篇一：实词辨析
1、 Ci 和睦”多指人与人之间的关系，也可指家庭关系；形容“社会”多用“和谐”.
2、 “细胞”与“元素”都可以喻指整体的一部分，但“细胞”形容“物理”单元的组成，“元素”形容“化学”成分的合成
3、 “华丽”是美丽而有光彩“靓丽”是指漂亮、美丽，多用于形容年轻女性；“壮丽”是指雄壮美丽，多用来修饰山川、图景、场面等；“艳丽”形容鲜艳美丽，侧重于“艳”
4、 “厘清”就是“整理清楚”的意思。例如：“厘清事实真相”中的“厘清”就是“澄清；查清楚”的意思。 “厘清”的支配对象往往是“关系”、“原则”、“任务”等。在“厘清”之前，人们或许对某个问题或现象没有分辨得很清楚，“厘清”之后，往往就划分了某种界限，使得某问题或现象的性质等得以分明地呈现出来。
“理清”一般用于有条理的事物，比如“理清头绪”、“理清思路”等。 “理顺”有两个含义，一是道理顺当﹑
正确，二是使之有条理﹑顺序。
5、“公布”是指（政府机关的法律、命令、文告，团体的通知事项）公开发布，使大家知道；“宣布”是说正式告诉大家。北京奥组委的通知事项并没有法令、公告之类的命令意味，更多地是公开宣布的意思
6、“起用”一般指重新任用已退职或免职的官员；“启用”指开始使用。句中会徽和吉祥物并非人物个体
7、本质“是指事物本身所固有的，决定事物性质、面貌和发展的根本属性，是事物之间相互区别的基本特质。
8、“识别”指区分真假，辨别；“辨别”指对不同的事物在认识上加以区别，两者均不需要“认真思考”。“鉴别”指审查辨别；“甄别”强调认真、慎重的鉴别，两者需要“认真思考”
9、杜绝”指遏制、彻底制止；“杜撰”指臆造、虚构，没有根据地编造、虚构；
10、谩骂”指用轻慢、嘲笑的态度骂；“漫骂”指放肆地乱骂
11、“就范”是指听从支配和控制，一般与“迫使”形成习惯搭配。“遏制”有制止之意， 即强迫使停止、不允许继续（行动）
12、“催生”有使事物的产生和变化加快的意思，侧重从无到有的过程“催促”的意思是使赶快行动 催化”的意思是促使化学反应的速率发生改变 13、“问讯”属于书面语，问候、询问之意。 “讯问”即审问“询问”指征求意见，打听的意思。 项“诘问”指责问、质问
14、“扩充”意为使增多、使充实，通常表示“量变”；“拓展”不仅包含扩充之意，还有扩展之意，通常有“质变”的意思。
15、常见比较容易误用的近义实词有：变换/变幻、次序/秩序、陈规/成规、处事/处世、遏制/遏止、伏法/服法、简洁/简捷、滥用/乱用、品行/品性、审定/审订、毕竟/到底、不只/不止、从而/进而、关于/对于、何曾/何尝、基于/鉴于、径直/径自、屡次/一再、一向/一直、逐步/逐渐。
16、“勉力”是“尽力而为”的意思。“勉励”是“鼓励别人去做”的意思。
17、“沟通”有交流意见的意思；“勾通”是贬义，勾结串通的意思。
18. “以至”是“一直到”的意思，表示后面的结果是前面因素影响的加深；“以致”有致使、因此造成的意思，
19. 时势是指某一时期的客观形势。时事指当前发生的事情。
20. 遴选，是谨慎选择之意，程度比挑选更深
21. 实在，确实之意；委实：确实，实在之意。一般委实侧重于此事属于客观事实，而着实侧重于肯定意
味，程度和语气更深。
22. “衍变”意为通过进化而发展；“蜕变”意为人物或者事情发生质变；“嬗变”指彻底改变；“演变”指历时较
久的发展变化。
23. “违反”即不遵照，反着方向做，指行为或思想意识不符合制度政策、规律、纪律等的要求。“违犯”指
不遵守法律法则，违背、触犯。二者的区别在于“违犯”情节较为严重，违反的是规章，违犯的是法律。
24. “制裁”是指用强力管束并处罚有不法行为的人，“惩罚”是指严厉地处罚。“制裁”在程度上要比“惩罚”严
厉和强烈。
25. “质疑”，指提出问题，请人解答；“狐疑”，原意指狐性多疑，后多指遇事犹豫不决；“疑心”，指猜疑之
心，也可用作动词，指猜测、推测；“怀疑”指疑惑，不相信。
26. “辩白”，意思是说明事实的真相，用来消除误会或受到的指责 “辩护”指为了保护别人或自己，提出理由、事实来说明某种见解或行为是正确合理的，或是错误的程度不如别人所说的严重。
27. 果敢：当机立断，敢做敢为。 果断：有决断，不犹豫。 干练：精明，有才干和经验。
稳妥：稳当。
28. “简洁”指（说话、行文）简明扼要，没有多余的话。“简捷”是“直截了当”的意思，形容做事、说话不绕
弯子。
29. 形容环境宜用“幽雅”，形容人则用“优雅”。 30. “体现”指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来；“反映”通常指把情况、意见等告诉上级及有关
部门；“融合”是指将两种或多种不同的事物合成一体。
31. “修养”是逐渐养成的待人处世的正确态度，是人的综合素质 “素养”是指修习涵养或平时养成的良好
习惯
32. “危言耸听”指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动；“虚张声势”指假装出强大的气势；“夸夸其谈”
