篇一：2015临沂公务员申论备考：材料为王 抄中有“超”
中公教育对比近5年山东公务员考试时间，除2014年因为人事改革的问题，山东省考延迟在夏天进行，其他年份的山东公务员考试均在春季进行。根据往常山东省人事工作节奏的时间跨度推算，2015山东公务员考试时间预计为4月中下旬。如今，距离2015山东公务员考试仅有一个半月的准备时间，小编提醒各位还没有开始备考的同学可要抓紧时间了。
2015临沂公务员申论备考：材料为王 抄中有“超”
申论试卷中有6000至8000字的材料，且每个题目的题干部分都会出现“请根据给定资料??”、“请结合给定资料??”等诸如此类的字眼，这也就表示考生的作答必然不能“天马行空”，而要戴上材料的“枷锁”，在材料的基础上作答。可是现实情况是，许多考生缺乏阅读的习惯，阅读理解能力也并不高，这对申论作答来说是非常不利的。要想获取申论高分，必须先除去拦路虎，把握申论材料。
一、读懂：读懂字面意思，抓住关键信息
申论材料字数较多，每一处都可能是答题要点，这就需要考生能够把握关键字，从而获取材料重要信息。例如表示观点的词汇，“指出、强调、表示、认为、称、说??”等;表示重点的词汇，“本质上、特别是、尤其??”等;表示转折的词汇，“但是、然而??”等;表示对策的词汇，“建议、应该、需要??”等;表示原因的词汇，“由于、源于、是因为??”等。还有表示影响、并列、总结、指代等关键词，在读材料时进行标记有助于理解材料含义，把握答题要点。
二、读通：理顺材料逻辑，把握材料主题
申论材料往往是由6至10则材料组成，多则材料并不是杂乱无章的，而是高度集中、围绕某一主题进行展开，或是描述现状，突出问题，展现成绩，或是阐释原因，阐明影响，论述意义、作用，论证危害、恶果。虽然多则材料有章可循，但又是零散、糅杂、碎片化的，使主题越来越模糊，从而提高了考试难度，因此考生要对材料信息进行整理，梳理材料逻辑，从而抓住材料主题。理顺材料逻辑的过程是大部分考生比较头疼的事情，很容易就“抓小放大”，“剑走偏锋”，偏题现象比比皆是。梳理材料逻辑的能力需要练习，再辅以中公教育逻辑思维导图的方法，便会发现抓住主题不过是只“纸老虎”。
三、读精：切准命题人观点，围绕话题发散思考
材料中总会明示或暗示命题人对于材料主题的观点，需要考生能够通读整篇材料准确把握。在不背离命题人观点的前提下，还要求考生能够将观点内化于心，对话题联系实际，展开思考。思维能力能够决定申论文章的档次，大部分考生申论文章都是平淡无奇，没有灵魂，甚至是抄袭材料，永远无法突破高分瓶颈，其根源就在于缺乏自己的思考，需要考生多看新闻，阅读报纸、周刊，中公教育网申论热点和时事政治频道每天为考生整理时政热点，拓宽知识面，提升政治素养。
纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行。申论不仅仅是一门学科，更是一门学问。做好申论试卷既要准确全面地把握材料信息，将答题要点“抄”上，又要在把握材料主旨的基础上，“超”越材料内容，展现考生的思维能力及个人素养。
中公教育专家希望以上内容对考生有所帮助!
信息来源临沂公务员考试网：linyi.offcn.com
篇二：公务员考试申论作答首要原则：材料为王
给人改变未来的力量
1.读懂字面含义，准确画出关键词汇。
读懂申论材料是作答申论的必要条件，在六七千字的内容中按照作答要求寻找要点是得分基础，例如表示观点的词汇，“指出、认为、表示、称、说??”等，表示重点的词汇，“本质上、实质上、尤其、特别??”等。
2.梳理材料逻辑，形成思维框架。
为了增加申论考试难度，在6-10则左右的材料中，会发现信息点的碎片化、主题的深刻理解越来越模糊，因此形成思维框架，把握好整体逻辑就十分必要了。通过对材料的阅读标注，明确区分表示原因、表示影响、表示对策、表达观点的内容，有助于找到材料主线，继而条理清晰。
3.切准命题人观点，围绕话题发散思考。
材料中总会明示或暗示命题人对于材料主题的观点，需要考生能够通读整篇材料准确把握。在不背离命题人观点的前提下，还要求考生能够将观点内化于心，将话题联系实际，展开思考。在这样一个充分掌握的前提下才能真正既保证客观题的要点精准，又能写出立意深刻内容丰富的好文章。
中公教育专家建议考生们在备考中认真领会材料为王的意味，把握好答题思路，争取拿得高分!
篇三：政法干警——材料为王,不添加主观臆断--谢林娟--0829
政法干警——材料为王，不添加主观臆断
归纳概括题是申论考试必考题型之一，在申论考试中，处处都有概括题的身影。从答题难度来说，概括题难度较低相对简单，但是真正拿到概括题的分数却不是想象中的那么容易。 很多考生喜欢在做题的时候加入自己主观臆想，往往这样的考生还觉得自己答得不错，写了很多。可是，这样真的能够得到高分么？事实并非如此。
我们以往年国家公务员考试的一道真题为例：
“给定资料1”和“给定资料2”集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。请根据这两则材料，对这些问题的具体表现进行概括和归纳。(10分)
要求：准确、全面、有条理。不超过200字。
上面这个题是一道明显的概括题，概括的对象是“进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题”，落脚点是“这些问题的具体表现”。题目中要求“全面”，那么，材料中所有与进城务工人员随迁子女受教育诸多问题有关的表现都要概括出来。材料中提及的关键词或句有：“在垃圾场边的平房里”、“在一片荒芜的菜地里”，“校方要收取1万元到10万元不等的借读费和赞助费”、“这样的学校绝大部分都戴着“非法”的帽子——没有办学许可证”、“没有政府的支持，我们也不敢在硬件设备上加大投资”、“这类学校的教师队伍很不稳定”、“由于家庭生活困难，不少农民工子女不得不放弃求学”、“将来考大学，因为没有户口，孩子还得回去考”等等。
准确全面的找出以上诸多关键点非常重要，是基础工作，然后就要整理思路组织语言落笔成文，这个时候，很多考生往往就陷入这个误区，把很多主观臆断加入自己的答案中。为了考生们清楚地意识到这个问题，我们通过一个典型的例子来说明此问题。
材料中有这样的几句话：“实际上这类学校的教师队伍很不稳定，往往春节一过，教师走掉一半是常事。许多年轻教师都把私立学校当作跳板，一旦找到合适工作，立马就跳槽走人。”这是比较明显的一个表现，可以归纳为“教师队伍流动性大”或者“教师队伍不稳定”。但是，很多考生在概括这一点表现的时候会概括成：“教师责任心不强”或者“教师素质差、品德差、无师德”。我们可以比较这两种答案。纵观材料，根本没有关于教师责任心、素质、品德的任何白纸黑字的信息，所以，从教师的流动性、不稳定过渡到教师责任心、素质、品德，完全是考生们的主观臆断。写出这样的答案是不可能拿到相应的分数的。
所以，提醒考生们，答概括题一定要把握住中立、客观，也就是说不把自己主观的好恶、褒贬加入答案中，另外，材料中没有的信息绝对不要概括出来。只有这样，才有可能在概括
题中拿到高分。
《材料为王5200》
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