篇一:2015年六年级语文期末试题
2014年秋季综合测试试题(四)
六年级语文
一、积累展示(44分) 1、读拼音,写词语。(10分)
chú fánɡcì2、比一比,组词。(5分)
歉( ) 键( ) 眷( ) 搏( ) 臂( ) 谦( ) 健( ) 券( ) 博( ) 劈( ) 3、下面加点字的注音完全正确的一组是(2分)
A、蕴(yùn)含纤(qiàn)夫慷慨(kǎi) B、一缕(lǚ) 要(yāo)挟 哈(hā)达 C、蹒(mǎn)跚相差(chà)倒(dào)水 D、亢(kànɡ)奋 旋转(zhuǎn) 憎(zhēnɡ)恶 4、填字成词,并解释所填的字。(6分) 不解之( )不( )落后 ( )不经心风雨同( ) 永流不( )德高( )重 5、按要求写词语。(6分) (1)写近义词:
陡峭——()凝聚——()奇异——() 藐视——()崇高——()端详——() (2)写反义词:
清爽——()清晰——()杰出——() 优雅——()严肃——()沮丧——() 6、用“静”字组六个词语,并选择合适的词填在句中的括号里。(6分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (1)一天夜里,他在( )的小路上散步。
(2)冬天的山村,到了夜里格外( ),只听见雪花簌簌地往下落。 (3)蜜蜂嗡嗡地飞舞,使这个庭院显得更( )。
(4)他担心在遇到敌人,忙跑到( )的地方,把文件烧掉。 (5)五个孩子在海风呼啸中( )地睡着,他们的呼吸均匀而( )。 7、按要求写句子。(5分)
1、风停了,山中的一切变得非常幽静。(改为拟人手法)
2、在他们听来,我拉的小夜曲最难听。(改为比喻手法) 3、菊花开了。(运用想象和联想扩句,让句子生动起来)
4、老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗,小伙子?”(改成第三人称转述句)5、请设计一条保护地球及其资源的公益广告。(15字以内)
8、按课文填空。(5分)
(1)今夜偏知春气暖,( )。
(2)伯牙谓世再无知音,( ),( )。
(3)( )的天空中挂着一轮( )的圆月,下面是( )的沙地,都种着( )的( )的西瓜。其间有下十一二岁的少年,项带( ),手捏一柄( ),向一匹猹尽力地刺去。
9、按课文内容填空。(9分)
(1)《索溪峪的“野”》的作者是从( )、( )、( )、( )四个方面来写索溪峪的“野”。
(2)詹天佑是我国( )的爱国工程师。课文从()、()、()三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了( )、( )两种施工方法。作为一名中华少年,我想对詹天佑说:“(”)。 (3)鲁迅原名( ),浙江()人。他一生创作了许多作品,作品集有《 》、《》等。毛泽东评价他是伟大的( )、()和(),是中国文化革命的主将。
二、阅读。(16分)
(一)课内阅读。(5分)
古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,感谢上帝,孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音,□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语,一面划着十字。
1、在“□”处给短文补上标点符号。 (2分)
2、桑娜在沉思什么?请用“ ”画出来。 (1分)
3、桑娜家穷,表现在哪些方面?(1分) 。
4、桑娜家这么穷还收养两个孤儿,说明桑娜夫妇是 的人。(1分) (二)课外阅读。(11分)
野菊花
你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜欢那漫山遍野的野菊花吗?也许,它不惹人注目,因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我提别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家,一年秋天,外婆带我到野外去玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵,好看极乐。可当它没有开花的时候,人们以为它们是一棵棵小草。秋天,一旦开花,它就很美,没得自然,没得朴实。它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。
