篇一：扩词解释
识字2 大同小异: 异：差异。大体相同，略有差异 【近义词】 一模一样、神肖酷似
【反义词】 迥然不同、大相径庭
小巧玲珑【释义】 小巧；小而灵巧；玲珑：精巧细致。形容东西小而灵巧、精致
【近义词】 玲珑剔透、短小精悍 、娇小玲珑
【反义词】 庞然大物、硕大无朋。
胆小如鼠 是指胆子小，怕事情落在自己头上，怕惹麻烦或是不好的事情要自己承担
【近义词】胆小怕事、畏首畏尾
【反义词】胆大包天、浑身是胆、胆大妄为、奋不顾身、肆无忌惮
太公钓鱼愿者上钩：姜太公：姜尚，字子牙，西周初年帮助武王伐纣的功臣。
比喻心甘情愿地上当。
鸟语花香:意思是鸟鸣叫，花喷香；鸟叫得好听，花开得喷香；形容春天的美好景象. 百鸟齐鸣 （百鸟争鸣）千百种鸟一起鸣唱。比喻各种学术流派的自由争论互相批评。
也指不同意见的争论。百鸟，这种观点的人或各种学术派别。鸣,发表见解。
【近义词】百花齐放
鸟尽弓藏:鸟没有了，弓也就藏起来不用了。比喻事情成功之后，把曾经出过力人一脚踢开.
【相近词】：兔死狗烹、过河拆桥
【反义词】：知恩图报、崇功报德
早出晚归：早晨出动，晚上归来
【近义词】 ：起早贪黑
识字3
人山人海：人群如山似海。 形容人聚集得非常多。
青山绿水：青；绿：表示明朗，让人看着舒服的颜色。 泛称美好山河。形容美丽的河山 山清水秀：山清水秀多指地方山水风景优美，是褒义词
入木三分：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分(三分等于1厘米) 深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。
呆若木鸡：呆：发傻；宛如木头做的鸡一样。不是骄气，不是盛气，而是把精神全部收敛。形容人因恐惧或惊吓而愣住的样子，就像木头做的鸡，一动不动。
【反义词】：面不改色、神色自若、活泼可爱、大智若愚
【近义词】：瞠目结舌、目瞪口呆、呆头呆脑
水滴石穿：滴：滴落。穿：洞穿。水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。也比喻只要有恒心，不断努力，持之以恒，事情就可能成功。
【近义词】
磨杵成针、水到渠成、锲而不舍、滴水穿石、持之以恒、坚持不懈
【反义词】
虎头蛇尾、半途而废、浅尝辄止、锲而舍之、前功尽弃、功亏一篑
人有两个宝
手舞足蹈：形容手臂和双足皆在挥舞跳动的样子。形容情绪高涨到极点。
【近义词】 欢天喜地、欢欣鼓舞
【反义词】
闷闷不乐、不苟言笑
心灵手巧：心思灵敏，手艺巧妙。形容能工巧匠在艺术构思和技艺手法方面的独特能力。
【造句】那群姑娘里就数她心灵手巧，绣出来的鱼虫花鸟栩栩如生，活灵活现.
情同手足: 【解 释】:关系如手和脚，一日也离不开；比喻情谊深厚，如同兄弟一样。
【近义词】: 情逾骨肉、亲如手足、情同骨肉
【反义词】: 势如冰炭、势不两立
大惊小怪:【释义】 形容对没有什么了不起的事情过分惊讶。
【近义词】 少见多怪、蜀犬吠日
【反义词 】见怪不怪、司空见惯
大摇大摆: 【释义】走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态.
【近义词】：神气十足、威风凛凛、高视阔步
【反义词】：如履薄冰、缩手缩脚、蹑手蹑脚
用兵如神:【解释】调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战.
【近义词】神机妙算、料事如神
又高又大:指重大，重要.
才思敏捷: [词义]：以前一般指人能出口成章，主要用在文学方面的。
[字词解释]：才：才华 思：思维 敏捷：反应快，灵活。
形容才思敏捷的成语:大智若愚、文不加点、七步之才、才高七步、出口成章、
才高八斗
3、江南
鱼目混珠用 法：用作贬义。用来比喻以假乱真。主谓式；一般作谓语、定语、状语。
反义词：黑白分明、泾渭分明、是非分明、一清二楚
近义词：以假乱真、冒名顶替、滥竽充数、鱼龙混杂、浑水摸鱼
辨析：与“鱼龙混杂”略有区别，“鱼龙混杂”主要比喻好的和坏的混在一起。
南来北往:【解释】： 有的从南往北，有的从北往南。也泛指来来往往
【近义词】：来来往往、南去北来
叶落归根: 〖解释〗树叶从树根生发出来，凋落后最终还是回到树根。
比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到故乡.
