篇一：学生管理系统
福建工程学院计算机与信息科学系
实验报告
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篇二：学生信息管理系统
学生信息管理系统
摘要
学生信息管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
经过分析,我们使用 MICROSOFT公司的 VISUAL FoxPro开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。
关键字：控件、窗体、表单。
--------------前言--------------
学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息管理进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情,在下面的各章中我们将以开发一套学生信息管理系统为例,谈谈其开发过程和所涉及到的问题及解决方法。
1：系统的开发
由于软件自身是一个逻辑实体，研制成本大大高于生产成本，软件故障在开发过程中产生而在测试中没有发觉，软件维护复杂等特点及人为的原因：软件管理水平落后，软件开发人员没有受过正规训练。基于这些原因而产生了软件危机。
为解决这个危机而引入了软件工程：软件工程是指导计算机软件开发和维护的工程学科。软件工程的目标是在给定成本进度前提下开发出具有可修改性，有效性，可靠性，可理解性，可维护性，可重用性，可选用性，可移植性，可追踪性，可互操作性，并满足用户需要的软件产品。
软件工程的原理：把软件生命周期划分成若干个阶段，每个阶段的任务相对独立，而且比较简单便于不同人员分工协作，从而降低了整个软件开发工程的困难程度；在软件生命周期的每个阶段都采用科学的管理技术和良好的技术方法，而且在每个阶段结束之前都从技术和管理两个角度进行严格的审查，合格之后才开始下一阶段的工作，这就使软件开发工程的全过程以一种有条不紊的方式进行，保证了软件的质量，特别是提高了软件的可维护性。总之，采用生命周期方法学可以大大提高软件开发的成功率，软件开发的生产率也能明显提高。
1.1可行性研究：
可行性研究阶段的功能：这个阶段要回答的关键问题是：“对于上一个阶段所确定的问题有行得通的解决办法吗？”可行性研究的结果是使部门负责人做出是否继续进行这项工程的决定的重要依据。
1.1.1:要求
为用户数据的输入,学生信息,课程信息，班级信息的输入,学生相关信息的输入,以及有关用户提出对的对学生信息等的查询要求所产生的数据输出.数据的输入,输出都要依靠数据库的支持.
1.1.2:目标
必须尽量达到人力和设备费用的节省,并且使软件处理数据的速度提高,通过生产能力的提高,人员工作效率的提高等使系统开发成本最小化.
1.1.3:开发环境
硬件: 微机, 打印机各一台;
软件: Visual Foxpro6.0 , win2007.
1.1.4:建议的新系统简介
新系统使用了先进的数据库技术与操作人员的权限检查,使数据的准确性与安全性得到了很大的提高,在拥护的并行操作与用户管理方面也有了很大的改善,新系统采用友好的用户界面,容易使用,简单易懂,方便用户使用.
1.1.5:新系统的数据流图
1.1.6: 采用新系统可能带来的影响
a:采用新系统后,对设备的要求比旧系统高,建议使用的设备也跟着升级.
b:由于新系统使用了先进的数据库技术,使得原来系统的数据无法继续使用,不过在开发新系统的时候就考虑到,尽量使新系统兼容原来系统的数据.c:新系统的采用使得带来了更高的工作效率,降低了费用了节省了成本,用户只要花一定的资金购买所需硬件和软件就能实现自动化管理. 1.2: 项目开发计划
本项目开发计划是为适应学校学生信息管理系开发的而编写的,主要阐明了系统开发过程中进度组织分配,项目开发的进度,开发过程中的关键问题。
1.2.1:工作内容:
本项目的工作主要分为三个阶段:第一阶段,主要是文档的编写,包括:开题报告的编写,概要设计说明书,详细设计说明书,用户操作手册,测试计划.第二阶段的工作主要是编写工作.第三阶段的工作主要是测试工作，毕业设计总结报告.
1.2.2:人员安排及个人任务
时间安排及任务
陈艺宁、许振祥、黄荣文、黄景平、林毅彬共五人，完成学生学籍异动管理、奖惩情况管理、档案管理、成绩管理、考勤管理、宿舍管理各种功能。
陈艺宁个人完成任务：成绩管理
许振祥个人完成任务：学籍异动管理、奖惩情况管理、档案管理
黄荣文个人完成任务：考勤管理
黄景平个人完成任务：宿管中心管理
林毅彬个人完成任务：后勤中心管理
开发资源利用：
各人工作所需设备均由个人自己解决。
1.2.3:产品
程序: Student.exe 使用Visual Foxpro6.0开发.
文档:用户操作手册,需求规格说明书.
1.2.4:验收标准
(1):输入测试计划中所有测试数据,结果应符合测试计划中的要求.
(2):用户对系统界面的满意.