形容说话、写文章浮夸不切实际，表贬义；
33. 起源是指“开始发生”、“事物发生的根源”；起点是指“开始的地方或时间”；源泉是指泉水的源头，另外
常用来比喻事物的起源和发展，更加书面化的使用。出发点也是指开始的地方。
34. “遏制”是制约、控制的意思，搭配对象一般是某种趋势或人的情绪；关于房价过快增长，政府宏观调
控只是为了在某种程度上起到制约、控制的作用 “遏止”是停止、阻止的意思，搭配对象常是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件；“遏制”是指尽量控制事件发生，但结果有可能事件还是发生，只是在某种程度上减缓或减轻；“遏止”是尽量阻止事件发生，结果要么事件被阻止，要么继续发生。
“抵制”的意思是阻止某些事物，使不能侵入或发生作用 “制止”是强迫使停止，不允许继续的意思。 35. 不落窠臼”比喻有独创风格，不落俗套。“匠心独运”常用来修饰文学艺术方面创造性的构思。“独树一
帜”比喻独特新奇，自成一家。“别具一格”指另有一种独特的风格。
36. 边疆”是指靠近国界的领土；“边界”是指地区和地区之间的界线；“边境”是指靠近边界的地方；“边区”
多指抗战时期革命政权在几个省连接的边缘地带建立的根据地。
37. “履职”指行使职责，侧重过程；” 履新“指就任新职，侧重状态和结果；”履历“指具体的个人简历，包
括学习、工作背景等。
38. “历久弥新”指经历长久的时间而更加鲜活,比新的还要好;“日新月异”指发展或进步迅速,不断出现新事
物、新气象；“亘古不变”指经历了很久都没有变化；“与日俱增”形容不断增长,增长得很快。
39. 履职”指行使职责，侧重过程；” 履新“指就任新职，侧重状态和结果；”履历“指具体的个人简历，包括学习、工作背景等。
40. 启示：指启发、指示，使人有所领悟。启事：指公开声明某事而刊登在报刊上或张贴在墙壁上的文字。
因此在网上发布的应该是公告和“启事”
41. 从前”指以前，是过去的时间。“深圳是个小渔村”明显是在说过去的深圳，所以“从前”符合文意。“曾经”
一般要用在动词前面，表示某种动作、行为或情况是以前某段时间存在或发生过的，并且动词后面往往有助词“过”。
42. “给予”常表示不含感情色彩的、或双方平等状态下的是对方得到各种帮助、各种物质，也可以是精神
上的付出（关心、爱护等）。“赋予”一般表示主观的，常用于非物质的形式，如赋予（物体）意义、象征等。
43. 与“潜能”搭配，释放潜能和激发潜能都可以搭配 释放：把所含物质或能量放出来，与前文中焕发热
情，释放潜能相呼应。
44. “残酷”意为凶狠冷酷，用在此处程度过重；“激烈”意为激越，猛烈。
45. “加大”意为变大；“加剧”意思是使程度变得更严重。程度加剧 固定搭配
46. “重建”是指推翻原有的一切，重新建设；“重构”则是在原来的基础上调整构建。 “构建”是指全方位、
多角度、深层次地建立，多用于抽象事物
47. “边疆”是指靠近国界的领土；“边界”是指地区和地区之间的界线；“边境”是指靠近边界的
地方；“边区”多指抗战时期革命政权在几个省连接的边缘地带建立的根据地。
48. “引诱”指使用手段，使人认识模糊而做坏事；“迷惑”指使迷惑；“诱惑”指使用手段引诱人做坏事；“诱骗”指诱惑欺骗。
49. “隐匿”指隐藏，躲起来；“隐藏”指掩盖、掩饰；“深藏”强调藏之深；“藏匿”指藏起来不让
人知道。
50. 催生 本来存在使之变快发展
51. 唏嘘不已，中性词，原意为哭泣后不由自主地急促呼吸，抽泣。扩展意有感叹、感慨、令人十分惊讶。
感叹不已:因为某些事物而发出很多感叹。
感喟不已：不停的感慨叹息。
伤感不已：受外界事物感触而引起悲伤和伤感之情。
52. “力”与“利”相比，不仅体现出用财所带来的好处，而且体现出“合理利用”之意。
53. “防范”指用“规范”来预防错误的发生，而“防止”是指采取某种措施来“阻止”错误的发生，“避免失误”并
非阻止，而是用“计划”来达到规避错误的效果，故用“规范”。
54. “桂冠”是指光荣的称号。“王冠”指国王戴的帽子，或喻国家主权。
55. “理所当然”强调没有例外，“水到渠成”强调一个发展的过程，“实至名归”强调名副其实。
56. “委任”指任命某人担任职务，如委任官员；“出任”指应聘或受命，如出任xx职务。
57. “疏浚沟渠”属于固定搭配 疏浚（shū jùn）为疏通、扩宽或挖深河湖等水域，用人力或机械进行水下土石方开
挖的工程。
58. “结合”只是说人或事物之间发生密切关系，而“渗透”则是强调相互融合的过程，多为人文方面
59. “式微”指事物由兴盛而衰落
60. “依靠”是指望（某种人或事务来达到一定目的），“依托”有依靠的意思，但侧重有所凭借。
61. “责任”大多是比较抽象的、是内心的一种正义感、维护社会秩序的责任感。 “职责”一般是工作范围内
所要承担的责任，是具体的可以描述的。
62. “来临”是时间性的动词 降临是过程性，且从上至下
