篇一：如何做一个小而实的校园创客空间
如何做一个小而实的校园创客空间
一、实施背景
（一）创客和创客教育
创客运动最早起源于美国，近些年来在全世界快速蔓延，包括中国在内。创客的本意是“制造者”，指的是那些出于兴趣爱好，把各种创意转变为现实产品的人。创客的标准定义其实是未经最终确认的，有着多元化的理解，目前所说的中国创客也是不仅包含了“硬件再发明”的科技达人，还包括了软件开发者、艺术家、设计师等诸多领域的优秀代表。《中国创客白皮书2013》中，以各式各样的定义为依托，提炼出了关于创客的几个关键词：“创新”、“实践”、“分享”。《白皮书》为“创客”分别作出广义和狭义的定义——广义的“创客”是指将自己的创意想法变成现实并乐于分享的人，这个定义涉及的范围很宽广。狭义的“创客”则指利用开源硬件和软件将创意现实化的人。2015年3月5日后，“创客”这个词火了，李克强总理在不同场合，提出“创客”一词，并号召全社会掀起“大众创业 万众创新 ”的浪潮，充分应用互联网开展“ 众创 众扶 众筹 众包 ”等 创新形式促进社会发展。因此，国际上以美国总统参加创客活动，国内以李总理提出四众，确定的创客文化的战略地位。
创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物、鼓励分量，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。——中国电子学会现代教育技术分会创客教育专家委员会 。它是一种创新、实践、分享的教育活动，鼓励学生在探索、发明、创造中主动与协作学习，借鉴做中学的理论，同时是做中学的进一步发展，强调学习方式转型：学习即创造，创造即学习。创客教育是在“互联网+”思维方式下，应用新一代信息技术（3D打印、物联网传感、生物技术、移动互联网等），提升学生学习能力、实践能力、创新能力与创新精神的教育活动。它在丰富学生的学习内容与学习过程中提升学习能力与创新能力。
基础教育的课改进入改革的深水区，新一轮基础教育课程改革虽然秉承很好的教育理念，可是在教育教学实践上却未能带来颠覆性的影响。全球创客运动的蓬勃发展为教育的创新改革提供了新的契机。创客教育为新课程理念的落地，提供了新的“抓手”与“路径”，通过协同探究、项目合作等多种学习方式，激发学生的创造潜能，有助于彻底解决传统教育的课程内容陈旧、与社会脱节及授课方式单一等诸多问题，从而带动整个课程体系的有效变革。但相比国外而言，关于创客教育在政府和政策层面缺少针对性的措施与文件，我们可以筹建了创客空间，探索如何在既有的条件下建设创客空间及开展创客教育，并在全国范围内积极寻求支持与发展。
二、筹建过程
创客空间是一个具有加工车间、工作室功能的开放实验室。空间并不用于平时的上课，而是在课余时间向所有学生开放。指导师通过各种创客分享活动，鼓励不同年级、不同班级的学生观察生活、发现问题,研究跨学科的综合性项目，提升技术并交流创意。
1.空间选址
面向中小学的创客空间并不是越大越好，应该根据学校学生人数、跨学科师资力量以及现有的场地资源等多种因素综合决定。一般来说，创客空间只要拥有一个普通教室大小的房间即可，里面能容纳4～6张工作台，能容纳一些体积较大的加工工具，如激光切割机、3D打印机等，同时还有一定的空间来存放学生的创客作品和半成品。如果是高中，创客空间最好和原有的通用技术实验室合并，避免器材的浪费。 创客空间需要经常组织各种规模不一的创客分享活动，而且还要存放选修课程的教学器材。例如某中学的创客空间在选址上进行了综合考虑。场地在科技楼四楼最边上，该场地下方三楼是学生上选修课的机房，场地旁边自带一个小型会议室可供项目研究小组同学进行分享交流；旁边是一个大型的多媒体教室，
图4 某中学创客空间内部细节图
3.指导师队伍的培养
