篇一：小学二年级下语文复习
一、 词语类
1、换部首组词
材——（ ）（ ）榜——（）( ) 铃——（ ）（ ）
2、多音字
藏（ ）（
（ ）（
壳（ ）（
（ ）（
3、反义词
正确——（
消失——（
闹—（ ）
稠—（ ）
4、组词
波（
扭（
烧（）
浇（）
忙（）
亡（）
5、填空 ） 骨（ ）（ ） （ ）（） ） ） 黑暗——（ ） 寒冷——（ ） 始—（ ） 瘦—（） 喜欢—（ 强—（ ） 枯—（） 表扬—（） 涛（） 迈（） ） 纽（）盏（） 膊（） 睡（ 浅（） 博（） 垂（ 玻（） 祖（） 钓（ 坡（） 组（） 勺（ ） ） ） ） ） ） ） ） ）
高大雄伟的（） 一（ ）雨 一（）不（ ） （ ）的溪水 （ ）的岩石 辛勤地（ ）
仔细地（ ） 悄悄地（ ） （ ）的校园
二、 课文填空
1、《望庐山瀑布》的作者是（）朝诗人（）。其中最著
名的两句诗是“，疑是。
2、大自然有很多的（ ），只要你（ ）观察，（ ）。
3、现代画家中，不少人以画动物闻名，如，齐白石画（ ），徐
悲鸿画（ ），李苦禅画（ ）
4、“门泊东吴万里船”中的泊意思是（ ）。
5、好多事情并不像 脑筋，坏事 能。
三、写句子
1、例：这岩石一层一层的，像厚厚的书。
这岩石一层一层的，不就像厚厚的书吗？
湖面很平静，像一面大镜子。
例：黄山风景区有很多怪石。
（闻名中外）的黄山风景区有很多（有趣的）怪石。
蝴蝶在花丛中跳舞。
（ ）蝴蝶在花丛中（ ）跳舞。
人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像（）。 3 天上的星星像 （ ）。
2、阿切尔被那个人的举动吸引住了。（变成“把”字句）
3、这样，充了气的雨衣不就能叠起来了吗？（变陈述句）
4、造句子。
应该——
隐隐约约——
川流不息——
目不转睛——
筋疲力尽——
4、组成句子
（1）象征天安门 的首都 是雄伟的
（2） 人类 三四百万年 我们 的 只有历史
四、 照样子连线 （8分）
溪水 沙沙下 《草》杜甫 落叶 唰唰飘 《宿新市徐公店》 白居易 北风 叮咚响 《绝句》 李白 细雨 呼呼吹 《望庐山瀑布》 杨万里
五、 阅读
我爱花，所有的花我都爱，但我最爱还是水先仙花。
春节的前几天，第一朵水仙花开了,有几朵还含苞欲放。雪白的花瓣，鹅黄色的花蕊,碧玉琢成似的叶子,看上去淡雅、清秀，它气味芬芳，令人喜爱。
那几天，走进我们家，最能吸引人的就是那盆水仙花，客人们出神地欣赏它，交口称赞它。水仙花给我们家带来了欢乐。
水仙花有很多优秀品质。我爱水仙花，我更爱水仙花那种不畏寒冷的精神。
（1）短文共有 个自然段。
（2）用横线画出描写水仙花样子的句子。
（3）水仙花看上去 、 ，它 ， 。
（4）作者最喜欢水仙花的什么？在文中用波浪线画出。
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着，一双玻璃球似的眼睛睁得大大的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬。我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。四个爪子是白色的，下面有厚厚的肉垫，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总
是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
2、给短文加一个题目，写在文前的横线上。
5、请找出文中的一个比喻句，并用“——”画出来。
音 乐疗 法
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠（ ）。他的儿女们把他送进了“音乐【 lèyuè 】医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉【juéjiào 】醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统（xì tónɡ）正常工作，对各种病都有疗效(liáo xiào)呢！”
1．这段话共有（）句话。
2．给本文带点的字选择正确的读音，（请在正确音节的括号里打“√”）。
篇二：细雨如丝造句
小学语文三年级下册阶段测试
写 字（5分）
正确、端正地抄写下面句子。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
积累和运用（50分）
一、 读拼音，写词语。
（5分）
xi?n
m? b?i c?n l? m?
n? ji?n y?e y?n s
?
