画校服的潮流图案

时间：2016-10-12 18:58:12 来源：免费论文网

篇一：校服与学生形象

校服与中学生形象

高级班；指导老师:；组长:；组员:

『摘要』

校服，同时也是一个学校的标志，一个学校的校服间接地体现了学校的风貌。现代的中学生，随着自我观念的逐渐加强，也纷纷认为校服在表现学校风貌的同时，也应当展示学生个人的个性。在我校，许多学生在自己的校服上画上了自己喜爱的图案以展示自己的个性，各人的个性都通过校服上的图案得到了表达，看上去也是整洁不零乱，很多人都乐于效仿。

前言

一、研究的意义：

让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。穿著校服可加强学生的纪律性。学生穿著校服上学，除了看上来整齐，学生的纪律性提高，那所学校对外便得到一个良好的声誉了。

研究的目的：１．锻炼自我的能力

２．展现自我的个性

３．学会团队之间的团结精神

二、研究的目标：

１．了解中学生对自身形象的认识和要求，促进校服的改革。

２．了解追求时尚、流行的中学生对校服有着怎样的看法，以及在校园外的

人们对校服的评价是如何的。

３．通过这次活动，我们将更好地学会合作，取长补短．

三、研究的内容：

１．研究对校服的认识，我们想要通过交流对老师，学生，家长等做进一步地了解，看看他们对校服的看法

２．上网了解各层对校服的看法．

３．总结他们的看法，同时向大家做介

四、研究方法：

１．资料查询法：我们到图书馆查阅相关资料，利用网络进行查询。

２．访谈法：我们将对老师，学生，家长进行一次访问关于他们对校服的各方面的看法，请他们提出一些好的意见。

３．统计法：我们要了解他们对校服的看法，并进行总结，归纳。

五、人员安排：

上网查阅资料和咨询老师:

问卷调查表的制作：

整理好数据，讨论、分析预期结果

幻灯片制作：

六、可行性分析：

人员条件：我们对这个课题充满着浓厚的兴趣，这将会使我们更加热情地投入到活动中去，尽自己最大的力量完成好这个课题。

物质条件：我们家中都有电脑，上网查找资料较为方便。

七、时间安排和活动步骤：

时间 :15周

阶段任务 : 1.完成开题报告 2. 进行研究方向讨论 3. 查找资料 4. 访谈 5. 整理资料 6. 组内交流 7. 结题

阶段目标 : 按时，具体，详尽完成开题报告，尽早进入研究阶段, 争取达到共识 , 进一步了解课题 , 听取老师的意见,把这一阶段所获得的信息做个整理总结, 组内互相交换这一段时间的心得体会, 各自写一篇结题报告.

主要研究方法 : 资料查询法资料查询法访谈法

主要负责人 :全体人员 :

预期结果：1.每人一篇研究报告，总结自己的体会，感想。

正文

通过网上问卷调查，我们发出了103份调查表格问卷，有效收回72份，通过对问卷的统计与分析，我们得到了初步的信息。

一、本校学生对以往和现在的校服的看法

本组作了一个调查，其中有74.7%的学生对现在的校校服的满意程度为一般，而仅有2.6%的学生对现在的校服很满意，可却有22.7%的学生对于自己的校服是其地不满意，认为不符合自己心目中的标准，我们观察了本地许多学校的校服，发现虽然与以往的校服有了一些很大的转变，但仍然有很多不足之处。本校79%的学生认为现在的校服的颜色单一，无法体现现代中学生的青春活力，不符合现代中学生的审美标准，其中最受排斥的颜色为深蓝色，土黄色，艳红色，灰色，有42.9%的学生认为校服的主要颜色为白色，27.2%的学生认为校服的主要颜色应为蓝色，22.1%的学生认为主要颜色应为黑色，大多数学生喜欢以冷色调的颜色来作为校服的主要颜色，这与现代社会的浪漫颓废风的盛行有莫切的联系，学生认为冷色系的颜色更能突显出自己的风格，而颓废的色彩融杂在其中，

