五年级下册语文练习册答案

时间：2016-09-28 11:37:37 来源：免费论文网

篇一：人教版五年级语文下册配套练习册答案

人教版五年级语文下册配套练习册答案

1、草原

我会读：xuàn shuāi měng shù bō yū

我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞

我理解：

1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流

2、（1）③；（2）①

我会找：1、草原羊群 2、河清澈明亮

我判断：1、√；2、√

我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既”

2、丝绸之路

我会读：xiá níng r?ng b? m? qiān yù chù bǐ

我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满

我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立

我会改：

1、丝绸之路是一条伟大的路。

2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道，而且是促进欧亚各国和中国友好往来的友谊之路。

3、张骞向汉武帝介绍了情况。

我判断：1、×2、√3、√

我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭

我理解：2、B

3、白杨

我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍

我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界

我会做：1、深思清楚挺拔 2、出现脆弱坚定

我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽

我会选： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强

我会改：1、旅客望着卫士出神。2、爸爸的思路杯小小的争论打断了。3、把“、鸡、鹅的”去掉。

4、没有这么大的伞。5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。

我阅读：1、（1）不管不管总是（2）3 直随处都能生长坚强（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望

2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。

4、把铁路修到拉萨去

我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以

我会读：ráo jǐ níng xia chěng záo

我会选：1、不是??而是 2、尽管??还是 3、观测 4、观察

我会改：1、隧道贯通了。 2、一夜之间大风把刚刚搭好的 150平方米的保温大棚撕扯得七零八落。3、突击队员制服了风火山这只巨大的拦路虎。

我阅读：1、suì záo chù 2、青藏铁路 3、青藏铁路的地位和作用 4、表现工人们高昂的斗志、澎湃的激情和克服一切困难的勇气

第一单元综合练习

一、马蹄拘束礼貌渲染欢呼抚摸洒脱新疆迂回低吟清晰勾勒

三、美轮美奂一碧千里襟飘带舞始料不及翠色欲流杯水车薪银装素裹废寝忘食

四、A、jia(xia);B、jia(r?ng);C、bì(bí);Dg?(gē)

五、1、一碧千里的草原上到处都是牛羊。

2、东方传来驼铃声。

3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗？

八、1、×2、√3、√

九、1、松树的风格2、赞颂高尚品格 3、解释说明 4、具有生命力强和自我牺牲“要求于人的甚少，给予人的甚多”的高尚对松树的敬仰

5、古诗词三首

我会写：牧遮醉锄蓑

我会填：1、草铺横野六七里逗弄 2、不是遮头是使风怪不得 3、白发谁家翁媪互相逗趣，取乐 4、卧剥莲蓬顽皮、淘气

我知道：1、唐吕岩鲜活的牧童晚归休憩对安然自乐的生活的一种向往 2、宋杨万里聪明顽皮的儿童 3、宋辛弃疾一家五口各具形态的农家生活之乐的赞美

6、冬阳·童年·骆驼队

我知道：增多幼小孤独干脆温暖平静

我会品：1、自己的牙齿也动起来骆驼咀嚼的样子吸引了我 2、从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的有持之以恒的精神

我会改：1、心灵充满了想法。2、把“和舞蹈”去掉。

我会用：3、（1）安静（2）寂静（3）平静

7、祖父的园子

我会找老虎杏树玉米追蜻蜓

我会改蜻蜓飞得那么快，追不上。3、蜜蜂小毛球

我理解

1、追蜻蜓采倭瓜捉蚂蚱浇水锄地蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱仿佛大树都会发出声响对面的土墙都会发出声响愿意爬上架就爬上架愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜愿意长多高就长多高随意地飞 2、睡醒了在天上逛虫子在说话人喜爱

