篇一:苏教版小学四年级语文下册课外阅读练习
苏教版小学四年级语文下册阅读练习
班级__________
(一)清洁工
入冬以来,我每天早晨都要去湖滨跑步,途中总要经过一幢新建的居民楼。
每到这里,我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。
这是一位老人,脚穿一双褪色的黑布鞋,身穿一件不太合身的工作服,头上
围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看,和奶奶差不多,准
有六十多岁了。她天天挥动着扫把,一步一步地往前扫着,拂去尘土,小路露出
了原先洁净的面庞。 记得一个大风的早晨,她无法用扫把,只好弯着腰,把碎
纸、烂叶一一捡起,放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨,当我跑到马路尽
头时,突然发现老人蹲在那 里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷
积聚的污垢,给人们送来了清新和幸福。我敬佩她,同时也可怜她:这么大年纪
了,还没退休,想必是家中十分困 难吧。或许是位无依无靠的孤独老人,不得
不靠自己劳动来养活自己吧?
元旦的早晨,爸爸买来一束鲜花和礼品,带我去看望他早就退休的中学老师。
我们来到一大楼前,这是幢熟悉的大楼。敲开门,一位中年妇女把我们请进陈设
整洁的客厅。“妈妈,有人找您来了。”随着中年妇女的话声,一位神采奕奕的老
人从里屋走出来。 爸爸喊了声:“老师,您好。”我呆住了:她竟是那位“老清
洁工”!我完全明白了,马上拿过爸爸手中的鲜花,双手捧到她的面前??
1.给下面带点的字填上正确的答案。(2分)
“熟悉”按音序查第一个字母是( );按部首查( ),再查( )画;应取
下面第( )种解释。(①成熟;②程度深;③习惯,常见)
2.结合上下文,解释下面的词语。(2分)
(1)积聚 ——______________________________________________
(2)神采奕奕——______________________________________________
3.用“——”画出描写老清洁工外貌的句子。(1分)
4.用“﹏﹏”画出描写“我”内心的句子。(1分)
5.这篇文章主要反映了什么?在表达正确的后面括号里打上“√”。(2分)。
①表现了清洁工乐于为他人造福的精神。 ( )
②赞颂了老教师退而不休的奉献精神。( )
③歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。 ( )
6.你最想对这位老清洁工说些什么?请写下来。(2分)
(二)鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时侯是一个很聪明的孩子,他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得
熟的东西,他念两三遍就能背了。他这样能背,老师就让他比别人多背一些,甚
至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然,鲁迅读书不光凭自己的
聪明伶俐,还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时侯也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?第一,他喜欢种花。为了种花还专
门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹 签,写
明花的名称,弄得津津有味。第二,他喜欢描画。那时候没开设美术课,他自己
买了一些很薄的纸,映在绣像小说上,把书上的人物、房屋等描下来,再订成 一
本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时侯的学习和玩耍,给了我们一个深刻的启示。读书、学习就专心致
志,决不可三心二意,不动脑筋;休息、玩耍,不要呆头呆脑,同时要玩得有趣
有益。
1.在文中找出下面词语的反义词。2分
愚笨( )三心二意( )
2.填空。6分
(1)鲁迅小时侯很能背书,是靠____________和__________________。
(2)鲁迅小时侯喜欢读书,还喜欢____________________ 和___________,而
且弄得_____________,说明他玩也玩得 __________________________。
3.仿照下面摘录描写鲁迅小时侯如何玩描画的有关词语的样式,在文中找出描
写他种花有滋有味的有关词语并写下来。3分
他喜欢描画:买纸→描人物、房屋→订成小册子。
他喜欢种花:()→()→()。
4.鲁迅学习和玩耍的态度给你什么启示?联系实际谈一谈。3分
_____________________________________________________________________
(三)乌龟和大象
一只小乌龟,甲壳十分(坚硬 坚强),野兔、刺猬之类的小兽踩在它身上,
不但不会被压垮,还能走动。野兔们称它为“大力士”,它也自吹自擂地说:“你
们太轻了,踏(tā tà)在我身上简直像一片鸿毛!”