更是上个世纪90年代的孩子一种映射。

大多数学生对布料的好坏，其实没有多少清晰的概念，对于这方面的评价明显存在着片面性。针对这一点本组成员特地对十二位父母作了调查，调查结果显示，66.7%的父母对于子女校服的布料还是很满意的，学校本自让学生穿着舒适而特选的布料理应是舒适而质量良好，大多数父母也是这样认为，可为什么有76.3%的学生认为校服的布料不好？其中很重要的一点原因是学生对于学校的以偏概全的叛逆性，正处于这个年龄学生是叛逆因子爆发蓬勃的时期，为了张扬自我的个性，学生们纷纷以“叛逆”说事，不能客观正确地去看待事物，因此易于盲目跟风。

二、本校学生对不同风格校服的看法

在“最好的校服设计”一题中，有38%的学生支持韩式校服，25.3%的学生支持国产校服，19.76%的学生支持欧美校服，17.7%的学生支持日本校服，近几年来，哈韩哈日风盛行，正处于这一个信息高速发展时代的中学生，对于这些新鲜事物的接受速度普遍很快。前段时间随着日本校园漫画及动画片在学生中广泛流传，使得唯美清纯的水手服大受欢迎。最近校园韩剧的热播更是使现代中学生对于韩式校服华丽优美的款式充满了向往，而水手服已然失去了王者之位。令人高兴的是，也有不少的学生认为国产校服更盛一筹，更能体现出一个学生的风采，更适合像我们这个年龄的学生穿着，国产校服也十分受到学生的欢迎。

三、本校学生对校服改革的看法

调查结果显示，有70.7%的学生都支持自己设计校服，而仅有6.6%的学生不支持，如此多的学生选择自己设计校服，正是因为他们对校服款式的不懈追求。有76.7%的学生都认为中学生的校服要跟随时代潮流，要对现有校服进行改革。关于男女生校服分款，在我校，夏季校服分男女生，而我们的调查结果中显示，93.2%的学生认为男女生的校服是应该分款式的，中学生年龄都是处在大概14-19岁之间的，处于这个阶段的孩子对于性别划分十分敏感，并伴随出现的有很多的早恋现象，男女生校服款式的不同有助于充分培养男女生之间不同性格的发展，因此，中学生们是普遍乐于接受的。

就现阶段而言我校订制校服并没有为学生量身定做，而据调查所得，90.1%的学生认为校服应该量身定做，这样大的反差源于学生们对校服不合身的意见。学校对于校服一般都是笼统地划分几个区域，而没有进行细致统计，导致学生们穿上校服后与身体比例并不协调，难以有舒适感，而并不合身的校服也会给人以邋遢不整洁的印象，学生们对此怨声载道，纷纷表示出对校服不合身的烦恼，校服的制作在尺寸方面还是相当需要加强的.

结论

现代中学生的思维能力日益长进，对于一些事物总是能有自己独到的看法和见解，大量学生都认为校服应该有一个大的创新。有学生认为校服应体现运动服特色；而有的学生则认为中学生的校服应当尽量简洁而不繁复，体现一个学生应有的风貌；并有学生认为本国的校服应多向国外校服学习，博采众长，再制造出更出色的校服。

此番说法众说纷纭，而校服在学生的生活中具有很重要的作用，应当在不断的摸索当中求创新，不断超越以制作出更符合现代中学生面貌的校服来。

现在的中学生作为上世纪90年代后的一批孩子，创新思维活跃，对于诸多生活中的关注与参与程度也日益得到提升，更有自己的想法并有着更坚定的信念，中学生作为整个社会大集体中的一员，也在无时无刻不在发挥着自己对社会的作用，现代中学生的社会观念也普遍得到了增强，可在细枝末节处也还是存在着一些小小的弊端，但社会是向前发展的，现在的中学生以后就是社会的一分子，也应该在自己的生活过程中不断寻求自我超越，自我完善，迎向下一个明天。