〖近义词〗饮水思源、木落归本
〖反义词〗忘恩负义
叶公好龙: 比喻表面上或口头上爱好、赞赏某事物，实际上并不爱好，或者实际上并不了解，一旦真正接触，不但并不爱好或赞赏，甚至还惧怕它，反对它的人。
叶公喜欢龙，衣带钩、酒器上刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。他这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾伸到了厅堂里。叶公一看是真龙，转身就跑，吓的他像失了魂似的，惊恐万状，不能控制自己 。由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙的东西而不是龙。
4、我叫“神舟号”
来龙去脉: 解 释：原指山脉的走势和去向像龙体一样起伏。现比喻一件事的前因后果或一个人的来历。
近义：有头有尾、前因后果、一脉相承。
反义：有始无终、有头无尾。
5、家
黑白分明: 黑色与白色对比鲜明。比喻事非界限很清楚。也形容字迹、画面清楚
近义词:泾渭分明、一清二楚
反义词:不分皂白、混淆是非、颠倒黑白 、黑白混淆
泾渭分明:【解释】：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明
乌云密布:满天都是乌云，表示快要下雨了，天色不太好。
6、东方明珠
东张西望: 向四处张望。形容这里那里地到处看
有的放矢:【解 释】的：箭靶子；矢：箭。放箭要对准靶子. 有的放矢，比喻说话做事有针对性。【近义词】对症下药
有气无力: 气：气息；力：力气，精神。形容气力衰弱，形容说话声音微弱，做事精神不振，精神疲惫，没有力气，也形容体弱无力。
【近义词】：精疲力竭、精疲力尽
【反义词】：精神焕发、朝气勃勃
有声有色1、有意义；精彩。
2、形容说话、表演等生动形象的样子
我倒更加觉得生命可爱，总想过得有声有色一些
【近义词】绘声绘色、形神兼备。
【反义词】平淡无味、平淡无奇
广袤千里:广袤有广阔的意思，一般用来形容大地，天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。从东到西的长度叫“广”，从南到北的长度叫“袤”。\
电闪雷鸣: 词语，闪电飞光，雷声轰鸣。①比喻快速有力。杜鹏程《在和平的日 子里》第五章：“是英明的主意，这主意通过电话就电闪雷鸣一样传遍工地。”②比喻轰轰烈烈。
反义词
晴空万里、风和日丽
头头是道:【原意】形容说话、做事很有条理。也指说的话有道理，条条都对。
自以为是: 【释义】为：认为；是：对；正确。自己总认为自己是对的。形容主观不虚心.
【造句】有些暴发户目中无人，很是自以为是.
【近义词】一意孤行、执迷不悟、夜郎自大、心高气傲、刚愎自用
【反义词】妄自菲薄、自惭形秽、自暴自弃
一无是处: 是：对，正确。没有一点儿对的或好的地方。比喻一个人或物没有一点用处。
我们看问题要全面、要一分为二，不要因为人家有缺点，就认为人家一无是处。 不要把人说的～。
近义词： 一无可取、百无一是。
反义词 ：十全十美、白璧无瑕、勿庸置疑、无疵可指。
是非分明:【释义】:正确与错误非常分明。
【示例】:他处理问题上一向～。
【近义词】 明辨是非
【反义词】 颠倒黑白
7、秋姑娘的信
心直口快: 心直口快，形容性情直爽，有话就说。
这是一个心直口快，喜欢吵吵闹闹的人.
她的性格有一面很像我的一个妹妹，就是心直口快，对什么都没有顾忌，也不怕别人说长论短。
【近义词】直肚直肠 心快口直 直肠直肚毋庸讳言 直言不讳
心无二用: 解释 指做事要专心，注意力必须集中.
心花怒放: 形容内心高兴极了
【近义词】：兴高采烈、欣喜若狂 喜笑颜开。
【反义词】：愁眉苦脸、黯然销魂、五内俱焚
心口不一:【解释】心里想的和嘴上说的不一样。形容人的虚伪、诡诈。
【近义词】甜言蜜语、巧舌如簧、虚情假意
【反义词】肺腑之言、心口如一、由衷之言、真心实话
我是这们个直性子，希罕就说希罕，不是这们心口不一的
心服口服:服：信服。心里嘴上都信服，指真心信服。从内心到口头上都很服气。
今天对方发挥得比我们好，我们输了，心服口服。
【近义词】心悦诚服，心悦口服，五体投地
【反义词】愤愤不平
篇二：成语练习之造句
一、1相濡以沫 【成语释义】濡：沾湿；沫：唾沫。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。多用于夫妻之间。
【成语例句】 在自己最适宜的地方，快乐的生活，忘记对方，也忘记那段相濡以沫的生活。
【近义词】同甘共苦、患难与共
【反义词】自私自利、背信弃义
2捕风捉影 【成语释义】 风和影子都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有事实根据.
