篇一:2016年两学一做检查档案目录
“两学一做”档案目录
“两学一做”档案目录
“两学一做”档案目录
“两学一做”档案目录
“两学一做”档案目录
篇二:两学一做活动方案
关于开展“两学一做”主题活动实施方案
为巩固和深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,拓展组织部门“四比四提升”活动成效,引导广大党员进一步增强看齐意识、党性意识、规矩意识,立足岗位履职尽责,按照中央、省、市最新要求,结合滕州实际,现就在全市党员中开展“两学一做”主题活动制定方案如下:
一、总体要求
认真贯彻落实“党要管党、从严治党”方针,紧密结合全市党员队伍实际,深入开展以“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”为主要内容的“两学一做”主题活动,教育引导全市党员增强看齐意识、党性意识、纪律规矩意识,经常、主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,始终把纪律规矩挺在前面,提升思想定力、行动定力和政治定力。做到讲规矩、守纪律,知行合一、表里如一,在实际工作中比党性、提升政治素养,比境界、提升目标定位,比能力、提升业务水平,比作风、提升整体形象,解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散,个别党组织党员
教育管理失之于宽松软、不严不实,党内生活庸俗化随意化平淡化等问题,切实巩固教育实践活动、“三严三实”专题教育成果,为加快建设幸福滕州提供坚强的思想政治保证。
二、活动内容
(一)“学”,评选出1000条“两学一做”优秀学习感悟。“两学一做”,基础在“学”。各镇街、各部门(单位)要以支部为基本单位,以组织生活为基本形式,以落实党员日常教育管理为基本依托,结合党员集中培训等活动,采取支部集中学习、个人自学、专题研讨等多种形式,组织党员通读《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和习近平总书记系列重要讲话精神,弄清楚该做什么、不该做什么,能做什么、不能做什么,做到在政治上站稳立场、思想上辨明方向、行动上令行禁止。在深入学习、融会贯通的基础上,每个党员写出不超过100字的感受最深的短语。5月初,通过支部讨论、党委推选、全市遴选,评选出1000条左右具有代表性的党员“两学一做”优秀学习感悟,并结集成册。
(二)“做”,评选出100名“两学一做”优秀党员。“两学一做”,关键在“做”。要把“两学一做”主题活动与当前
工作紧密结合,引导广大党员结合思想、工作、作风实际,坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为,切实做到爱党、信党、护党、跟党走,始终保持干事创业、开拓进取的精气神,做到平常时刻看得出来、关键时候冲得上去,在践行五大发展理念、决胜全面小康上奋发有为,在转方式调结构、战风险渡难关中主动作为,用实际行动彰显共产党人的风采。6月底前,结合庆祝建党95周年,通过支部评选、党委推荐的方式,评选出100名表现突出的“两学一做”优秀党员。
(三)“创”,评选出10家“两学一做”模范单位。落实好“两学一做”,要注重活学活用理论,用于指导实践,把工作干得更好。各镇街、各部门(单位)要通过设立党员先锋岗、党员示范区以及组建党员社区志愿服务队等方式,引导广大党员把学习践行党章党规、贯彻落实习近平总书记系列重要讲话的热情体现到履职尽责、推进具体工作中去,立足岗位,创先争优,积极参与全面建成小康社会、推进结构性改革、促进经济转型发展等工作,扎实抓好创城、重点项目建设、城乡协调发展、带领群众致富等各项中心工作的落实,积极争创“两学一做”模范单位。年底前,在全市评选出10家活学活用“两学一做”、工作成绩突出的模范单位,并进行表彰。
三、组织领导
开展“两学一做”主题活动,是2016年基层党建工作的一项重要内容,各镇街、各部门(单位)要高度重视,统筹安排,精心组织,狠抓落实,务求实效。
一要高度重视,加强领导。各镇街、各部门(单位)要成立专门工作机构,有序推进活动顺利开展。党委(党组)书记作为第一责任人,要切实加强领导,提供有力保障,做到人员到位、工作到位、措施到位。
二要搞好结合,整体推进。要将“两学一做”主题活动与推动工作紧密结合,做到两手抓、两不误、两促进。要把此项工作作为落实基层党建各项任务目标的重要措施,抓好党员教育培训、民主评议党员、严格规范党内生活、创建基层服务型党组织等各项工作,推进基层党建工作全面进步、全面过硬。
三要强化指导,确保实效。市委组织部专门成立“两学一做”主题活动工作办公室,具体负责整个活动的指导调度,各镇街、各部门(单位)要定期报送活动开展情况及工作动
态,市里将结合基层党建工作专项督查,通过座谈会、现场会、实地督查等方式,及时了解全市面上活动开展情况,对敷衍应付、工作不力的,将在全市通报批评。
篇三:“两学一做”学习教育基层党支部档案参考目录
“两学一做”学习教育档案资料参考目录
一、安排部署类
1.街道党工委“两学一做”学习教育《实施方案》;
2.党支部“两学一做”学习教育《实施方案》(明确4次专题研讨的主题,各项具体工作的详细安排);
3.党支部“两学一做”学习教育动员会资料(会议资料记录、照片资料);
4.街道党工委下发的关于“两学一做”的各类通知、要求等。
二、工作推进类
1.党支部班子研究“两学一做”学习教育的会议记录;
2.党支部给党员配发《笔记本》和资料领取单,对于年老党员送学的记录,给外出党员邮寄资料的记录及回单;
3.街道党工委班子成员到基层支部讲党课、调研指导“两学一做”学习教育的记录、照片等;
4.党支部书记向街道党工委所做抓“两学一做”学习教育专项承诺;
5.后期民主生活会、参加组织生活会、民主评议党员会议等。
三、学习研讨类
1.党支部党员大会集体学习的会议记录(含党员讨论内容);
2.党支部学习计划(书记签字),支部全体党员个人学习计
划(既要有学的内容、也要有做的内容,每个党员要结合自身实际,防止千篇一律)
3.党支部党员个人《学习笔记》(要有心得学习体会);
4.四次专题研讨资料(督导组签名审核的交流研讨材料,支部研讨的会议记录,要体现每个党员的发言等资料)。
四、承诺实践类
1.党支部书记讲党课的资料(讲课稿、会议记录、照片等);
2.党支部党员承诺书文本及公示情况;
3.开展“我是党员、向我看齐”主题实践活动相关资料(具体落实亮明党员身份的照片、党员开展活动的记录及照片);
4. 本支部阶段性总结,党员个人心得体会等。
五、基础创新类
1.党支部所辖党员花名册;
2.《发展党员记录本》(有发展计划的填写)、《党支部活动记录》及“三会一课”记录,以及具体活动的照片及说明;
3.党费收缴卡册;
4.宣讲团或“流动课堂”开展宣讲情况资料(授课地点、签到、上课情况影像资料等);
5.营造宣传氛围的照片资料;
6.党支部创新载体或创新开展活动的相关资料,包括方案、安排、推进及影像资料;
《两学一做档案》
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