8、童年的发现

我会写 1、胚胎祸患愧淘臂妨赋亏 2、运如正经欲翻覆绞汁情自

我会查 J jiong 穴 7 ② Z zhu 辶 7 ②

我判断 3、√

我会选 1、发现 2、发明 3、误解 4、误会 5、痴迷 6、迷恋

我阅读 1、困难惭愧误会安抚驱赶加害

9、儿童诗两首

我会填轻轻柔软生辉悄悄遥远漂亮

我会连街头——读《水浒传》——专注

溪边——钓鱼——快乐

江上——戏水——调皮

第二单元综合练习

一、骆驼天赋幸亏滑翔祸患羞愧胚胎寂寞

三、不响绞汁心欲自如尘染云雨本经情禁简单

四、1、一艘用于小船船桨 2、老翁老妇 3、顽皮淘气

五、1、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ 2、脸涨得通红。

3、“大概”或“肯定”去掉一个。

八、1、（1）D (2)A (3) C (4) B 2、（2）√

10、杨氏之子

我解释：1.的 2.智慧 3.拜见 4.就，于是 5.摆上 6.这

7.给??看 8.没有听说

我会背：

1. 为设果应声答未闻、夫子 2. 孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章，反证孔君平的错误

我阅读：1.年龄九岁玩耍说月亮明亮徐家的小孩不是那样的瞳仁 2.眼睛瞳仁机智聪慧我积累：装蒜自不量力一场空一清二白

11、晏子使楚

我会写：撒谎规矩大臣淮南柑橘盗贼赔礼敝国

我会填：1. 居业面改话说扬扬 2.强大羞辱嘱咐蒙骗规则嘲笑

我概括：联袂成云挥汗如雨摩肩接踵

我阅读：1. 化险为夷：化危险为平安，比喻转危为安。

哑口无言：形容理屈词穷的样子或因害怕、紧张、惊恐等原因说不出话来。

12、半截蜡烛

我判断：C

我会改：1. 她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。

2.他不会从柴房里搬来一窝兔子。

我阅读：1. 剧本二战法伯诺德智慧勇敢取得了胜利 2.对话神态

13、打电话

我会写：烧梢稍皮功攻工

我会说：① 宝塔在我半身腰 ②白云在我脚下飘 ③吹牛的人不要脸

第三单元综合练习

一、侮辱取笑解释负责大臣囚犯盗贼聪慧

二、C

五、强大招待规范敬重

七、1.他把孩子打发走了。2.橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，是因为水土不同。3.老师对小丽说，她这么做是不对的。4.桂林的夏天是个美丽的季节。

八、1.因为??所以??2.如果??就??

九、1.楚国是个下等国家 2.不中用激怒上钩尊严攻击贬损了楚国，反击了楚王的侮辱

十、1.琢磨陪衬 2.（1）认真、严肃锲而不舍（2）“敲”门表明贾岛有礼貌 “敲”字更衬托出月夜的宁静读起来响亮

14、再见了，亲人

我会连雪中送炭——c 代价——d 唯一——a 同归于尽——b

我会选1、顽强 2、坚强 3、忘记 4、忘怀

我会改1、您为我们失去了唯一的亲人，这比山还高比海还深的情谊我们不会忘记。

2、您为我们付出了这样高的代价足以表达您对中国人民的友谊。用反问的形式表达感情更为强烈。

我阅读3、中国人民志愿军大娘小金花大嫂朝鲜人民 3.（2）√

15、金色的鱼钩

我判断 B（√）

我补充喜望热气目转一息长短叠叠

我会连

斑白的两鬓衰弱的身体饱满的情绪严峻的神情金色的光芒低沉的声音

我会填

1、因为??所以?? 2、虽然??但是?? 3、如果??就?? 4、不论??都?? 我会改

1、老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼。

2、“脆弱”改为“衰弱”

3、删去“珍惜”

我会选 ③

16、桥

我会选 c

我会写1. 爱戴怒吼猖狂慌张

我体会1. 山洪野马势不可当 2.洪水人红会凶恶、形势严峻 3.你算不上个党员强烈我理解4、 B√

我阅读 1、矗立苍老粗陋柔软和蔼忠厚

17、梦想的力量

我拼写ún ù ang ?u iān 泵筹颠募旬

我会写3.动摇惩罚肮脏动摇

第四单元综合练习

一、放弃战役封锁拥戴呻吟狞笑祭奠放肆

三、意—谊急---及崖---涯坑---吭拢---挠如---茹

四、1、尽管??可?? 2.一面??一面??3.虽然??但是?? 4.即使??也??