【近义词】望风捕影、无中生有、道听途说 贬义
【反义词】 铁证如山、证据确凿、实事求是、耳闻目睹、确凿不移
【例】 对于～的流言，我们切不可轻信
3欲壑难填 【成语释义】欲：欲望；壑：山沟，深谷。形容欲望像深谷一样，很难填满。指贪心重，无法满足。贬义
[近义词]贪得无厌、贪心不足、唯利是图
[反义词]不饮盗泉、一身清白、一尘不染
4不屑一顾解释：不屑：不值得，不愿意（去）；一顾：看一下。认为不值得一看。 形容对某事物极端轻视鄙夷.含贬义，形容蔑视、轻视
示例：清·曾朴《孽海花》第28回：“我的眼光是一直线，只看前面的，两旁和后方，都悍然不屑一顾了。
近义词：不足挂齿、嗤之以鼻
反义词：刮目相看、举足轻重
5嗤之以鼻 【解 释】 嗤：讥笑。用鼻子吭气，表示看不起。含贬义，用于对错误言行的蔑视
【示 例】 说于乡，乡人笑之；说于市，市人非之；请于巨绅贵族，更～。
二、1独树一帜 解 释：树：树立。帜：旗帜。单独树起一面旗帜。比喻风格独特新奇，自成一家。
出 处：清·袁枚《随园诗话》：“所以能独树一帜者，正为其不袭盛唐窠臼也。” 近义词：别具一格、独辟蹊径、标新立异、 匠心独运、异军突起
反义词：蹈常袭故、步人后尘
2别具一格 【释 义】 别：另外。比喻另有一种独特的风格（味）。广场侧面的天鹅咖啡馆是一座别具一格又独有意义的建筑。
【示 例】 这个画家的人物画拙中见巧，～。
【近义词】标新立异、别开生面、别有风味 、独具一格、不拘一格
别开生面：另辟蹊径开创新的形式或格局。
示 例 今日林妹妹这五首诗，亦可谓命意新奇，～了。
3独辟蹊径【注 释】 辟：开辟。蹊径：小路。自己开辟一条路。比喻独创一种新风格或者新方法,体裁。
4标新立异， 通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。有时是褒义，有时作贬义。
【造句】人家都这样讲，这样做，要是你一个人偏偏标新立异，人家就要怪你不是了。 做事标新立异是好的，可是不能胡乱的想，这样只会适得其反。
2◎我们现在毫无计划地滥采自然资源，无异于饮鸩止渴，最终必然遭到自然界的报复。 ◎在现今的商业时代，生产商只靠降价来吸引消费者，只能是一种饮鸩止渴的手段。 五、1无出其右：没有人能超出他的右边（即胜过他）。指在某方面居领先地位。近义词 天下第一
造句：“独君资禀聪悟，气量宏博，侪辈～。”
2形容非常贫穷，一分钱也没有的成语：一贫如洗 身无分文 不名一文 家徒四壁 一穷二白【比喻基础差，底子薄。】
捉襟见肘：形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。在现代汉语中，捉襟见肘可比喻成资金、物质条件，以及能力上的匮乏或欠缺，有时还指某件事物的不完善。造句：曾子捉襟见肘，纳履决踵，贫不胜言。
3黔驴技穷：比喻仅有的一点伎俩也用完了，没有办法了。
江郎才尽：比喻才思枯竭。
山穷水尽：比喻无路可走陷入绝境。反义词：柳暗花明。
九、
1里出外进
【解释】：形容不平整、不整齐。
【示例】：这面墙砌得里出外进的，只好拆了重修。
2“殊途同归”和“异曲同工”；都有“用不同的方法；得到同样的结果”的意思；但～不强调结果的好坏；“异曲同工”偏重于效果极好。Eg 一道题，往往有几种解法，但～，答案只能有一个。
3造句：无数星星点点 的火把在雾里闪耀着.对面的山坡上点缀着～的小花。 4缓不济急
【释义】缓慢的行动适应不了紧急的需要。
eg看看还差个八百多两银子，没有法子想，要变卖东西，却又～。
争先恐后：比喻争着向前，唯恐落后。反义词 不紧不慢 慢条斯理
10 此起彼伏：这边起来，那边伏倒，这边伏倒，那边起来。形容一起一伏，接连不断，高潮迭起，从未止息。Eg争取自由解放的斗争此起彼伏。北京市民街头目睹阅兵队伍撤离，现场自发而起的祖国万岁声此起彼伏。
一、少不更事 释 义 少：年轻；更：经历。年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。出 处 《隋书·李雄传》：“吾儿既少，更事未多。”
近义词:羽毛未丰、初出茅庐 反义词:饱经风霜、少年老成
讳莫如深 ： 讳：瞒着不说；深：事件重大。原指事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很深，泛指把事情的真相紧紧隐瞒。
近义词 秘而不宣、守口如瓶、高深莫测
反义词 直言不讳、和盘托出、显而易见
四1防患于未然 [释 义]患：灾祸；未然：没有这样，指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之前。eg各单位必须加强防火措施，以～。 近义词 防微杜渐、有备无患