二、用“”划出下面词语中的错别字，并把正确的字写在下面
的横线上。（7分）
苇杆 皮劳合颜悦色 样试 叮属 鱼翁 迷语
三、把下列词语补充完整。（8分）
饥寒（ ）迫（ ）弓之鸟亡羊（ ）牢 光（ ）夺目
情不自（ ） 万紫（）红（ ）益无穷 （ ）有尽有
四、选择合适的词语填入句子中。（4分）
小学语文三年级阶段性测评 第1页 共48页
锐利 锋利
1、机灵的小鱼怎么也没能逃脱翠鸟那（ ）的眼睛。
2、那（ ）的斧头砍向一棵棵大树，让人多心疼呀！
保持坚持
1、好吧，我和大家（）一致。
2、（ ）下去，你一定会胜利的！
五、把下列词语按一定顺序排列。（2分）
倾盆大雨、大雨滂沱、大雨淋漓、细雨如丝
六、读下面句子，用带点的词语造句。（6分）
1、那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来。 ．．．
2、要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊！ ．．．
七、读句子，然后把句子补充完整。（8分）
1、诚信是一盏灯，照亮我们人生的道路；诚信是
2、春天是播种的季节，小朋友们种下美好的希望；
秋天是
八、积累展示。（10分）
1、一日之计在于晨，
小学语文三年级阶段性测评 第2页 共48页
2、
3、池上碧苔三四点，
4、胜日寻芳泗水滨， 。
5、 ，万条垂下绿丝绦。
阅 读（20分）
阅读短文，回答问题。
短文一：（11分）
美丽的小兴安岭
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊不得不躲进大树洞里，它们用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌，耐心地等待着春天。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步。
1、短文主要写了什么（3分）
2、秋天小兴安岭的颜色有，特产；冬天的小
兴安岭是 色的，短文描写的动物有 。（8分）
短文二：（9分）
苦 瓜
一天，妈妈从菜市场买回几条苦瓜。
小学语文三年级阶段性测评 第3页 共48页
苦瓜的外形怪模怪样，两头尖尖的，约一尺来长。它的外皮是浅绿色的，表面像蜡烛（?? ???）滴下来的蜡泪（???），又像一粒粒美丽的珍珠。我拿出小刀，把苦瓜劈（??）个?开口笑?，并打开苦瓜，里面有许多籽（??），我尝尝（?????）那籽的滋（??）味，是苦的。我讨厌苦瓜子。
开始吃饭了，我先吃一点苦瓜，觉得味道不好。妈妈看到我不喜欢吃苦瓜，
便语重心长地对我说：?孩子，苦瓜是先苦后甜的。?我硬着头皮咽（???）下去，果然一阵清凉，妈妈接着又说：?苦瓜可以清热解毒，可以降血压呢。吃苦在前，享（?????）受在后，这正是做人的道理。?那次吃午饭后，我又喜欢苦瓜了。我心想，妈妈说的有道理，我从此便爱上了苦瓜。
1、第二自然段共有句话，用“（3分）
2、“我”开始讨厌苦瓜，以后为什么又喜欢苦瓜了呢？（3分）
3、短文告诉我们做人的道理是 （3分）
习 作（25分）
到田野里，校园里，生活中去找一找春天，把看到的春天写下来。
小学语文三年级阶段性测评 第4页 共48页
小学语文三年级下册期末复习第一单元测试题
写 字（5分）
正确、端正地抄写古诗《村居》。
村居
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
积累和运用（50分）
一、 读拼音，写词语。（5分）
q?n? t?n?w? h?i?u ?rbì l?y
二、比一比，组成词语。（8分）
沾（） 咏（） 滔（） 仿（）
站（） 泳（） 蹈（） 访（）
小学语文三年级阶段性测评 第5页 共48页篇二：三年级下册四字词语和造句
活泼机灵 光彩夺目 翩翩起舞 挨挨挤挤 弯弯曲曲 连假若——①假若你没有放弃，
就可以成功。②假若你刻苦努绵起伏 银光闪闪活蹦乱跳 惊叹不已 群芳吐艳 姹紫嫣力，就可以取得好成绩。
红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 情不自禁——①看着中国队夺冠，我情不自禁地欢呼起来②皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 听了这个好消息，我情不自禁地手舞足蹈起来。③听了他的小巧玲珑 透亮灵活 不约而同 鸣声清脆 一动不动 成故事，大家都情不自禁地流下了眼泪。④听到申奥成功的消千上万 长途跋涉 饥寒交迫 皑皑白雪 清澈见底 各式息，人们都情不自禁地欢呼起来。中 异口同声 神气十足 左顾右盼 寂然无声 四面八方