附录一

中学生对校服的看法调查表

1、你喜欢穿校服吗？

A. 是 B. 否

2、对于现在穿的校服满意度？

A．0 B. 25%C. 50%D.完全满意

3、你认为我们应统一着装校服吗？

A. 是 B. 否

4、你认为现在的校服需要改良吗？

A. 是 B. 否

5、如需改良，应趋于哪种形式？

A. 运动装 B. 休闲装C. 流行装D. 日韩式风格

6、你认为校服的价格贵吗？

A. 是 B. 否

7、你认为校服的价格应该在哪个范围？

A . 70元~~90元 B. 90元以上 C.100元~~200元D. 200元以上

8、你认为校服的质地好吗？

A. 是 B. 否

9、你对你的学校校服的看法？

A. 时尚前卫，十分满意B. 简单朴实，比较实用

C. 款式呆板、颜色单调D. 难以言表??

10、你认为穿校服会提升自己的形象吗？

A. 会 B. 不会

11、你的学校要求在什么时候穿校服？

A．每天B. 周一至周五C. 升旗仪式或重要活动D. 其他

12、你认为穿比较有特色的校服会提升中学生早恋率吗？

A. 完全不可能，无稽之谈B. 不一定，但不是没有可能

C. 完全可能，早恋率就是这样增加的D.没立场

附录二

收获、体验及体会：

1.刚开始，我们都有各自的想法，并不是很懂得合作，但是，我们从磨合中学会合作，渐渐成长。这对我们以后的学习和生活都有很大的帮助，将会成为我们人生中一笔不可多得的财富。

2.在这次活动中，我们也发现我们自身存在的一些问题，例如效率不高，对问题的理解不够透彻等等。但是经过老师的指导，我们渐渐学会如何去解决问题，也慢慢的克服这些缺点。我们相信在今后的活动中，我们会更加出色的!

篇二：校服与中学生形象

校服与中学生的形象

一、课题的产生

由于时代的进步，市场上涌现了许许多多时尚前卫的服装，所以现如今各学校所定制的校服并不受到学生们青睐。在个性张扬的今天，学生们向往的到底是什么样的校服呢？针对这个问题，我们做了深刻的调查。

二、研究的方法和步骤

1、研究方法：鉴于本课题的特点，我们主要采用的是问卷调查法，并且网络查

询作辅助。

2、研究步骤：

（1）、根据课题，收集资料；

（2）、设计问卷，开始调查；

（3）、登记信息，总结数据；

（4）、分析数据，得出结论；

（5）、学生心得；

（6）、撰写研究报告。

三、研究的实施

1.背景说明

百年校服变化史

百年大计，教育为本。学生时代是一个人一生中最为美好的“黄金时代”，而校园中随处可见的校服也是学生风貌和思想活力的载体和标志。古往今来，小到一个学校，大到一个国家，校服都是人们了解教育文化的一个重要窗口。好的校服不仅是一道亮丽的风景线，也可以极大地调动学生的自主积极性，不同时期、不同地区的校服具有不同的风格和特点。虽然已经无法窥其全貌，但从下面这些珍贵的老照片和文献中，我们也可以一睹百年校服的风采。

从辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出现辛亥革命虽然没能把中

国从半封建半殖民地社会成功解救出来，却大开大盍地打破了几千年来“人分五等，衣分五色”的旧时代衣着制约。新文化运动的春潮更是唤醒了人们对美的渴望，年轻一代显出空前的天真、轻松和愉悦。（上图）才女林徽因（左一）1916年在北京培华女子中学。她们的校服很漂亮，黑色裙受日本式服装影响出现的款式，在当时也是女学生与女教师的时尚。

三十年代：中式旗袍在校园内得宠名校女生是当时的时尚。由满汉服

装相互融合、改良而成的新式旗袍早在20年代就大行其道，这时也进入校园，成为女生们的新宠。

1930年10月参加国货时装展览会表演的务本高中女学生。

说到这里，好像都是在讲女生，把男生忽略了？现在来说一说男校服。当时的大学生，经常是上身穿长布袍、下身穿西式裤子、脚穿布鞋。到民国中后期，这么一种穿着打扮，俨然已经成了知识分子的标志性服装。

穿着阴丹士林布长袍的学生

说起来，由孙中山先生极力提倡的中山装，好像在校园里倒是出现的不多。也许是源于中国文人的民族情结吧。

五十年代：比较随意，缺乏特定校服在建国之初，全国人民自动穿起蓝色、灰色的干部服、列宁装、棉大衣。长衫马褂至此基本退出历史舞台。58年以前，风气还是比较宽松的，大学女生还会穿着彩色呢子大衣，王蒙的《青春之歌》讲的就是这段时期的事。