中学创客空间指导师队伍来源不同、专业不一，这与创客教育的跨学科特性相符合。创客教育作为一种典型的跨学科教育，融合了STEAM教育的内涵，需要多个专业的师资共同支持，传统的单一学科教师作为指导师，已远不能满足支撑空间正常运转、指导学生项目学习的需要。创客空间常驻指导师包括信息技术老师以及通用技术老师；流动指导师可以邀请附近大学或职业学院的专家或学者、有科技馆实习经验的科学教育专业研究生等；同时，国内经营开源硬件的知名创客类公司会不定期派遣专业创客来校做讲座；已经毕业的学生创客和精通电子电焊方面的学生家长偶尔也会出现在创客空间客串指导师。
创客空间指导师会根据自己的跨学科研究方向，开设选修课程、开设讲座、发起与学生兴趣相符的项目研究。在基础知识与研究性学习相结合的的学习与教学中，通过不断丰富的教学实践培养学生开放性思维以及发现问题并动手解决问题的能力。
根据我校实际情况，可根据每位指导教师的兴趣进行分工，根据网上的培训视频进行学习，再在制作过程中进行经验的积累，编写符合我校实际情况的培训课程。
4.课程的设置
创客空间作为学生进行项目研究、交流、分享、创造的场所，在物理空间、硬件配备以及师资上给学生以莫大的帮助。但是这种帮助有其局限性，为了更好地发挥创客空间的作用，给学生提供有效的跨学科支持，学校开设了一系列STEAM课程。
在现有师资以及个人特长相结合的基础上，将STEAM课程建设分为控制、互动以及设计三个方向，其中控制类课程有：《跟我学App Inventor》、《Arduino创意机器人》、《基于Arduino的电子控制技术》；
互动类课程有：《S4A互动媒体技术》、
《物联网与大数据》；设计类主要包含《数学视界下的3D模型》、《3D打印与SketchUp》等。课程结构如下图5。
图5 某中学STEAM课程列表
这些课程紧紧围绕科学、技术、工程、艺术和数学展开，以设计、控制，互动为主线来组织课程内容。课程以选修课的形式开展，以18课时的容量进行设计，并供全校学生选择。这些课程的实施虽然不在创客空间，但是课程涉及到的工具和器材，在创客空间都能找到。创客空间相当于选修课程的课堂之外的学生训练基地。
篇二：2015部队三严三实心得体会三篇
2015部队三严三实心得体会三篇2015部队三严三实心得体会(一)
习近平总书记参加安徽代表团审议时指出，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。总书记的重要讲话，引发了在沪全国人大代表、政协委员的热烈反响。大家认为，“三严三实”的要求，从党性修养、为政之要、做人准则等方面，作了简明而又深刻的阐述，要求明确，含义深远。
“?三严三实?相辅相成，是一个严密的整体。”刘卫国代表认为，我们可以从不同角度去理解“三严三实”的深刻含义。对领导干部而言，这是行为准则;从干部工作角度来看，这是我们选人用人的标准;而从人民群众的视角来看，这又是群众评价和监督领导干部的标尺。“三严三实”为加强党风政风作风建设指明了方向。王美华委员说，“三严三实”是我们践行党的群众路线，反对“四风”的延续和升华。作为一名党员，严以修身、严以用权、严以律己，是最基本的党性修养。作为一名政协委员，更要讲真话、讲实话，须知一切权利都是人民给予的，做事都是为了人民。“我特别认同心存敬畏、慎独慎微的说法，要经常?照镜子?，时刻提醒自己，对人民、对事业、对岗位都要有敬畏之心。”
“严”的反义词是“宽”。“三严”的要求正是针对了时下一些领导干部对自身“失之于宽”的现象。刘卫国代表指出，我们从不少反腐案例中可以看到，正是因为于己“过宽”，一些领导干部才会对自己降低标准，乃至私欲膨胀。徐金记委员说，时时谨记“三严”，领导干部才能坚定理想信念，加强党性修养，坚持用权为民，时时处处严格要求自己。有了“三严”，“三实”就有了基础和动力。
“实”与“虚”相对立。“现实中有些人?玩虚?的太多。”盛亚飞代表说，领导干部在工作中不能只追求“显绩”，比如一味注重修路、造楼;而忽视“潜绩”，诸如制度建设、规范制定等方面。为官一任，主政一方，就要实实在在做一些事，创新探索，深化改革，做成几件前人没有做过的事情，切切实实推动地方经济社会全面发展，惠及百姓。而对领导干部的考核，也要依照“三严三实”的标准，“GDP是重要的，但一年一考核没有意义，因为这是领导干部多年工作的成果。建立健全科学合理的干部考核评价体系，有助于干部更好地践行?谋事要实?。”