63. “使命”指派人办事的命令，多比喻重大的责任 历史使命固定搭配。“形象”用于具体事物，“景象”用于
宏观角度的比较抽象的事物，如“繁荣的景象”。
64. “篡改”指用作伪的手段对历史、经典、理论政策等进行改动或曲解，而“窜改”仅指改动、删改 65. “驱除”后面跟的一般都是人或动物，或较为抽象的事物，如“驱除恐惧”，而“祛除”一般多为和疾病相关
的事物
66. “溶解”指一种物质（溶质）分散于另一种物质（溶剂）中成为溶液的过程，而“融解”有融化、消除的
意思 溶解仇恨
67. “涵义”泛指事物所蕴含的意思，需要人进一步思考才能领悟到；“意义”多指事物本身表达的意思；“意
味”指表明包含，层次较浅。
68. “定律”和“学说”都是相对客观的，不能随意“构造”
69. ”诗情“”画意“可以理解为诗画一般的美好意境，但是不能体现出画外之意”境界“是指事物所到达的
程度或表现的情况。”意象“是指文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。意向和意境的区别主要有以下三点：第一，意象是以象寓意的艺术形象，意境是由那寓意之象生发出来的艺术氛围；
第二，意象是实有的存在，意境是虚化了的韵致和意味；第三，意境是作家所追求的艺术创造的终极目标,意象则只是营造意境的手段和材料。
70. “棘手”比喻事情难办，侧重于“难”，“迫切”是指急切、急迫，侧重于“急”。 “严峻”一般与“形势”搭配，
与“议题”搭配不当
71. “抹杀”是一概不计，完全勾销之意，“扼杀”有比喻压制、摧残使不能存在或发展之意
72. “追求”常常与“真善美”、“美丽与高贵”相搭配 “希冀”指希望得到，“渴望”指迫切地盼望。相比之下，“渴
望”的程度更深。
73. “严酷”与“严峻”都表示严厉，但“严酷”的语义较“严峻”重。
74. “处事”指处理事务；“处世”指在社会上活动，跟人往来交往。
75. “发祥地”原指帝王祖先兴起的地方，现用来指民族、革命、文化等起源的地方。“发源地”指河流开
始流出的地方或者借指事物发端、起源的所在。
76. “并存”是作为单独立体并列存在,两者之间可以不相互依靠。而“共存”是一起作为一体存在，两者有相
互依赖意思
77. “准则”和D项“准绳”，都有言论和行动等所依据的规范这个意思，相较而言“准绳”更符合法律作为不可
逾越的底线这个意向，法律不但要遵守，更有越界要付出代价的概念，一般“法律”和“准绳”构成固定搭配
78. “宏大”的意思是比喻事物的气势宏伟、巨大。“恢宏”的意思是宽阔、博广。“庞大”表示形体、组织、数
量或程序大大超过惯常的范围或标准。“宏伟”意为宏大雄伟。
79. “精确”指精密而准确；“精妙”意为精致巧妙。“周密”即“周到缜密”，考证周密
80. 摸索出一条***的路子 固定搭配
81. “敏感”是讲感觉敏锐，对外界反应事物反应很快。 “机警”强调机智、警觉，多用来形容人 “警惕”是动
词 “警觉”是说对可能发生的事变或危险所具有的敏锐感觉，老虎是一种警觉的动物。
82. “渠道”一般与“控制”、“垄断”搭配使用被假象蒙蔽，固定搭配
83. “导向性”是使事务向某个方面发展的特性；“战略性”是对总体有关键的或方向性的指导意义。 战略强
调整体，导向强调方向
84. “融合”的主语通常为两个事物互相施加影响
85. “热点”指某时期引人瞩目的地方或问题，“亮点”比喻有光彩而引人注目的人或事物。“亮点”突出“选择
农村基层创业”的“好”，褒义倾向明显；热点为中性词性
86. “擅自”指不经批准自作主张做职权以外的事情，比“私自”程度更重，带有较强责备的感情 擅自做主，
擅自离岗
87. “磋商”表示双方仔细商量和研究，交换意见。“敦促”表示以诚恳或迫切的态度催促或提醒注意，常用
于正式文稿中
88. 遵从是指遵照并服从，一般指上级的命令
89. “教学”是指教师把知识和技能传授给学生的过程，而“教育”是指按一定要求培养人的工作，“教育”比“教学”的层次更深一些
90. “探索”和“摸索”主要用于未知领域
91. “挖掘”意指深入开发，“发掘”比喻把难以或未曾发现的事物、道理揭示出来，前者更强调程度上的深
入
92. “拘泥”是指固执而不懂得变通
93. “认可”多包含上级对下级的认同，而“认同”是指认为一致、相同，词性更为单纯
94. “攻略”、“策略”均有手段、谋略之意，但“攻略”侧重攻取、取得，而“策略”侧重策划、计划。此处是为
了达到“刺激消费”这个目的，有攻取的意思，用“攻略”更合适。
95. “营建”“建造”修饰的对象一般指房屋建筑等
96. “氛围”指周围的气氛和情调：“局面”泛指一定时期内事物的形势、情景。
97. “大局”和“全局”都有整个局面的意思，但是两者强调的重点不同，“全局”重在整体把握，以整体为重；
“大局”重在分清事情轻重，抛开个人和小集体利益，以集体利益为重，或者是事情的重点优先考虑，先不考虑次要的。
98. “缜密”指周密、细致（多指思想） “周密”指周到而细密，周密的合作
