篇一：微笑如染阅读题及答案
篇一：微笑如染阅读题及答案
1.写出文章结尾画线句（微笑有一种神奇的力量，不仅美丽自己，更能感染他人，那一份温暖的传递永不断绝微笑有一种神奇的力量，不仅美丽自己，更能感染他人，那一份温暖的传递永不断绝。）的含义及作用。2.结合语境，品析第②段画线句子（那微笑就如阳光般，将我心中的恐惧担忧一扫而空。），分析其表达效果。 3.”今天，你微笑了吗？“也可作为选文的标题，你喜欢那个标题？请说明理由。答案：1、答：通过形象的描述，归纳了微笑对自己和他人，对人与人之间交流的积极推动的力量。作用：渲染了文章的色彩深化了文章的主题。 2、答：通过比喻形象的说明微笑能给在逆境中的人以鼓舞和温暖，更深刻显示微笑的作用，增强了语气。3、答：我喜欢.“今天，你微笑了吗？”这个选题，通过每天问自己是否微笑，就是来问自己每天是否关爱自己、关爱他人，是否给自己和他人以鼓励，是否传播了爱和理解的力量，所以我喜欢这个选题。篇二：微笑如染阅读题及答案
篇三：微笑如染阅读题及答案
篇四：微笑如染阅读题及答案
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篇二：你的微笑阅读试题及答案
你的微笑张承志正是我青春二十几岁，正是心里打底子、夯基础的季节；我一头撞上的，感
谢主，就是他，那城市标志般的、见了他就懂了这座城市的老人。他是一个街头乞丐。他坐
在大十字路口的一个把角，在石阶上摊开双手，静静地数着自己的手指头。那形象给人的感
受，无法形容。他如一个优雅的哲人，白髯慈眼，微笑着打量着路上熙攘的行人。我在第一
刻就被他迷住；我以为他是一位难得一遇的神仙，深信自己目击了文明深奥和人物丰满的场
面。秋季的南疆，清风扫尽了酷暑。那不是行乞，那是屈尊的交流。我幸亏有一个焉耆①舅
舅。他的微笑扫来，舅舅忙停下，掏着衣兜。我猜舅舅一定比我更感到了他的存在，舅舅只
是伸臂过去，紧紧握住了他的手。焉耆舅舅精通维语。所以那一瞬就成了一幅图画：白帽和
花帽，黑须和虬髯，东干的严谨和维族的浪漫，都摄入了我年轻的眼帘。我被迷住了，瞠目
结舌，久久地凝望。至今我不知道，我看见了什么。我好像经过了介绍入门，那以后就算是
他的熟人。我就常常跑到寺门上，有事没事挨着他坐一会儿。我记不清他叫什么名字了。感
谢上苍，那时我虽然很混，但鬼使神差地我接近了他——既然喜欢与乞丐为伍，你说，后日
写起文章，我这么个家伙怎能不“美化穷人”呢？我美滋滋坐在他的身边。我欣赏着他，暗
地试图模仿他的举手投足。甚至我也感到了一些哲理，觉得不是褴褛乞丐，而是有钱的路人
凄凄失助，需要特加祝福和施舍。我有时看见老人带着伤痛，或是脚上血流淋漓的擦伤，或
是掩饰忍耐着的病痛。当我的注视与他的目光相碰时，他都递给我一个意味深长的眼色：不，
捏，吆克，艾麦斯。不要声张。你懂得必须不动声色。不能把一丝一毫的疼痛，让这个小姑
娘察觉。他微微地，无敌地一笑。你的微笑阅读答案 于是我闭上了嘴，僵硬般一声不吭。我
注视着他的血，在袷袢②的掩护下淌进沙地。他微笑，有时抚摸着一个小女孩的头。孩子舒
服地挤在他的怀里，玩着一个小东西。在南疆的那段时间，我忘乎所以，终日游荡。如今已
经记不清，那次究竟是去干什么了。除了舅舅之外，我结识的唯一朋友就是他。相处久了，
不觉间我在点滴地模仿，每当新伤加于旧创，每当心头掠过疼痛，我就想象着一个虬髯老者，
独自一人，微微一笑。后来，就如歌里唱的，我离开了那个地方。而且那以后，关山难越，
音讯两断，再也难以重逢。在后来的日子里，我见过了数不清多少??乞丐，或者说，哲学
家。我对乞丐的理解，与其说偏爱，不若说已经走火入魔。但我仍觉远远未能尽兴。我常去
地铁口碰运气，或者在周五的清真寺门口，我捏着钱，心怀忐忑，如研究生去拜见导师，像
马驹子去寻找伯乐。因为在我心里，他一直在微笑，栩栩如生。如那个美好老人一样的穷人，
确实太少。我们常常见的，多是不成钢的软铁，缺乏天生的高贵。穷困的酸液腐蚀着，使他
们失去了脊骨。随着时间消逝，我愈来愈懂了，人有时会需要去寻求一种乞丐的境界。那时
要紧的记号，是微笑。是的，宽宏大量地对待一切吧，学习至仁至慈者的胸怀，哪怕只是摹
仿皮毛，哪怕只在丝毫！但是我天生的少气质，没出息。我一学微笑，朋友们就问：咦，你
傻笑什么？为什么得意？安什么坏心眼啦？有什么美事？所以，唉！我保持着自知之明，一
般很少会得意忘形。怎么会呢？我连一个微笑，都学不会！[注]①焉耆：地名，焉耆回族自
治县，其居住者多为回族（东干族）。②袷袢（qiāpàn）：维吾尔、塔吉克等民族所穿的对襟
长袍。11．品味下列加点的短语，简析它们分别表达了人物怎样的心理。（3分）（1）微笑着
打量： （2）紧紧握住：
（3）捏着钱： 12．解
释下列两句话在文中的含义。（4分）（1）那不是行乞，那是屈尊的交流。
（2）穷困的酸液腐蚀着，使他们失去了脊骨。
13．联系全文，说说文章以“你的微笑”为标题有什么作用？（4分） 你
的微笑阅读答案 14．文
中画波浪线的语句运用了什么写作技巧？请作简要分析。（4分）
15．作者认为，“人有时会需要去寻求一种乞丐的境界”。你同意这一观点吗？联系本文和自
己的感悟，谈谈你对这一观点的理解。（5分） 参考答案：11．（1）微笑着打量：表现出老人看透世情的坦然和乐观的心理。（1分）（2）紧
紧握住：表现出舅舅对乞丐的理解、尊敬和慰问。（1分）（3）捏着钱：表现出我渴望见到乞
丐哲学家，同时又充满了紧张和不安。（1分）12．（1）老人不是乞求他人施舍（1分），而是
一位仁慈、宽容、智慧的哲人屈尊开导世人（1分）。（2）大多数穷人在穷困的折磨下显得软