反义词 临渴掘井、江心补漏、患至呼天
2患至呼天:形容事前不作准备，灾祸临头，求天救助。
eg “患至而后呼天，不亦晚乎！”
〖示例〗如果不早作准备，来年汛期～，就来不及了。
3无地自容 ( wú dì zì róng ) 解 释： 没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。
eg我们的过错确是无辞可辩的。我自己感觉着无地自容。”
4信马由缰：信、由：听任。骑着马不拉缰绳，任其自由移动。骑着马无目的地闲逛。比喻随便走走。也比喻无主见，随外力而转移。
【出处】清·李绿园《歧路灯》第八十六回：“却说王氏是一个昏天黑地的母亲，绍闻是一个信马由缰的儿子。” 【示例】他～地走到中央公园，糊里糊涂地买了一张门券进去。
八、连你爱吃冰棒都是球迷们津津乐道的事。十余年来，在不少出版物中我都看到这幅画，它为不少人所～
九 春秋鼎盛【解释】
春秋：指年龄。鼎盛：正当旺盛之时。人年龄正处于旺盛、强壮之际。
Eg科学家蒋筑英在他春秋鼎盛时期，为了他心爱的光学事业奉献出了生命。
1诚惶诚恐
解释：诚，确实；惶，害怕；恐，畏惧。原指封建官员给皇帝上奏章时用的客套话，反义词：处之泰然
Eg“诗自以无劳，不安久居大郡，求??奉职无效，久窃禄位，令功臣怀愠，诚惶诚恐。”
一些成了惊弓之鸟的部员们算也～地先后把那段危险的地面通过了。（郭沫若《北伐途中》二十一）
战战兢兢
释 义 战战：害怕，恐惧的样子；兢兢：小心谨慎的样子。形容因非常害怕而微微发抖，从而小心谨慎的样子。
出 处 《诗经·小雅·小旻》：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。” 含贬义 近义词 如履薄冰、
反义词 胆大妄为
示 例 那小孩～地走着，唯恐摔倒。
歇后语：踩高跷上高墙——战战兢兢；穿木屐上高墙——战战兢兢；鸡窝里的蚂蚱——战战兢兢 在《傅雷家书》里出现了这一词：......所以你更应战战兢兢，郑重其事。 如履薄冰
【汉语拼音】rú lǚ bó bīng
【词语解释】像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。
【字词解释】履：践、踩在上面。
【反义词】 如履平地 、脚踏实地、厝火积薪
【注意点】只能强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。 《诗经·小雅·小旻》：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。”
岁末楼市，战战兢兢，如履薄冰，对岸是风景无限还是依旧黯然？有道是：非同寻常，最是2007。
“我这一生如履薄冰，你说我能走到对岸吗？”——来自《投名状》的这一经典台词，
2走马观花的中文解释
【解释】：走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。
【出自】：唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”
【近义词】：浮光掠影、蜻蜓点水
【反义词】：下马看花、入木三分、鞭辟入里
◎从易到难，也要注意认真对待每一道题，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。 ◎具体国情构成国情整体，对具体国情进行深入研究、调查，不能走马观花，更重要的是这种微观要具有典型性研究。回肠荡气
3荡气回肠 形容文章、乐曲十分婉转动人。
出处 战国·楚·宋玉《高唐赋》：“感心动耳，回肠荡气。”
三国·魏·曹丕《大墙上蒿行》：“女娥长歌，声协宫商，感心动耳，荡气回肠。”
这首乐曲旋律优美动人，令人～。
4高山仰止
【解释】：高山：比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。
【出自】：《诗经·小雅·车辖》：“高山仰止，景行行止。”gāo shān yǎng zhǐ jǐng háng xíng zhǐ 高山， 喻高尚的德行。景行，大路，比喻行为正大光明，经常“喻以崇高的品行”之意。后以“高山景行”比喻崇高的德行。 回眸启功：浮光掠影难载传奇一生
悼念启功先生“高山仰止，景行行止。”
5摩肩接踵的中文解释
【解释】：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。
【出自】：《战国策·齐策一》：“临淄之途，车毂击，人肩摩。”《宋史·李显忠传》：“入城，宣布德意，不戮一人，中原归附者踵接。”