1.2.5:实施计划
问题定义报告,可行性分析 (一周)
需求分析 (二周)
总体设计 (一周)
详细设计,编码和单元测试 (五周)
综合测试 (一周)
1.2.6:关键问题
1):程序编译语言的熟练程度
2):程序员对规格说明书的理解程度
3):开发人员的工作情况有无外来因素影响
4):测试用例是否选取就高效率
1.2.7:交付日期
2004年6月7日
1.3:需求分析
本需求分析是根据学校学生信息管理系统办公室对管理系统的需求编写的,旨在作为开发的标准和验收的依据.
需求分析的功能：这个阶段的任务还不是具体地解决问题，而是准确地确定“为了解决这个问题，目标系统必须做什么”，主要是确定目标系统必须具备哪些功能。系统分析员在需求分析阶段必须和用户密切配合，充分交流信息，以得出经过用户确认的系统逻辑模型。通常用数据流图，数据字典和简要的算法表示系统的逻辑模型。
1.3.1:任务概述
开发本系统的目的是代替当前系统的手工查表,填表工作,对于系统的具体要求有: 为用户数据的输入,学生信息,课程信息，班级信息的输入,学生相关信息的输入,以及有关用户提出对的对学生信息等的查询要求所产生的数据输出.数据的输入,输出都要依靠数据库的支持.因为我只负责后勤管理中心模块的设计，因此下面只对后勤管理中心的各功能进行描述。
1.3.2:费用管理数据流图:
学生基本情况录入数据流图:
宿舍人员调整情况录入数据流图:
篇三：福建工程学院学生工作处
福建工程学院学生工作处
学生工作部（处）机关效能建设自查报告
--2007/2008学年第一学期工作总结
按照《关于开展2007/2008学年第一学期机关部门绩效考评工作的通知》要求，现将学生工作部一个学期来在履行部门工作职责、推动重点工作、为基层排忧解难、人员素质、制度建设等各个方面的工作总结如下：
一、履行部门工作职责方面
1、每月能根据效能办要求及时报送月报表及阶段性工作计划，合理安排部门工作，重点突出，按期完成，年度及阶段性工作计划落实保证质量。本学期主要完成以下工作：
（1）制定迎新工作方案，做好2007年新生入学报到的组织、协调、筹备工作。
（2）协助四个系做好大学城校区搬迁工作，做好搬迁学生的思想教育和安全稳定工作。
（3）做好在校生及新生的入学教育工作，开展新学期学生思想动态调查，形成新学期学生返校思想动态报告及中期学生思想汇报。
（4）认真做好国庆“黄金周”期间学生安全稳定的教育管理工作，对节日期间学生的安全教育管理、学工部值班及学生假期返校情况的统计等各项工作进行部署。
（5）做好《学生手册》、《学生办事指南》、学生违纪典型案例《规
矩与方圆》的修订、编印工作及组织学习工作。
（6）做好2007级新生心理健康普测工作。
（7）开展2005/2006、2006/2007学年系级学生工作及2007届毕业生就业工作评估。
（8）根据本科教学评建议工作专项检查内容制定自查方案，开展自查，找出差距，及时整改，形成有关自查评估材料。
（9）制定我校家庭经济困难学生认定办法，并做好新学年家庭经济困难生的确认工作，进一步健全和做好新学年全校家庭经济困难学生档案。
（10）合理安排新学期校内勤工助学岗位及勤工津贴，进一步加强对校内勤工助学岗位的管理。
（11）做好2006/2007学年学生奖学金评定及评先评优工作。
（12）根据省贷中心下达的新学年学生国家助学贷款额度，积极与经办行联系，开展国家助学贷款前期工作。
（13）安排做好新学年秋季国家助学金调查、统计、发放工作。
（14）规范新校区学生教育管理工作制度，为新区学生教育管理工作提供有力的制度保障。
（15）组织学生干部工作培训；指导学生自律委员开展学风督导、班级学风状况抽检工作。
（16）加强辅导员队伍的专业化培训，本学期共举办了两期全校性的辅导员培训，开展有针对性的业务指导。
（17）牵头组织相关部门做好本学期辅导员招聘、录用工作。
（18）组织召开2008年思想政治工作年会。
（19）处理2007届毕业生的遗留问题，解决毕业生的二次就业问题。
（20）核对2008届毕业生情况并汇编成册。认真指导2008届毕业班辅导员的日常工作，做好毕业生信息的统计和审核工作，组织毕业生登录毕业生公共网，做好信息的核对和更新。
（21）发放2008届毕业生调查问卷，做好毕业生就业调查问卷的统计和分析工作，为毕业生就业指导工作提供参考。
（22）组织策划4场2008届福建工程学院大型校园供需见面会。
（23）做好校大学生职业规划节系列活动的落实。
（24）组织开展全校毕业生就业指导月活动，安排布置各系针对本系的学生特点，组织开展125场系列讲座。
