篇一：学生期末考试成绩查询说明
学生登录系统查询成绩说明
查询成绩时间：
2016年1月11日9点00分系统打开，2016年1月15日11点00分关闭系统，请同学们务必在此时间段查询成绩。 登录网址：222.27.108.205
用户名：是我院为学生统一编写的十位学号
密码：默认和用户名相同，为确保个人隐私，登录后可以修改密码。 第一步：如下图所示，填写好用户名、密码、验证码点击右侧“登录”按钮，即可登录系统。
第二步：登录后，出现如下图所示界面，请点击下图左侧“学生成绩”按钮
第三步：点击“学生成绩”按钮后会出现如下图所示界面，继续点击“成绩查询”按钮，便可查看自己各门课程的考试成绩。
成绩复查：
如果学生对自己成绩有异议，可以在2016年春季学期开学一周内向辅导员提出成绩复查的书面申请，由辅导员统一到教学办公室办理成绩复查，教学办公室不受理学生个人复查申请。
篇二：学生成绩查询系统
系统分析与设计
统一建模语言UML
小组作业
项目内容：_________________
学 期：班 级： ********1403
成 员：_________________
2015年×月×日
I
学生成绩查询系统
第1章 需求分析
1.1系统建设的意义
随着社会的发展，学生成绩查询系统结合了各种新的技术，通过可行性的技术途径来整合各种资源，为管理人员节省出大量的时间，更好的的为学生和老师服务，还将管理人员从繁琐重复的成绩录入工作中解脱出来，集中精力关注学生的情况，而且通过模板书写的成绩更加完整、规范，学生成绩查询系统通过提供了完整、规范的成绩模板，避免了书写潦草、缺页、漏项、模糊及不规范用语等常见问题，提高成绩审核合格率，还方便了学生查询自己的成绩。
1.2系统需求描述
从系统功能描述可以划分为以下几方面：
学生系统：
教师系统：
管理系统：
1.3问题定义
“学生成绩查询系统”适用各高校的学生查询、教师录入。用户是学生、教师、信息管理人员。该系统主要包括“学生系统”、“教师系统”、“管理系统”。其中查询信息主要包括学生自己成绩信息的相关信息，老师查询学生信息以及学生查询结果的相关信息，信息管理人员查询教师相关信息和学生的相关信息。学生成绩查询系统主要管理学生成绩的相关信息。
第2章 系统的UML基本模型
2.1系统整体的用例模型
1
图2-1系统整体用例模型
用例模型描述：患者主要使用查询病例信息用例和自主挂号用例。收银员主要使用药费和办理医疗卡用例，其中用费用例又包含收取挂号费和检查费用例。护士的主要使用挂号、配药、办理就诊卡和登记患者信息用例；信息管理人员主要使用医护人员管理、药品管理和病人信息管理用例；医生主要使用检查和诊断用例，其中诊断用例有包含开检查单、开药方和开诊断结果用例。
2
2.2系统整体的用户类图
图2-2系统整体用户类图
系统用户类图描述：系统用户有病人、医生、护士、收银员、信息管理人员。其中病人输入相关验证信息可以查询自己的病例和相关的药品信息；医生可以把病人的诊断结果以及真短信息写入；护士可以给病人挂号和办就诊卡；收银员收取诊断费和检查费用；信息管理人员主要是针对医务人员、患者和药品的相关信息进行增加、删除和修改。
2.3系统总体的顺序图
3
门诊信息系统主要的顺序图
图2-3门诊信息系统主要的顺序图
系统总体顺序图描述：系统总体可以分为登陆窗口界面、系统界面、相应管理界面和信息界面。在登陆窗口界面，输入正确的身份验证信息之后，进入相应身份的系统界面，然后在系统界面点击或者输入相关的信息，在数据库中提取信息并进入相应的信息界面。
4
篇三：中山市2014年小学一年级期末考试卷
一 年 级 上 册 数 学 期 末 测 试 卷
班级： 姓名： 学号：
一、填空（每空１分）
1、
( ) ( ) ( )( )
2、15里面有（ ）个十和（）个一 ；1个十和7个一合起来是（ ）。
3、一个数的个位上是0，十位是1，这个数是（ ），这个数前面的一个数是（），后面的一个数是（）。
4、按规律填数：（ ）、１０、（ ）、（ ）、１３、（ ）、（ ）、 5、
（）时（ ： ） 大约（）时大约（ ）时
6、在○ 里填上“＜”、“＞”或“＝”．
9－
11
＋
14
＋
＋
3
6－＋7
7、在括号里填上合适的数
（ ）+15=19 12+（）=18 16-5=（ ） （ ）-7=109+（）=19 （ ）+6=10 8、17-10=（ ），这道算式的减数是（ ），差是（ ）。
9、11和17之间有（ ）个数，分别是 ；
二、选择题（在合适的答案下面打√）（每题２分）
1. 哪个图形是用4个小正方体拼出来的。
( ) ( ) ( ) ()
2. 小明读书，今天他从第10页读到第14页，一天读了几页 14 ( ) 3 ( ) 5 ( )
3. “十七”应该写作：
107 ( )17 ( )10七 ( ) 十7( )
三、数一数，圈一圈，画一画。
1、按要求做一做（每空１分）
把从左数的５个水果圈起来，在从右数的第５个水果的上面画个圈。
2、 画
○多3个。（２分） 3、画□与☆同样多。（２分）
○○○○○○☆☆
四、数一数，填一填。（每空２分）
五、看图列式。（第１、２、３、４每题３分，第５题６分）
六、解决问题。（每题４分）
5、
《中山市小学阶段期末考试成绩查询系统》
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