篇一:青岛版二年级上册《角的认识》综合练习题
二年级第一学期数学《角的认识》检测试题(共3套)
一、 判断题(每道小题 12分 共 24分 )
1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×.
2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×.
二、 填空题1. 下面图形各有几个角, 在( )里填几.
2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在( )里.
3. 下面图形有( )直角. 、
4. 数一数下图有( )个正方形, 有( )个长方形, 有( )个直角.
1
小学二年级角的认识练习题(B)
一、 判断题( 18分 )
用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在( )里画√, 哪个不是画×.
二、 填空题
1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在( )里标出.
2. 在下面的图形中各有几个角
?
3. 下面的图形里有几个直角
?
4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形.
2
加线后的图形中有( )个直角 5. 下图中( )个直角
数学二年级上册单元练习——角的初步认识一、我会填。
1、一条红领巾有( )个角,一面国旗有()个角。
2、一个长方形中有( )个直角,两块手帕有( )个直角。3、三角板上有( )个角,其中最大的那个角是()角。 4、一个角有( )个顶点,( )条边。 5、请你给右图的角的各部分填上名称。
二、我能做好。
1、判断下面的图形哪些是角,是角的在□里画√,不是的画×。
() () () ()()2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画 △,不是直角的画○。
□ □ □ □ □
)3
(
3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小,大的画 △,小的画○。
□ □ □□
三、我会数。数一数,下面图形中各有几个角,填在()里。
( )( )( )( )
四、我会画。 1、画一个角。
2、在方格纸上画一个直角。
五、动脑筋。
1、一张正方形纸有4 个角,用剪刀剪去一个角,还剩几个角,你有几种答案?画一画。
还剩()个角还剩()个角 还剩()个角 2、图中有( )个角,()个三角形,()个长方形。
还剩()个角
还剩()个角
还剩()个角
4
二年级上册数学认识角练习
一、我会填。
1、一个角是由( )个顶点和()条边组成的。 2、一把三角板有()个角,其中直角有()个。 3、数一数下面图形分别有几个角。
()个角()个角()个角 ()个角 ()个角 4、二年级同学去电影院看电影,二(1)班去了39人,二(2)班去了32人,二(3)班去了28人,三个班大约一共去了( )人。二、我会判断。(对的打“√”,错的打“×”。)
1、直角是角中最大的角。( ) 2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大,所有的直角一样大。( ) 3、角有3个顶点和3条边。 ( ) 4、直角没有顶点。( ) 5、扇子有3个角。( ) 6、直角不是角。 ( ) 7、一个角的两条边越长,这个角就越大。( ) 8、角的大小与边的长短没有关系。( ) 9、角的两条边张开得大,角就大,角的两得边张开得小,角就小。( ) 10、小刚身高125厘米。( ) 11、三角板上的三个角中,最大的一个角是直角。 ( ) 三、我会找。
1、下面图形哪些是角?在下面的()里画“ √ ”
( ) ( ) ()()( ) 2)里画“√ ”
)() () ()( )
5
篇二:角的初步认识练习题(青岛版二年级上)
角的初步认识
一、填一填。
1、一个角有 ( ) 个顶点,( ) 条边。
2、一块三角板中,有 ( ) 个角,其中有 ( ) 个直角。 3、一个长方形有 ( ) 个角,有 ( ) 个角是直角。 4、角的大小与边的长短( )。 5、写出下面角的各部分名称。
( ) ) ()二、辨一辨。
1、下面的图形中,是角的在( )里打“√”,不是的打“×”。
() () () () 2、下面的图形中,是直角的在( )里打“√”,不是的打“×”。
() ()() ()
三、选一选(把序号填在蘑菇瓶中)
三、数一数。
1
有( )个角
有( )个角 有( )个角 有()个角2、下面图形中各有几个直角,并标记出角的符号.
有( )个直角 有( )个直角有( )个直角
有(
)个直角 有( )个直角有( )个直角
四、比一比。(用三角板上的角比比看:下面各题左右两个角,哪个角大?哪个角小?在○里填上“>”“<”或“=”
①②
五、画一画。 二、我会判断。(对的打“√”,错的打“×”。)
1、直角是角中最大的角。( ) 2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大,所有的直角一样大。( ) 3、角有3个顶点和3条边。( )4、直角没有顶点。( ) 5、扇子有3个角。( )6、一个角的两条边越长,这个角就越大。( ) 7、角的大小与边的长短没有关系。( )8、直角不是角。( ) 9、角的两条边张开得大,角就大,角的两得边张开得小,角就小。( ) 10、三角板上的三个角中,最大的一个角是直角。( ) 2、画角。
直角 钝角 锐角
3、给下面的图形添上一条线段,使它符合要求。
增加2个直角增加3个直角增加4个直角2
( )个角
篇三:角的初步认识练习题(青岛版二年级上)
角的初步认识
一、填一填。
1、一个角有 ( ) 个顶点,( ) 条边。
2、一块三角板中,有 ( ) 个角,其中有 ( ) 个直角。 3、一个长方形有 ( ) 个角,有 ( ) 个角是直角。 4、角的大小与边的长短( )。 5、写出下面角的各部分名称。
( ) ) ()
二、辨一辨。
三、选一选(把序号填在蘑菇瓶中)
三、数一数。
1
有( )个角 有( )个角有( )个角
2、下面图形中各有几个直角,并标记出角的符号.
有( )个直角 有( )个直角有( )个直角
有( )个直角 有( )个直角有( )个直角
四、比一比。(用三角板上的角比比看:下面各题左右两个角,哪个角大?
哪个角小?
在○里填上“>”“<”或“=”
②
五、画一画。 二、我会判断。(对的打“√”,错的打“×”。) 1、直角是角中最大的角。( ) 2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大,所有的直角一样大。( ) 3、角有3个顶点和3条边。( )4、直角没有顶点。( ) 5、扇子有3个角。( )6、一个角的两条边越长,这个角就越大。( )
7、角的大小与边的长短没有关系。( )8、直角不是角。( ) 9、角的两条边张开得大,角就大,角的两得边张开得小,角就小。( ) 、三角板上的三个角中,最大的一个角是直角。( ) 、画角。
直角 钝角 锐角
有( )个角
《二年级上册数学青岛版角的初步认识练习题》
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