（25）协助各系和保险公司办理好老生续保及新生投保工作，着重做好经济困难学生保险资助工作。
（26）热诚服务，做好校徽、学生证、和火车优惠卡等各项学生事务的办理。
2、按照绩效考评评估要素，能够紧紧围绕学校的中心工作，以人才培养为根本，以大学生思想政治教育工作为主线，以学风建设和大学生就业工作为重点，强化管理，紧密结合我校实际，积极开创学生工作新局面，各项工作都已经保质保量完成或落实，取得了较好的实效。
3、存在的不足：
（1）多校区管理，资源紧张，学生办理有关事务多有不便。有的工作通知偶尔有重复的情况。
（2）由于多校区运转，各系在执行学校文件精神上存在不同步的情况。
二、推动重点工作方面
1、根据学校党政工作要点本部门围绕学校中心工和所开展的重点工作和重大活动项目有：
（1）新区学生管理工作
①协助四个系做好大学城校区搬迁工作，做好搬迁学生的思想教育和安全稳定工作。
②率先在大学城新区安排学工干部值班工作，确保新校区学生工作的安全与稳定。
③精心制定迎新工作方案。做好2007年新生入学报到的组织、协调、筹备工作，指导各系做好迎新准备工作，帮助解决迎新工作中可能出现的困难和问题。
④为服务新生，方便新生报到，印制了6000份《迎新导示图》；为了使新生尽早适应大学生活，为2007级新生修订印发了《学生办事指南》。
⑤制定《福建工程学院大学城校区学生教育管理规定》、《福建工程学院旗山校区实行学生宿舍晚点名制度的规定》、《福建工程学院旗山校区辅导员晚间值班制度》、《福建工程学院旗山校区实行晨读晨练制度的规定》，规范新校区学生教育管理工作制度，为新区学生教育管理工作提供有力的制度保障。
⑥加强对新区学生工作的组织指导，突出新区学生安全教育，突出新区零报告与正常值班制度。制做大学城校区学生工作人员工作牌，实行工作挂牌制度，提升工作责任意识。
⑦制定新生入学教育计划，指导系部做好入学教育，保障新生入学教育工作的顺利开展。认真组织对新版《学生手册》和学生违纪典型案例《规矩与方圆》的学习，并作为2007级新生入学教育的一项重要内容。同时做好新生入学教育的后续教育工作，巩固新生入学教育成果，组织开展全校性的专题讲座、报告。
（2）学生教育管理工作
①发出《关于做好开学初各项学生工作的通知》，配合系部做好在校生入学教育计划，保障新学期各项工作的顺利开展。开展新学期学生思想动态调查，深入了解我校学生暑期返校后思想状况并形成福建工程学院新学期学生返校思想动态报告。并在学期中继续进行在校生思想状况调查，形成阶段性的学生思想动态报告。
②组织学生自律委员会、学工通讯社、勤工中心、职业生涯规划协会学生干部工作培训；指导学生自律会做好日常的卫生检查工作和学风
督导工作，以检查促整治，以评比树榜样，进一步推动全校学生良好的
学习、生活习惯的形成，营造整洁、文明、有序的校园育人环境。。
③正常校园晚熄灯制度，新区暂实行自觉熄灯制度，规范学生养成良好的学习生活习惯。
④认真做好国庆“黄金周”及元旦期间学生安全稳定的教育管理工作，加强对节日期间学生的安全教育管理、学工部值班及学生假期返校情况的统计等各项工作。
⑤加强与海峡职业技术学院的沟通，成立两校学生工作管理协调小组，定期召开例会，互通信息，探讨两校合作办学模式下的学生管理新思路。
（3）心理咨询工作
①做好2007级新生心理健康普测工作，利用大学生心理健康量表（UPI）开展2007级新生心理健康普测工作，共发放问卷4368份，回收有效问卷3869份，并对普测结果与历年资料进行比较、整理、分析，形成了普测报告。从中筛选出需要关注有心理问题的学生124名，建立了重点学生档案102份，并要求各系进行跟踪、关注。
②指导大学生心理健康协会分别在旗山、鳝溪、仓山校区举办心理电影节、“拓展心理知识，促进心理健康”心理健康知识竞赛活动及“快乐大家”心理游戏团队训练，共播放《爱德华大夫》、《心灵捕手》等心理影片4场，33支代表队参加心理知识竞赛，组织4次心理游戏团队训练，学生参与面广，丰富了心理健康教育的形式与内容，提升了学生心理素质水平。
③做好大学生的日常心理咨询工作，本学期校心理咨询中心接待来访学生94人，成功咨询54人，组织10次团体训练及心理沙龙活动，协助系部举办了15场心理健康讲座。
（4）帮困助学工作
①根据教育部、财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认
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