外婆告诉我,野菊花还有很多用途。那天我爬到山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮出血了,我直叫疼,这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。外婆说,野菊花还有消毒止血的功能,解放前穷人治伤买不起药,就用干野菊花熬水洗伤口,还真管用。外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后,心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝,我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长,无所需求,却默默地无私地向人们奉献,我喜爱它的朴素;它的顽强;我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗?要像它那样的默默地生长,不求索取;只要给予,给予……
我愿做一朵小小的野菊花。
1.给加点字选择正确的读音,打“√”。(2分)
菊花(jū jú) 摘下(zhāi zāi) 晒干(sài shài) 给予(gei jǐ) 2.给下面加点的字选择正确的解释,在括号中标出序号。(2分) 败:①失败;②打败;③搞坏;④解除;消除。清热败.火() 顶:①支撑;②顶撞;③相当,抵;④顶替,代替。真顶.得上清凉饮料() 3.写出下列词语的近义词。(2分)
朴实——( ) 依然——( ) 惦记——( ) 奉献——( )
4.用“ ”画出文中的一个拟人句;用“ ”画出文中的一个反问句,并将这个反问句改为陈述句。(3分)
5.通过阅读这篇短文,你是否也喜欢上了野菊花呢?从它身上你学到了怎样的做人道理呢?(2分)
三、作文。(30分)
篇二:2015年小学六年级下册语文期末毕业考试试卷及答案
2015年小学六年级毕业考试语文试卷
基础知识积累(25分)
一、看拼音写词语。(5分)
yán jùn qún dōuzhuó yǒu chéng xiào tóu xián xián guàn
( ) ( )() ( ) ()
二、先将成语补充完整,再选择合适的成语填入下面的句子中的横线
上。(8分)
气势磅( ) 久( )盛名雄为( )观 高朋满( )
门庭若( ) 琴( )书画深思熟( )无所不( )
温文( )雅 回味无( )
1、被称为大自然杰作的黄果树瀑布显得————,———— 2、哥哥结婚那天,家里好热闹,真是————,———— 3、我的爸爸真是多才多艺,————,-——————
三、按要求写句子。(12分)
(1)父亲坚决地对母亲说:“我常对你说,这里的工作非常重要,我不能
离开”。
改为第三人称转述:
改为带有问号的句子:
(2)我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(用修改符号修改)。
(3)美仿佛是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一片绿洲。(仿写句子)
爱,。
(4)2010年,世博会在上海举行,你能为本届世博会设计一条公益广告
语吗?
(5)母爱是世界上最伟大的爱,做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱
呢?这使我们想起了孟郊的诗句 。
课文精彩回放(16分)
一、判断(对的打“√”,错的打“×”)。(4分)
1、《卖火柴的小女孩》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下,劳动人
民的悲惨遭遇。()
2、《一夜的工作》文中的中心句是“他是多么劳苦,多么简朴。”()
3、《为人民服务》是毛泽东为纪念张思德而写的演讲稿。 ()
4、老舍原名舒庆春,子舍予。《北京的春节》一文写出了北京春节的
热闹和喜庆。( )
二、填空:(12分)
1、过去的日子如,这句话
选自朱自清的散文。
2、“客家民居”被誉为“世界民居奇葩”,在课文里我还知道了其它特
色的居民,如,。
3、两小儿笑曰:“它精辟的语句,如 。
4、就要毕业了,你一定给不少同学写了毕业赠言,小晔是个不爱言谈
的同学,你会赠给他
5、中国汉字的发展经历了甲骨文、金文、小篆、书、行书。而书法是我国特有的艺术,东晋时期大书法家王羲之著有《兰
亭序》,我还知道唐朝书法家 (谁)著有 (作
品)。
口语交际
结合语境,按要求回答问题:(4分)
音乐课上,师生正在欣赏《川江号子》,忽见一学生埋头大睡,老师叫
醒他说:“你怎么把《川江号子》听成?摇篮曲??”学生面带愧色,却不失幽
默的自我解嘲道:“ 。”
1、老师这句话的言外之意是:
2、如果你是那位学生,你解嘲的话是。
课内阅读(9分)
《跨越百年的美丽》
居里夫人的美名,从她发现镭那一刻起就流传于世,迄今已经百年。
这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔,特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺
在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受,但是,她视名利如粪土,
她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女
