篇一：党员“两学一做”学习心得体会
党员两学一做学习心得体会（一）
“两学一做”学习教育，是我们党内开展的又一次重要的学习教育，我们每个党员都要主动去学，积极去做。
党章可以说是我们党内的“根本大法”，我们要学习党章，遵守党章。自己在以前学习党章的过程中不够深入透彻，学习的内容比较肤浅，没有深入研究，在此次教育中，让我对党章的学习有了新的认识，认识到了学习党章的重要性。遵守党章我们不应该被动的执行，而是主动的示范。每一名党员都要清楚自己的定位，既是普通人民群众中的一员，又是共产党员，要在生活和工作中发挥先锋模范作用。
习总书记系列重要讲话精神指明了当前我们共产党员的使命和责任，提出了合格党员应该奋斗的目标和努力的方向，我们要重温理想信念，重拾初心和勇气，努力投身到为人民服务当中去。
做合格党员是此次活动的落脚点。怎么样做才能合格是我们思考的问题。共产党员也是人，但不应该是普通人。我认为工作合格不能称之为合格的党员，生活朴素也不能称之为合格的党员。合格的党员应该在工作中成为标杆，在生活中成为榜样，合格的党员要能引领社会的新风尚，成为时代的正能量。
“两学一做”中看似最基本的党章党规和讲话精神，最浅显的合格标准，看着简单，实则很难，不努力不付出不坚守是很难达标的。“两学”可以说是一种途径，
一种方法，是对党员世界观的一种改造，是对我们精神世界的一次升华，而做合格党员是我们的最终目标。我们既要牢牢抓住“两学”这个方法，更要切实达到“一做”这个终极目标。作为收费员，作为党员，我们要牢记党的宗旨，提高自身认识，扎实做好收费工作，在平凡的工作岗位上发挥先锋模范作用。
“两学一做”学习教育心得体会（二）
2016年，中央决定要在全党开展以“深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话，做合格的共产党员”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。通过认真学习领会上级领导的讲话精神和省委的部署要求后，我们开展了“两学一做”学习教育，感触颇深，不仅认清了当前形势，更坚定了我们投身高速事业的信心。
开展“两学一做”学习教育就是按照思想建党的要求，以党章党规明确标准、树立规范，以系列讲话武装头脑。两学一做就是为政治责任感不强，修身不严的领导干部指明方向，就是为精神上“缺钙”，利益至上的人敲响的警钟，就是为不信文件信谣言，不信明规信潜规的人有力的一击。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。学，就是深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话要带着感情学，带着责任、带着问题学，反复研读、深刻领悟。以个人自学与集体学习结合起来，读原著、学原文，悟真
理。做，要以学促做、知行合一，做合格的共产党员。要以身边的典型为榜样，正心、正身、正行。“太行新愚公”李保国同志就是对党忠诚、心系人民，艰苦奋斗、无私奉献的典型。他扎根太行山30多年，研究推广农业科技，把自己最好的论文和科技成果写在太行山上，为贫困山区发展和农民脱贫致富做出了重要贡献。他就是“做”的模范，我们要以他为榜样，牢记使命，奋发进取。
通过开展“两学一做”，要做到常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。
“两学一做”关键在走心（三）
推动全面从严治党向基层延伸，8700多万党员迎来一场新的时代大考。开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员，使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以严明纪律和良好作风把人民群众凝聚在一起，为决胜全面建成小康社会、实现两个百年奋斗目标而团结奋斗。
严肃党内教育、严格党内生活，是解决党内突出问题、加强作风建设的重要举措。总结历次党内教育的经验，抓出实效、坚持长效，并不容易。正因为如此，中央发出通知，要求扎实开展“两学一做”学习教育，并围绕总体要求、教育内容、主要措施等做出具体部署，要求着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，体现了很强的针对性。开展好“两学一做”学习教育，确保不虚、不空、不偏，关键在于“走心”，要拧紧“总开关”、找准“切入点”，杜绝“空对空”、“两张皮”的误区。
拧紧思想认识的“总开关”。思想认识高，行动才会更自觉。站在新的历史起点上，面对新的形势和任务，党员干部的工作作风、理论水平有待进一步提高，这就需要集中一定的
时间、精力来开展学习教育，达到教育党员、提高能力、正风肃纪的目的。开展“两学一做”，必须首先摒弃模糊认识，扫清思想障碍，打牢理论根基，充分认识开展学习教育的必要性和紧迫性，使“两学一做”深深扎根于广大党员干部心中，真正落实到行动上，躬身实践、自觉践行，确保学习教育不虚、不空、不偏、不走过场。
找准学习教育的“切入点”。只有找对方式，才能取得实效。影响党内教育实效的因素，主要问题是怕接地气不够、联系实际不紧，说不到党员干部心里，激不起思想共鸣。因此，开展“两学一做”必须找准学习教育的切入点,坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫，多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体，以党员干部易于接受、贴近心声的方式，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、卓有成效。