“那你能负担多重呢?”野兔问。
乌龟想了想说:“听说我们的祖先能把大山驮到海里去。我驮不了大山,但
驮你们却不在话下。”
“那你能驮得动大象吗?”
“它有多重?”
“一般的也有一、二吨重吧!”
“轻而易举,让它来吧!”乌龟说。
恰巧一只大象(路 走)过这里,听到小乌龟的大话,哈哈地笑着说:
“ !”
小乌龟(瞥 看)了大象一眼 大象真像一座山 可是小乌龟的傲气
比山还要大 它说 我让你看看谁的本领大 你到我的背(bēi bèi )
上来吧 说着,它挺了挺身架。
大象的一只脚刚踏上小乌龟的背,“喀嚓”一声,可怜那自不量力的小乌龟
就这样(结束结果)了生命。
1.从括号中选出恰当的字词和正确的读音。(6分)
2.给短文第九自然段补全标点。(3分)
3.根据意思从文中找出相应的成语。(3分)
(1)自己吹喇叭,自己打鼓。比喻自我吹嘘。 ()
(2)形容办事毫不费力。 ()
(3)不能正确估计自己的力量。 ()
4.联系上下文,在横线上填上恰当的内容。(2分)
5.读了短文,你从中得到了什么启示?(2分)
(四)比黄金更昂贵的眼光
1974年,美国政府决定向社会招标,来清理翻新自由神像后所扔下的肥料。
但几个月过去了,没有一个人愿意理睬那堆垃圾似的废料。正在法国旅行的麦考
尔听说后,立即飞往纽约,匆匆看过自由女神像下堆积如山的废铜块、螺丝和木
料后,果断地在招标书上签了字。
对他的这一“傻瓜”壮举,纽约许多运输公司嘲笑不已,因为在纽约州,垃
圾的处理有着很严格的规定,稍有不慎,就会被虎视眈眈的环保组织起诉,一旦
惹上环保组织,那娄子可就捅大了。
就在许多人幸灾乐祸地等待这个得克萨斯傻蛋落荒而逃时,他开始组织工人
对废料进行仔细地分类。他把那些废铜熔化掉,铸成微型自由女神像;把木头加
工成微型自由女神像的精巧底座;把废铅、废铝做成纽约广场的钥匙;最后,他
甚至把从自由女神像身上扫下的灰尘都包装起来,出售给纽约的各个花店。不到
3个月的时间,经过他的手,这堆无人问津的垃圾废料奇迹般地变成了350万美
元现金,每0.5千克铜的价格整整翻了一万倍。
废铜是可以变黄金的,只需要我们换一种思路和眼光。
1.请用波浪线画出文中与“无人问津”一词意思相关的语句。(2分)
2.很多公司为什么不敢承包清理翻新自由女神像所扔下的废料的任务?(2分)
3.麦考尔承担清理的任务是如何做的呢?请用直线在文中画出相关的语句。(3
分)
4.短文告诉了我们什么道理?(3分)
5.读完此文,你还有什么疑问吗?请提出一个问题。(问题无需作答)
(五)短文《 》
有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。毛驴向他要十
斤山芋做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,它
出多少山芋请你背它?
“千斤“。
毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢?千斤!你可别做梦了!”
牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了
什么?友谊的分量才重千斤呀!”
毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走
了。
1.给下面词中加黑字选择正确的读音,在下面画横线。 (4分)
毛驴(lǘ lú) 山芋(yǜ hú)友谊(yí yì) 垂(chuí shuí)下头
2.给多音字组词。(4分)
bēi ( ) shān ( )
背 bèi ( )扇 shàn ( )
3.找出下列各词的近义词。 (6分)
缓缓() 友谊()糊涂()
4.文中的“千斤”这句话是谁说的,请在( )里打“√”。 (1分)
(1)毛驴说的。() (2)牛大哥说的。() (3)老山羊说的。 ()
5.下面3个题目,那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个,在( )里打“√”。
并把题目写在文段前的横线上。(3分)
(1)毛驴和老山羊 ( ) (2)老山羊和牛大哥( ) (3)毛驴和牛大哥( )
6.毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么? (4分)
_____________________________________________________________________
7.读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么?(5分)
_____________________________________________________________________
8.用文中的一句话,把下面的话补充完整。 (3分)
这篇寓言故事告诉我们:
(六)脱掉你的外套
一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。
中午,她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神,她感到她的生活失去了
颜色,变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑,她
好奇地问小男孩,你笑什么?