弱、悲观，丧失了作为人的高贵而刚强的精神。（2分）13．①揭示了文章的线索；②设置悬
念，吸引读者；③概括文章内容，集中体现了老人的仁慈乐观；④揭示主题，突出老人对“我”
的影响巨大及作者对老人的赞美。（4分。1点1分，2点2分，3点4分。）14．示例一：细
节描写，具体描写了血流下来，老人忍耐伤口之痛，不愿被人发现和声张（或老人微笑、抚
摸孩子）的细节，刻画了老人坚忍的性格，从而表现了“我”对老人的敬仰和崇拜之情。示
例二：衬托手法（写“对比”不给分），以孩子的舒坦衬托出老人忍耐疼痛的不动声色，刻画
了老人坚忍的性格，从而表现了“我”对老人的敬仰和崇拜之情。示例三：白描手法，不
事渲染地写出老人血流下来却不动声色地掩饰的情态，刻画了老人坚忍的性格，从而表现了
“我”对老人的敬仰和崇拜之情。 （4分。指出手法1分，分析手法在文中的表现1分，
作用2分。）15．示例一：我赞同作者的观点。文中的“乞丐”是一位精神的富裕者，他的示
范和教导对“我”有着重大的价值和意义。随着社会和时代的发展，我们的物质生活越来越
丰富，可是有的人已经成为可怕的精神乞丐了，他们失去了做人的原则，寻求一种乞丐的境
界，正是不放弃对人类高贵精神和品质的追求。示例二：我不赞同作者的观点。文中的“乞
丐”精神高贵，有着宽宏仁慈的情怀，但却甘于求乞，生活态度不够积极。作为现代人，我
们在任何情况下都应学着积极为人，参与竞争，精神的高贵应该与自主、独立共存。（5分，
明确观点1分，结合文本分析2分，联系自身谈感悟2分。）
篇三：微笑的可乐阅读训练及答案
微笑的可乐阅读训练及答案
我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日跑在海水里的孩子们.（1）这一年的夏天，我在也没有走进大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水里。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。（2）尽管我还是个孩子，确已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，还怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。（3）
那段热的让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早的拄着拐杖离开家，慢慢的走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难的坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁和无助。
那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽吐沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然，”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了，随后又补充道：“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。
攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站在了路边。要知道，自车祸以后，我就在也没有走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些。”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在生命旅程中的大山。
那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐地给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。
假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。
1、用简洁的语言概括文章所叙事件。
2、将“在那场车祸中，我永远地失去了右脚。”一句插入到第一段中合适的位置（在1、2、3中选择，）使之上下连贯。（）
3、开头划线句子属于什么描写？在文中起什么作用？
4、第4段“我已翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程的大山”一句中的“一座山”指什么？
5、品析语句，回答问题。
“我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，当我踏上路的另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。”这个句子好在哪里？
6、请说说题目“微笑的可乐”有什么含义？在文中有什么作用？
微笑的可乐参考答案
1、童年时因一场车祸致残的“我’在爷爷的鼓励帮助下克服困难，终于战胜自己穿过马路买来一瓶可乐。
2、（2）
3、坏境描写，交代事情发生的时间地点，烘托人物沮丧的心情，为后文情节发展做铺垫。
4、那场车祸带给自己的悲观胆怯
5、通过心理动作神态描写真是细致地写出我战胜自己迈出勇敢一步的过程
6、冰镇饮料及其带来的美好，成功的生活。作用:给文章提供了一条线索，暗示了文章的主旨。
《中尉的微笑阅读题及答案》
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