七嘴八舌 迫在眉睫 持续不断 喜出望外 如愿以偿 羞
愧万分 怦怦直跳 蹑手蹑脚 小心翼翼 寸草不生 日夜不
停 夜幕降临 古往今来 迫不及待 五湖四海 目不转睛
恋恋不舍 聪明能干 顺流而下 无影无踪 荒无人烟 平
等交易 身无分文 名不虚传 游人如织 琳琅满目 各式
各样 构思新奇 栩栩如生 爱不释手 五官端正 语无伦
次 清晰可辨 一模一样 纵横交错 交口称赞 下落不明
感激不尽 闻名遐迩 历历在目 面面俱到 头头是道 源
源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔
不绝 丰富多彩 田地荒芜 人烟稀少 提心吊胆 面如土
色 磕头求饶 欢歌笑语 熊熊大火 零零星星 金光四射
迈开大步 金光普照 枝叶茂密 鲜果累累 精神百倍 奋
勇向前 四面八方 七嘴八舌 人山人海 成千上万 诚心
诚意 惟妙惟肖 异口同声 大惊小怪 南辕北辙 画龙点
睛 美中不足 赞不绝口 电闪雷鸣 风雨交加 腾云驾雾
细雨如丝 和睦相处 又酸又甜 垂头丧气 一望无际 妙不
可言 硝烟滚滚 当头一棒 争分夺秒 同归于尽 奔走相告
痛改前非
尽管??还是?? ①尽管我解释了半天，但他还是不肯相
信。②尽管老鼠非常狡猾，但还是逃不脱小猫尖尖的爪子。
③尽管小虫子飞得很快，但还是逃不脱青蛙锐利的眼睛。④
尽管野兔非常狡猾，但还是逃不脱猎狗的追捕。
“仿佛”①她是如此美丽，让我仿佛看到了仙女！②明净的
湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。③月亮高高
的挂在空中，仿佛是一根香蕉。④大森林仿佛是个歌舞厅。
⑤平静的湖面，仿佛是一面大大的银镜。
南辕北辙——①你一心想有个健康的身体，却从来不参加体
育锻炼，还整天零食不断，这不是南辕北辙吗？②小明常说
要考一百分，可是常常不完成作业，这是南辕北辙的做法。
（3）图书馆在东面，你却往西面走，这不是南辕北辙吗？
亡羊补牢——①这场比赛没有取胜，你们一定要吸取教训，
亡羊补牢，打好下面几场比赛。②我们作业中做错的地方要
及时订正，亡羊补牢，那么，我们的成绩会越来越好。
③有时?有时?有时?——①天空中的云朵，有时像小狗，
有时像小鸡，有时像狮子，真有趣。②大海的脾气真奇怪，
有时像头暴怒的狮子，有时像个顽皮的少女，有时像位慈祥
的母亲。 ④只要你是真心的，再笨拙的表达也会得到别人的欣赏。 如果??就??① 如果明天下雨，我们就不能去春游。 ②如果我是一条小河，就去灌溉一方土地。③如果一个人活着不去努力，那他的出生就没有意义。④如果世界上再也没有战争，世界就会变得更美好。 喜出望外——①听说哥哥考上了北京大学，伯伯真是喜出望外。②今天，我真是喜出望外，因为我看到了大明星周杰伦。 ③哥哥来我家作客，还给我带来了小狗玩具，我喜出望外。 匆匆忙忙——①叔叔每天上班都是匆匆忙忙的，就像在赶集一样。②他匆匆忙忙地跑进来，拎起书包就向校门口跑去。③马上就要下雨了，我匆匆忙忙地跑出去收衣服。④爸爸刚放下饭碗，就又匆匆忙忙地赶回工厂上班去了。 可以?可以?还可以?①菊花可以观赏，可以泡茶，还可以入药。②鸡蛋可以煮着吃，可以炒着吃，还可以煎着吃。 如同——①那洁白的柳絮就如同冬日的雪花一般可爱。②马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。③书籍如同阶梯一般，引导我们打开知识的大门。 有?有?有?还有?①水果店里的水果真多：有苹果，有桔子，有香蕉，还有西瓜??真是应有尽有。②文具店里的学习用品真丰富：有钢笔，有铅笔，有水彩笔，还有各种形状的橡皮?真是应有尽有。③超市里的商品真多啊：有日用百货，有各种饮料，有家用小电器，还有文具，真是应有尽有。 无影无踪——天色暗下来了，火烧云消失得无影无踪。 荒无人烟——我在荒无人烟的沙漠中行走。 身无分文——我一个人，身无分文地从北方来到南方。 做工精致——这件做工精致的衣服，妈妈平常都舍不得穿。 依然——①雨很大，就算撑了伞，依然会被雨淋到。②尽管军训很艰苦,小明依然没有放弃。③一星期过去了，那粒种子依然没有发芽。 为了?为了?也为了?①为了让空气更清新，也为了让河水更清澈，也为了让蓝天更明媚，让我们一起来保护环境！②为了父母的期望，也为了自己美好的明天，我们现在要好好学习，天天向上。③为了自己的安全，为了家人的幸福，请不要酒后驾车。 欢歌笑语——①让我们尽情地歌唱吧，用我们的欢歌笑语来表达对祖国的热爱！②六一儿童节那天，校园里到处充满了欢歌笑语。③他那破旧的小屋里经常充满欢歌笑语，充满真情和友谊。④改革开放以来，人民生活越来越好了，神州大地到处是欢歌笑语。篇三：三年级下册四字词语和造句