篇二：关于“两学一做”的几点认识-党建研究论文
关于“两学一做”的几点认识
灌云县支行 孙东峰
日前，中央办公厅印发《关于在全体党员中开展?学党章党规、学系列讲话，做合格党员?学习教育方案》并发出通知。这是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从?关键少数?向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
本固才能枝荣，根深才能叶茂。通过抓好广大党员的学习教育来加强党的思想政治建设，保持发展党的先进性和纯洁性，提高党的凝聚力和战斗力，是全面从严治党的一项重大课题。在党的群众路线教育实践活动和?三严三实?专题教育取得显著成效基础上，开展?两学一做?学习教育，是加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的重要部署。
一、开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做
习近平总书记近日对全党开展?两学一做?学习教育作出重要指示，指出?两学一做?学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。习近平总书记的重要指示，具有极强的现实针对性。
真学、真懂是前提，真信、笃行是结果，学用结合、知行合一，是党的优良学风作风的具体体现，也是全党凝心聚力、实现 1
奋斗目标的必然要求。以尊崇党章、遵守党规为基本要求，明标准、立规范、守纪律，才能进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，把握系列讲话的丰富内涵和核心要义，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，才能为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，不断以党中央治国理政新理念新思想新战略推动各项事业发展；着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，强化宗旨观念、激发担当精神，才能让广大党员在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用，当好合格党员。
开展?两学一做?学习教育，要坚持问题导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习、检验实效。应当看到，在一些党员身上，理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题不同程度存在。开展?两学一做?学习教育，就要持之以恒纠正?四风?，抓好不严不实突出问题整改，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动党的作风不断好转，带动事业发展取得长足进步。
二、把共产党员的先锋形象树起来
?治小者不可以怠，怠则废?。党的先进性和纯洁性要靠千千万万党员的先进性和纯洁性来体现，党的执政使命要靠千千万万党员卓有成效的工作来完成。党员是党的肌体的细胞，基层是党的执政之基、力量之源。基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基就能牢固，党就有战斗力。在决胜全面建成小康社会的征程中，党的执政水平、党的建设状况、党员队伍素质总 2
体同党肩负的历史使命是相适应的，但是毋庸讳言，党员队伍中松散涣散、名不副实的情况还很多，意识淡薄、理想信念动摇、政治纪律涣散等问题也不是个别现象。一些党员不像党员，他们不在组织、不起作用、不守规矩，有的甚至否认党的一些最基本的原则和立场。开展?两学一做?学习教育，就是要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，让党的每一个组织都坚强起来，每一个细胞都健康起来。
《中国共产党章程》对党员有明确定义：?中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。?对党员必须履行的义务有明确规定：?贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。?对党的基层组织的基本任务有明确要求：?宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，积极创先争优，团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。?做到这三个?先锋?，要求每个基层党组织和每个共产党员具有强烈的宗旨意识和责任意识，都能充分发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用，这样的话，我们党就会很有力量，我们国家就会很有力量，我们人民就会很有力量，党的执政基础就能坚如磐石。把共产党员的先锋形象树起来，有许多榜样可以借鉴。习近平总书记在内蒙古调研时说过，牛玉儒同志是新时期广大党员干部的楷模。我们党之所以赢得人民拥护，正是因为有千千万万个 3