五十年代没什么特定的校服，通常是入了队的学生穿白衬衫，男生蓝裤子女生蓝裙子，看起来很整齐。

50年代天津一中的学生合影

六十年代、七十年代：旧军装接二连三的“运动”抹煞了锦绣河山的绚丽色彩，稍微鲜艳、新颖的衣服都受到了压制，看这时期的学生，草绿色的旧军装就是他们最主要的色彩。但这不算校服，在这段时期“校服”这个词从我们国家消失了。

八十年代：校服重新出现改革开放，我国的服饰终于迎来了百花齐放的春天， 80年代后期， “校服”这个字眼，也逐渐重回我们的视线。一开始比较散乱，校服不是每个学校都有，有校服也是一个学校一个样，没什么统一的要求。

九十年代到现在：面口袋校服一统天下。

如今，各大学校应同学们的要求正在不断改进校服的款式和质量而部分发展较完善的外国校服就成为借鉴的对象。一些沿海发达地区的校服已经突破了传统的运动服款式，深受广大学生的喜爱。

篇三：“文化校服我来绘”设计大赛活动策划书

“文化校服我来绘”设计大赛活动策划书

一、活动主题：青春献海西，永远跟党走文化校服我来绘设计大赛

二、主办单位：龙岩学院学生委员会

活动对象：全体在校大学生

活动目的：一方面同学们自己设计属于自己的文化衫，取代了普通学院衬衫图案单调，无自主性，大众化的缺陷，而将自行设计出新颖、个性、潮流，充分表达穿着者丰富的精神世界；另一方面可以充分挖掘学生们的艺术潜力，大胆拓展校园文化外延，使学生们在学习生活之余，享受更加多彩的课外生活。

三、活动策划方案：

1、活动详情:

投票阶段：10月9日-10日的16:00-21:00图书馆一楼体能测试房

比赛时间：10月15日下午15：30分，地点：龙岩学院图书馆负一层

图纸收集阶段：以小组（1-5人）为单位参赛。设计文化衫，通过手绘(a4纸)或电脑绘图（a4纸质打印）上交至各自所在院系的文艺部，各院系文艺部在10月8日12:00之前上交至校学生会文体部黄毅然（联系电话：）

评选参赛阶段：10月9-12日4天在校园内醒目地方开设展板。投票时间是10月9-10日两天的16:00-21:00图书馆一楼体能测试房开设投票区，最后票数最高的前10名参加文化衫比赛阶段

文化衫比赛阶段：参赛选手实际操作动手制作（1-5人一组制作），10月15日下午15：30分在龙岩学院图书馆负一层举办文化衫制作活动，环节分为1、参赛选手介绍2、文化衫制作比赛3、互动活动4、文化校服模特秀（详情见下红字部分）5、成品评分和设计图评分。ps：比赛阶段布料以及剪裁工具由参赛选手自己准备。

文化校服模特秀（与文化衫衣服无关）：参赛以院系为单位，每个院系至少出一对模特代表（男、女），穿上院系设计的校服（自行制作或改造、款式不限、整套服装、夏冬不限）。每个院系由校方补贴100元（人民币）服装制作材料费a、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名b、评比方式:模特t台c、评分内容：服装80%人气评分20%

2、活动要求以及注意事项：

a、下发通知至各个院系，各院系收集作品并经过筛选在指定时间内上交

作品，每个院系至少上交两份，但不得超过5份。

b、评分细则请见附件一, 龙岩学院文化衫作品卡见附件二

c、活动解释权归属龙岩学院学生委员会。

d、作品要求，一份作品包含两张a4纸分别为人体着装效果图和服装平面结构图，前者要表示出衣服穿在人身上后各部位的长度和合身程度，后者要清楚地画出细节和服装各部位的相互比例。

e、上交作品的时候不得在设计图上透露出设计者的院系以及名字（填写作品详情表） f、每个院系有100张票，在投票时间段在10月9-10日16:00-21:00。投票者最多只能三票，不可重复同一号数。写上支持的作品在投票时间段交给值班人员。

g、10月14日中午上报院系代表模特联系方式（尽量短信）到逯麒

四、奖项设置

一等奖：1名、二等奖：2名、三等奖：3名、优秀奖：4名校学生会宣传部 xx年10月1日

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