【示例】：节日的公园里，游人～，十分拥挤。毂gǔ击肩摩（形容车马行人众多，来往十分拥挤）。 6 声情并茂的中文解释
【解释】：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
【示例】：她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。
7别无二致的中文解释
【解释】：指区分不出两者的差别。
【出自】：郭沫若《海涛集·徐家埠》：“江西境内的风物，太平淡无奇了，这儿和长江沿岸所见到的别无二致。”
【近义词】：完全一致
示例：两件作品～，让人难以区分。
8耿耿于怀的中文解释
【解释】：耿耿：有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。
【出自】：《诗经·邶风·柏舟》：“耿耿不寐，如有隐忧。”
【示例】：同学之间应团结互助，绝不能因一点小事就～。
9耳提面命的中文解释
【解释】：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
【示例】：有一种文字，即有一种文字之法脉准绳，载之于书者，不异～。 ◎清·李渔《曲话·结构》
专家指出，家长教育孩子一定要讲究方式方法，要多沟通交流，多尊重鼓励，多赏识教育， 不能耳提面命，指手画脚，絮絮叨叨的。
篇三：2012语文福建
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2012年福建省高考语文试题
一、古代诗文阅读(27分)
(一)默写常见的名句名篇(6分)
1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1)，三岁食贫。(《诗经·氓》)
(2)。（王羲之《兰亭集序》)
(3)(杜甫《登高》)
(4)，孰能无惑?(韩愈《师说》)
(范仲淹《岳阳楼记》)
(6)浩荡离愁白日斜，。(龚自珍《己亥杂诗》)
解析：本题考查较难记忆的或有易混字和难写字的课外名句和课内重点句子。（1）“徂”字较生僻，易错；
（2）“咸集”和“毕至”相对，易错；（3）“渚”字易错；“清”字易和“青”字相混；（4）“知”“之”读音相同，易混；“者”字容易漏写；（5）“芷”字易错；（6）“即”与“既”、“涯”与“崖”易混。
答案：（1）自我徂尔（2）少长咸集（3）渚清沙白鸟飞回（4）人非生而知之者（5）岸芷汀兰（6）吟鞭东指即天涯
命题立意：本题考查默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A级。平时背诵名句名篇时要注意领悟含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词、语句顺序等。
(二)文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，完成2一5题。
其文者，盖乐焉而不失乎正也。
①，夹路北转。涧多石底，云深树茂，。门外独松古秀，大连数抱。修篁干霄，森。其西有“听松轩”，又西即韩熙载读书堂遗址，所植桧犹存。其北有“甘露室”。又北，上为“招云亭”，气象空旷，攒峰玉立，视向所历群山，低俯其顶矣。遂蹑蹬至潮音岩，怪石异态百出。同游者疲于跻攀，于是止焉。
予以未登绝顶为怏，与三二友决意直上。地势斗峻，褰裳②。援萝，履苍莽中。上有天池沆瀁③水下飞潮音岩，引以给庖。其西绝顶，巨石雄坦，可坐数十人。渺焉四顾，心目豁然。其东绝顶，视西又高，倦不欲登，还饮“白云深处”。于时暖气薰席，蒸焉如夏，凄焉如秋，粟焉如冬，觥筹无算，谈笑甚欢，虽从者乐工各适其意。酒既，长老引客看花，徐行登环翠阁。已而与长老别，出寺门。行几一里，众以兴未尽，席地坐，分韵赋诗者久之．诗成而归。
当代名笔发其幽潜，予故表而出之。呜呼！乐而不失乎正者，浴沂风雩也。兰亭之会，乃或感慨悲戚。今同游者心平气易④，发言为诗，皆有可观，其亦乐之正者欤!遂记兹游之胜，使无想山得以著于世云。
(选自《陶学士集》，文字略有改动)
【注】①章：大材。②褰裳：撩起衣裳。③沆瀁：水深广的样子。④心平气易：心情和悦。
2、对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)（ ）
A、杳无穷极 杏：深远 B、修篁干霄 干：冲
C、延坐后堂 延：延请 D、履苍莽中 履：鞋子
2.解析：本题考查文言实词的意义。A.“杳”可根据《阿房宫赋》中“杳不知其所之也”一句来推断；B.“干”