五、1.朋友被执着感动了。2.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。

六、1.雪中送炭 2.同归于尽 3.无边无际 4.势不可当 5.迫不及待

七、1.心潮澎湃先人后己鞠躬尽瘁 2.《梦想的力量》瑞恩非洲 3.志愿军朝鲜人民中朝两国人民用鲜血凝成的友谊

八、1.—— 、、，：“？”“，。”。

2.老师对小道格拉斯的爱给了他温暖和感动。3.不仅??而且?? 4.感谢这只手。

18.将相和

我会找 qia—怯 jù---拒 shì---示 jí---即 zhào---召

我概括 1. 负荆请罪 2.攻无不克 3.完璧归赵 4.理直气壮 5.同心协力

我会选 1.A 2.A 3.B 4.C

我会做 1. 他攻无不克，战无不胜，立下许多大功。2.秦王他都不怕，会怕廉将军吗？人称标点

19、草船借箭

我会读zhū yú yǐn l?i zhài ch?ng nà r?ng

我会连

曹操南下——来得凶败得惨诸葛亮立军令状——面不改色心不跳露宿上了孔明的船——糊里糊涂草船借箭——有借无还诸葛亮开口——尽是计谋

我会选 1.支枝 2.才材

我会改 1.十万支箭，三天造不成。2.军士来到江边搬箭。

我会排 42153

我阅读

（一）1.笑着说一定不敢 2.便于受箭 3.江上雾大，曹操多疑，一定不敢出来。虚张声势，使曹兵以为对方人很多，促其放箭。4.三国演义空城计明修栈道，暗度陈仓

（二）1.拜访、探望 2.春蜿蜒起伏疏疏朗朗清澈见底青翠欲滴秀丽宜人 4. 如鱼得水 20 景阳冈

我解释 1.倒 2.为什么喝 3.只要 4.用 5.不要 6.只要 7.没有办法

我会改 1.那只大虫被武松用尽全身的力气打死了。武松用尽全身的力气把那只大虫打死了。2.铁棒似的 3.我不怕什么。4.大虫大吼一声，震得山都动了。

21 猴王出世

我会查 W 页 4 ② N 扌 6 ③

我概括 1.喜不自禁 2.抓耳挠腮 3.应有尽有

我会填 1.石猴出世石猴勇闯水帘洞众猴拜石猴为王

第五单元综合练习

一、私自呐喊支援丞相商议推辞妒忌能耐

三、刻-克秒-妙胁-协壁-璧刑-荆状-壮

四、1.c 2.a 3.b

五、3.这是吓唬胆小鬼的，我不怕。4.去掉“注视和”

六、421365

七、（一）1.西游记三国演义水浒传红楼梦吴承恩罗贯中施耐庵和罗贯中曹雪芹 2.顾全大局诸葛亮知错就改廉颇机制灵活石猴

八、（一）1.白玉微瑕答应郑重 2.秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事 3.秦王没有交换的诚意掌握主动权；有与和氏璧共存亡的决心；国内做好了准备（二）1.（1）B

（2）C 2.把心思完全放在上面。形容一心一意，聚精会神。形容特别有兴趣。

第六单元综合练习

二、1、菲迪皮茨 2、周幽生 3、莫尔斯 4、贝尔 5、美国

22 人物描写一组

我会写 1、破绽咕咚收敛媳妇手帕抖擞风骚祖宗 2、疾敛诞转

我会连小嘎子--《小兵张嘎》—徐光耀严监生--《儒林外史》—吴敬梓王熙凤--《红楼梦》—曹雪芹

我会选 1、（1）C （2）D （3）A （4）A （5）B 2、（1）动作描写（2）神态描写（3）语言描写

篇二：人教版五年级语文下册基础训练答案1

1 草原

自学提示

1. lèyín měnɡxuàn sè zhu?n

2.老舍先生，草原风光，喜迎远客，把酒联欢

巩固运用

1. 天涯摔跤羞涩渲染

2. （1）只要......都...... (2)不管......总......(3)既......又......