小男孩说话时一脸得意的神情。
女孩一怔,猛地想道:昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身
后想窥探我的失败和落魄吗?我绝不能让他们的用心得逞,我绝不能丢掉我的志
气和尊严。
女孩想了想,指着前面对那个小男孩说,你看那里,那里很多人在放风筝呢。
等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时,女孩已经把外套脱掉拿在手里,她身
上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮。小男孩甩甩手,嘟着嘴,失望地
走了。
生活中的失意随处可见,真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼
不已。但是如果已经坐上了,也别沮丧,以一种“猝然临之而不惊,无故加之而
不怒”的心态面对,脱掉你脆弱的外套,你会发现,新的生活才刚刚开始!
1.联系上下文理解下列词语。(2分)
“被老板炒了鱿鱼”
“失意”
2.用“画出与上文画线的句子相互照应的句子。(2分)
3.小男孩想看到女孩,实际上是想看到女孩
,以此来取笑失意的女孩;但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套,
也就脱掉了 ;她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛
衣”,实际上是让男孩看到她。(4分)
4.“猝然临之而不惊,无故加之而不怒”的意思是
。(2分)
5.我们每个人生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章,请结合自己的实际谈谈
如何面对失意?(3分)
篇二:苏教版四年级下册《课内阅读》期末复习训练题
四年级语文下册《课内阅读》期末复习训练题
班级: 姓名: 得分:
(一)阅读短文,完成练习。
一身乌黑 ,一对俊俏轻快的 ,加上剪刀似的,这就是 的小燕子。
1、在横线上填上合适的词。(2分)
2、作者郑振铎按照从的观察顺序写了小燕子的。此外,作者在这篇文章里还写了小燕子为春光增添生趣以及、 等内容。(5分)
(二)阅读短文,完成练习。
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林(),潺潺的溪流( ),茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽( )。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前( )。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰 诸葛亮才悠然醒来 刘备快步走进草堂 同诸葛亮见面
1、按课文内容填空。(4分)
2、用“1分)
3、在最后一句的空白处加上标点。(1分)
4、写出近义词。(2分) 吩咐——()茂密——( )
5、从标线的句子中你体会到什么?)(1分)
(三)
祁黄羊(节选)
悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人。
“看来只有祁午能担当此任了。”祁黄羊想了想,又郑重地说。
悼公十分惊讶:“祁午不是你的儿子吗?你举荐他,难道不怕人家说你偏心眼儿?” “主公让我举荐能替代我的人 事关国家安危 我不能不慎重 我只是想朝中的人哪个有军事才能 可以担此重任 我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人
1、给选文空白处填入恰当的标点。(2分)
2、带点词语“郑重”和“慎重”能否对换?为什么?(3分)
3、你从悼公的惊讶中感受了什么?(2分)
4、读画“”的句子,“压根儿”的音节是( ),意思是。这句话说明了祁黄羊。(3分)
第一次抱母亲(节选)
我坐在床沿上,把母亲抱在怀里,就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡,我将她轻轻地摇动。护士不忍离去,静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了,准备把她放在床上去。可是,我忽然看见,有两行泪水从母亲的眼角流下来??
1、用“1分)
2、“可是,我忽然看见,有两行泪水从母亲的眼角流下来”,读了这句话,你感受到了什么?母亲此时会想些什么?(3分)
3、回忆往事,当你躺在母亲怀抱中时是怎样的感受?把它写下来。(3分)
(五)
鸟语(节选)
还有画眉啦 黄莺啦 百灵啦 它们的 语言 丰富极了 一听到它们的叫声 我便以 知音 自居 作出各种各样的猜想 编织出许多有趣的故事来
1、给这段话加上标点符号。(2分)
2、“语言”是指2分)
3、写出与“猜想”意思相近的词语。(2分)
猜想( )( )
4、从这段话中你可以感受到作者 2分) (六)
爱因斯坦和小女孩(节选)
老人 着一 短而硬的小胡子,一 棕褐色的眼睛深陷在眼窝里,长着一 蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路,一边像在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞,他抬...