99. “青眼有加”表示对人的赏识或者喜爱。 “嗤之以鼻”指讥笑，表示轻蔑； “不屑一顾”指认为不值得一
看，形容极端轻视；“不足挂齿”表示不值得一提。“充耳不闻”形容有意不听别人的意见；
100. “方兴未艾”多形容新生事物正在蓬勃发展
101. 怪诞离奇怪诞：奇怪， 古怪。指奇怪、古怪、匪夷所思的事情。也可称离奇怪诞。就是非常的奇特，匪夷所思，少见或没见过，古怪，一般是指神话或者杜撰的东西;还有一种意思就是不可能的，不存在的 光怪陆离 具体解释：光怪：光彩奇异；陆离：色彩繁杂、变化多端的样子。形容奇形怪状，五颜六色，现象奇特，中性词（不能用来形容人），也形容事物离奇多变。 荒诞不经：解 释 荒诞：荒唐离奇，极不真实；不经：没有引经据典。意思是少有的，典籍中也没有的（事）形容不合常理。形容虚妄离奇，不合情理。
102. 揶揄，耍笑、嘲弄、戏弄、侮辱之意； 是对人的一种戏弄，嘲笑时用语。
103. “责无旁贷”指自己的责任，不能推卸给别人
104. 陶醉 主体是人
105. “未免”有“实在是”的意思；“难免”表示“不可避免”；“不免”表示“免不了”；“以免”表示“为了避免”
106. “淡薄”是指（感情、兴趣等）不浓厚，“淡泊”是说不追求名利。“兴趣”与“淡薄”搭配，“淡漠”常与感情、
记忆类词语搭配
107. “善自为谋”指的是善于替自己打算，也指替自己好好地想办法。
108. “品位”意为品质、档次、格调，是名词；“品味”意为鉴赏、玩味、品尝等，是动词
篇二：第一学期期末考试八年级语文试题
"2005～2006学年度第一学期期末考试八年级语文试题
(考试时间120分钟，语文总成绩共86★其中含考查6★)
一、基础知识和文言诗文(共18★)
1.给下列加横线的字注音。(1★)
阿谀( ) 濒临( )
2.改正下列词语中的错别字。(1★)
浮想连翩( ) 弄巧成绌( )
3.下列句中加横线的词语使用恰当的一项是( )(2★)
A.湖南电视台的娱乐节目办得栩栩如生，显示出编导很有水平。
B.老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
C.一个民族要想腾飞、发展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。
D.绿茵场上，足球健儿精神矍铄，斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷。
4.在原句上修改下面病句。(2★)
为了防止禽流感疫情不再反弹，各单位要进一步加强管理，制定严密的防范措施。
5.“一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘”写的是中国古典文学名著《西游记》中的____，以他为核心展开的故事情节有______。(2★)(写出一个)
6.下列加横线词语解释完全正确的一项。(1★)
A.为坻、为屿、为堪、为岩(水中高地) 故人具鸡黍(办、准备)
B.彼竭我盈(充满) 动心忍性(忍受)
C.念无与为乐者(想念)右手秉遗穗(拿着)
D.秋天漠漠向昏黑(渐近、靠近) 公问其故(缘故、原因)
7.根据提示和理解填空。(4★)
(1)人生自古谁无死？_____________________。
(2)_____________________，自将磨洗认前朝。
(3)《过故人庄》中，描写作者进村时见到的美丽景色的诗句是___________，___________。
8.阅读下面的文字，按要求回答问题。(5★)
①故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂土，出则无敌国外患者，国恒亡。
③然后知生于忧患，而死于安乐也。
(1)解释第①段中两个加横线的字。(1★)
是： 曾：
(2)翻译第②、③两段中划线的句子。(2★)
②_______________________。
③_______________________。
(3)用原文中的句子回答，一个人可以通过哪些途径增长才干？(2★)
二、口语交际(2★)
9.在“做一日小交警”活动中，面对违章的叔叔，你会说：__________。
面对横穿马路的小妹妹，你会说：___________。
三、综合性学习(2★)
10.语文课外小组进行家乡旅游资源调查活动。
(1)请你简要介绍家乡的一处风景。(1★)(不少于50字)
(2)为了充分开发这一旅游资源，请你给有关部门提出一条合理的建议。(1★)
四、现代文阅读(共28★)
(一)阅读下面的选文，然后回答11-14题。(共6★)
①雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批物种。物种将濒临灭绝。很多物种现在就遭到危险。橙色皮毛的猩猩(因其脸像人脸，被称为“森林老人”)过去在亚洲的任何地方都可以看到。由于其栖息地遭到极大破坏，这种在树上生活的惟一的一种大猩猩越来越少，只能在印度尼西亚苏门答腊和婆罗洲找到。
??