儿当玩具。她一如既往,埋头工作到67岁离开人世,离开心爱的实验室。直到她死后40年,她用过的笔记本里,还有射线在不停地释放。
著名科学家爱因斯坦说过:“在所有的世界著名人物当中,玛丽·居里
是唯一没有被盛名宠坏的人。”
1、在文中找出三个带“名”的词语,再根据意思选填到相应的括号里。
(3分)
名声( ) 美好的名声( ) 名气和钱财()
2、“盛名”是名声很大,在居里夫人的一生中,盛名主体体现在哪?(2分)
3、用“(2分)
4、有时题目就是文章的眼睛,你认为“跨越百年的美丽”中的“美丽”
是指什么?(2分)
课外阅读(16分)
购买上帝的男孩
①一个男孩捏着一美元硬币,沿街一家一家商店地询问:“请问您这儿
有上帝卖吗?”店主 说没有, 嫌他在捣乱。
②天快黑时,第二十九家商店店主(热情热烈)地接待了男孩。老
板是个六十多岁的慈眉善目的老头。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,
是被叔叔帕特鲁普(培养 抚养)大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚
手(架 驾)上摔了下来,至今不省(sheng xing)人事。医生说:“只有
上帝才能救他。”邦迪想,上帝一定是个奇妙的东西,我把上帝买回来,让
叔叔吃了,伤就会好。
③老头眼圈湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝
的价格正好是一美元。”老头接过硬币,拿了瓶“上帝之吻”牌饮料,“拿
去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了。”邦迪喜出望外,将饮
料抱在怀里,兴冲冲地回到医院。
④几天之后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到了医院,
对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特
鲁普的伤。
⑤帕特鲁普伤好出院了, 当他看到医疗费账单那个
天文数字时,差点吓昏过去。院方告诉他,有个老头帮他把钱全付了。那
老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,隐居在本市,开了家杂货铺。那个医疗小组就是他重金请来的。
⑥帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经出国旅
游去了。
⑦后来,帕特鲁普接到一封老头写来的信。信是6月20日写的,署名
是“一个平凡的老人。”信中说:“??我很开心,近况很好??你能有邦
迪这个侄儿,实在是太幸运了??真正的上帝,是人们的爱心??”
⑴从短文第②自然段的括号中选择正确的读音、汉字和词语,打上
“√”。(2分)
⑵从下面选择恰当的关联词语填在文中的横线上。(2分)
不是??就是??
不是??而是??
不仅??而且??
虽然??但是??
⑶读第②、③自然段,回答:
①医生说:“只有上帝才能救他。”这话是什么意思?(2分)
②“男孩流着泪”是因为心情;“老头眼圈湿润了”是因
篇三:2014年六年级下册语文期末试卷及答案
2014-2015学年第二学期六年级语文学科期末试卷 本试卷共4页,11题,满分100分,时间90分钟。
同学们,又到了展示你们的聪明才智的时刻了,别匆忙,别慌张,请你轻松地坐下来,微笑着拿起语文试卷,愉快地接受检验,相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。
第一部分:基础知识 一、读拼音,写词语(6分)
fěi cuì qián kūn zī xún ( ) ( ) ( ) mián ganào huǐ cǎi fá ( ) ( ) ( ) 二、下列各组词语中,有一个不同类(或不同关系)的,请找出来。(3分) (1)亚洲 欧洲 绿洲 大洋洲 ()
(2)目瞪口呆 秋高气爽 愁眉不展 侧目而视( ) (3)医生:病人 朋友:邻居 老师:学生 () 三、把下列词语补充完整。(6分)
( )兵( )将 ( )在( )( ) ( )兵( )政安( )( )( )
( )无不( ) ( )( )为( ) 四、写反义词。(4分)
聚集——() 冷漠——() 舒服——() 憨厚——() 五、给加点的字选择正确的解释。(5分) 1.美不胜收()
A.胜利B.打败C.优美的D.能承受 2.白手起家()
A.清楚B.陈述,说明C.亮D.空空的 3.久负盛名()
A.违背B.享有C.背着,担任D.失败,输 4.穷凶极恶()
A.达到极点B.尽,完C.环境恶劣D.缺乏财物 5.无穷无尽()
A.达到极点B.尽,完C.环境恶劣D.缺乏财物 六、选关联词填空。(6分)
如果??就?? 不仅??而且?? 哪怕??也?? 不但??还?? 因为??所以?? 虽然??但是??