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可根据成语“豪气干云”来推断；C.“延”可根据《桃花源记》中“各复延至其家”一句来推断；D.“履”本义为鞋子，但在句中活用作动词，引申为“践踩，走过”，与成语“如履薄冰”中“履”用法相同。
答案：D
命题立意：本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，能力层级为B级。解答本题可采用联想推断法（联想课文语句），依据学过的课文原文和成语来判断。
3、下列直接描写龙呜山景色的一组是(3分) （ ）
①春霁既久，风日暄丽 ②峭壁对立，状苫华表
③云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎 ④其北有“甘露室”
⑤气象空旷，攒峰玉立 ⑥蒸焉如夏，凄焉如秋，粟焉如冬
A、①④⑤ l3、①③⑥ C、②③⑤ D、②④⑥
3.解析：本题从景物描写角度考查信息筛选。筛选时注意题干中关键词“直接描写”。①交代当日天气，②描写龙鸣山的峭壁，③描写龙鸣山的云、树、花、鸟，④说的是寺内的建筑，⑤描写龙鸣山的攒峰，⑥描写的是寺庙后堂中的暖气，因此应排除①④⑥。
答案：C
命题立意：本题考查筛选文中的信息的能力，能力层级为C级。解答此类题目要反观文本，将试题提供的例句逐句进行分析，找出符合题干要求的句子。注意题干中的关键词语。
4、下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是(3分) （ ）
A、首段“适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士”下文。
B点。
C“浴沂风雩”那样纯正的快乐。
D
4.解析：本题从张冠李戴的角度设误，考查对文章内容的把握。巨石不在潮音岩，而是在天池的西侧。 答案：B
命题立意：本题重点考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，能力层级为C级。这类题一般以“选非”的形式考查，注意选项中的细节，仔细核对原文中有关内容。
5(6分)
(1)分)
译：
(2)斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。(3分)
译：
(三)古代诗歌阅读(6分)
5.解析：本题涉及一词多义、词类活用和省略句。（1）“其”为代词，它的；“下”是名词作状语，向下；“潮音岩”前面省略了介词“于”，到；“引”后面省略了代词“之”；“以”是连词，用来。（2）“斯”是代词，这；两个“其”可看作助词，不译；“信”是副词，确实。
答案：（1）天池的水向下飞泻到潮音岩，（人们）接引（它）来供给厨房。（2）这次游览恰逢适宜的天气，又遇到理想的地点，确实很快乐了。
命题立意：本题考查理解并翻译文言语句的能力，能力层级为B级。翻译句子应以直译为主，意译为辅，力求字字落实，做到“信、达、雅”。同时要注意删（不译的虚词）、补（省略成分）、换（古词换今词）、调（词序）、选（词义）等。
参考译文：
游玩的美好之处，恰逢适宜的天气令人快乐，遇到理想的地点更令人快乐，而同游的又都是品行才学兼优的人，就可以来抒发心中的和悦、舒散心中的郁闷、使内心畅快并写下文章，大概是快乐而不失纯正的。 至元丙子年二月甲午，厚斋严君置备酒菜，邀请我同游龙鸣山，即无想山。当时春雨后转晴已久，风和日
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丽，年长的与年少的，按年龄长幼依次而行，吹鼓手在前引导。从蓝溪向东南走五六里，两山对峙如同两扇门，相距百步左右，绵延向东。中间夹着些石田，田右边有小路，依随山势深远而弯曲起伏。再走三四里路，狭窄不宜耕种，只可作为道路。又走几里，山更加险峻，轻暖的雾霭，微微沾上衣帽。山外的层层叠叠的山峰，深远而没有尽头。走了一会儿，峭壁相对而立，外形好似华表，松、杉等高大树木夹路而立，道路转向北面。涧底多石，云多树茂，繁花覆盖岩石，鸟声清脆悦耳，好似来到了仙境。寺庙雄伟壮观，匾额上题写着“禅寂”。门外一棵古松挺拔秀美，有数抱粗。高高的篁竹直冲云霄，耸立在寺门内。寺庙长老出来迎接我们，请我们到后堂坐下，后堂匾上题有“白云深处”。寺庙西侧有“听松轩”，再往西是韩熙载读书堂遗址，他种的桧树还在。寺庙北面有“甘露室”。再往北，继续向上是“招云亭”，环境空寂广阔，密集的山峰挺拔，再看刚才经过的群山，低头能看到它们的山顶。于是攀登到潮音岩，怪石有各种各样的形态。同游者登山疲惫不堪，就在这里停下。