②为何要摧毁如此珍贵的资源呢？有一定的原因。伐木公司砍伐大量树木，将硬木木材运往各国销售。顺便说一下，日本是世界上最大的热带木材进口国，每年用木材生产的大量一次性木筷子，可以建造1.1万间住宅。
③在雨林区，砍掉树木、兴建牧场的做法也很普遍。然而这种做法的效率极低。据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。用不了几年时间牧场主就得放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。
④砍伐和焚烧热带雨林远不止毁灭无数的动植物物种。地球上生命多样性的毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。这是一种连锁反应。
??
⑤利用“刀耕火种”毁林兴建农场造成了双重后果。首先，砍伐林木减少了光和作用，最终造成大气中二氧化碳浓度增加，同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量。其次，放火毁林产生的大量二氧化碳，造成环境进一步恶化。这样，最后只能是带来灾难性的气候变化，冰川融解，洪水泛滥。这不是一般性的灾难，它会造成更多的动植物死亡。
11.选文采用的是什么说明顺序？(1★)
12.第③段画线句运用了什么说明方法，有什么作用？(2★)
13.第④段在结构上有什么作用？(1★)
14.请你设计一条公益广告，警示人们增强环保意识。(2★)
(二)阅读下面的选文，然后回答15-19题。(共12★)
老狼碑
①老狼是一只聪明的母狼，在卧牛山上同猎人们周旋的十余年，愣是毫发未损。猎人把所有的本事都使出来了，跟踪、围堵、设陷阱、下药饵、打伏击、放猎犬，然而这一切都对老狼不起作用了。
②猎人们十分恼火，认为丢了面子，堂堂猎手竟然对付不了一只老狼。猎人们发誓，一
定要活捉这只老狼，研究研究这只老狼是否同别的狼不一样。
③一天，猎人偶然捉到一只狼崽子，有人认定这是老狼的崽子，大家心中暗喜，决定用这只狼崽引老狼上钩。有人认为，这个办法未必有效，因为老狼十分狡猾，它面对很多高级圈套都没有上当，用狼崽引它上钩，它肯定能识破。不过，在没有其他好办法的情况下，大家还是决定试一下。于是猎人们把狼崽放在一个铁笼子里，把笼子放在一处显眼的地方，猎人在不远处潜伏起来，然后静静地观察动静。狼崽在笼子里不停地叫唤，并使劲用爪子抓铁丝，试图逃走，但一点用也没有。
④夜深了，老狼出现了。猎人们一阵惊喜，端起手中的枪。可老狼站在很远处，好像是在观察着铁笼中的狼崽，并不靠近铁笼子。看来，老狼已经识破了猎人设下的圈套，它在寻找救出狼崽的办法。笼中的狼崽看见了远处的老狼，它朝老狼大声地叫着，向老狼求救，老狼终于按捺不住了，它不顾一切地冲向笼子，用它锋利的爪子拼命地撕扯铁笼子，铁笼子终被撕破一个洞口，狼崽飞身逃了出去。老狼转身想逃，突然被猎人设下的铁夹子夹住了后腿。它大声叫着拼命挣扎，只听“咔嚓”一声，老狼的腿断了，它猛地一挣，把断腿从铁夹子中拉了出来，它成了一条瘸腿狼。有人喊了一声，别开枪，活捉它。
⑤于是众人紧紧追赶跑得不快的老狼，只见老狼向一处断崖方向奔去，猎人们心想，断崖方向是死路一条，这老狼真是糊涂了，看来活捉它不成问题了。
⑥老狼跑到断崖边上站住了，猎人形成一个扇形包围圈，步步紧逼。老狼忽然转过身来面向众人，双方距离越来越近。忽然有人说：瞧，这狼是瞎子。人们定睛一瞧，都惊呆了。只见老狼两眼深陷，眼珠布满白色的东西。天哪！众人唏嘘不已。有人说，我们千方百计追杀的老狼原来如此这般??人们正窃窃私语，忽然发现老狼猛然转身，纵身跳下悬崖，看来它早就做好了准备，它自杀了。猎人们全都目瞪口呆。
⑦后来，猎人们就在老狼跳下去的山崖旁立了一块石碑，刻上“老狼碑”三个大字。老人们常向后辈们讲起这只老狼的故事。后来，这个地方就再无人猎狼了。
15.阅读选文，说说标题“老狼碑”的含义。(2★)
16.说说第⑥段中加线短语“唏嘘不已”在选文中的意思，它有怎样的表达效果？(2★)
17.第④段中画线的句子是对老狼救子的____描写，请简要分析你认为描写最精彩的一处。(3★)
18.你最欣赏老狼性格中的哪一点？请结合选文简要分析。(3★)
19.读过这篇文章你受到了什么启示？(2★)
(三)阅读下面的选文，然后回答20-23题。(共10★)
心存感激(有删改)
①在心如坚冰又加设密码的今天，人类应该恢复自身的本性，时常学会感动，心存感激。感激是一种美好的情感，是道义上的净化剂、事业上的原动力和内驱力，是人的高贵之所在。②对父母心存感激，就会常怀孝心，常有孝行。父母给了我们生命，还有什么比这更贵重的礼物呢？没有他们，世上就没有我们的踪迹，人海中就没有你的“这一个”。许多人对父母的真正爱心往往是产生在父母离开他们之时，望着那空了的病床，才更加真切地体会到那彻彻底底是我们的来处之所。没有了父母，就像迷路的孩子找不到家，断线的风筝在空中飘摇。父母是我们心的依靠和归宿，有雨的日子是头顶撑起的一把伞，伤心的时候是为我们擦
去泪花的手帕。对父母要心存感激，就要常唤醒沉睡的良知，在自己的小家庭装修得豪华如宫殿时，去看看父母的房子漏不漏雨；在外饮酒作乐、潇洒走一回时，想想父母在家里是否感到孤独。《常回家看看》的歌声就是要对父母心存感激的呼唤。
③对生存心存感激，就不会有太多的抱怨。世上没有十全十美的事物，许多事情往往都是双刃剑，若只看到刀刃的一面，受伤的永远是自己。比抱怨更为重要的是自己为改变这一切做了哪些努力。生活是什么？生活是那河中水、指间沙，我们必须健康快乐地活着，这虽然平凡，可对于那些重病垂危的人来说该是多少珍贵啊！
