篇一：中班级科学教育活动设计：图图感冒了
专科（高职）毕业设计
题目： 中班科学教育活动：图图感冒了
系 别:
专 业:
学 号: 学生姓名:
指导教师:
日 期:
教师教育学院 学前教育 2012200488 李兵 姚国 2015.04.15
中班科学教育活动：图图感冒了 设计意图：
三四月份，冬春季节交替，昼夜温差大，气温高低起伏，正是感冒的高发时期，幼儿园是集体生活，小朋友们抵抗力较弱，容易感冒，影响小朋友们的学习和生活，因此设计此活动方案 让幼儿了解感冒是很有必要的。
活动目标：
1、了解感冒，知道感冒发生时的症状和感冒的传播途径
2、懂得如何预防，保养，治疗。应对感冒带来身体不适
3、让幼儿学会关心他人。
活动准备：
大耳朵图图动画片第一季第17集住家有病号。预防感冒的图片：勤洗手，开窗通风，锻炼身体。儿歌健康数来宝，感冒药和注射器
活动过程：
一、播放动画片大耳朵图图，
教师：小朋友们喜欢看动画片吧，今天老师给大家播放一段动画片，大家要认真看哦。
二、教师提问动画片中大耳朵图图发生了什么事，图图是怎样让自己感冒的和感冒时的症状有哪些 然后让幼儿自己谈一下自己感冒时的感受
教师：小朋友们，图图怎么了？（为了在家玩，吃零食，想出各种办法让自己生病感冒）
教师：小朋友们，图图感冒了，我们来想想图图感冒身体都有哪些不舒服的地方呢？（发烧，头疼，口渴，吃什么味道都不对）
教师：小朋友们真聪明，那老师要再考考你们了，大家有没有感冒过呢，大家感冒的时候都有什么不舒服的症状呢（发烧，流鼻涕，打喷嚏，鼻塞）
三、出示图片，感冒药和注射器，告诉幼儿要怎么样预防和治疗感冒，教师教授幼儿儿歌健康数来宝
教师：小朋友们多多少少好像都有过感冒的情况呢，既然大家都知道了感冒会让身体不舒服，那么我们要怎么做才能不让自己感冒呢？（出示图片：勤洗手，开窗通风，锻炼身体）
教师：无论是在家里还是在学校，无论是爸爸妈妈还是老师，都很注意小朋友们的身体健康，可是有的小朋友还是不小心感冒了，我们来想想，要怎么样让这些小朋友快点好起来呢。（注意休息，喝热水，按时吃药打针）
教师：小朋友们，感冒的时候要吃药，还有可能要打针，大家喜欢吃药打针吗，所以我们一定要记住今天老师讲过的，要注意身体哦
教授儿歌幼儿健康数来宝，让幼儿在游戏中记住如何预防感冒
《健康数来宝》
你拍一，我拍一，预防感冒数第一；
你拍二，我拍二，多喝开水很重要；
你拍三，我拍三，多吃蔬果和大蒜；
你拍四，我拍四，饭前便后把手洗；
你拍五，我拍五，秋要冻来春要捂；
你拍六，我拍六，锻炼身体感冒溜，感冒溜。
四、联系实际，提问幼儿家里爸爸妈妈是否有过生病的情况（如果没有或者幼儿没有这方面的回忆，教师可以假设情景），告诉幼儿生病对身体，生活都会带来影响，鼓励幼儿做一些力所能及的事情，关心病人
教师：小朋友们，你们的爸爸妈妈有没有感冒过呢，那么你们看到爸爸妈妈感冒了，都是怎么做的呢（幼儿可以帮父母倒杯热水，提醒父母按时吃药等）
小结、本次活动主要为幼儿讲解了感冒发生的症状，让幼儿能告了解感冒，知道该如何预防感冒，教育孩子平时要加强锻炼，增强抵抗感冒的能力，使我们的身体更健康。同时也让幼儿学会关心自己身边的病人
五、活动延伸
举例说明日常生活中还有什么行为可能会影响身体健康，例如冰激凌吃多了，喝凉水和生水会拉肚子等
附带图片
1、勤洗手
2、开窗通风
3、锻炼身体
毕业设计（论文）成绩评定表
系（院）： 专业： 班级：
篇二：感冒引起的危害
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[顶] 一生病即吃药，小男孩普通感冒竟无药可治让医生束手无策去世！ 2015-9-15 08:40 阅读(0)
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8岁的安安感冒流鼻水，妈妈喂食了一些感冒药和消炎药仍未见好转，过了一周后病情突然变严重， 安安持续高烧不退，还感染了肺炎，安安被送到医院后，连经验最丰富的医生都束手无策，
消炎药、点滴输液，最高级别的抗生素联合用药都起不了一点效果， 医生和父母只能眼睁睁地看着孩子多器官衰竭死去。
为什么普通得别人只需要多喝水、多吃蔬果就能自愈的感冒，却成了安安的致命病？
安安妈说，安安是早产儿，而且是父母40岁后才生的孩子，每当孩子生病就心疼得要命，感冒发烧甚至只是咳嗽，就会给孩子吃消炎药。
在安安妈心里，消炎药是特效药，孩子每次吃完就能很快就好。尸检报告表明，安安感染了不少于两种以上的耐药菌，即超级细菌。 前几年曾有某知名专家拍胸脯说，中国不可能会出现超级细菌。但如今的现状，着实让人始料未及： 宁夏两名婴儿都在出生后出现腹泻和呼吸道感染症状，医生诊断孩子感染了超级细菌NDM-1； 3个月大的男婴做了唇腭裂修补术，术后医生用头孢类药物抗感染，没
想到患儿发生了严重的过敏反应，医生用高级抗生素治疗后感染与炎症终于得到控制。不料，孩子出院后仅1天，又因支气管肺炎再次住院；