3.（1）回味美

(2)一碧千里茫茫辽阔（大）、碧绿

（3）热乎乎语言心好客或热情

4. A.① B. ②

拓展阅读

1. 这篇短文主要写了锡林郭勒大草原不仅广阔、美丽，还是个欢腾的世界。

2. ，：“ ， ......”

3. 先概括后分述(先总后分)

4. 承上启下

5. 例：矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。

2、丝绸之路

自学提示

1.略

2．jīcháozào áon?nɡbáo bì h?u

巩固运用

1. 例：凹（凹陷）侯（侯爵）换（交换）

凸（凹凸）候（时候）奂（美轮美奂）

2.五彩缤纷美轮美奂栩栩如生

3. （1）一条道路将远隔千里的我们联系在了一起。

（2）友谊之路，商贸之路，文化之路，探险之路

拓展阅读：

1.2000余古长安波斯湾欧洲非洲

2.异彩纷呈扑朔迷离举世闻名多姿多彩成千上万

3.古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方，孕育了光辉灿烂的古代文明。

4.它是一条由长安至波斯湾的友谊之路，连接了东西方，使东西方互通有无，孕

育出光辉灿烂的古代文明。

3 白杨

自学提示（略）

巩固运用

1.清晰新疆介绍抚摸

2.辨字组词。

僵（僵硬）辩（争辩）晰（清晰）

缰（缰绳）辨（辨别）晳（白皙）

疆（新疆）辫（辫子）淅（淅淅沥沥）

3.略

4.根据课文的理解填空。

（1）山，水，人烟，清晰，浑黄一体。

荒凉，干燥恶劣，恶劣，不择环境、生命力顽强。

（2）白杨树，边疆建设者，借物喻人。

拓展阅读

1.这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。

2.（1）好女子伟丈夫

（2）4 排比北方的农民哨兵赞美和敬佩

3.极其普通，不被人重视；有极强的生命力，折磨不了，压迫不倒。

语文活动

小草（平凡普通，生命力强的人）

兰花（品行高洁、有君子风范的人）

绿叶（无私奉献的人）

莲（不同流合污的人）

竹（意志坚韧的人）

4、把铁路修到拉萨去

自学提示：

1.suì ráo chěng xia wēinínɡ chá zànɡ

2.(1) 把铁路修到拉萨去排除万难，把铁路修好

（2）4905 13382001 10 182002 10 19

巩固运用

1.（1）杯水车薪（2）废寝忘食（3）严阵以待（4）不翼而飞

2. 选择恰当的字填空

以已以已新薪薪新级及极汲

3.（1）拦路虎：风火山

高傲的头：多年冻土、恶劣天气、极度缺氧的困境

（2）铁龙：青藏铁路

世界屋脊：青藏高原

拓展阅读

1.人迹罕至星罗棋布

星罗棋布：像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。

人迹罕至：偏僻荒凉的地方，很少有人来过。

2.青藏铁路是神秘的。

青藏铁路是严酷的。

青藏铁路是美丽的。

3.总结全文、升华主旨

一单元自我检测

一、羞涩天涯摔跤新疆渲染地毯拘束

二、碧翼裹严阵翠疾轮襟

造句：内蒙古大草原一碧千里。（灵活）

三、晰析析晰缰疆疆缰浑辉辉浑

四、1.尽管......还是...... 2.不是......而是......

3.不仅......而且...... 4.不管......总是......