④对大自然心存感激，就会以朋友的身份、和平共处的心态去爱护大自然，而不是以主人的身份去占有。四季交替之中我们感受到大自然不同的呵护与关爱。寒冷的冬日，早晨第一缕阳光透过窗户照在你的床头，你会感到那是母亲温暖的手抚摸着你；夜晚来临，怕你寂寞，月光将一片幽辉洒在你的床前，静静地听你诉说心中的秘密。蓝天给你以自由遐想，大海给你以深沉雄浑，草原给你以宽广渺远，高山给你以坚毅勇敢，流水给你以柔情缠绵，这些美好的品格汇聚成人类的至尊至美，我们没有理由不对大自然心存感激，肃然起敬。⑤对一切美好的事物心存感激吧！心存感激将使你的心和你所企盼的事物联系得更紧，心存感激将使你获得力量，使你产生对生活、对一切美好事物的信念，从而一生被美好的事物包围。
20.选文的中心论点是什么？(2★)
21.请为选文第②段补充一个事实论据。(2★)
22.选文围绕着中心论点从哪三个方面展开论述的？(3★)
23.联系实际谈谈你对选文第③段画线句子的理解。(3★)
五、写作能力(笔试27★平时3★)
在下面两个题目中任选其一，写一篇不少于500字的作文。卷面清楚，书写工整奖励2★。文中不得出现真实的人名。
1.改写——《望梅止渴》
魏武(指魏武帝曹操)行役(行军)，失汲道(路上没有水喝)，军皆渴，乃令曰：“前有梅林，饶子(果实多)，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。(选自《世说新语•假谲》)
要求：①改写成记叙文。
②运用合理的联想和想象，充实内容，增补细节。
2.看图作文，文体不限。
参考答案及评分标准
一、基础知识和文言诗文
1.ē bīn 2.“连”改为“联”“绌”改为“拙” 3.C 4.删去“防止”或删去“不再” 5.沙僧或沙和尚 大闹流沙河等 6.D 7.(1)留取丹心照汗青(2)折戟沉沙铁未销(3)绿树村边合，青山郭外斜 8.(1)①这样的②现在写作“增”，增加(2)②心意困苦，思虑阻塞，然后才能奋起。③这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。(3)苦?
篇三：八年级语文
兴平中学2014至2015学年度第一学期期中考试试卷
八年级语文
一、积累与运用（34分） 1、名句填空。（10分）
（1）巴东三峡巫峡长， 。
（2）安得广厦千万间， 。 （3），青山郭外斜。 （4），柳暗花明又一村。 （5）待到重阳日， 。
（6）山下兰芽短浸溪，。 （7） ，燕然未勒归无计。 （8）解衣欲睡， ，欣然起行。 （9）高峰入云， 。 （10）古人云：“读万卷书， 。”许多人在“行万里路”后还写出了优美动人的游记。 2、给下列加点字注音。（4分）
赫．然（） 矜．持（ ）鄙．薄（ ）藻荇．（） 3、下列句子中加点的成语运用有误的一项是（ ）（3分）
A.攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但我依然对故乡的山情有独钟．．．．
。 B.他踽踽独行．．．．，走了一程又一程，涉过了冷水滩，又趟过了冰凌湖。 C.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海．．一粟。 ．．
D.我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言而喻．．．．。 4、《水浒传》是我国四大古典名著之一，根据你的阅读积累在横线上填写相应的人物 名字。（3分）
_______________智取生辰纲；_______________原为东京八十万禁军教头，后被陷害，刺配沧州，雪夜上梁山；“生得面圆身大，鼻直口
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方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”这段文字描写的人物是________________。 5、选出对《渔家傲》赏析不当的一项是（ ）（2分）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
A. “塞下秋来风景异”，一个“异’字点明了西北边塞地区的秋日风景与中原地区不同，与江南更是大不相同。 B. “千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了群山绵绵，炊烟袅袅，一座孤城在落日余晖中显得格外闭塞的情形。 C. “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，借“窦宪追击匈奴”的典故，表现出了战士们的建功之志和思乡之情。 D. “人不寐，将军白发征夫泪”，戍边将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀是他们夜不能寐和流泪的原因。 6、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.你的人生是否有意义，要看你对人生意义的独特领悟和坚守。 B.随着国家平抑物价的政策和外地蔬菜的大量调运，最近蔬菜价格有所回落。
C.为了防止不再发生这样的问题，我们班同学制定出了具体的改进措施。
D.从微笑的树蛙到开心的绵羊，这些图片向我们展示了动物们的“笑功”和幽默感。
7、阅读下面一则新闻，用一句话简要概括，字数不得超过15字。（3分）
本报讯（记者 毛羽）昨天，北京首批500余名网络保安开始正式上岗，监控全市网吧、网站、宽带公司、病毒公司的网络安全。