3岁小男孩因腹痛送医就诊，被查明是结肠炎，不到三周时间，他却因肺炎导致多器官衰竭而离世，原因是感染上了一种超级细菌克雷伯菌；
6岁女孩高烧一个多月，抗生素用了个遍却不顶事。到医院检查后发现罪魁祸首竟是抗生素，立即停止静脉输液，一周后孩子就退烧了； 一名中年妇女因不小心把左脚脚趾上的水泡弄破了，可是两天后伤口没有愈合，反而开始淌脓血。到医院挂水消炎没一点作用，紧接着膝盖以下三分之二全部溃烂，伤口不停地渗着脓血 ……
抗生素为什么会导致普通小病变得无药可治？
每次的小病就使用抗生素，无异于经常对致病菌的抗药能力进行“锻炼”，原因是在绝大多数普通细菌被杀灭的同时，某些具有抗药性的致病菌却存留了下来，它们一次比一次强壮并大量繁衍。由于药物长期
刺激，一部分致病菌产生变异、成为耐药菌株。药效越强的抗生素，制造出更凶险的超级细菌。 据国外专家研究显示，如果抗药性超级细菌在全球的扩散得不到遏止，每年丧生的人数可能将增加1000万人，中国平均每年已经有8万人死于抗生素的滥用。 可怜的孩子是抗生素的主要受害者
经常去药店买点普通的感冒药，药店的销售员马上就推荐说再买点消炎药吧，效果更好一些……有多少父母遇到这样的情况？抗生素的滥用在儿童中尤为明显，小感冒、小发烧，不少家长就把抗生素作为万能药，迫不及待地给孩子吃消炎药，因为这类药更能立竿见影。 除此之外，孩子们体内的抗生素来源于禽畜
曾经有一项对江浙沪1000多儿童的调查，发现580人尿液有抗生素，甚至有些孩子身上含6种抗生素！那些一般只限畜禽使用的恩诺沙星、泰乐菌素等也在孩子体内检出。曾有个经验丰富的农村兽医说以前用在猪身上的特效抗生素，如今作用甚微。
滥用抗生素的其他影响是孩子长不高
孩子平时闹肚子，一妈妈会自作主张购买处方药左氧氟沙星给儿子服用，每次只要孩子肚子疼，就会吃一颗妈妈开的“经验药”。一晃3年过去了，5岁孩子身高跟2岁一样，一点也没长高。
孩子生病时，爸妈一定要知道的事情 1、90%以上的上呼吸道感染都是病毒引起的，用抗生素几乎没有效果； 2
、药物能口服就不注射，能注射就不输液；
3、认识一般儿童常用的抗生素药物，能不用尽量别用：头孢唑林、头孢拉定、头孢哌酮、头孢曲松、头孢呋辛、四环素、磺胺、氯霉素、环丙沙星、氧氟沙星等。
抗生素使用越多，人体内的耐药性越强，意味着孩子感染率甚至死亡率越高，所以爸妈给孩子用药需谨慎！
为【幼儿教育专家】qq号2714239541，我们专注于幼儿的健康与教育。
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截图20150716133716 所属相册：第三代智能早教机相关信息
篇三：卡通画
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师：看大力水手的卡通形象夸张了哪些地方？
总结： 夸张很卡通更具有生动、幽默、有生命力。
师：通常可以从表情、动作或者形体方面进行夸张，以达到突出形象个性和性格特征等效果。
（3）拟人
A、思考练习：认真观察以下卡通形象，说一说它们是如何实现拟人化表现的？
展示《卡通树》、《卡通汽车》、《卡通文具》。
师：将动物、植物、器物等进行拟人化表现是卡通形象塑造的重要手法。
B、展示大米的照片
师：这是我们每天都吃的东西，同学们闭上眼设想一下给这个大米创作一个卡通人物。
欣赏《大米的一家》卡通形象
师：体会是怎样创作出来的。同学们和她创作的一样吗？你们能不能做到？
师：我们能不能看出大米的性别、年龄、性格，怎样表现的？
C、《海绵、海星的照片》与《海绵、海星的卡通人物》
师：这是同学们很喜欢的海绵宝宝，如果没有看到这个海绵宝宝的卡通人物，你能根据这个海绵、海星的照片创造出有个性的卡通人物吗？
D、同学们欣赏了这么多，能不能创作出有趣的卡通图像了呢？
展示《苹果的照片》
师:你们能为这个苹果创作出卡通苹果人物吗？你们在大脑中构思，等会看看老师准备的卡通苹果图像与同学们创作的哪个更好。
展示《苹果的卡通人物》（3幅）
师：你们觉得你会创作的更好吗?我们来仔细欣赏一下他是怎样创作的？
例：这个卡通苹果戴了一个大墨镜，有可以看出有五官，有手并且戴了手套，有脚并且传了很漂亮的鞋子。我们可以看出这个墨镜、手套和鞋子画的很精细，能感觉出这是个“男”的卡通苹果，并且还特别的酷，非常的有个性。
学生欣赏。
学生评价。
学习观察不同卡通的特点，表达自己的感受。
三、创作活动。（20分钟）
运用拟人等手法创作一个有趣的、个性化的卡通形象。
学生创作教师巡回辅导。
四、展示与评价。（5分钟）
展示优秀学生作业，学生自评、互评、教师点评相结合。
教
学
后
记
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《感冒的图片卡通图》
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