篇一:折纸
有宝宝的来围观这些简单却为孩子打开一个创造之门的折纸小世界!全是适合儿童学习的简单折纸,有钢琴、帽子、床、手推车、火箭,乌篷船、炮艇、桌子,衣服等等,下面让我们来一起学习。
第一、钢琴的折法。
第二、床的折法。
第三、手推车的折法。
第四、火箭的折法。
第五、乌篷船的折法。
第六、椅子的折法。
第七、船形帽的折法。
第八、官帽的折法。
篇二:幼儿折纸课程教案
篇三:让小班幼儿走进“折纸王国”
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让小班幼儿走进“折纸王国”
作者:陈洁
来源:《新课程学习·上》2015年第02期
摘 要:折纸千变万化,可以发展儿童的创造力、记忆力、想象力等,为促进儿童智力的发展奠定了有益的基础。但是,小班幼儿手部肌肉的协调性和灵活性较差,操作目的性和持久性差,给小班折纸活动带来了一些困难。针对上述情况进行了一番尝试,目的在于培养小班幼儿的折纸兴趣和寻求折纸教学的有效途径。
关键词:小班幼儿;折纸内容;学习方法;教学方法
折纸是我国传统手工艺术之一。它是以自然形象和生活中的各种器物为基础,按照一定的规则和手法,通过对纸张的手工折叠等操作进行模拟塑造,使之再现生活,它是一种对儿童有益和力所能及的手工劳动。
一、让孩子了解折纸的意义,激发兴趣
首先,对纸的认识。笔者设计了一系列与纸有关的活动:认知活动《报纸变变变》、撕纸活动《好吃的面条》、角色游戏《给娃娃喂面片》、数学游戏《厚与薄》、科学活动《纸王国》《好玩的纸》,在科学区域中,笔者给孩子投放了各种颜色、各种质感的纸张以及废旧的黑白、彩色报纸,供幼儿折叠玩耍,增进幼儿对纸的兴趣。
其次,对折纸的认识。折纸活动再也不是单一、枯燥的,而是孩子想学、想做的事。笔者利用“三八亲子活动”鼓励家长、幼儿、老师一起参与到魔术游戏《小狗》中,指导孩子们折叠小狗,家长们画出小狗的眼睛、鼻子和嘴巴,一起完成作品,孩子们的积极性与主动性一下子被调动起来了。
二、从孩子的兴趣入手,选择折纸内容
笔者通过翻阅过的很多折纸书籍发现,真正符合小班幼儿实际水平和学习需要的并不多。于笔者,我进行了多次的筛选,最终选择了小狗、桌子、房子、花朵、蝴蝶、扇子……首先,在折纸技能方面,这些形象都是建立在简单的边对边、角对角、四角向中心折、两边向中线折叠的基础之上,同时也为折叠“集中一角折、单菱形、双三角”等基本型打下坚实的基础。其次,这些形象步骤少、技能简单,只需要三四步即可完成,深受孩子们的喜欢。再次,这些形象都是孩子们生活中常见的,并有一定认知经验的。最后,这些形象的折纸还渗透在许多领域:如绘画、常识、计算、音乐、体育等,让折纸活动变得丰富多彩。
三、形式多样的学习方法,增强趣味性
《小儿折纸,桌子》
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