代表委员们结合各自的工作领域，谈及对“三严三实”的认识。朱志远代表说，搞科学研究，要脚踏实地，严以律己。科学研究具有前瞻性，但前瞻性是建立在明确目标导向、扎扎实实做好研究方案、设计好技术路线的基础之上的，而不能为了争取资源把“一”说成“十”。“科学鼓励想象、允许失败，但无论
是在科研管理、经费使用方面，还是在队伍建设方面，都应坚守?严?和?实?。”
“作为一名基层社区干部，我对?三严三实?的理解就是，做人做事要严格要求自己，行务实之风。”朱国萍代表说，老百姓不管官大官小，只看你一言一行。比如，老百姓评价社区干部的工作，就看小区治安好不好、环境美不美，而不是“涂脂抹粉”的那些。“我们有些政策设计很好，在上面是?一步裙?，到了中间成了?百褶裙?，到了基层成了?喇叭裙?，走样了。?三严三实?就是要我们拒绝形式主义。”在她看来，工作如此，代表履职更是如此。“作为社区工作者的代表，我要把更多的基层情况、居民们反映的问题带到上面来，多为民生献计献策。”2015部队三严三实心得体会(二)
习近平总书记9日在安徽代表团参加审议时关于推进作风建设的重要讲话，他指出，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。这一重要论述在各级党员干部中引起了热烈反响。习近平总书记提出“三严三实”的要求，进一步明确了作风建设的新内涵，对反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风提出了更高的要求，为党员干部做人做事做官明确了新的标准。
习总书记对作风建设“三严三实”的要求言简意赅，对广大基层干部来说，有很强的针对性。眼下正在深入开展群众路线教育实践活动，这一新论述，对于我们改进作风，是一剂醒脑洗心的“良方”。严字当头，从实处干起，最能体现共产党人的“认真”二字。因此，我们要牢记“三严”“三实”，从严律己，扎实工作，要努力把“三严三实”落实到自己的实际工作中去。
1、坚定理想信念。坚守政治信仰，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。就是要全面加强自我理想信念教育，要深刻认识社会主义的演进认识，理解理想信念的极端重要性。要不断加深对中国特色社会主义、共产主义理想信念、从严治党要求等的理解和把握，努力提升自身修养，做到执政为民、勇于担当。要加强政治修养，始终做到政治信仰不变，政治立场不移、政治方向不偏。必须树立党章意识，严明党的纪律，做党章的忠实执行者和自觉维护者。
2、加强自身建设，严格要求自己，要以更加坚定不移的决心和更加有力的举措加强自身学习和作风养成培育。要严格要求自己，自觉从我做起，从现在做起，始终保持廉洁奉公，自觉抵制不正之风，坚决守住做事、做人的底线，永葆共产党员的政治本色。坚决落实“八项规定”。做廉洁自律的表率。树
立党员干部艰苦奋斗、勤俭节约、亲民为民、求真务实、清正廉洁的良好形象。
3、必须切实改进作风，密切联系群众，做中华民族优秀传统和党的优良作风的主动落实者和积极倡导者。要把密切联系群众摆在突出位置，牢记全心全意为人民服务的宗旨。要紧密联系实际，切实做到为基层服务，为职工群众服务。要狠抓各项工作的落实，做锐意创新的大胆探索者和推动科学发展的具体落实者。要多深入基层单位，多深入调查研究。要密切联系职工群众，完善各项工作制度，为基层、为职工办实事、办好事、解难事。
习近平总书记“三严三实”的要求，强调的是在今天的历史条件下，共产党员尤其是领导干部，完成历史任务、得到群众认同，应具备的优秀品质和精神风貌。贯彻“三严”“三实”，就是我们当前抓好作风建设的一个新突破口。因此，我们要用自己的实际行动彰显一个党员优秀的品格，以更高的标准，更严的纪律规范自己的言行。
2015部队三严三实心得体会(三)