起头,友好地冲女孩一笑:“对不起,小姑娘,是我不小心。”说完,又低头向前走去。
1、根据课文内容填空。(2分)
2、用“”把描写老人外貌的语句画下来。(2分)
3、联系上下文,说说“冷不丁”指的是 。(2分)
4、读了这段话,老人给你留下了什么印象?(4分)
宋庆龄故居的樟树(节选)
别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变。只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。
1、“樟树的可贵之处就在这里”这一句中“这里”指的是 。(2分)
2、在文中用“”画出能够说明“只要这木质存在一天,虫类就怕一天”的句子。(2分)
32分)
4、由这一自然段,我们联想到宋庆龄什么样的品质?(2分)
(八)
天鹅的故事(节选)
这时,别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里,瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”冰层裂开了一条小缝,接着又裂开了一条??冰面终于( )了,出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的()继续扑打着,水面在慢慢地( )。几只天鹅来帮忙了,很快整群天鹅,大约百十来只,都投入了破冰工作。他们干得那样齐心,那样欢快!水面在
()扩大着。湖面上不时传来阵阵‘克噜——克哩——克哩!’的叫声,就像那激动人心的劳动号子:‘兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!’
1、在括号里填上合适的词。
2、语段中的破折号表示( )
A、解释说明 B、转折 C、声音的延长
3、文中“破冰勇士”指( ),加引号是(),说它顽强是因为它()。
4、文中的“这一举动”指( )
5、片段最后一句用了( )的修辞手法,进行了场面描写,这句话应用()的语气来读。
(九)
生命桥(节选)
试跳成功!紧接着,一队队羚羊( ),没有( ),没有(),秩序井然,( )飞跃。顿时,山洞上空划出了()令人( )的弧线,那弧线是一座( )作桥墩的( )。那情景是何等地( )。猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了手中的猎枪。
1、根据课文内容填空。
2、结合上下文解释。
目瞪口呆:
不由自主:
3、猎人们目瞪口呆的原因是什么?他们为什么不由自主地放下了猎枪?
4、“那情景是何等神圣”指的是什么情景?用“
5、从这短文中你感受到羚羊们的什么精神?
(十)
云雀的心愿(节选)
“孩子,森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把大伞,可以挡住一部分雨水,不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了,剩下来的雨水渗进土壤大都能够被储存起来。你看,森林不就是一座大水库吗?”
1、用下面的词语造句。
??可以??也可以??
2、填空:
树冠可以雨水,苔藓和枯枝败叶可以 雨水, 能储存水。
3、森林不就是一座大水库吗?(改为陈述句)
4、为什么说“森林”是一座大水库?
(十一)
黄河的主人(节选)
羊皮筏子上的艄公,更值得( )。他站在(),面对着(),身系着()手里只有那么一根( )。他凭着( ),( ),战胜了( ),在滚滚的黄河上(),成为( )。
1、根据课文内容填空。
2、“黄河的主人”是指:
3、人们说艄公是“黄河的主人”的原因是: 。
4、用横线画出这段话的中心句。
篇三:苏教版四年级语文下册课内及课外阅读试卷
四年级语文试卷姓名一、卷面书写。(5分) 二、阅读积累。(43分) (一)填空题。(31分)
1、桑桑、汤姆别是
2、《时代广场的蟋蟀》叙述的是一个有关、 、 之间友谊的事。
3、《三国演义》的作者是朝的 体小说。这本书中的三国指的是 国、 国、 国,首领分别是 、、 。诸葛亮是 的军师。