据了解，网络保安目前开展的主要业务是网络、人防、技防业务。今后网络保安将进入全市942家网吧及3800多家网络介入服务单位，每个网吧至少要安置保安员3名。网络保安员没有执法权，主要通过网络监控，为服务单位及时删除各种不良信息，一旦发现有人在网吧里光临黄色网站或者在网上“钓鱼”，发布虚假信息进行网络诈骗时，网络
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保安员将立即叫停违法行为，然后向网监部门报警。 译文：_____________________________________________ ②四面竹树环合，寂寥无人。 8、阅读下面的材料，按要求答题。（6分） ①电视报道了一则成都一女人殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。当记者采访她时，她居然说：“来拍嘛，拍近点，这下我就出名了，比李宇春还要出名” ②据报载，一学生在做值日时，积极劳动，不料招来“假积极”的讥讽，让其觉得“很受伤”。 到底什么是荣，什么是耻？人们在认识上存在着不少的困惑。由此看来，在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为中学生面对上面材料中的妇女和学生，你会对他们说些什么呢？（注意说话的对象，语言要得体，易于对方接受）（1）面对虐待殴打母亲的女人，你会对她说： （2）面对受到讥讽的学生，你会对他说： 二、阅读理解（46分） （一）、阅读下面的文字，回答后面的问题。（16分） 小石潭记（节选） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 9、文章的作者是唐代的文学家_____________（人名）。（1分） 10、 用“／”标出下面句子的朗读节奏。（2分） ①潭中鱼可百许头②其岸势犬牙差互 11、把下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
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译文： ____________________________________________ 12、作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？（2分） 答：___________________________________________________ 13、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3分） 句子：__________________________________________________ 理由：__________________________________________________ 14、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。（4分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ （二）阅读下面选文，完成15—19题。（14分） 三峡畅游 冯璇璇 ①“三峡天下壮，请君乘船游”。今年夏天，我满怀兴奋地游了一趟三峡，亲自感受到三峡的雄奇、幽丽和险峻。
②黄昏，我们从重庆上船，顺流而行一夜，第二天拂晓，便到了奉
节。此时天已微明，烟雨蒙蒙——雨中观峡景，更显壮观。我伫立在甲板上，像在雄奇的交响乐中乘风破浪。只见两面都是悬崖峭壁，中间一条狭长的江面，风在耳边骤响，船头激起一阵阵浪花，我们首先进入瞿
塘峡的大门——夔门。瞿塘峡“西控巴渝收万壑，东连荆楚两群山”，江水滔滔，穿峡过谷，犹如万马奔腾，仿佛要把夔门挤破。杜甫《夔州
歌》云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。”解放后，航道经过多次整治，如今已成坦途。 ③我浮想联翩，不知不觉已来到以幽丽著称的巫峡。如果说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡就像一条迂回曲折的画廊。只要你身临其境，便会体验到“山塞疑无路，湾回别有天”的说法一点不假。忽然，听到船上有人喊：“到巫山十二峰啦！”遥看巫山十二峰，“放舟下巫山，心在十二峰”，清代文人许汝龙道出了我对十二峰的向往之情。十二峰有的隽秀挺拔；有的婀娜多姿；还有的遒劲威严。其中，最引人注目的莫过
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于神女峰。在高耸的剪刀峰旁有一巨石耸立，犹如一少女亭亭玉立，传说她是王母娘娘的幼女瑶姬的化身。她帮助大禹治水，又为劳动人民导航，修筑堤坝，监察水情。看，神女正矗立在三峡最高峰，俯瞰着三峡的巨大变化呢！西陵峡峡中藏峡，滩内含滩，峰峦夹江壁立，江流回环曲折，不但“险”而且“峻”，正如欧阳修赞美的那样：“西峡山水天下佳。”西陵峡不仅景美，传说也不少，“屈子衣冠犹有冢，明妃脂粉尚留香”留下了人们怀念屈原、寻找王昭君故里的动人故事！ ④出了西陵峡，是举世闻名的长江三峡工程的坝址——宜昌的三斗坪镇，我们参观了正在建设中的三峡水利枢纽工程。这是一项综合利用的跨世纪工程，除防洪、发电、航运外，还有灌溉、旅游、南水北调等巨大的经济效益、社会效益和平衡效益，而且对于促进以上海浦东开发
区为龙头的长江流域的经济发展有着举足轻重的意义。
⑤驻足坝前，我思索良久：过去，人们在自然灾害面前，幻想凭借神女的力量去消灾除祸；在社会主义的今天，人们却能战胜自然，描绘出“高峡出平湖”的壮丽景观！
