业化”的观点。（6分）
答案：（1）真理有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一；
（2）文化产业化只适用于经营性文化单位的转企改制，加快转企改制与稳步推进文化事业单位改革不可割裂；
（3）真理和谬误往往相伴而行，要反对歪曲理解，坚持文化体制改革的正确方向
5.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用唯物辩证法的观点（没有指明是联系观、发展观、矛盾观）进行论述时，其答题模板是什么呢？
参考答案：（1）联系是普遍的、客观的，这要求我们用联系的观点看问题。材料中??
（2）发展具有普遍性，这要求我们用发展的观点看问题。材料中??
（3）矛盾就是对立统一，这要求我们要用全面的观点看问题。材料中??
〖例1〗材料一： 福建是海洋大省，大陆海岸线长达3051公里，约占全国的1/6，居全国第二。“十二五”期间，我省将坚持陆海统筹，建设海洋经济强省，促进海峡西岸经济区建设。
福建省海洋经济一、二、三次产业结构从2000年得31:16.7:52.3转变为2010年得
9.53:41.15:49.32，但与2010年我国海洋经济三次产业结构5:47:48相比，第一产业的比重仍然偏大。
材料二：下图是2003~2010年福建省海洋生产总值及占全国海洋生产总值的比重：
（ 代表福建海洋生产总值；代表福建海洋生产总值占全国的比重）
在分析材料一、二所反映的经济信息的过程中，你运用了唯物辩证法的哪些知识？并说明你是如何运用的。（12分）
答案：①用联系的观点看问题，坚持整体与部分的统一。既考虑福建海洋经济自身的发展，又立足福建经济建设的全局。
②用发展的观点看问题，坚持事物发展是前进性和曲折性的统一。 看到福建海洋经济发展具有强大的生命力和远大的前途，也看到它在发展中面临的困难和曲折。
③用矛盾的观点看问题，坚持具体问题具体分析。具体分析福建省情，制定建设海洋强省的发展规划。
6.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“整体与部分的关系”进行论述时，其答题模板是什么呢？
参考答案：（1）整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分不具备的功能，部分要服从和服务于整体。这要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。材料中??
（2）整体由部分构成，部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。这要求我们必须同时重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。材料中??
〖例题〗（2009全国卷II）三国时期的荆州地区包括现在的湖北、湖南部分地区。这一区域位于我国经济梯次发展战略的中部。为统筹区域经济发展，近年来国家推进“中部崛起”战略，确定其为重点开发区域，拟加大对该区域基础设施建设等财政投入，从而使该地区面临吸纳资源、资金和人才的绝好时机。同时，东部发达地区进入产业升级换代的新阶段，也使该地区具有承接东部产业转移的区位优势。
运用整体和部分辩证关系的原理，结合材料分析三国时期的荆州地区在当时和现在所处地位的不同。（10分）
答案：
（1）整体由部分构成，部分影响整体；而各个部分之间的地位是不平衡的。三国时期荆州地区国其重要战略地位而成为整体中的关键部分，制约全局的形势，是兵家必争之地。
（2）整体统率部分，任何部分的发展都离不开与整体及相关部分的联系。现在荆州地区的发展受国家经济社会整体发展的影响，国家实施中部崛起战略为该地带来发展的有利条件；东部发达地区的产业转移为该地区的发展提供了机遇。
7.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“系统优化”的哲学原理进行论述时，其答题模板是什么呢？
参考答案：①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物；
②要着眼于事物的整体性，立足整体??
③要注意遵循系统内部结构的有序性??
④要注意系统内部结构的优化趋向??
〖例题〗（2011天津）
材料：1978年至2010年，我国GDP总量从3645亿元增长到397983亿元，年均增长9.87%。“十二五”规划确定我国年均经济增长率为7&。温家宝总理对此曾指出，“7%的发展速度也不算低了”，“真正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情。”
实现有质量和效益的7％ 的经济增长是一个系统工程，用系统优化的方法说明怎样实现这一目标。（11分）
答案：
①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物；
②要着眼于事物的整体性，立足整体，统筹考虑产业结构、环境等诸多要素；
③要注意遵循系统内部结构的有序性，精心组织、合理安排，形成良好的经济运行秩序； ④要注意系统内部结构的优化趋向，不断优化组合影响经济发展的各要素，以实现系统的更大功能。
8.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用唯物辩证法的“发展观”进行论述时，其答题模板是什么呢？
参考答案：①发展具有普遍性，要求用发展的观点看问题。材料中??
②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
③事物发展的前途是光明的。道路是曲折的。材料中??
