篇一：告别陋习 走向文明
篇二：告别陋习从我做起手抄报
类 别：小学生手抄报学 校：酒泉市三墩乡古城小学版面设计：邵毛坤 石小山 尺 寸：330x248 像素班 级：五
年级(8)班文字编辑：邵毛坤 大 小：21KB(21082 Bytes)指导老师：勾晓军美术编辑：石小山 告别陋习从我做起手抄报简介：本作品尺寸为330x248像素，由酒泉市三墩乡古城小学五年级(8)班邵毛坤和石小山共同制作，手抄报版面设计过程在勾晓军老师的指导下完成。本站推荐金苗手抄报版面设计图，小学生日记手抄报，2012春节手抄报资料_大年初二习俗，暖巢手抄报之家乡情，小学生英语手抄报《happytime》，勤俭节约手抄报（四年级作品），朝阳手抄报（邢悦作品），希望你喜欢。
篇三：“告别陋习,走向文明”主题教育活动实施方案
揭阳空港经济区地都镇南陇中心小学
“告别陋习 ．走向文明”主题教育活动实施方案
为全面贯彻党的教育方针，认真践行社会主义核心价值观，进一
步优化学校育人环境，加强校园文化建设，净化学生思想，养成文明
习惯，构建和谐校园，经学校研究决定，我校将在全校师生中广泛开
展“告别陋习 ．走向文明 ”主题教育系列活动，深入持久地开展并
形成长效机制，为保障教育活动有序进行并取得实效，现结合我校实
际情况，特制定本方案。
一、指导思想
坚持正确舆论导向，建设优良校风，以“构建和谐校园”的理念
为指导，使全体学生接受文明风尚的感染和熏陶，在良好的校园人文、
自然环境中陶冶情操，身心得到全面发展和健康成长，培养学生成为
有健全人格、有高尚品行、有鲜明个性特点、有锐意创新精神以及会
做人、会生活、会求知、会发展的社会主义建设新型人才。
开学以来，校园里不同程度存在着学生课间休息追逐打闹等陋
习，以及部分学生放学在家的一些不良行为习惯，这些现状不同程度
地影响了学生的成长，也成为学生安全问题的根源之一。为帮助学生
有效戒除陋习、养成良好的行为习惯，学校号召全校学生行动起来，
向不文明现象说“不”。从自己做起，从生活中的小事做起。加强自
我管理、自我教育、自我约束的能力，改掉日常生活中的陋习，自觉
告别各种不文明行为，提高学生的文明素养，形成讲文明的新风尚，
养成文明的生活习惯，建设和谐校园。
二、目标任务
通过一系列主题教育活动，使学生提高认识，自查自纠，认识到
日常生活中，不管在学校还是在家里，有了陋习都得改。并明白各种
陋习的危害性，自觉主动整改，同各种不良行为习惯作斗争，养成良
好的行为规范，慎独、自律，告别陋习，做文明守纪好学生。
三、实施过程
（一）宣传发动
1、倡议：
我们向全体同学发出如下倡议：
直面陋习，认识错误，不回避，不淡化，拿出“刮骨疗毒”的勇
气，剖析自我，痛下针砭，彻底告别陋习，从今走向文明！塑造文明
守纪、阳光向上新形象，“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社
会做个好少年！”摈弃陋习，崇尚文明，从我做起，从现在做起，共
建安全文明校园，向陋习开战，做文明使者！弘扬正能量，追求真善
美，以实际行动为母校增光添彩！
我庄重宣誓：我的陋习，我能改！
（1）、宣誓：学校领导发表国旗下讲话，全体学生围绕“我的陋习，
我能改”主题发出宣言，举手宣誓。
（2）、动员：利用红领巾广播站、主题班会发起“我的陋习，我能改”
倡议书，向全校师生发出“与文明携手，向陋习告别
”的号召。向不
文明现象说“不”，从我做起，从身边的小事做起，发出“行文明之
事，做文明学生，创文明班集体”的倡议。
2、签名活动：全校各班代表在宣传横幅上代表本班签名，响应号召。
3、将横幅悬挂在校园醒目处----“文明你我他，南小是我家！”。
（二）具体实施
1、开展“陋习”自查活动，让学生找出自己身上所存在的陋习，包
括学校和家里的有关陋习，学生有条理地梳理出来，逐条分析原因，
找出思想根源，并说明打算如何改变。
2、开展主题班会：全校以班为单位召开主题班会，主要围绕“我的
陋习，我能改”说说自己平时有那些陋习，一一列举出来。通过主题
班会，除了让学生进一步明白陋习的危害，还要使学生认识到陋习无
处不在，除了在校，在家里也要防微杜渐，警惕陋习抬头，养成各种
良好行为习惯重在持之以恒，日积月累！使学生懂得“学好千日不足，
学坏一日有余”，明白“千里之堤，溃于蚁穴”的道理，在家孝敬父
母，尊老爱幼，主动参加力所能及的家务劳动等。使每个学生从小养
成良好的行为习惯。
3、开展“我的陋习，我能改”手抄报评比活动。
4、各班教室张帖文明行为警示语，整顿教室环境。
5、各班建立学生文明行为监督委员会，及时监督处理班上不文明行
为，促进文明行为的养成。并记录好班上同学的文明行为情况，定期
在布告栏公布。以班级为单位，每两周由班级“文明委”组织评一次
“班级文明之星”
，发给奖卡一张，由受奖者妥为保管，奖卡达到十
张者可晋级为“校级文明之星”，学校将择机予以表彰，并发给一定
实物奖品，以资鼓励。受奖学生如后来发生不文明行为，视不同程度
酌情处理，如收回若干奖卡直至撤销荣誉称号等。
6.每位同学准备一本笔记本，把平时自己在家的有关陋习以及好的习
惯作记录，每周班队课带来学校，让班主任检查。以便及时发现有陋
习的学生和先进典型的学生，利用班会课对学生进行教育。
7.同学之间本着“与人为善、互相帮助”的精神，平时互相监督、互
相发现、互相提醒，开展“文明之星”友谊赛。
四、活动总结
1、对各班开展“我的陋习，我能改”系列活动情况进行总结。
2、通过广播站，校宣传专栏等方式宣传表扬先进典型。
3、评选出十佳“文明之星”学生并由学校予以表彰。
4、奖励情况将录入广东省中小学生学籍系统，作为学生成长档案。
地都镇南陇中心小学
二〇一五年十一月三日
【附：奖励卡式样示例】
星光耀南小 我是小明星
受奖学生：
奖励原因：
授奖老师：
《告别陋习,走向文明手抄报》
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