牛玉儒这样的同志，要不断发扬光大他们的宝贵精神和人格风范。在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时，习近平总书记还说过，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终，做到深学、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄同志?心中装着全体人民、唯独没有他自己?的公仆情怀，凡事探求就里、?吃别人嚼过的馍没味道?的求实作风，?敢教日月换新天?、?革命者要在困难面前逞英雄?的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、?任何时候都不搞特殊化?的道德情操。焦裕禄、牛玉儒这些先进典型，所产生的激励力量是无穷的，他们的思想境界、精神气质、行为举止，对于投入?两学一做?学习教育的广大党员树立先锋形象具有重要的示范作用。
把共产党员的先锋形象树起来，就要整顿不合格的基层党组织，坚持和落实行之有效的制度；就要针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。因此，无论是每个支部还是每名党员，一定都要突出问题导向，把认真查找和着力解决问题贯穿始终。学习教育是为了解决问题，解决问题才是最好的学习教育。学要带着问题学，做要针对问题改，既是中央的要求，也是群众的期盼。在发现问题、解决问题中打牢思想根基，广大党员势必就能拧紧思想上的?总开关?，做政治上的?明白人?。必须明确，?两学一做?学习教育不是一次活动，是新的历史时期我们党将自己的执政理念进一步化为行动的重要载体，是我们党将自己的根本宗旨进一步融入时代的生动实践。
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三、以改革创新精神补齐制度短板
全面从严治党靠教育，也靠制度，二者一柔一刚，需要同向发力、同时发力。习近平总书记近日对在全党开展?两学一做?学习教育作出重要指示，强调?要针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来?。
党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央全面从严治党，并将制度治党提到了前所未有的高度，明确要求作为事关党长期执政和国家长治久安的重大战略任务，摆到更加突出位置切实抓紧抓好。?解决从严治党问题，最根本的是严格遵循执政党建设规律进行制度建设，不断增强党内生活和党的建设制度的严密性和科学性??全面从严治党，关键是要抓住领导干部这个‘关键少数’，坚持思想建党和制度治党紧密结合，全方位扎紧制度笼子，更多用制度治党、管权、治吏??把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制?；等等。习近平总书记这一系列重要论述，深刻阐明了制度治党的重要意义和方法路径，为新形势下加强和改进党的建设指明了方向。
?小智治事，中智治人，大智治制。?建党95年来，我们党在制度建党和制度治党上积累了丰富的经验。以党章为根本的党内法规，为中国共产党领航中国不断取得社会主义革命、建设和改革的一个又一个胜利提供了有力的制度保障。但我们也必须清醒地看到，随着世情、国情、党情发生深刻变化，党内法规制度 5
篇三：党员两学一做心得体会
党员“两学一做”的心得体会
麻栗坡县八布中学 罗治发
“学习党章党规、学习系列讲话，做合格党员”的学习教育活动是全党的一项重大政治任务，是党中央深化党的思想政治建设的又一重要部署，体现了我们党从严治党的坚定决心，彰显了我们党从严管党的优良传统。要求每一名党员都要把学习党章作为基本要求，把学习习总书记系列重要讲话作为基本准则，时刻牢记党员身份和入党誓言，自觉对党忠诚、为人民服务，切实发挥好党员的先锋模范作用。
一、努力提高自身综合素养，塑造良好师德形象
作为一名党员教师，不仅有强烈的爱党爱国爱人民、爱岗敬业的意识，还要有自觉遵纪守法的观念，不仅要具备优良的技能，还要具备学习创新的能力，在本职岗位上创造优秀的工作业绩，努力为我们伟大国家的繁荣与时代的进步做出积极贡献。党员教师坚持学做结合、学做一体，知行合一；坚持面向全体学生，贯彻因材施教，分类推进的指导思想；注重培养学生主动、积极的学习态度；高效优化教法和学法，积极整合教育信息资源，分层辅导，培优补差的质量和效益。
在教育教学工作中恪守教书育人、为人师表的理念，积极参加各项政治学习，老师们积极撰写“两学一做”学习的学习笔记和心得体会，努力提升政治素养，在工作中无私奉献，处处彰显着一个共产党员的优良品质。在教学工作中，认真研究教材教法，领会考试大纲，注重培养学生的综合能力和良好习惯。对工作讲求实效，对学生因材施教，长期坚持分层次教学，使不同层次的学生都能得以发展和提高，全面提高学生素质。
二、强化对党忠诚意识，树立共产主义远大理想
作为一名共产党员，要认真学习党章党纲，具有明确的党员意识，