五、

1.小树成长起来。

2.他们被爸爸接到新疆去念小学。

3.去掉“五颜六色的”或者去掉“大红”

4.走了这么远的路，他怎能不累不渴呢？

或者是：走了这么远的路，难道他能不累不渴吗？

六、

1.柔美，渲染，勾勒，翠色欲流，惊叹，舒服，久立四望，奇丽

2.浪淘风簸自天涯。

3.天涯碧草话斜阳。

4.生根发芽，粗壮，坚强，软弱，动摇

拓展阅读

1.lu? yì

络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

跋涉：形容旅途艰苦。

2.与《草原》一课相关的句子：她也是丰润的绿洲??手抓羊肉。

与《白杨》一课相关的句子：五十年的西部??是赫赫国威。

与《把铁路修到拉萨去》一课相关的句子：眼下，一条巨龙??21世纪的硕

果。

3.这句话的意思是“啊，对于西部未来的发展的美好前景，我无法预料。”表达

了作者对西部大开发的期盼和热爱。

5古诗词三首

自学提示：

2.（1）pū、h?ng；（2）xiāng、hǎo；（3）wú、bāo

巩固运用

1.略

2. （1）铺：展开。弄：逗弄

（2）怪生：怪不得

（3）亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。

3. （1）草场、月夜、笛声、牧童

（2）一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

（3）溪头卧剥莲蓬，最喜

4. 略

拓展阅读

1. 急忙跑过去，打开门栓，迎接客人。

2. 例：我还以为是有客人来了，原来不知是谁家没有系好的小船漂过来了。

6 冬阳.童年.骆驼队

自学提示

1. ma jiáo xìxi?h?tu? zhī zhàn

2. 林海音，《窃读记》。《城南旧事》，季节的推移

巩固运用

1. 减少成熟、老练热闹沙哑、嘶哑寒冷喧闹、喧哗

2. （1）好奇、天真和对骆驼的喜爱。

（2）表达了作者对童年那段日子的留恋、怀念之情。

3.（1）狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

（2）例：听见悦耳的驼铃声，童年怎能不重临我的心头？

4.看骆驼咀嚼、谈铃铛、剪驼毛

拓展阅读

1.xǐngjúejìn dào

2.①有时把席子卷起来，做成地道，“敌我双方”从地道里钻进钻出；有时我披起毛巾，尽情地甩着衣袖，装扮成七仙女，弟弟呢，装成瘸子，偶尔也演独臂大

盗；有时两个人干脆练起了倒立，一律头朝下，“挂”在墙上。②挑冰棍棒、纸

牌接龙等。

3.（2）（1）（3）

7祖父的园子

自学提示

1.zhà wō、shu?