1、尽管??还是?? ①尽管我解释了半天，但他还是不肯相信。②尽管野兔非常狡猾，但还是逃不脱猎狗的追捕。
2、“仿佛”①明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。②大森林仿佛是个歌舞厅。 ⑤平静的湖面，仿佛是一面大大的银镜。
3、南辕北辙——①你一心想有个健康的身体，却从来不参加体育锻炼，还整天零食不断，这不是南辕北辙吗？②小明常说要考一百分，可是常常不完成作业，这是南辕北辙的做法。
（3）图书馆在东面，你却往西面走，这不是南辕北辙吗？
亡羊补牢——①这场比赛没有取胜，你们一定要吸取教训，亡羊补牢，打好下面几场比赛。②我们作业中做错的地方要及时订正，亡羊补牢，那么，我们的成绩会越来越好。③有时?有时?有时?——①天空中的云朵，有时像小狗，有时像小鸡，有时像狮子，真有趣。②大海的脾气真奇怪，有时像头暴怒的狮子，有时像个顽皮的少女，有时像位慈祥的母亲。
假若——①假若你没有放弃，就可以成功。②假若你刻苦努力，就可以取得好成绩。情不自禁——①看着中国队夺冠，我情不自禁地欢呼起来②听了这个好消息，我情不自禁地手舞足蹈起来。③听了他的故事，大家都情不自禁地流下了眼泪。④听到申奥成功的消息，人们都情不自禁地欢呼起来。 既然?就?而?①既然你认为这样做是对的，就应该坚持到底，而不应该因为别人的嘲笑而放弃。②既然你答应帮助人家，就应该尽力而为，而不能言而无信。③既然我们是好朋友，就应该互相帮助，而不应该在朋友有困难时逃跑。只要?也?①只要是好人好事，再小的事我们也应该去做。②只要你肯动脑筋，再难的题目也会被你解答出来的。
③只要你肯认真学习，再小的进步也会让你父母感到高兴。
④只要你是真心的，再笨拙的表达也会得到别人的欣赏。
如果??就??① 如果明天下雨，我们就不能去春游。 ②如果我是一条小河，就去灌溉一方土地。③如果一个人活着不去努力，那他的出生就没有意义。④如果世界上再也没有战争，世界就会变得更美好。
喜出望外——①听说哥哥考上了北京大学，伯伯真是喜出望外。②今天，我真是喜出望外，因为我看到了大明星周杰伦。
③哥哥来我家作客，还给我带来了小狗玩具，我喜出望外。
匆匆忙忙——①叔叔每天上班都是匆匆忙忙的，就像在赶集一样。②他匆匆忙忙地跑进来，拎起书包就向校门口跑去。③马上就要下雨了，我匆匆忙忙地跑出去收衣服。④爸爸刚放下饭碗，就又匆匆忙忙地赶回工厂上班去了。
可以?可以?还可以?①菊花可以观赏，可以泡茶，还可以入药。②鸡蛋可以煮着吃，可以炒着吃，还可以煎着吃。
如同——①那洁白的柳絮就如同冬日的雪花一般可爱。②马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。③书籍如同阶梯一般，引导我们打开知识的大门。
有?有?有?还有?①水果店里的水果真多：有苹果，有桔子，有香蕉，还有西瓜??真是应有尽有。②文具店里的学习用品真丰富：有钢笔，有铅笔，有水彩笔，还有各种形状的橡皮?真是应有尽有。③超市里的商品真多啊：有日用百货，有各种饮料，有家用小电器，还有文具，真是应有尽有。
无影无踪——天色暗下来了，火烧云消失得无影无踪。
荒无人烟——我在荒无人烟的沙漠中行走。
身无分文——我一个人，身无分文地从北方来到南方。
做工精致——这件做工精致的衣服，妈妈平常都舍不得穿。
依然——①雨很大，就算撑了伞，依然会被雨淋到。②尽管军训很艰苦,小明依然没有放弃。③一星期过去了，那粒种子依然没有发芽。
为了?为了?也为了?①为了让空气更清新，也为了让河水更清澈，也为了让蓝天更明媚，让我们一起来保护环境！②为了父母的期望，也为了自己美好的明天，我们现在要好好学习，天天向上。③为了自己的安全，为了家人的幸福，请不要酒后驾车。
欢歌笑语——①让我们尽情地歌唱吧，用我们的欢歌笑语来表达对祖国的热爱！②六一儿童节那天，校园里到处充满了欢歌笑语。③他那破旧的小屋里经常充满欢歌笑语，充满真情和友谊。④改革开放以来，人民生活越来越好了，神州大地到处是欢歌笑语。
篇三：六年级语文单元练习模板
苏教版六年级语文上册第一单元练习 姓名 ：
一、能“说”会道天地宽。
1.这一单元，我学习了 篇课文，都表达了一个主题。我想说：爱国不分国家，我们爱自己的祖国-----中国，肖邦也爱自己的国家 。《我们爱你啊，中国》通过赞美祖国的 来表现爱国；《郑成功》通过写名族英雄郑成功的伟大功绩来说明爱国；《闻官军收河南河北》是唐朝著名诗人的“ ”通过写诗人忽然听到朝廷的军队收复