这是最基本的要求，也是发挥党员作用的重要前提和思想基础。党员要时刻清醒地意识到自己是群众中的先进分子，在政治素养、道德行为、业绩贡献方面应该高于普通群众，在任何时候、任何情况下都应该发挥出党员的先锋模范作用。作为共产党员，要认真学习党的路线方针政策，必须培养党员意识，强化对党员这一政治身份的认同感，增强行使党员权利、履行党员义务的内在自觉性。
对党忠诚就是诚心诚意、尽心尽力、一心一意，忠诚于党和国家，忠诚于正在建设的中国特色社会主义事业，忠诚于人民。这是由中国共产党的性质所决定的，因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队、是中国人民和中华民族的先锋队。党员只有具备了忠诚意识，才能做到爱岗敬业、勇于奉献、开拓进取、有所作为。对党忠诚要求我们共产党员树立崇高的理想信念，在改革开放、现代化建设以及全面建成小康社会的进程中，坚定不移地走中国特色社会主义道路，高扬共产主义理想风帆、勇往直前。坚持党的路线方针政策，坚决贯彻党中央精神和要求，坚定不移地执行上级决议和决定，在工作中带头干，在生活中讲简朴，在行动上树榜样，发挥党员模范带头作用，积极弘扬正能量，对社会主义事业负责，坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想。
在教研工作中积极探索，勤于实践，精心设计环节，努力创新教法，充分做到了备教材、备学生、备课堂；在组织教学时，永远把学生放在第一位，老师们循循善诱的引导，当好学生学习的合作伙伴，真正实现了课堂民主化。在对待成绩弱的学生上，老师们说的最多的一句话就是我永远不会放弃你，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们的点滴进步给予及时的表扬。课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，激发他们对学习的兴趣，切
实做到春风化雨，润物无声，使全体学生都得到提高。
三、无私奉献，任劳任怨，做一名合格党员
共产党员的为民意识，就是践行全心全意为人民服务的宗旨，勤学苦练为人民服务的本领和能力，提高自己工作的自觉性和主动性。我们党之所以能取得今天的伟大成就，就是一代又一代中国共产党人同人民群众一道顽强拼搏、连续奋斗的结果。来自人民、植根人民、服务人民，是我们党永远立于不败之地的根本。要求党员践行全心全意为人民服务的宗旨，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展的成果由人民共享，尊重人民主体地位、尊重人民首创精神。为人民服务的本领已经成为衡量党员、干部能力和素质的时代标准。只有对人民群众怀抱一腔真情，才能想群众所想，急群众所急，办群众所需，为群众诚心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事。我们在对群众服务工作中，应该站在对方立场上多考虑、多理解多帮助，态度上热情一些，语言上温柔一点，行动上积极效力，真正把为民的意识体现到具体的服务行为中去，让人民群众满意。
共产党员的责任意识，是指党员立足各自实际，做好本职工作，在工作中体现出对人民、对事业的高度责任心和使命感。兢兢业业做好本职工作、争创一流业绩、扬长避短、扬善弃恶等，都是具有责任意识的表现。共产党员要对工作负责、对人民负责、对社会主义事业负责，本职工作就是其实现人生价值和人生追求的最基本的平台。能不能满腔热忱地对待工作，能不能信心百倍地破解难题，能不能高质高效地完成任务，是检验共产党员对待工作是否高度负责的标准。对社会主义事业负责，要求党员能够辩证看待中国改革开放过程中的困难和问题，坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，按照实践的要求和自身的条件做好力所能及的事情。
四、增强党性原则，保持共产党员的先进性
在“两学一做”中要认真学习党章、学习法律知识，增强纪律认识、规矩认识，通过深入系统认真地学党章党规，达到真学真用，使自己真正尊崇党章、遵守党章、维护党章，自觉坚定理想信念，对党绝对忠诚。不论在什么情况、什么环境中，都能站稳立场，都能坚决贯彻党组织的决策部署，始终在思想上政治上行动上与党组织保持一致，自觉遵守党的纪律，认真履行党员职责和义务，不断提升服务群众能力，增强奉献认识，努力争当服务群众的模范。每一位共产党员要有居安思危的意识，恪尽兴党之责，才能真正做到为党分忧、为国出力、为民谋利。我们每一位共产党员要保持党员先进性，要加强自身修养，坚持高尚的精神追求，培养健康的生活情趣，用高标准严格要求自己，不断提高工作能力和水平。遇到挫折、困难和矛盾挺身而出，出现问题主动解决，面对突发事件果断处置，永葆共产党人的浩然正气。
在“两学一做”学习活动中，我们重温了入党誓言，重温了党章党规，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，从党的纪律和规矩中提取新知，达到温故而知新的目的，明确新形势下做一名合格党员的标准是什么，党章党规规定党员哪些不能做，党员纪律的标尺是什么，时时处处以党章党规来衡量自己、检查自己，看自身还在哪些地方做的不到位，还有哪些不足的地方，在今后做人做事和日常生活中及时的纠正、及时改进，努力向一名合格党员看齐，在实际工作生活中增强党性原则，做到对党忠诚老实，不断提高自己的思想道德修养，使自己成为一名名副其实的共产党员。
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