习近平总书记在全国两会上关于推进作风建设的讲话中提到的三严三实，三严三实就是“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”，
篇三：部队三严三实学习心得体会
部队三严三实学习心得体会
在全军大抓“三严三实”教育整顿学习期间，我感受到了一股
奋发向上的蓬勃生机在四处蔓延，它将成为我军大步向前的助力，铸造出一支所向披靡的英勇顽强、纪律严明的钢铁之军。
个人认为，当前我国正处于经济发展转型期，国内外形式错综
复杂，军队党员干部面临着各种诱惑，稍有不慎就会落入万丈深渊。因此，我们每个人必须坚持改进作风，严格对照“三严三实”，继续践行 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 的群众路线教育实践活动总体要求。
在我看来，“三严”是相对自身来展开说的。严以修身是从思
想上加强党性、坚定共产主义理想信念、提升道德境界，自觉抵触不良社会风气，远离低俗、庸俗、媚俗等不正之风，从根部加强共产主义党员干部朴实无华的传统美德。严以用权是从行驶权利来说，将权利关进笼子。权利是人民赋予的，党员干部运用权利时候
要时刻按规则制度办理，要始终明白权利是人民的权利，党员干部只是行驶权利的公仆，不要超越这一底线。严以律己，是自身角度出发，要求我们时刻心存敬畏，慎独慎微，遵纪守法，廉洁奉公。
“三实”是讲的我们党员干部谋事要实、创业要实、做人要实。谋事要实要求我们党员干部在思想上有好的出发点，本着全心全意为人民服务的精神，结合当下的国情，结合广大群众的意见，结合科学发展观，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，讲的是具体做，脚踏实地的干，真抓实干，不虚于表面，勇于承担责任，勇于面对困难，勇于解决难题；要英勇顽强、艰苦奋斗，对得起人民，经得起历史的检验。做人要实，又转回到自身方面，要求我们广大党员干部不仅要对党、对组织、对人民忠诚老实，更要做人老实，说话老实，干老实事，公道正派。
三严与三实互相依存，从思想到行动再到主体，从各个方面阐
述了在新时代、新形势下的我们广大党员干部同志应该也必须遵循的行为准则。只有认真切实的践行科学思想的三严三实，我们党员干部才能立身于民，做事被人民拥护，才能将共产主义事业做大做强，才能将我们的祖国变大变强，才能让我们广大人民群众过上更好的日子。
作为政治处干事，我感觉自身需要做好以下三点：
一是提升工作标准。我主要负责团队双拥工作和文化工作，这
两项工作看似和团队的中心工作沾不上边，但事实上它们都为中心
工作开展起着极为重要的支撑力量。因此，工作标准的高低便决定了工作开展的好坏，影响着团队全面建设发展。下一步，我会努力将文化工作和双拥工作扎实开展，将两项工作以高标准严要求搞活起来，争取能够将双拥和文化工作融为一体，促使两项工作在有序开展的同时能够互为助力。
二是弘扬敬业精神。敬业精神是每一名军人必须具备的精神品质，我们应每名军人都应该经常想一想组织的关心，尽职尽责回报组织，珍惜现在的岗位，加倍干好工作，无愧于组织对自己的信任，无愧于人民的希冀；经常想一想组织的培养，自觉保持昂扬的精神状态，无论处于顺境或逆境，都要善于勉励自己，调整心态，守住亲情关、友情关、私情关，做到不该拿的坚决不拿、不该去的地方坚决不去、不该交的朋友坚决不交；经常想一想肩上的责任，要想做一名合格的当代革命军人，便必须意识到自己肩上的使命重于泰山，我们不论职务高低，都承担着相应的责任，要把心思和精力用在推动部队全面建设，有效提升部队战斗力上，牢牢树立好一名党员干部的光荣形象。
三是发挥表率作用。作为机关干部，我们应该牢固树立“为基层做好表率”的强烈意识，用“三严三实”作为机关干部的一面镜子，经常照一照，看看是不是“达标合格”；我们应当自觉遵守各项制度，严格办事程序，强化自身建设；我们应当强化爱岗敬业，牢记责任和服务是机关干部的灵魂，纪律和法制是自爱的底线，不
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