1.我们( )要学好课内的学习内容,( )要多读课外书报,开阔眼界,增长
线
知识。
2.( )没有好身体,长大后( )什么也干不好。 3.屋子的内部( )没什么布置,( )墙壁很光滑。
4.周恩来同志( )受到全中国人民的尊敬,( )在世界人民心中也有崇高的地位。
5.( )它的工具是那样柔弱,( )人们对它的劳动成果感到惊奇。 6.( )困难再大,我们( )要按时完成任务。 七、按要求改写句子。(8分)
1.深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。(缩句)
2.不劳动,连棵花也养不活,这是真理。(改为反问句)
3.病人吃错了药,有危险啊!(改为双重否定句)
4.蜜蜂和蝴蝶在花丛中。(换成拟人句)
八、下面的短信有多种理解,请写出几种你的理解。(3分) 玲玲给妈妈发的短信息:八点到游乐园门口。
1.第一种理解:2.第二种理解:3.第三种理解:九、补写出下列诗句的空缺部分。(5分)
1.海纳百川, ;, 。 2.,立根原在破岩中。 3.红军不怕远征难, 。 4. ,要留清白在人间。
5.使弈秋诲二人弈,,;一人虽听之,, 。
第二部分:阅读能力 十、阅读。
(一)阅读下面文段,完成1--3题。
俗话说,“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信,有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫;雪水渗进土层深处,又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时,一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”,冬天“棉被”盖得越厚,春天麦子就长得越好。所以又有一句这样的谚语:“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。” 1、请给下列汉字注上汉语拼音:(1分)
瑞()兆( )
2、“冬天麦盖三层被”一句运用了 的修辞手法。(1分)
3、作者说“瑞雪兆丰年”并不是迷信,有着充分的科学根据,从文中看,其根据是什么?
请作简要回答。(2分)
(二)阅读下面短文,完成4—8题。
父亲,树林和鸟
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱(hū tuó)河岸的一片树林边走过。 父亲突然站定,朝幽深的雾的树林,上上下下的望了又望,用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只飞鸟,并没有听到一声鸟叫。 我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?” 我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。 “还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。
我只闻到浓浓的苦味的草木气,没有闻到什么鸟的气味。 “鸟也有气味?”
“有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。每一个张开的喙(读huì 鸟嘴)舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”
父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。
过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间,最容易被猎人打中。”
“为什么?”我惊愕地问。
父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。” 我真高兴,父亲不是猎人。
(摘自《童年的牧歌》)
4.文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用?(2分) 5.春天的黎明,父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”?(3分)
6.父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的?请简要概括。(3分)
7.文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”“我”“并没有看见一只飞鸟,并没有听到一声鸟叫”“我只闻到浓浓的苦味的草木气,没有闻到什么鸟的气味”,这样写有什么作用?(2分)
8.文章为什么以“我真高兴,父亲不是猎人”这句话结尾?(3分)
第三部分:写作水平
朋友是夏天的树阴,为你送来一片清凉;朋友是人生中的风景,没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人,朋友是你高兴时与你分享的人;朋友是你骄傲时提醒你的人,是你自卑时鼓励你的人? 十一、作文。(30分)
题目:《我的小伙伴》
要求:用一两件事来介绍你的小伙伴,要写出小伙伴的特点。字数450左右。
2013-2014学年第二学期六年级语文学科期末试卷
参考答案
一、
fěi cuì ( 翡翠 ) qián kūn ( 乾坤 ) zī xún ( 咨询 ) mián gan ( 绵亘 ) ào huǐ( 懊悔 ) cǎi fá ( 采伐 ) 二、
(1)亚洲 欧洲 绿洲 大洋洲 ( 绿洲 )
(2)目瞪口呆 秋高气爽 愁眉不展 侧目而视( 秋高气爽 ) (3)医生:病人 朋友:邻居 老师:学生 ( 朋友:邻居 ) 三、
( 调 )兵( 遣 )将 ( 迫 )在( 眉 )( 睫 ) ( 精 )兵( 简 )政安( 然 )( 无 )( 恙 )
( 攻 )无不( 克 ) ( 舍 )( 己 )为( 人 ) 四、
聚集——( 分散 ) 冷漠——( 热情 ) 舒服——( 难受 ) 憨厚——( 狡猾 ) 五、
1.美不胜收( D )
A.胜利B.打败C.优美的D.能承受 2.白手起家( D )
A.清楚B.陈述,说明C.亮D.空空的 3.久负盛名( C )
A.违背B.享有C.背着,担任D.失败,输 4.穷凶极恶( A )
A.达到极点B.尽,完C.环境恶劣D.缺乏财物 5.无穷无尽( B )
A.达到极点B.尽,完C.环境恶劣D.缺乏财物 六、
1.我们(不但)要学好课内的学习内容,(还)要多读课外书报,开阔眼界,增长知识。 2.(如果)没有好身体,长大后(就)什么也干不好。
3.屋子的内部(虽然)没什么布置,(但是)墙壁很光滑。
4.周恩来同志(不仅)受到全中国人民的尊敬,(而且)在世界人民心中也有崇高的地位。
5.(因为)它的工具是那样柔弱,(所以)人们对它的劳动成果感到惊奇。 6.(哪怕)困难再大,我们(也)要按时完成任务。 七、
1.深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
天空中挂着圆月。2.不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 3.病人吃错了药,有危险啊!