④量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要做好量的积累，促进质变。材料中?? 〖例题〗（2010广东）
材料：在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来，“OK拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化．是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎．必须取缔；也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。 结合材料，阐述唯物辩证法的发展观。(16分)
答案：
①发展具有普遍性。汉语也是不断发展的。
②发展的实质是事物的前进和上升。新陈代谢是汉语发展不可抗拒的客观规律。
③事物发展的前途是光明的。符合汉语自身发展规律的新的语言要素，具有强大生命力。 ④事物发展的道路是曲折的。汉语在其发展中总要经历一个由不完善到比较完善的过程，不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们的争议也表明对新生事物也有一个认识过程。 ⑤做好量变准备，促进事物的质变。要积极积累、吸收符合语言发展内在规律的新元素，为促进汉语进一步的发展做好准备。
9.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用唯物辩证法的“两点论和重点论相统一”进行论述时，其答题模板是什么呢？
参考答案：①坚持两点论就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方面，材料中??
②坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，材料中??
③反对形而上学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同时，把握关键、抓住主流。材料中?? 〖例题〗（2011广东）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料：我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。当前，我国正着力加快经营性文化单位转企改制，稳步推进公益性文化事业单位改革，并把振兴文化产业上升到国家战略的高度。截止2010年上半年，国有大多数经营性文化单位基本完成转企改制，据此，有人认为，文化体制改革就是搞文化产业化。
结合材料，运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈你对文化体制改革的理解。（10分） 答案：①坚持两点论就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方面，文化体制改革中，既要看到加快经营性文化单位转企改制，也要看到稳步推进文化事业单位改革；
②坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，改革中，要着重把握加快经营性文化单位转企改制，抓住振兴文化产业这个主流；
③反对形而上学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同时，把握关键、抓住主流。
10.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“矛盾分析法”、“矛盾”或者用“对立统一”的知识（观点）进行论述时，其答题模板是什么呢？
参考答案：①世界上任何事物都包含既对立又统一的两个方面。双方在一定条件下相互转化。材料中??
②坚持两点论与重点论的统一。看问题既要全面，又要抓住重点，分清主次。材料中?? ③矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析，材料中??（看材料而定）
〖例1〗（2011年山东）
材料一：1889年，湖广总督张之洞等划在湖北设铁厂，考虑的场址是大冶或省城武昌附近的汉阳。1893年，铁厂最终在汉阳建成投产。
材料二：张之洞认为，若铁厂设于大冶，“厂在省外，实缺大员，无一能到厂者。岁靡巨款，流之，若设在省，则督、抚、司、送皆可常住阅视，局务皆可与闻”。
———据《张文襄公全集》
现代企业在建厂选址时同样受到诸多因素的影响。运用矛盾的相关知识，说明在权衡这些因素时应当坚持哪些方法论原则。（6分）
答案：①坚持两点论和重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论；
②坚持对具体问题具体分析，具体分析各种因素。
篇三：政治必修四答题模版
注意抓住范围：（辩证）唯物论=探索世界、(辩证唯物主义)认识论=追求真理、(唯物)辩证法=思想方法与创新意识、历史唯物主义=认识社会与价值选择
一、（辩证）唯物论(探索真理)（6个）关键词：物质 意识 规律 主观能动性 1.物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。——××(人、政府或国家)根据（针对）××（客观情况）制定××（政策、方案）。
2.意识具有能动作用，指导人们能动地认识和改造世界，正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展。——制定的政策（方案）起到效果了（产生影响了）。
3.规律具有客观性，要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。——人（经过努力）成功完成××；人做什么事情失败了，或者受到惩罚。
4.意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，要重视精神的力量。——如弘扬某种精神等。
5.人能能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自主选择性。——目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。
6.人在规律面前并非无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的形式和条件，改造客观世界，造福人类。——如兴修水利等。
（2）实践是认识发展的动力。——人经过××事情（实践），以前的认识进一步完善（发展）了。
（3）实践是检验认识真理性的唯一标准。——人经过××事情（实践），已有的认识得到了证实。
（4）实践是认识的目的和归宿——为了解决××问题，国家出台××政策措施（政策措施出台后，有利于解决××问题）