2.跟着祖父栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水；自己摘黄瓜、追蜻蜓、采倭

瓜花、捉蚂蚱等，答案不固定。

巩固运用

1.略

2. （1）榆树的叶子，沙滩上的蚌壳，更生动形象。

（2）例：春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。

（3）祖父问我，我每天吃的就是这个吗？

3．例：（1）自由（2）热闹（3）快乐

拓展阅读

1.黄瓜、茄子、芸豆、冬瓜、西瓜、西红柿、倭瓜、蝴蝶、蜻蜓、螳螂、蚂蚱、

玉蜀黍、胭粉豆、金荷叶、马蛇菜

2.略

3.动作，颜色，样子

8 童年的发现

自学提示

1.zh? jiǒng jīnfáng man fù

2. （1）随心所欲（2）绞尽脑汁（3）一本正经

3. ②③①④

巩固运用

1.略

2.瞪澄蹬橙澄橙登

（1）羞愧

（2）后悔

3. 例：（1）发明（2）沉迷入迷（3）灾难（4）不由自主（5）窘迫

4. （1）被老师误解，赶出教室。从这句话看出作者幽默、自嘲、自我安慰和对

老师的一点愤慨。

（2）如：意大利科学家伽利略，就曾因为在天体运动上的发现受到审判并被投

入监狱；哥白尼发表日心说遭到迫害，布鲁诺捍卫日心说被烧死等。拓展阅读

1. 如：儿子没有按照常理竖着切，二是横着切的。

2. 这深藏其中、不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。它先是从不知什么地

方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家。

3.一个人的错误，有可能侥幸地成为另一个人的发现。

语文活动

略

9儿童诗两首

自学提示

1. lǚ xuàn xù rǎn jí xī

2.街头读书、溪边钓鱼、江上泼水

巩固运用

1.安接装种歌唱篷帐课堂地方

2．（1）动作、神态

（2）《水浒传》李逵张顺

（3）例：孩子们看书很入迷，很快乐，对时间的悄悄流逝没有注意到。

3.略

拓展阅读

篇三：苏教版五年级下册语文练习册答案

基础练习

一、看拼音，写词语。

歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂

茂密拥抱裸露荒山野岭

二、给加点字悬着正确的读音。

全部应该选第一个。三、根据课文内容填空。

这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。

四、想象荒山植树后的美好景象，写一段话。下面的词语可供选用。

枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾

多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。

发展练习一、阅读短文，完成练习。春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗青青，菜花金黄。。。。。。到处都有春天，春满人间。

1.发挥想象，把短文补充完整。

2.读了短文，你想到了哪些描写春天的古诗？写下来。

《春晓》——唐孟浩然

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

二、“前人栽树，后人乘凉”、"绿来自你的手".............3月12日植树节就要到了，学校要举行绿化护校园活动，你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗？