15、作者由重庆到宜昌畅游三峡，阅读选文理清思路，将作者沿途经过的地方在方格内补充完整。（3分）
16、选文引用了大量诗句，请任选一处，分析一下它在文章中的作用？ （3分）
17、选文第①段能否删掉？为什么？（3分）
18、作者写巫山十二峰时为什么要着重笔墨写神女峰？（3分）
19、选文为什么要介绍三峡水利枢纽工程？（2分）
（三）阅读下面的选文，然后回答20—24题。（16分）
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老狼碑
①老狼是一只聪明的母狼，在卧牛山上同猎人们周旋的十余年，愣是毫发未损。猎人把所有的本事都使出来了，跟踪、围堵、设陷阱、下药饵、打伏击、放猎犬，然而这一切都对老狼不起作用了。
②猎人们十分恼火，认为丢了面子，堂堂猎手竟然对付不了一只老狼。猎人们发誓，一定要活捉这只老狼，研究研究这只老狼是否同别的狼不一样。
③一天，猎人偶然捉到一只狼崽子，有人认定这是老狼的崽子，大家心中暗喜，决定用这只狼崽引老狼上钩。有人认为，这个办法未必有效，因为老狼十分狡猾，它面对很多高级圈套都没有上当，用狼崽引它上钩，它肯定能识破。不过，在没有其他好办法的情况下，大家还是决定试一下。于是猎人们把狼崽放在一个铁笼子里，把笼子放在一处显眼的地方，猎人在不远处潜伏起来，然后静静地观察动静。狼崽在笼子里不停地叫唤，并使劲用爪子抓铁丝，试图逃走，但一点用也没有。④夜深了，老狼出现了。猎人们一阵惊喜，端起手中的枪。可老狼站在很远处，好像是在观察着铁笼中的狼崽，并不靠近铁笼子。看来，老狼已经识破了猎人设下的圈套，它在寻找救出狼崽的办法。笼中的狼崽看见了远处的老狼，它朝老狼大声地叫着，向老狼求救，老狼终于按捺不住了，它不顾一切地冲向笼子，用它锋利的爪子拼命地撕扯铁笼子，铁笼子终被撕破一个洞口，狼崽飞身逃了出去。老狼转身想逃，突然被猎人设下的铁夹子夹住了后腿。它大声叫着拼命挣扎，只听“咔嚓”一声，老狼的腿断了，它猛地一挣，把断腿从铁夹子中拉了出来，它成了一条瘸腿狼。有人喊了一声，别开枪，活捉它。⑤于是众人紧紧追赶跑得不快的老狼，只见老狼向一处断崖方向奔去，猎人们心想，断崖方向是死路一条，这老狼真是糊涂了，看来活捉它不成问题了。
⑥老狼跑到断崖边上站住了，猎人形成一个扇形包围圈，步步紧逼。老狼忽然转过身来面向众人，双方距离越来越近。忽然有人说：瞧，这狼是瞎子。人们定睛一瞧，都惊呆了。只见老狼两眼深陷，眼珠布满白色的东西。天哪！众人唏嘘不已。有人说，我们千方百计追杀的老狼原来如此这般……人们正窃窃私语，忽然发现老狼猛然转身，纵身跳下悬崖，看来它早就做好了准备，它自杀了。猎人们全都目瞪口呆。
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⑦后来，猎人们就在老狼跳下去的山崖旁
立了一块石碑，刻上“老狼碑”三个大字。老人们常向后辈们讲起这只老狼的故事。后来，这个地方就再无人猎狼了。
20、阅读选文，说说标题“老狼碑”的含义。（2分）
21、说说第⑥段中加线短语“唏嘘不已”在选文中的意思，它有怎样的表达效果？（4分）
22、第④段中画线的句子是对老狼救子的____描写，请简要分析你认为描写得最精彩的一处。（4分）
23、你最欣赏老狼性格中的哪一点？请结合选文简要分析。（3分）
24、读过这篇文章你受到了什么启示？（3分）
三、作文（40分）
有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。
作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。
请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇500字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。
提示与要求：先将题目补充完整再作文；除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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西吉三中2014至2015学年度第一学期期中考试试卷
八年级语文答题卡
（二）阅读下面选文，完成15—19题。（14分） 一、积累与运用（34分） 1.名句填空。（10分）
（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7）（8） （9） （10）2.（4分） 3.（3分）（）4.（3分）5.（2分）（）6.（3分）（）
7.（3分）8.（6分）（1）（2）二、阅读理解（46分） 、阅读下面的文字，回答后面的问题。（16分） 9.（1分）
10.（2分）①潭中鱼可百许头 ②其岸势犬牙差互
11.（4分）①② 12.（2分）13.（3分）句子：理由： 14.（4分）八年级语文试卷 第9页，共12页
15.（3分）
16.（3分）
17. （3分） 18.（3分） 19.（2分） （三）阅读下面的选文，然后回答20—24题。（16分）
20.（2分） 21. （4分）22.（4分） 23.（3分） 24. （3分） 三、作文（40分）
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（一）
《唏嘘不已的意思》
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