我为没有登到最高峰而遗憾，与两三个朋友决意登顶。（山）地势高而险，（我们）撩起衣裳抓住藤萝，穿过荆棘之中。上面有个天池，池水深广，天池的水向下飞泻到潮音岩，（人们）接引（它）来供给厨房。天池西侧有个极高的山峰，巨石雄伟平坦，可以坐下几十人。四下遥望，心胸豁然开朗。天池东侧的高峰，与西侧相比更高，我们已疲倦不想再攀登，回到“白云深处”饮茶。这时室内暖气熏人，（时而）蒸热如同盛夏，（时而）凄凉如同深秋，（时而）寒冷如同隆冬，觥筹交错，（饮酒）不计其数，说笑甚欢，即使跟随的乐工也各得其乐。喝完酒，长老引领我们赏花，缓慢行走登上环翠阁。而后与长老作别，走出寺门。走了将近一里路，众人因为游兴未尽，席地而坐，分韵赋诗良久，写成诗后才离去。
这次游览恰逢适宜的天气，又遇到理想的地点，确实很快乐了。但是溧州，不是四通八达的都市和重要的通道，再加上此山隐藏在深远的地方，所以没有前代贤人和当代名家的题咏之作来表现山之奥妙，因此我写下这篇游记。啊！快乐而不失纯正，是孔子弟子曾点所说的“浴沂风雩”。兰亭盛会，竟让人感慨悲伤。今日同游者心情和悦，遣词造句写成诗，都有值得观赏的地方，这也是纯正的快乐啊！于是记下这次游览的盛况，使无想山能够传名于世。
6、阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)
云水暮，归去远烟中。
(选自《御选历代诗余》卷二十五)
[注]①玉花：喻雪花。
(1)“”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。(3分)
答：
(2)下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。(3分)
答：
6.解析：本题以品味关键句子的形式考查对诗歌语言的鉴赏、对人物形象的分析以及直接考查对诗人情感的把握。（1）“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”两句中，“箬笠”“蓑衣”是钓翁的典型装束，“冰散响”“玉花空”写出了雪天垂钓的特点，“冰散响”也是以声衬静，既写环境之寂静，又写人物之宁静；“时振玉花空”写钓翁的动作，显其淡定。这两句诗借助声音与动作的描写勾勒出独特的钓翁形象，再配以“雪天”的特殊环境，很有意境。（2）要抓住体现作者感情的关键词语，作者的感情是通过对钓翁的生活描写体现出来的。“茅舍竹篱”写钓翁生活简朴，生活虽简朴，却有“欢笑”，更通过“缩鳊圆鲫入轻笼”这一细节表现了钓翁生活中的欢乐，从而表达了诗人对钓翁简朴而自在生活的倾慕之情。
答案：（1）【要点】“箬笠”、“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定。“但”字写出了钓翁的心无旁骛。（2）【示例】下阕表现了诗人对钓翁简朴而自在生活的倾慕之情。“云水暮，归去远烟中”渲染环境的高远空旷，暗示钓翁生活的闲适自在；“茅舍竹篱依小屿”描写钓翁生活的简朴与环境的清幽；“缩鳊圆鲫入轻笼”流露出钓翁生活的自得之情；“欢笑有儿童”凸现了钓翁生活的温馨和欢乐。
命题立意：本题考查鉴赏古诗词的形象、语言、情感的能力，能力层级为D级。诗歌鉴赏中的关键词句是
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必须要把握的，据此可析形象、明意境、解感情。
二、文学名著、文化经典阅读(16分）
(一)文学名著阅读(10分)
7、下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是(5分)（ ）
A、宝玉挨打后，黛玉前来探望，两个眼睛肿得桃子一般，满面泪光，抽抽噎噎地说道：“你从此可都改了罢！” (《红楼梦》)
B、屠维岳使用软化、开除、升迁等多种手段，“和平解决”了厂里的怠工闶潮，暂时解除了吴荪甫的后顾之忧。(《子夜》)
C、觉慧创办了《黎明周报》，被祖父责骂，祖父吩咐觉新严加看管。觉慧不听觉新的劝告，执意要办下去。 (《家》)
D、在爱斯梅拉达将要被抬上囚车时，伽西莫多借助绳子从圣母院墙上滑下，打倒刽子手的助手，把她抱进圣母院。(《巴黎圣母院》)
E、涅赫柳多夫认识r许多像西蒙松这样的犯人，但还是鄙视他们。他为马斯洛娃找西蒙松作为保护人感 到不快。(《复活》)
7.解析：本题通过设置人物、情节的错位来考查识记文学名著故事情节的能力。C.觉慧是参加《黎明周报》的工作，而非“创办”，在《黎明周报》被查封后，他创办了《利群周报》。E.与西蒙松的接触使涅赫柳多夫对现实有了清醒的认识，他对马斯洛娃找西蒙松并无不快，而是灵魂复活。
答案：CE