穷山恶水，青山绿水。

无灾人养树，有灾树养人。

若要地增产，山山撑绿伞。

山上没有树，庄稼保不住。

植树造林，绿化神州大地; 栽花种草，点缀锦绣江山。

三、读一读。

暖流练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写词语。

致意和蔼涌动视察

阅览沉浸佩服强调

二、写出下列词语的近义词。

宫阙（宫殿）详细（详尽）兴致（兴趣）

佩服（钦佩）茂密（茂盛）裸露（露出）

三、把下列名句补充完整。

1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

3.但愿人长久，千里共婵娟。

四、选择题。

发展练习

一、阅读课文片段，完成练习。

1.加标点。

2.填空。

唐诗、宋词、元曲和明清小说都是中国中国古代文学的瑰宝。

3.读了这段话，请你谈谈江主席给你留下的印象。

江主席对师生关心，对青年人关怀，对古典文学热爱，平易近人。

二、根据下面的词语写诗句。

1.一泻千里：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

2.万紫千红：等闲织东风面，万紫千红总是春。

3.柳暗花明：山重水复疑无路，柳暗花明有一村。

三、读一读。

只拣儿童多处行练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写汉字。

欢畅纽扣四肢烂漫

坐无隙地聚精会神成千盈百

二、给加点字选择正确的读音。

树梢选第二个，其余选第一个。

三、照样子写词语。

1.高高兴兴明明白白整整齐齐真真切切

2.胖乎乎笑眯眯白茫茫绿油油

3.三心二意七上八下四面八方九牛一毛

四、根据课文内容填空，并回答问题。

1.颐和园孩子，生动形象地写出了孩子们朝气蓬勃，充满活力。

2.几座喷花的飞泉

海棠花飞泉生机勃勃

3.在春天里充满了勃勃生机，游人不解春何在，只拣儿童多处行。

4.儿童朝气蓬勃，令人快乐。以及冰心对孩子们的喜爱之情。

发展练习

一、作家卡片

冰心(1900－1999)原名谢婉莹，福建长乐人，中国诗人、作家、翻译家、儿童文学家、社会活动家。她特别喜爱孩子，写了大家非常熟悉的《寄小读者》。

二、1.不能，因为这三个词与各自特征联系在一起，有个顺序的问题。

2.《繁星》《小橘灯》等。

早练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写词语。

预示朴素哪里润泽透明

花瓣酿造珍惜冰清玉洁

二、按要求写词语。

1.拜访确实爱惜严苛

2.污浊奢侈活泼紧密

三、根据课文内容填空，并回答问题。

鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。

1.鲁迅是这样想的，也是这样做的，从中可以看出他是一个敢于将想法付诸于行动，严格要求自己的人。

2.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

四、比较阅读，完成练习。

1.清香、纯净疏淡、白里透黄、黄里透绿、润泽透明、冰清玉洁

2、气味和外形

3.联系全文想一想：作者为什么要写梅花呢？

作者写梅花，目的是为了写鲁迅，这种写法是借花喻人。鲁迅一生的品行就像梅花一样。梅花开的最早，总是“东方第一枝”，鲁迅从小严格要求自己，时时早，事事早；梅花敢于迎风傲雪，鲁迅敢于同反动派作斗争，他们都是顽强不屈的；梅花盛开，预示着春天的到来，鲁迅为民族的解放事业做出了贡献，他们都是“光明的使者”。

发展练习

一、体会含义。

二、读读短文，完成练习。

走进校门就是一个大花坛，花坛里盛开着各种各样的鲜花，有牡丹、玫瑰、芍药、一串红、月季花……他们在微风中晃动着身体，姿态优美，就像一群害羞的少女。校园的正中是银色的旗杆，旗杆上鲜艳的五星红旗迎风飘扬。校园右边是一个运动场，场上还有篮球架，单杠，双杠，秋千等体育设施。本答案来自零五网.旗杆的后面是教学楼，教学楼共有四层，出了许多教学楼，还有电脑室，语音室。每间教室的正前方挂着一块大黑板，黑板前面的讲台上放着粉笔、墨水，还有老师批改过的作业讲台对面摆着整整齐齐的课桌，同学们正专心致志的上课。教学楼周围种着许多柳树、松树，像一道绿色的围墙。

1.短文是按照什么顺序写的？（空间顺序），表示这种顺序的语句有（走进校门）、（校园的正中）、（校园的右边）、（旗杆的后面）、（教学楼周围）等等。

2.短文中作者把（花坛里的花儿）比作“害羞的少女”，把（教学楼周围的树木）比作“一道绿色的围墙”。

3.写2个跟专心致志意思相近的词语（聚精会神、专心一志、一心一意）。

4.给短文加上合适的题目。（我们的校园）

5.古诗两首练习与测试答案

基础练习

一、选择正确的读音。

屐、苔和疏选第一个，其余选第二个。

二、解释加点的字。

1.怜：怜惜

扣：敲

2.走：跑

寻：寻找

三、填空。

1.宋叶绍翁。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。满园春色由失望变得愉快

2.宋杨万里。儿童急走追黄蝶，飞入菜(本答案来自零五网.)花无处寻。意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

发展练习

一、有感情读。

二.古诗赏析。

三.在下列诗句中填上花的名称。

1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

2.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

4.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

苏教版五下语文练习与测试第一单元练习答案

一、看拼音，写词语。

咆哮裸露寂寞欢畅

旺盛笔墨花瓣和蔼

歌谣成千莹白浑身解数

二、给加点字选择正确的读音。

1 2 1

2 2 1

三、选字填空。

克服刻苦攻克雕刻

竞赛竟然究竟竞选

壮丽奖状状态雄壮

四、猜字谜。

笼田

五、选词填空。

喷红吐翠片片彩云热情奔放

六、判断。

×√×

七、根据课文内容填空。

1.《春光染绿我们的双脚》中的春光是指我们通过植树所带来的浓浓春意。诗句锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣，溪水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗向我们展现了一幅热烈欢快植树劳动的场面。每年3月12日是植树节。

2.走进玉澜堂的院落里，眼睛突然地一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花开得从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……

只拣儿童多处行谢婉莹《寄小读者》

3.要珍惜时间周树人横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛（零五网编辑建议同学们能默写）

4.春色满园关不住，一枝红杏出墙来

5.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。杨万里

八、口语交际

九、阅读短文，完成练习。

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天 5

《五年级下册语文练习册答案》
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