病人吃错了药,不可能没有危险啊! 4.蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞。
蜜蜂和蝴蝶在花丛中跳舞。八、
1.第一种理解:玲玲与妈妈八点到游乐园门口集合。 2.第二种理解:玲玲八点到游乐园门口。3.第三种理解:要求妈妈八点到游乐园门口。 九、
1.海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。 2.咬定青山不放松,立根原在破岩中。 3.红军不怕远征难, 万水千山只等闲。
4.粉骨碎身全不怕 ,要留清白在人间。http://w ww. xkb1. co m
5.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 十、
1、 瑞(ruì ) 兆( zhào )
2、“冬天麦盖三层被”一句运用了比喻 的修辞手法。(1分)
3、寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫;雪水渗进土层深处,又能供应庄稼生长的需要。4. ①开门见山,点题;②概括了父亲、树林和鸟三者的关系;③抓住了全文
中心和情感基调。5. 因为父亲闻到了鸟味;没有风,看到了树叶在动。6.①父亲对鸟的气味很敏感,对鸟的生活习性和活动规律很了解;②父亲说话的声音很
轻,生怕惊动了鸟;③鸟快活的时刻父亲也最快活。 7.写“我”的“茫然”??是反衬(或突出)父亲对鸟的相知、敏感。8. 这句话作为结尾是庆幸,因为父亲爱鸟而不会伤害鸟,这样写也表现了父亲对鸟的喜
爱,照应了开头。(意思对即可) 十一、
作文思路:
一、 选择好事例。这次习作,是写事,通过具体事例突出人与人之间的关爱之情。人与人互相关心的事很多,来自朋友的一个会心的微笑,远方亲人的亲切问候,节日里收到的一份小小礼物,旅途中在危急时刻路人伸出的援助之手,生活学习上的良事益友等等,这么多的事例,同学们在动笔前,就要选择好事例,也就是如何选材。这里,可提供几点建议:
第一, 写自己亲身经历的事。只有自己亲身经历的 事,才能有切身的体会,写起来才有话可说,也更可以表达自己的真情实感。如有同学以《掌声》为题,写自己为了参加演讲比赛,放学后偷偷跑到树林里练习,就在自己失去信心时,是一个陌生的奶奶给了“我”鼓励,掌声响起时,“我”无限感激。
第二,从小处着眼,以小见大。如写楼道叔叔在雨天里掏下水道,“我”受了感动也加入进去,突出了邻里之间的关爱之情。
第三,写自己的所见所闻。如我国媒体报道的“感动中国”的一些人和事,尤其是“5.12”汶川大地震,全国各地涌现出了多少令人感动的人和事,这些都可以成为我们的写作素材。 二 、叙述好细节。“细节决定成败”,这句话用在作文里同样实用。写之前,要想一想事情发生在怎样的环境里,是怎样发生的,事情发展变化的过程怎样。要交代清楚事情的来龙去脉。事离不开人,在叙事的过程中,同学们可运用我们所学到的一些描写方法,对人物的语言﹑动作﹑心理活动进行细腻的刻画,以此来抒发真情实感。如《唯一的听众》,作者重点刻画了老教授的言行和“我”的心理﹑行动变化,赞扬了老教授爱护﹑关心年轻人成才的美德,表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩,感激之情。
《六年级语文期末测试卷》
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