命题立意：本题考查识记文学名著的故事情节的能力，能力层级为A级。解答本题应多读多积累，了解故事基本情节，理清人物之间的关系。
8、简答题。(选做一题)(5分)
(1)
玄德接过，掷之于地，日：”
“这孺子”是谁？请简述“儿损我一员大将”
(2)阅读下面的《欧也妮·
”
“父亲”是谁？请简述“
答第( )题：
答：
8.解析：本题通过摘录名著中的片言只语引出一个人物，并要求简述与之有关的故事情节以考查概述文学名著中故事情节的能力。（1）节选自《三国演义》第四十一回《刘玄德携民渡江，赵子龙单骑救主》，概述要用简洁的语言交代清楚故事的来龙去脉，起因是赵云为找回失散的阿斗；经过是赵云多次杀入曹军，曹操爱惜他，下令只准活捉；结局是救出阿斗。（2）节选自《欧也妮·葛朗台》中《家庭的苦难》一章，起因是葛朗台想独占欧也妮母亲的遗产；经过是借助公证人克罗旭要求女儿无条件放弃继承权；结局是欧也妮答应了父亲的要求。
答案：（1）阿斗（刘禅）。【情节要点】为寻找失散的阿斗，赵云多次杀入曹军。曹操下令只能活捉赵云。赵云抱护阿斗，四下厮杀，血满征袍，突出重围。
（2）葛朗台。【情节要点】欧也妮母亲去世。葛朗台认为女儿继承她母亲的巨额财产，会要了自己的命。他借助克罗旭，要求女儿声明无条件放弃继承权。欧也妮顺从了父亲。
命题立意：本题考查概述文学名著中故事情节的能力，能力层级为A级。解答本题应在平时多读名著，了解名著，多复述给别人听，叙述时要抓住重点，条理清楚。
(二)文化经典阅读(6分)
9、阅读下面的《论语》和《孟子》选段，回答问题。(6分)
①子曰：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”(《论语·雍也》)
②孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱 人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”(《孟子·离娄下》)
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在孔子、孟子看来，怎样的人可以称为君子？如何才能成为君子？请综合上述材料，用自已的话回答。(6分)
答：
9.解析：本题通过从两则相关材料中提炼一个观点来考查对古代文化经典的理解能力。两则材料都围绕“君子”展开，孔子先否定“质胜文”“文胜质”，再肯定“文质彬彬，然后君子”；孟子强调君子要“以仁存心，以礼存心”，再揭示“仁”与“礼”的核心是“爱人”与“敬人”。将这几个方面综合起来，就是孔孟“君子观”的重要标准。
答案：文质兼备、心存仁礼的人可以称为“君子”。要成为君子，就要文质兼修，才能达到内在本质与外在表现的统一；不仅要心存仁礼，更要付诸实践，坚持用仁礼之心去爱人、敬人。
命题立意：本题考查对古代文化经典阅读材料的理解能力，能力层级为B级。解答本题的关键是准确理解文意，然后在此基础上提炼要点。
三、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(9分)
阅读下面的文字，完成l0～12题。
谁在支持我们的“心灵成长”
《人民日报》评论部
0中年男人，公共汽车上叽叽喳喳
是在
18 给社
，选择帮助
“尊严”“价值”这些词汇依然熠熠生光，吸引着高贵的心
灵。
⑤即便要面对日复一日的庸常，精神的能力也从未衰减。面对乡村文化的衰落，硕士毕业生李英强日到
湖北农村老家，自筹资金开办乡村图书馆。从丰盈乡村孩子们的人生，到充实志愿者的内心，立人图书馆构筑
的，还有一个叫“精神”的港湾，这里有一种更快乐、更纯粹也更美好的生活。
⑥他们绝不是社会的“异类”，而是永-巨存在于人性中的向善、向上的力量。山东青岛的“微尘”，是无数不愿留名的捐赠者共同的署名；靠140字发起的“免费午餐”，源于一个更一个3元“微善行”。即便是当前的春运，32亿人次舟车劳顿，不就是为了物质之外的精神慰藉吗？
⑦面对物质潮流的冲刷，最普通的人们也同样保持着纯真的良知、践行着最质朴的信仰，他们才是这个时
代的道德底色。你或许从司占杰的故事中反思自己人生曲贫瘠，你或许在微博上为寻亲者焦急、为流浪儿揪
心??这些，不也都标汪着心灵成长的空间和路径吗？
⑧在这个时代，我们面临的道德困境远比想象中更复杂，“理性的经济人”的假设也比想象q-更有市场。
正因此，我们能理解解一些人在衡量种种语境、预设种种想象之后的“现实选择”；也正因此，我们更欣
《如履薄冰的意思和造句》
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