篇一：品质塑造孩子一生公益讲座听后感
“品质塑造孩子一生”公益讲座听后感 晋江市心养小学 一年级（7）班 家长杨长男
良好品质是做人的根本，是道德的基石，先成人，后成才，从小塑造孩子良好品质显得十分重要。学校为了让我们家长得到更多有效的教育方法，家校合作更好地引导孩子成长，心养小学邀请中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心天赋亲职教育课题组的吕滨老师来校，为我们一年级家长做“品质塑造孩子一生”的专题讲座。
听了吕滨老师的讲座，我感觉受益匪浅。吕老师用生动的语言、真实的案例分别从孩子的学习、独立以及习惯三种品质出发，为家长们介绍了塑造孩子良好品质的方法。通过内容讲演、案例透析，针对家庭教育中的种种现实问题，让家长重新审视自己在孩子成长中的重要地位。讲座深入浅出，通俗易懂，一个个生动的案例，给我们家长带来强烈的震撼和反思，同时启发家长用现代科学理念来教育孩子，采取行之有效的方法来帮助孩子成长。
吕老师独特的教育思想、先进的教育理念、科学的教育方法以及与孩子行之有效的沟通方法让家长们深受启发，为孩子良好品质的养成点亮了一盏明灯。下面我说几点我听完吕老师的讲座后的心得：
一. 学习
学习是孩子最重要的任务。但是孩子的发展既有共性，又有差异，一年级阶段要重点培养孩子的学习品质，通过吕老师的讲座让我更加深刻的认识到。家长不要太多介入孩子的学习中，但是不是不让孩子学，而是让他们自主学，在快乐的感觉中学习。不要让孩子在家长望子成龙的心态迫使下学习，这样孩子学习起来往往会不快乐，会觉得学习很痛苦，痛苦则会选择逃避。
因此一定不要用成人的惯性思维认识孩子不同年龄段的心理，学习不等于上课。不要让孩子感到学习兴趣匮乏，匮乏的孩子就不爱动脑筋，更难有学习上的
明显表现。懂得鼓励、放大孩子的优点，才能帮助孩子成为学习的赢家。
二. 独立
听了吕老师的讲座让我进一步认识到，孩子独立的重要性。而孩子不独立的原因就在于家长。其实，孩子从出生那一刻起，就需要并且能够独立，孩子精神的成长与成熟应该和孩子身体的成长同步。有的家长觉得孩子越大越不听话，实际上，那是孩子的独立人格越大越明显。对孩子来说，家长的爱“会爱是真爱，不会爱是伤害”。我们常有一个误区，就是觉得“孩子是我的”，觉得孩子是自己的附属品，与其说是怕孩子如何，不如说是人性自私的泛滥。当呵护变成控制，孩子就会觉得没有自由，而没有了自由又何来的独立呢？
三.习惯
吕老师给我们介绍了孩子生活和学习中主要的三种习惯。行为习惯、思维习惯、阅读习惯。听了讲座我才深深的认识到，让孩子养成习惯的重要性。就拿阅读习惯来说吧：
阅读能力决定孩子的综合素质。阅读是在拓宽知识面，如果不阅读，孩子知识面孩子的臂膀如何变得更加宽大？。读书多了可以提升孩子理解力、交往面、自信心等等。我们做家长的要和孩子一起成长，让孩子在成长中，不断收获信心；对于孩子成长中的暂时过失，就需要我们家长的宽容，就需要我们家长有恒心、有耐心。
篇二：田边小学举行“品质塑造孩子一生”专题讲座简讯
田边小学举行“品质塑造孩子一生”公益讲座
为提升家教理念，促进家教水平的提高，田边小学于3月30日下午，组织开展了“品质塑造孩子一生”的公益讲座。本次讲座由中国关心下一代工作委员会的吕滨老师主讲。我校学生家长近120人聆听了吕滨老师的报告。
吕滨老师从孩子的学习品质、自信品质、习惯品质、独立品质和责任品质这五个方面展开。通过生动的语言、大量的中外案例来启发家长，让家长知道品质的重要性：孩子的品质是孩子内在的素养，会影响孩子的学习、成长、未来的发展和一生的幸福；也让家长坚信：孩子的命运和未来一直就牢牢掌握在家长的手中；更提醒家长：在教育孩子的同时，自己也要一起进步成长。
会后吕滨老师还与部分家长进行了面对面的交流。本次活动达到了预期的教育目标。家长普遍认为演讲精彩，对自己开展家庭教育很有帮助。
田边小学2015年3月30日
篇三：邱亚雪学习教师道德讲堂的心得体会
锅圈岩乡马场小学
学习“教师道德讲堂”心得体会
静下心来教书 ， 潜下心来育人
邱亚雪
我有幸于5月参加教师职业道德讲座的学习，通过从教师职业道德、礼仪、法制等方面的学习。我更加明确了自己所肩负的重任，使我深受感动。下面我从自己实际出发，谈一谈自己的一点心得体会：
1、通过学习使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。
2、通过学习让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎？言之，能勿诲乎？”就是这个道理。
3、通过学习使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是
用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
4、通过学习使我不仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此，这次教师职业道德讲堂让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一个历程碑
总之，作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的师德。个人以为，现在的老师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵。教育事业是一曲爱心赞歌，是需要付出心血的。对学生的教育往往不会如此顺利，因为小学生年龄小，智力还未开发，就像是一块尚未进行雕磨的玉。老师作为学生思想上重要的启蒙人，如果用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐脱落思想的"尘垢"，成为一块名副其实的美玉。俗话说："攻城为下，攻心为上"，要让学生心悦城服地接受教育，必须下番功夫。让我更加热爱学生了，更加认识到教育工作是一门艺术，是太阳底下最崇高的职业！
2015年5月
《心养小学品质塑造一生讲座心得体会》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/74113.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：新兵训练班长工作总结
- 下一篇：王帆怎样做一个子女观后感