4、《我要做好孩子》《长腿叔叔》的作者分别是、。 5、《我要做好孩子》中金玲的爸爸叫 ,妈妈叫。 6、从《鸟语》这篇课文中我们懂得了很多:从从终日忙碌的燕子那里,我认识到;从飞行整齐的大雁那里,懂得了 ;从搏击风雨的苍鹰那里,我学到了; 从那里,我。
7、和《水孩子》中的汤姆一样,课本中的好多人物也给我们留下了深刻的印象,如:“我不是最弱小的”四岁男孩 ,“喜欢吃鱼却拒收鱼”的鲁国宰相,“外举不避仇,内举不避亲”的晋国老臣 ,用生命抗击非典的白衣战士 ,力求完美,追求最佳的世界著名建筑大师 。
8、在古代诗人笔下,春天真是一个奇妙的世界。看: 水村山廓酒旗风。千里莺啼绿映红, 。 绿遍山原白满川, 。
二、判断题。正确的打“√”,错误的打“ ×”。 (3分)
()
2、蟋蟀柴斯特是一名走红的地铁音乐家。()
1、《三国演义》中的“三绝”指奸绝曹操,智绝诸葛亮,义绝刘备。
3、“乐不思蜀”故事的主人公是刘备。()(三)选择题。将所选字母写在每题后面的括号里。(4分) 1、《时代广场的蟋蟀》中那只猫的名字叫什么? ( ) A、塔克B、柴斯特C、亨利
2、“温酒斩华雄”故事的主人公是谁?( ) A、曹操 B、关羽 C、诸葛亮
3、《池上》的作者是?( ) A、白居易 B、杜甫 C、胡令能
4、下列哪个成语有错误。 ( ) A、世外桃源B、临危不俱 C、循规蹈矩 三、阅读短文,完成练习。
短文 :(15分+ 12分) (一)《三顾茅庐》 (片段)
他们来到了隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
1、这段话选自课文《》,这段话主要写2、这段话写了隆中、、为了衬托。(3分)
2、从文中的黑体字,我体会到了 3、对于诸葛亮我会用 , 等词语来形容他,我还知道、等故事也出自 (作者)写的《三国演义》,通过《三国演义》这本书,我知道了“三英战吕布”中的“三英”是指 、 、 ;还知道许多与“三国”有关的歇
后语如:“ ----一个愿打,一个愿挨。”
(二) 古晋见闻
古晋,是马来西亚的一座城市。不久前,我有机会踏上这片土地。她那街道的独特风光和浓厚的华人色彩,给我印象极深。
古晋地处森林覆盖的丘陵和山地,城内平坦、笔直的大马路不多见。路总是弯弯曲曲、拐来拐去的多。街两旁最吸引人的属那无处不有的热带植物。椰子树、菠萝树,挂着长串果实的香蕉树,开着各色花朵的树,真令人赏心悦目。一条条大街,种着开了全是火红花的美人蕉,远远望去,仿佛是谁舞着红绸起伏跌宕(dàng)。(跌宕:洒脱,不受拘束)古晋城内,( )是去菜场、商店,( )是在大街上,到处都遇见华人。他们都用用带广东味的普通话交谈。朋友告诉我,在这里,华人的民族传统可以说是保留无遗。春节到了,华人家中无一不挂红灯,贴对联,贴上童男玉女的图画。除夕夜要吃团圆饭,饭菜全是中国餐。晚上零点一到,鞭炮声震耳欲聋。年初一开始,亲戚好友互相拜年、送礼品,更有趣的是,老人们大多穿大襟的老式服装。街头巷尾的商店里,反复播放“恭喜!恭喜!恭喜你啊!”的歌,用纯普通话演唱,节奏明快,欢畅。听到这些,身在异国,我感受到一种浓浓的乡思。
1、用音序查字法查“宕”字,先查( )再查( );用部首查字法查“晋”字,先查( )再查( )。(2) 2、联系上下文,解释词语。(2)
保留无遗:_______________________________________________乡思:______________________________________________ 3、第二自然段的主要内容是:古晋街道的绿化。
作者先描写了的各种树,然后用比喻的修辞手法描写了大街的美人蕉的漂亮,从中可以看出街道的绿化和美化是很好的。(3分)4、第三自然段的主要内容是:在古晋到处可以遇见华人。作者按照时间顺序,从三个方面介绍了华人过大年的情景。(2分) 5、用“——”在文中画出能概括全文内容的句子。(2)
6、在短文的括号里填上合适的关联词。(1分) 九、作文。(30分)
在日常生活中,我们经常会看到、听到或经历一些意想不到的事情,有的令人惊喜,有的令人气愤,有的令人惭愧,有令人感动??从中选择一件写下来,做到内容具体,感情真实。题目自定。
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