蓟北的消息后，”喜欲狂”的情态及归心似箭的表现来写的；而 朝诗人 的《示儿》是通过遗嘱（绝笔）的方式表达了诗人豁达的心态和的爱国情怀；音乐家肖邦身在不忘 ，弥留之际请求姐姐
2.好习惯伴我成长，好习惯受益终生。本学期我要养成良好的学习习惯是
3.我国是统一的多民族国家，共____个民族，除汉族外，还有____个少数民族，如蒙古族（__________）、回族（_________）、藏族（_________）、维吾尔族（_________）、苗族（___________）、彝族（__________）、壮族（_______）、傣族（_______、满族、朝鲜族（__________）（括号中填写各少数民族的重要节日）
二、博闻强记读书乐.
1.我们爱你---- 桂林山水的 ，杭州西湖的
，黄山庐山的 ，长江、黄河的
2.《郑成功》一课最后一自然段在全文中的作用是
3.我能用感情色彩不同的词语造句。
（1）载歌载舞：
（2）惊恐万状：
（3）横行霸道：
4.埃斯内尔在为肖邦送行时把装有波兰泥土的奖杯送给肖邦作为“特殊礼物”的用意是：
可在临死前叮嘱儿子“
”的原因是：
5.一个词写法一样，但在具体语言环境里读音不同，意思也不一样。如“却看妻子愁何在”中的“”“妻子”读音是 意思是“他的妻子很贤惠。”中的“”“妻子”读音是意思是。这样的词很多，我知道的有 （至少3个）
6.课内阅读。
阅读下面文字，完成练习。
《把我的心脏带回祖国》片段
肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾
注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作 工作 再工作 他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。时间在消逝，可是他已根本没有了时间的概念。
（1）用∥把这段话分层。分层的依据是
（2）写出这段话的主要内容。
（3）给文中的空白地方加上标点。
（4）“时间在消逝，可是他已根本没有了时间的概念。”是因为：
7.课外阅读。阅读《我不能忘掉祖国》，写下自己的感受。
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。
宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。∥
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲，在美洲，在我们这里??”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地
听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” ∥
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学
说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！” ∥
1.初读短文题目“我不能忘掉祖国”我不禁产生这样的问题： 快速浏览后，我知道
了问题的答案：
2、再次细读课文，我能根据所分的段落，概括大意。
（1）
（2）
（3）
3、认真品读，我能读句子联系上下文回答问题。
（1）这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
不以为然”是什么意思？宋庆龄对什么不以为然？为什么不以为
然？
（2）“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！” 这句话是宋庆龄在什么时候什么地方说的？表达了她怎样的思想感情？
7.非连续文本的阅读。
（1）阅读中秋节标志，写出这个标志由哪些图案组成，分别表示什么寓意，要求语意简明，句子通顺。
（2）假如你设计，你认为要加上什么图案?表达怎样的意思？
三、文字兼美“写”有道。
1.请用钢笔临写下面一句话，写工整、美观。
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》
2.仿写。仿照第一课第2-6节写一节。
《交口称赞造句》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
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