3.认识对实践具有反作用指导用，正确的认识对实践具有指导作用。——在××的指导下，做××事情。
4.真理是具体的、有条件的，要做到主观与客观具体的历史的统一。——以前怎样，现在怎样；甲地怎样，乙地怎样等
5.认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。——以前已经形成了一定的认识（而且是正确的），后来，随着实践的发展，又形成了新的正确理论。
设问角度 答案组合
实践和认识的辩证关系 真理的特点/从真理的角度
2+3
1.真理具有实践性，在实践的基础上
不断追求真理
2.真理具有客观性，坚持真理从实际出发
3.原理4 4.原理5
2+5（其余看材料） 1+2+3
2（1）（2）（3）（4）
从（辩证唯物主义）认识论/追求真理的角度
用实践的观点
从实践是认识的基础的角度
追求真理是一个过程（从事物的主体1.、认识具有反复性,受到各种条件的制与客体两方面分析） 约这决定了人对事物的正确认识需要经过若
干次的实践到认识,再从认识到实践的反复才能完成；
2.二、认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，这决定了追求真理是一个永无止境的过程
3.认识具有无限性与上升性，认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地向前发展
三、（唯物）辩证法（思想方法与创新意识）（13个）关键词：联系 发展 矛盾 创新
（一）联系（唯物辩证法的总特征之一）
1.事物是普遍联系的，我们要坚持联系的观点。——××影响了（导致了）××。比如：“美国金融危机殃及中国”“欧债危机影响世界”
2.联系具有客观性，我们要从事物本身固有的联系中去把握事物，切忌主观随意性。——虽然承认××与××之间的联系，但这种联系是本来不存在的。比如：“吉祥数”
3. 联系的多样性，我们要全面认识和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。——不仅承认两个事物之间的联系，而且看到了多个事物对一个事物的影响（或一事物对多个事物产生了影响）。
4.人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。——人力利用某种条件加深了联系，如网络、交通等。
5.整体与部分
（1）整体与部分相互联系，相互影响，我们要坚持整体与部分的统一。——材料有整体也有部分，如结构调整、各个环节等
（2）整体居于主导地位，整体统帅部分，要求我们掌握系统优化的方法，着眼整体，统筹全局。——（材料强调整体）
（3）整体与部分相互联系，相互影响，关键部分对整体的发挥产生决定性的影响，要求我们搞好局部，使整体功能达到最大发挥。——（材料强调部分）
（4）当部分以合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和，要求我们注意事物内部结构的优化趋向。——（材料强调结构或优化组合）
6.必须掌握系统优化的方法： （1）着眼于事物的整体
（2）注意遵循事物内部结构的有序性
（3）注重系统内部结构的优化趋向，使整体功能大于部分功能之和
（4）用综合思维方式来认识事物，既要着眼整体，又要统筹全局，优化组合。 设问角度 答案组合
从联系的角度 从联系普遍性角度 从整体与部分的角度 怎么掌握系统优化方法
1——6（看材料）
普遍性的三个表现：事物内部，事物之
间，整个世界
5（1）（2）（3）（4）
6（1）（2）（3）（4）
（二）发展（唯物辩证法的总特征之二）
7．世界是永恒发展的，我们要坚持发展的观点。——现在的客观情况（认识）与过去相比进步了（深化了）。
8. 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。——发展过程不平坦、很艰难、有波折，当与过去相比，事物还是向前发展的。
9. 事物发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，要求我们重视量的积累。——事物一直在变化、在进步，但没有发生根本性质的变化。
10.矛盾是事物发展的源泉与动力，事物发展是内因与外因共同起作用的结果。——独立自主与对外开放，国家扶持与艰苦奋斗等
设问角度 答案组合
从发展的角度（用发展的观点） 从发展前进性与曲折性（趋势）的角度
7——10（看材料）
1.前进性
2.曲折性
3.事物的发展是前进行与曲折性的统一
从量变与质变的辩证（事物发展状态）关系的角度
1. 原理 9（总括） 2. 坚持适度原则
3.要果断抓住时机，促成事物质变，实现事物的飞跃
（三）矛盾（唯物辩证法的实质与核心）
11. 矛盾就是对立统一，我们要坚持两点论，学会用一分为二的观点——材料中出现反义词；
12.矛盾双方在一定条件下可以相互转化——反义词之间出现了转化；
13.矛盾具有普遍性和客观性，要求我们要承认和分析矛盾勇于揭露矛盾，解决矛盾。——害怕问题，掩饰问题等
14. 矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析。——不一刀切，根据事物各自的特点采取不同的方法。
15. 矛盾的普遍性与特殊性相互联结，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。——××既具备同类事物的共同点，又具备自身特有的东西。比如：国庆游行江苏彩车“吉祥如意”、新疆彩车“天山祝福”既体现了中国元素（例如：红色）又体现了各省特有的人文景观（扬州五亭桥）。
16. 主次矛盾
（1）主要矛盾与次要要矛盾的辩证关系原理要求我们坚持两点论与重点论的统一。
（2）主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位，起决定作用，这就要求我们善于着重把握主要矛盾，抓住关键。——要做好一件比较复杂的事情，有好多任务要完成，其中一件做重要（这一件做不好，其他事情的解决也会受到影响）。比如：在全面建设小康社会的过程中，要以经济建设为中心；牵牛要牵牛鼻子；当务之急、关键是等词眼
（3）主要矛盾和次要矛盾一定条件下相互转化，要求我们既要抓住主要矛盾，也不可忽视次要矛盾的解决，做到两点论与重点论的统一。——材料强调细节或强调两手都要抓等
17.主次方面
（1）矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理要求我们坚持两点论与重点论的统一。
（2）事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，这就要求我们着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。——在认识或评价某事物的时候，既要看到好的一面，也
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